mapa mental y mapa conceptual

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MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL MANYOMA BARCO WENDY VANESSA LEIDY FERNANDA GUARIN DECIMO 10º INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA INFORMATICA SANTIAGO DE CALI 02/04/2013

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Page 1: Mapa mental y mapa conceptual

MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL

MANYOMA BARCO WENDY VANESSA

LEIDY FERNANDA GUARIN

DECIMO 10º

INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

INFORMATICA

SANTIAGO DE CALI

02/04/2013

Page 2: Mapa mental y mapa conceptual

MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL

MANYOMA BARCO WENDY VANESSA

LEIDI FERNANDA GUARINDECIMO 10º

INDIRA PAOLA JARA

INGENIERA DE SISTEMAS

INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

INFORMATICA

SANTIAGO DE CALI

02/042013

Page 3: Mapa mental y mapa conceptual

1. ¿QUE ES UN MAPA MENTAL?

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras,

ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente

alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales

son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una

forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste,

literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Se utiliza para la

generación, visualización, estructura, y clasificación taxonómica de las

ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificación,

organización, resolución de problemas, toma de decisiones y escritura.

Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra o

texto,situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos,

es un recurso muy efectivo para evaluar la relación entre distintas variables.

El gran difusor de la idea del mapa mental fue Tony Buzan en 1974 con su

libro "Use Your Head".

Page 4: Mapa mental y mapa conceptual

2. ¿QUE ES UN MAPAL CONCEPTUAL?

(También llamado "organigrama") es una técnica usada para la representación

gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red,

los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los

conceptos.

Aprendizaje significativo:

Según Novak, los nuevos conceptos son adquiridos por descubrimiento, que es la

forma en que los niños adquieren sus primeros conceptos y lenguaje, o por

aprendizaje receptivo, que es la forma en que aprenden los niños en la escuela y

los adultos. El problema de la mayor parte del aprendizaje receptivo en las

escuelas, es que los estudiantes memorizan definiciones de conceptos, o

algoritmos para resolver sus problemas, pero fallan en adquirir el significado de los

conceptos en las definiciones o fórmulas.

Page 5: Mapa mental y mapa conceptual

BIOGRAFIA

http://www.aprendoyeduco.com/2008/03/que_es_un_mapa_mental.html

http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/mapas_conceptuales.htm