LA EDUCACION PROHIBIDA

La educación convertida en

cavernas donde somos

prisioneros

Siglo XVIII escuela pública,

momento denominado

despotismo ilustrado

Se debe terminar con la

educación tradicional

Por tanto

Se buscaba

Un pueblo dócil, preparado

para la guerra

Aprendizaje autoritario,

profesor tienen la razón

La escuela aparece en un

ámbito optimista, dirigido por

una economía industrial

Surge?

¿Podemos tomar conciencia

para poder cambiar?

Los empresarios

impulsaron la

educación para el

trabajo

Como respuesta

El cambio está en respetar la

diversidad, en aprender

cooperativamente, a través del

dialogo la comprensión,

compañerismo y trabajo grupal

Para hacer

Concebir a los estudiantes como

seres humanos, íntegros, en

proceso de formación, y dejar de

concebirlos como maquinas o

robots no emocionales

Los centros

educativos

deben formar

Personas con calidad humana,

capaces de liderar procesos, con

buenas relaciones interpersonales e

intrapersonales

Se convierte en

Escuela como antónimo de

educación, relacionado como

un mapa de geografía; escuela

como viejo mapa de educación

viene siendo el territorio de

aprendizaje

Aparece

Importancia que los

alumnos aprendan a través

de sus capacidades,

creatividad y habilidades

Estudiantes libres, capaces

de expresarse e integrarse

en la sociedad

Escuela

formadora

La libertad está en todos los

espacios sociales, académicos,

familiares y culturales.

Escuela como espacio de

experimentación, de aprendizaje

cooperativo y de vivencias

comunitarias entre estudiantes,

docentes y padres de familia.

La nueva escuela debe estar a la

vanguardia de las necesidades de los

estudiantes, y de los cambios

globales que se viven mundialmente

Estudiantes líderes, felices y

comprometidos con su educación

y la transformación social

¿ESTAMOS PREPARADOS

PARA EL CAMBIO?

EL NUEVO CONCEPTO DE AUTORIDAD DEL MAESTRO

Tema que se aborda en grupo

DEFINICION HISTORIA DIAGNOSTICO FUTURO

Autoridad como rol

para ejercer

distintas actividades

Permite

Influir en adultos para

ejercer coaxión con los

demás

Ejercer influencia para que

realicen actividades

Pedagogía

pretradicional

Pretradicional

Pedagogía

tradicional

Pedagogía actual

o moderna

Ejerce

autoridad con

castigo puntual

Estudiantes como

tropa ordenada

ordenada

Corrección

inmediata

Las personas hacen

parte de un conjunto

Aprendizaje

cooperativo

estudiantes-profesor

A partir de 3 pilares

Formar la

conciencia

Trabajo en

equipo

Transmitir

un método

Se enseña

A través de corazón

y la razón, tomando

conciencia de lo

bueno y lo malo

El conocimiento no se

adquiere únicamente en

las aulas

Reconoce

Que no se habla de

valores para siempre sino

de conciencia personal

Los valores están en la

formación de cada

persona

La nueva autoridad es a través

del dialogo, la cooperación y

el afecto

Para enseñar de

manera oportuna se

debe reconocer al otro

Ejercer autoridad

respetando y

reconociendo la

diferencia

El buen clima escolar se

logra

autoridad

confianza

respeto

construcción

comunitaria

cooperación

Transformar la escuela a través de

prácticas que respondan al afecto,

el dialogo y la cooperación