manual de padres y estudiantes

Manual de Padres y Estudiantes

Actualización: Febrero 2020

Calle Independencia No. 116, Villa Velásquez, San Pedro de Macorís, República Dominicana

Teléfono: (809) 246-0085 / (809) 529-7958

Manual de Padres y Estudiantes. Actualización: Febrero 2020

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INDICE

Carta del Director 2 Introducción 3 ● Historia ● Acreditación y reconocimiento ● Nuestro modelo de educación bilingüe ● Política de no discriminación ● Filosofía de educación cristiana Misión y Visión 4 ● Declaración de Filosofía 5 ● Declaración de Fe 6 ● Resultados estudiantiles esperados 7 Principios Bíblicos de Operación y Procedimientos 9 ● Organización y Estructura - Junta Directiva - Asociación de Padres, Madres y Tutores (APMAE) - Equipo de Gestión Información General: ● Política de admisiones 10 ● Primer día de clases 13 ● Llegada y salida de estudiantes 13 ● Visitas a oficinas administrativas 14 ● Visitas o solicitudes de tutores no registrados 14 ● Comunicación 15 ● Dónde acudir con inquietudes 16 ● Procedimientos de emergencia 17 ● Compromisos financieros 17 ● Código de vestimenta y presentación para estudiantes 17 ● Política de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos 19 ● Código de vestimenta para visitantes 20 ● Armas de fuego 20 ● Política de fiestas de cumpleaños 20 ● Enfermedad, ausencias, trabajo atrasado 20 Asuntos Académicos: 23 ● Nivel Inicial ● Primaria: calificaciones, notas reprobadas, etc. ● Media: calificaciones, notas reprobadas, etc. ● Libros 29 ● Lockers 20 ● Sala de Tarea 29 ● Tutorías 29 ● Política de disciplina y deméritos: 30 - Sanciones disciplinarias de Nivel Inicial - Sanciones disciplinarias de Primaria y Secundaria ● Sobre este manual 34


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Estimados Padres y Estudiantes de Las Palmas:

¡Bienvenidos a Las Palmas Christian School!. Nos sentimos honrados de que usted nos haya confiado las necesidades educativas de su hijo. Es nuestro deseo brindar una educación excelente que equipe a los estudiantes académicamente y les rete a pensar de una manera bíblica, mientras les inspiramos a convertirse en líderes valientes comprometidos a servir a Dios y a los demás.

En las próximas páginas podrá entender mejor nuestra misión, visión y propósito como centro educativo cristiano en San Pedro de Macorís. Este manual incluye políticas para la inscripción, asistencia, código de vestimenta, finanzas, asuntos académicos y política de disciplina, solo por mencionar algunos temas.

Es nuestro deseo trabajar con la familia y la iglesia para ayudar a desarrollar un niño maduro que se convertirá en un adulto responsable, capaz de contribuir a la sociedad de una manera positiva y que honra a Dios.

Nuevamente agradecemos su deseo de ser parte de nuestra comunidad escolar y esperamos con entusiasmo trabajar con usted.

Sinceramente,

Alisa Lynn Cunningham

Directora, Las Palmas


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Introducción:

Las Palmas Christian School brinda a sus estudiantes una educación centrada en Cristo para estudiantes desde Nivel Inicial hasta el 6to. de Secundaria. El programa bíblicamente integrado está diseñado y desarrollado para preparar a los estudiantes para el éxito tanto en su educación pos secundaria como a nivel profesional. También es nuestro deseo ayudar a nuestros estudiantes a descubrir y cumplir la voluntad de Dios en sus vidas. La educación recibida en Las Palmas es completa, internacional y, más importante, centrada en Cristo.

El colegio opera como un ministerio independiente. No se requiere una profesión de fe determinada en lo referente a admisiones, pero es Bautista en su posición doctrinal y es un ministerio nacido de una visión de los fundadores de la Iglesia Bautista Evangélica de Macorís (IBEM). Siempre será considerado un ministerio de IBEM y buscará mantener una reputación que honre a nuestro Señor y a los líderes de IBEM.

La Directora Fundadora del centro, Allison Hodges Hale, identificó una necesidad en la ciudad y con mucho trabajo y devota atención abrió el colegio en agosto de 2009 con 39 estudiantes inscritos y 5 maestros. El año siguiente, ¡el número de estudiantes casi se triplicó!.

Las Palmas es reconocida por el Ministerio de Educación de la República Dominicana y es acreditada con la Asociación Internacional de Colegios Cristianos Latinoamérica (ACSI).

Nuestro modelo único de educación ofrece a los estudiantes la oportunidad de aprender Inglés, Matemáticas, y Ciencias con un maestro norteamericano de habla inglesa (en inglés) y Ciencias Sociales y Español con un maestro dominicano (en español). Este modelo ha probado ser bastante efectivo. Los estudiantes pueden aprender, leer, y hablar en dos lenguas y ¡tener éxito en ambas!

El colegio es reconocido entre los ciudadanos de San Pedro de Macorís como un colegio de excelencia con relación al área académica, así como en cuanto a su organización, maestros y personal calificados.

POLITICA DE NO DISCRIMINACION: Las Palmas Christian School admite a estudiantes de cualquier raza, color y origen nacional y étnico para todos los derechos, privilegios, programas y actividades generalmente disponibles para los estudiantes del colegio. No discrimina en base a raza, color u origen nacional y étnico en la administración de sus políticas educativas, políticas de admisiones, programas de becas, atléticos u otros programas administrados por el colegio.


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FILOSOFIA DE EDUCACION CRISTIANA

● El Colegio Cristiano Las Palmas está comprometido a la filosofía que sostiene que la educación cristiana es la única educación verdadera. Este punto de vista sostiene que Dios es central y que todo lo demás existe en relación a Él. La Biblia dice que “El principio de la sabiduría es el temor de Jehová,” (Proverbios 1:7). Por tanto, cualquier educación válida debe tener esta reverencia a Dios como su punto de partida y el hacer la voluntad de Dios como su objetivo.

● La Biblia nos enseña que los hijos son un don de Dios y traen una seria responsabilidad. ● La educación cristiana reconoce que los niños son una unidad que consiste de partes

espirituales, mentales, sociales, y físicas. La persona total debe ser entrenada. ● La educación cristiana busca enseñar su currículo completo desde una perspectiva biblica.

Aunque los hechos de ciencias, matemáticas, literatura e historia son los mismos no importa donde se enseñen, es la interpretación del maestro desde un punto de vista bíblico lo que hace la diferencia.

● Las Palmas ensena que Dios creo y sostiene todo a través de su Hijo Jesucristo. El mundo y toda vida son creados por Dios y deben glorificarle a Él. El hombre es pecador por naturaleza y está separado de Dios. El hombre solo puede ser restaurado a la comunión con Dios a través de la aceptación de la muerte de Jesucristo en la cruz como pago completo por el pecado de la humanidad (Juan14:6).

● El proceso total de educación debe buscar guiar a cada individuo a esta restauración en Cristo por medio de desarrollar a la persona completa espiritualmente, mentalmente, socialmente, y físicamente. Debe presentar toda verdad como la verdad de Dios e integrarla con la Palabra de Dios.

● Una filosofía bíblica de la educación se basa en los absolutos de Dios presentados a través de Su Santa Palabra, la Biblia. La Palabra de Dios es la base de nuestra filosofía de vida.

MISIÓN Y PROPÓSITO Las Palmas Christian School provee una educación excelente que equipa a los estudiantes académicamente y los desafía a pensar bíblicamente mientras los inspira a convertirse en líderes valientes que están comprometidos a servir a Dios y a los demás.

VISIÓN

A través de enseñanza bíblica, la dedicación del personal, la evaluación continua y mejora de las instalaciones, el plan de estudio y actividades, Las Palmas Christian School se esfuerza por desarrollar graduados que sean:

● Siervos de Dios, cumpliendo Su plan para sus vidas. ● Personas de honor, integridad y compromiso. ● Líderes en la comunidad y en el ministerio. ● Académicamente preparado para ingresar a universidades dentro de la República

Dominicana o en todo el mundo. ● Bilingües – capaces de leer, escribir, traducir y hablar inglés y español con fluidez.


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DECLARACIÓN DE FE

La base de la educación en el Colegio Cristiano Las Palmas es la Palabra de Dios. La siguiente declaración de fe se deriva de ella:

1. Creemos que la Biblia es la inspirada y única infalible y autoritaria Palabra de Dios a. 2 Timoteo 3:16-17 “Toda la Escritura es inspirada por Dios, y útil para enseñar, para redargüir, para

corregir, para instruir en justicia, a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra.”

b. 2 Pedro 1:19-21 2. Creemos que hay un Dios, eternamente existente en tres personas: Padre, Hijo, y Espíritu Santo

a. Isaías 45:5 “Yo soy Jehová, y ninguno más hay; no hay Dios fuera de Mí.” b. Mateo 28:19 c. Hechos 5:3-4 d. Colosenses 2:9

3. Creemos en la deidad de nuestro señor Jesucristo, en Su nacimiento virginal, en Su vida sin pecado, en Sus milagros, en Sus enseñanzas, en Su muerte vicaria y expiatoria a través de Su sangre derramada, en Su resurrección corporal, en Su ascensión a la diestra del Padre, y en Su regreso personal en poder y gloria.

a. Juan 1:1,14 “En el principio era el Verbo, y el Verbo era con Dios, y el Verbo era Dios. Y aquel Verbo fue hecho carne, y habitó entre nosotros (y vimos su gloria, gloria como del unigénito del Padre), lleno de gracia y de verdad.”

b. Hechos 1:11 c. Filipenses2:6-11

4. Creemos en el presente ministerio del Espíritu Santo: convencer y regenerar al perdido y morar en el cristiano, permitiéndole llevar una vida piadosa.

a. Juan 14:16-17 “Y Yo rogaré al Padre, y os dará otro Consolador, para que esté con vosotros para siempre: el Espíritu de Verdad, al cual el mundo no puede recibir, porque no le ve, ni le conoce; pero vosotros le conocéis, porque mora con vosotros, y está en vosotros.”

b. Juan 6:8,13 5. Creemos que la salvación del hombre perdido y pecador viene únicamente por la gracia de Dios por medio

de la fe en la sangre derramada de Jesucristo. a. Efesios 2:8-9 “Porque por gracia sois salvos por medio de la fe; y esto no de vosotros, pues es don de Dios; no

por obras, para que nadie se gloríe.” b. Romanos 3:21-28 c. Tito 3:5-7 d. Hechos 16:31

6. Creemos en la resurrección de los muertos tanto de los salvos como de los perdidos; los salvos a la resurrección de vida con Cristo y los perdidos a la resurrección de juicio eterno apartados de Cristo.

a. Juan 5:28-29 “No os maravilléis de esto; porque vendrá hora cuando todos los que están en los sepulcros oirán su voz; y los hicieron lo bueno, saldrán a resurrección de vida; mas los que hicieron lo malo, a resurrección de condenación.”

b. Mateo 25:41-46 c. Apocalipsis 21:1-8

7. Creemos en la unidad espiritual de los creyentes en nuestro Señor Jesucristo a través de la práctica de consistente adoración en una iglesia local.

a. Hebreros 10:24-25 “Y considerémonos unos a otros para estimularnos al amor y a las buenas obras; no dejando de congregarnos, como algunos tiene por costumbre, sino exhortándonos; y tanto más, cuando veis que aquel día se acerca.”

b. Efesios 5:23-32 c. 1 Corintios 12:12-27

RESULTADOS ESTUDIANTILES ESPERADOS:


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A medida que nos esforzamos por alcanzar nuestra visión, desarrollaremos un plan de estudios, programas, oportunidades de aprendizaje y atmósferas de aprendizaje diseñados para producir el desarrollo del estudiante en cuatro áreas generales: formación espiritual, desarrollo de una visión bíblica del mundo, desarrollo académico/intelectual y desarrollo de habilidades. Nos esforzaremos por producir graduados que:

Formación Espiritual

● tienen una creciente relación personal con Jesucristo como Señor y Salvador. ● conocen, entienden y aplican la Palabra de Dios. ● participan en disciplinas espirituales de oración, estudio de la Biblia, memorización

de las Escrituras, adoración y servicio. ● responden personalmente a la realización de la Gran Comisión localmente y en todo

el mundo de una manera culturalmente sensible. ● son fortalecidos por el Espíritu Santo y procuran vivir una vida de fe, bondad,

conocimiento, auto control, perseverancia, piedad, bondad fraternal y amor. Desarrollo de una Visión Bíblica del Mundo

● pueden articular, defender y vivir su visión bíblica del mundo mientras tienen una comprensión Primaria de visiones del mundo opuestas a las Escrituras.

● poseen habilidades apologéticas para defender su fe. ● son buenos administradores de sus finanzas, tiempo (incluyendo tiempo

discrecional), talentos, tesoros y todos los demás recursos que son devueltos a Dios de una manera que agrega valor al reino.

● comprenden el valor de cada ser humano como creado a la imagen de Dios, y tratan a los demás con respeto, dignidad, gracia y verdad.

● entienden que el trabajo tiene dignidad como una expresión de la naturaleza de Dios y que cualquier trabajo hecho como para el Señor es un acto de adoración.

● entienden que todos los pensamientos y decisiones tienen consecuencias; algunas positivas, algunas negativas.

Desarrollo Académico/Intelectual

● están bien preparados en todas las disciplinas académicas y tienen habilidad en la lectura, la escritura, la expresión, el escuchar y el pensar.

● son competentes en matemáticas, ciencias y resolución de problemas. ● tienen conocimiento y comprensión de las personas, eventos y movimientos en la

historia (incluyendo la historia de la iglesia) y las culturas de otros pueblos y lugares.

● aprecian la literatura y las artes y comprenden cómo estas expresan y dan forma a sus creencias y valores.

● tienen una apreciación crítica de los idiomas y las culturas de otros pueblos, disipando el prejuicio, promoviendo la armonía interétnica y estimulando la hospitalidad bíblica para con el (“extranjero” o “extraño”).

Desarrollo de Habilidades


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● tienen la habilidad y el deseo de investigar y encontrar información y respuestas a preguntas por sí mismos.

● Saben cómo utilizar los recursos, incluyendo la tecnología, para encontrar, analizar y evaluar la información.

● respetan y se relacionan apropiadamente con integridad con las personas con quienes trabajan, juegan y viven.

● tienen la habilidad de presentar ideas e investigaciones en formato visual y/o auditivo con claridad y calidad.

● tratan sus cuerpos como el templo del Espíritu Santo a través de decisiones sobre nutrición, condición física y estilo de vida.

PRINCIPIOS BÍBLICOS DE OPERACIONES Y PROCEDIMIENTOS


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ESTRUCTURA ORGANIZATIVA Las Palmas Christian School tiene una estructura organizativa para sus operaciones y procedimientos.

La Junta Directiva determina sus políticas y sirve como un comité asesor para el liderazgo ejecutivo de Las Palmas. La junta consiste de miembros de la comunidad, iglesia, y colegio que tienen un interés particular en las familias del colegio y han mostrado un testimonio que agrada y honra a Dios.

● Los miembros de nuestra Junta Directiva para el año escolar 2020-2021 son: o Dr. Wes Smith – Presidente Junta Directiva, Director de Seminario (SEMCA) o Alisa Lynn Cunningham – Directora o Diomaris Canario – Gerente Administrativa o Allison Hale – Fundadora del centro o Dra. Elsa de la Cruz – Cirujana en San Pedro; madre de estudiante de Las Palmas o Priscilla Stothers – Enfermera, misionera, miembro anterior de la Junta Directiva

del Colegio Cristiano de Santiago o Eddy Gil – Rawlings Foundation, Boca Chica, R.D. o Kevin Hammond – Director, Greenbriar Christian Academy, EU

La Asociación de Padres, Madres, o Tutores (APMAE): este organismo está organizado para propiciar canales de cooperación solidaria con la escuela con el propósito de apoyar, auxiliar y reforzar las labores docentes y administrativas del centro educativo, ayudando con ello el desarrollo institucional y la mejor educación para los estudiantes.

Este organismo se elige al inicio de cada año escolar de manera democrática para lo cual la Dirección envía una comunicación a todos los padres o tutores invitándoles a participar en la reunión de elección de los Comités de Padres de Curso y de la Asociación de Padres. Todos los padres son elegibles de participar en estos organismos. Los padres que están interesados en ser parte de la APMAE pueden conseguir más información de la oficina.

Dirección Ejecutiva de Las Palmas:

Directora del Centro: Alisa Lynn Cunningham

Gerente Administrativa: Diomaris Canario

Coordinadora de Nivel Inicial: Valerie Cruz

Coordinadora de Primaria: Jenn Brogan

Coordinadora de Secundaria: Rosmery Díaz

PERSONAL CRISTIANO El Colegio Cristiano Las Palmas requiere que sus empleados sean cristianos, nacidos de nuevo y que profesen el cristianismo viviendo de acuerdo a la Declaración de Fe del colegio y en armonía con la filosofía del colegio publicada. Tanto el testimonio escrito como el estilo de vida del solicitante deben reflejar su dedicación a Jesucristo como su Señor.

INFORMACIÓN GENERAL


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La siguiente es una lista de políticas y estándares que rigen el colegio con el propósito de ofrecer una educación de calidad a cada estudiante.

I. POLÍTICA DE ADMISIONES El proceso de admisión de estudiantes activos y admisión de nuevos estudiantes tiene lugar cada año en los meses de abril y mayo respectivamente.

Nuevos estudiantes:

Hemos simplificado el proceso de solicitud de admisión a fin de proveer un servicio de calidad y una buena experiencia a padres y estudiantes que pasan por el protocolo de admisiones. Hay un total de cinco pasos que deben seguirse para inscribir a un nuevo estudiante en el Colegio Cristiano Las Palmas:

Paso 1:

Hay una edad requerida para los estudiantes que ingresan a Nivel Inicial y esto se extiende hasta el 1er. grado de Primaria. El estudiante debe cumplir la edad del “grado” antes del 30 de septiembre del año escolar para ser aceptado en ese nivel de grado en particular. Por ejemplo: los estudiantes aplicando para entrar a Párvulos deben tener entre 2 años – 2 años 11 meses al 30 de septiembre para ser admitidos. Para entrar a Primero un estudiante deberá tener 6 años a 6 años 11 meses al 30 de septiembre. La edad no es un problema para estudiantes que apliquen para 2o grado en adelante; sin embargo, se requerirán pruebas de haber completado con éxito el año anterior (con transcripciones oficiales de una institución acreditada) y una calificación aprobatoria en nuestras evaluaciones de inglés y español. La única excepción al requisito de edad anterior sería alguien que se traslada desde fuera del país, es un estudiante que habla con fluidez - Inglés y Español y tiene pruebas de haber completado con éxito el grado que está por debajo de aquel en que desea inscribirse. Sin embargo, deberán enviar su documentación al Ministerio de Educación y ser ingresados al sistema dominicano antes de ser aceptados.

Paso 2:

Los padres deberán:

1. Completar y entregar el Formulario de Aplicación para Admisiones (a ser retirado en la Recepción) como manera de recibir una fecha de evaluación.

2. Pagar la cuota de evaluación no reembolsable. 3. Antes de la fecha de evaluación, entregar el reporte de calificaciones del año escolar previo. 4. Entregar el Certificado de Pruebas Nacionales de 8vo grado (si es aplicable). 5. Proporcionar 2 fotos actuales del estudiante (2X2). 6. Leer y firmar el extracto de nuestras políticas disciplinarias. 7. Hacer una cita para la evaluación y observar las reglas siguientes de la evaluación:

a. Las evaluaciones comienzan puntualmente. Si el estudiante llega con más de 5 minutos de retraso no se le permitirá entrar al área de evaluación.

b. Si es necesario reprogramar una cita porque el estudiante ha llegado tarde, esto pudiera dar lugar a que el estudiante pierda el espacio reservado.

c. Los estudiantes que en el examen de ingreso tengan una calificación por debajo de lo requerido tendrán la oportunidad de tomar nuevamente el examen un mes después,


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(siempre y cuando sea antes del 1ero de agosto, y siempre y cuando el cupo aún esté disponible). En estos casos deberán pagar nuevamente la cuota de evaluación para cubrir los gastos del proceso.

Luego de la evaluación un administrador del centro o una secretaria contactará a los padres con el resultado. Si el estudiante pasa la evaluación y se determina que puede tener una experiencia educativa exitosa en Las Palmas el proceso de admisión continuará.

Paso 3:

Se programará una cita para una entrevista oficial con la Coordinadora y/o la Directora del colegio. Ambos padres necesitarán estar disponibles para la entrevista. Si solo un padre tiene custodia total del niño y el otro padre biológico no tiene voz inmediata en la educación del niño, otra persona que comparta el interés en la educación del niño debería estar presente (p.ej. abuelo, tía o tío, hermano mayor de edad). Si el padre está solicitando admisión en Secundaria (1ero. a 6to. de Secundaria), el estudiante deberá estar en la entrevista. Después de la entrevista, la Coordinadora notificará a la familia sobre la decisión de admisión dentro de 3 días laborables. Si el estudiante no es aceptado, se anima a los padres a recoger los documentos del estudiante en la oficina principal. Si el estudiante es aceptado en el cuerpo estudiantil de Las Palmas, los padres deberán ir al colegio para recoger los formularios restantes para completar y proceder con el PASO 4. Paso 4:

Los siguientes documentos deben ser recogidos del colegio tan pronto como se haya tomado una decisión de admisión:

● Formulario Médico (registro de salud) ● Formulario de Orden de Uniforme ● Contrato Financiero (el colegio se reserva el derecho de validar este contrato ante notario

una vez que ha sido firmado por ambas partes) ● Compromiso de Cooperación entre los Padres, el Estudiante y el Colegio

Al momento de formalizar el pago de la inscripción, junto con los documentos anteriores, los padres también deben entregar lo siguiente:

● Certificado de Nacimiento Original traducido al Inglés o al Español ● Copia del registro de vacunas ● Certificado Médico completado y firmado por un médico autorizado ● Copia de la tarjeta del seguro médico

Paso 5: Para completar el proceso de admisión cada estudiante debe presentar a más tardar el 1ero de Julio los siguientes documentos:

● Boletín de calificaciones final del año recién cursado. Un intérprete oficial debe traducir boletines de calificaciones y transcripciones que estén en un idioma diferente al español o inglés. Se deben depositar los dos originales para nuestros archivos.

● Una carta de recomendación del Director o Consejero del último centro al que asistió. La recomendación debe abordar tanto el rendimiento académico como el comportamiento.


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● Carta de saldo del colegio anterior. ● Estudiantes extranjeros que planean estudiar en un colegio o universidad Dominicana están

obligados a hacer la equivalencia de estudios y a obtener una resolución oficial a través del Ministerio de Educación. (Ver www.MINERD.gob.do para las instrucciones). El estudiante no podrá comenzar clases hasta tener esta certificación de equivalencia por parte del Ministerio de Educación.

II. ASUNTOS DEL CUERPO ESTUDIANTIL Y PADRES


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a) PRIMER DÍA DE CLASES: El primer día de clases siempre es muy emocionante. Es activo y en algunos casos puede ser difícil para padres y estudiantes, especialmente para los más pequeños. Los estudiantes en Nivel Inicial pueden ir a sus clases acompañados por sus padres por un corto periodo de tiempo, no obstante se recomienda a los padres dejar a sus niños con la maestra lo más pronto posible. Mientras más tiempo pasa el padre cerca, más difícil se hace el periodo de adaptación del niño.

● Los padres deben presentar su identificación cada día durante la primera semana de clases a fin de poder retirar sus hijos. El maestro procederá a comparar la identificación con su lista de personas autorizadas a recoger a los estudiantes. Por la seguridad de los estudiantes no se entregará ningún estudiante a padres sin la debida identificación.

● os padres y otros invitados no están permitidos en el aula o en el área de juego durante las horas de enseñanza a menos que hayan obtenido permiso de la oficina.

b) LLEGADA Y SALIDA:

Los estudiantes NO deben llegar al colegio antes de las 7:00 de la mañana. No hay supervisión disponible antes de esta hora y usted estaría poniendo a sus hijos en riesgo. En caso de que sus hijos lleguen en transporte, por favor comunicar esta información al chofer. Todas las clases en todos los grados inician puntualmente a las 7:45 am. Se permite a los alumnos entrar en las aulas a las 7:30 a.m.

● Si el estudiante no está en el aula cuando se toque el timbre de las 7:45 a.m., su llegada es considerada con retraso. Los padres deben ser diligentes en asegurar la llegada temprana de los estudiantes.

● Cinco tardanzas sin justificación en Nivel Inicial y Primaria dará lugar a que se programe una reunión de los padres con los Coordinadores de Nivel Inicial y Primaria.

● NOTA: en Nivel Inicial y Primaria cinco tardanzas sin justificación se consideran una AUSENCIA.

● Para los estudiantes de Secundaria, tres tardanzas sin justificación tendrán como consecuencia una hora de detención en el colegio.

● NOTA: en Secundaria, tres tardanzas sin justificación se consideran una AUSENCIA. Los horarios de salida son como sigue:

● Nivel Inicial: 12:45 PM ● Primaria (de 1ero a 6to grado): 1:30 PM ● Media (1ero. Secundaria en adelante): 2:30 PM ●

Los estudiantes de Nivel Inicial, 1ero, 2do. o 3ro. de Primaria deben ser recogidos por un adulto (mayor de 18, con cédula). Los estudiantes desde 4to. a 6to. de Primaria pueden caminar a la casa si los padres se han reunido con la Coordinadora de Primaria y hay una nota formal en el expediente del estudiante dando el permiso. De lo contrario, deben ser recogido por un adulto mayor de 18, con cédula. Los estudiantes en los grados 7mo. en adelante pueden caminar a la casa sin tener un permiso escrito, sin embargo, deben salir del colegio inmediatamente después de las clases.


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● A los estudiantes de Primaria que se queden en el colegio después de las 1:45 p.m. y a los de Media que se queden después de las 2:45 p.m. se les cobrará una tarifa a ser determinada por la Administración.

c) VISITAS A LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS Y ACADÉMICAS:

Las oficinas administrativas, incluyendo el área de Caja, están abiertas de lunes a viernes de 7:30 a.m. a 3:00 p.m. Usted puede entrar a la oficina en cualquier momento y pedir información en la Recepción. Si un padre desea reunirse con un Coordinador de Área o Profesor específico, debe hablar con la Recepcionista o Secretaria del área en particular para programar una cita. Solo se permite entrar a las aulas con permiso del Director o los Coordinadores de Áreas.

o La Recepcionista en la oficina principal coordinará citas con la Gerente Administrativa o con el Contador

o La Secretaria de Nivel Inicial y de Primaria coordinará citas con las Coordinadoras y/o los profesoras de Nivel Inicial y de Primaria

o La Secretaria de Media coordinará citas con los profesores de Secundaria, la Coordinadora y/o con la Directora

Cualquier visita que llega al colegio debe conseguir una identificación y dejar su cédula con el Oficial de Seguridad mientras esté en el centro durante el día.

La seguridad de su hijo/hija es importante y nosotros mantendremos el control de toda persona que entre a la propiedad del colegio.

d) VISITAS O SOLICITUDES DE TUTORES NO REGISTRADOS: Al momento de inscribir a un estudiante, el formulario de inscripción requiere indicar los datos completos del tutor principal y el tutor secundario del estudiante. Si los tutores registrados no son el padre o madre del estudiante y uno de ellos visita el colegio solicitando ver al niño(a), se le permitirá el acceso al estudiante en su tiempo de recreo, no obstante se notificará vía telefónica a los tutores principales registrados sobre esta visita. SOLO en caso de tener en archivo algún documento legal en el cual un juez certifique que el padre o madre no tienen autorización para ver al niño se le negará el permiso para ver al estudiante.

No se permite la visita de ningún otro familiar en horas de clases para ver al estudiante a menos que uno de los tutores registrados haya llamado pidiendo este permiso o les esté acompañando.

Asimismo, no se entregará ningún documento de estudiantes a tutores no registrados al momento de la inscripción.

e) COMUNICACIÓN:


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Comprendemos que el proceso educacional de un estudiante requiere relaciones armoniosas y canales de comunicación abiertos entre el estudiante, sus padres o tutores, y las diferentes personas del colegio que intervienen en dicho proceso. Nos comprometemos a estar abiertos a escuchar y a que cada empleado ofrezca la debida atención y respecto a estudiantes, padres y tutores en todas sus interacciones. Si cualquier empleado del colegio no cumple con este compromiso, rogamos lo notifique a la Dirección. Canalizaremos las inquietudes o situaciones de los padres a la persona apropiada dentro de la estructura del colegio. Al mismo tiempo esperamos que cada padre o tutor tratará a nuestro personal y colegio con respeto. Los padres que consistentemente demuestren una actitud hostil o agresiva hacia el personal del colegio serán llamados a una reunión. Si la actitud persiste, la Junta Directiva evaluará la readmisión de sus estudiantes para el siguiente año escolar.

● Comunicación de Nivel Inicial: o Los padres pueden sentirse en libertad de hablar con los profesores o coordinar citas con la

Coordinadora del Nivel Inicial cuando existan preocupaciones. o Los padres deben revisar con frecuencia la mochila de sus niños ya que cada semana enviamos

comunicaciones o notas de seguimiento en ellas. o Los padres que al momento de la inscripción hayan seleccionado una preferencia de comunicación vía

correo electrónico todavía recibirán el folder con la Hoja de Retroalimentación sobre las notas del estudiante, pero las demás comunicaciones generales le serán enviadas vía e-mail.

● Comunicación de Primaria: (Grados 1ero-6to)

o Cada semana (el mismo día cada semana) los estudiantes llevarán a las casas un folder plástico que incluirá información sobre comportamiento del estudiante durante la semana, entrega de tareas y asignaciones, y cualquier otro tipo de información que requiera ser comunicada a los padres. Es deber de cada padre o tutor estar atento a dicho folder, revisar los trabajos hechos por el estudiante y devolver firmada la Hoja de Retroalimentación enviada por el/los profesores. Los estudiantes de Primaria reciben deméritos por la no devolución de dicho folder al maestro (Ver explicación de demérito en la sección de conducta y disciplina).

o Los padres que al momento de la inscripción hayan seleccionado una preferencia de comunicación vía correo electrónico todavía recibirán el folder con la Hoja de Retroalimentación sobre las notas del estudiante, pero las demás comunicaciones generales le serán enviadas vía e-mail.

● Bachillerato: (Grados 7mo en adelante)

o Los estudiantes de 7mo en adelante solo reciben comunicaciones generales vía e-mail, por lo que es deber de los padres mantenerse atentos a sus cuentas de correo electrónico cada semana. Los estudiantes no tendrán un folder para llevar a la casa cada semana; sin embargo, cuando los profesores devuelvan los exámenes y tareas con las calificaciones correspondientes, el estudiante tendrá la responsabilidad de enseñar la calificación obtenida al padre o tutor. En cualquier momento que los padres tengan una preocupación sobre el comportamiento (la cantidad deméritos) o éxito académico del estudiante, puede tener la libertad de coordinar una cita con los profesores.

¿A QUIÉN ACUDIR CON INQUIETUDES?


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Es nuestro deseo que cada padre o tutor sepa a quién acudir ante situaciones en las que le gustaría reunirse con alguna autoridad del centro. A continuación algunas pautas:

Si las inquietudes son sobre sospecha de déficits de aprendizaje, algún problema neurológico o situaciones emocionales que estén afectando al estudiante, se recomienda coordinar una cita con la Consejera y/o el Psicólogo. El padre puede coordinar esta cita llamando al Coordinador del área a que pertenece el estudiante o a la Directora.

Si las inquietudes son sobre el desempeño académico del estudiante, comportamiento o cualquier incidente ocurrido con el estudiante, se deben dar los siguientes pasos:

1. Llamar a la Secretaria del área a que pertenece el estudiante y coordinar una reunión con el o los profesores. En caso de requerirse reunión con los profesores norteamericanos nos aseguraremos de tener un traductor disponible. Asegurarse de hacer todas las preguntas necesarias y escribir el plan de seguimiento para el estudiante (si aplica). Asegurarse de mantener comunicación con el o los profesores para dar seguimiento a las recomendaciones en la casa.

2. En los casos en los que el padre o tutor considera que no ha recibido una respuesta satisfactoria y que el problema persiste a pesar de sus comunicaciones con los profesores, un segundo paso sería solicitar una reunión con los Coordinadores Académicos.

Para Nivel Inicial la reunión debe ser con la Coordinadora de Nivel Inicial (Valerie Cruz). Para estudiantes de 1ero-6to de Primaria la reunión debe ser con la Coordinadora de Primaria (Jenn Brogan). Para estudiantes de Bachillerato la reunión debe ser coordinada con la Coordinadora de Secundaria (Rosemary Díaz).

3. Si el padre o tutor considera que no ha recibido una respuesta satisfactoria a pesar de haber agotado los dos pasos anteriores, el padre o tutor puede solicitar una reunión con la Directora del centro.

Las inquietudes relacionadas con aspectos financieros, con inconvenientes en áreas de servicio como cocina o cafetería, o relacionados con el funcionamiento de servicios opcionales como natación, tenis, u otro, deben ser llevadas a la Gerente Administrativa, previa coordinación de reunión con la Recepcionista.

Las inquietudes sobre Sala de Tarea requieren una reunión con el Supervisor y Profesores de Sala de Tarea. Si el problema persiste, por favor solicitar una reunión con la Directora del centro.

La Dirección estará siempre abierta para atender cualquier otro tipo de inquietudes o sugerencias, para lo cual se deberá coordinar previamente una cita.

f) PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA:


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Nuestro centro educativo cuenta con un Manual de Emergencias el cual describe un conjunto detallado de procedimientos que toma en cuenta cualquier emergencia que pueda afectar la seguridad de los alumnos y el personal. Nuestro personal y todos los alumnos son entrenados durante el año para reaccionar correctamente ante las emergencias por tanto ante una emergencia requerimos colaboración de los padres en estos aspectos:

o Es vital que los padres puedan esperar y confiar en que estamos siguiendo un protocolo interno para el manejo de las emergencias.

o Debido a ese protocolo interno los maestros no podrán responder a mensajes enviados a sus celulares. El cuidado de cada alumno y seguir el protocolo es la prioridad.

o La Dirección hará todo lo posible por comunicar en el menor tiempo posible a través de las redes sociales la condición del centro y de los alumnos.

o Si el padres se encuentra en el centro al momento de la emergencia, deberá mantenerse en todo momento al lado de un miembro de nuestro equipo.

o En caso de presentarse al centro mientras estamos en medio de un protocolo interno de emergencia, los padres serán guiados a un área de espera hasta que se complete el protocolo y se le pueda entregar su estudiante.

g) COMPROMISOS FINANCIEROS:

La información financiera completa, incluyendo matrícula y tarifas de admisión, están disponibles en la oficina administrativa.

● Los pagos mensuales deben hacerse a más tardar el 30 de cada mes; sin embargo, otorgamos una extensión hasta el día tres (03) del siguiente mes. Si se hacen pagos después del tercer día del mes, se cobrará una penalidad del 2% durante los tres primeros días de retraso.

● A los padres con retrasos en pagos por más de dos meses se les enviará el estado de cuenta. En caso de persistir el atraso se les llamará a una reunión en la oficina administrativa. En estos casos, el colegio aplicará una penalidad del 5% durante los tres primeros días de tardanza cada mes.

● Los padres asumirán esta responsabilidad firmando un contrato al momento de la inscripción. ● Pagos relacionados con servicios opcionales (Sala de Tarea, horario extendido, tutorías, u otros

servicios) tienen diferentes políticas. En estos casos, el padre debe firmar un contrato antes de que él/ella pueda recibir estos servicios.

● Estudiantes con beneficios de beca total o parcial deben mantener sus cuentas al día, de otra manera el colegio procederá a suspender el beneficio de beca.

h) CÓDIGO DE VESTIMENTA Y PRESENTACION PARA ESTUDIANTES:


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● Todos los estudiantes usarán el uniforme del colegio que estará limpio y nítido y en buenas

condiciones. No deben haber dobladillos irregulares en los pantalones. Cuando un uniforme se desgasta o deteriora de tal manera que el estudiante no está presentable, o cuando los pantalones llegan a estar tan apretados que no permiten el fácil movimiento, se pedirá a los padres que reemplacen el uniforme.

● La camiseta de uso diario deben ser polo emitido por el colegio con el logo del colegio. ● La camiseta de Educación Física (emitida por el colegio) debe usarse únicamente con

pantalones de Educación Física, y deben usarse solamente los días que el estudiante tenga clase de Educación Física o Juegos.

● Los cinturones deben ser negros. Los varones deben usar correas y mantener sus camisetas dentro de los pantalones durante el horario de clases.

● Los pantalones de uso diario son azul marino (no jeans). o En Nivel Inicial el pantalón debe ser con elástico en la cintura.

● Los pantalones de Educación Física deben ser en color azul marino con rayas blancas a los lados. Se requiere el uniforme correcto en cada ocasión. No se permitirá otro color de pantalones de Educación Física.

● ZAPATOS: Los zapatos de uso diario deben ser de color negro o azul marino, en un solo color. (Se permiten zapatos deportivos como calzado escolar siempre y cuando sean totalmente en cuero y de un solo color negro o azul marino.) o CALZADO EN NIVEL INICIAL: debe tener velcro (sin cordones). o ZAPATOS DE DEPORTES: pueden ser de un solo color negro, azul marino, azul royal, gris

oscuro, o blanco para todos los grados. Está bien si tienen un segundo color o una línea pero preferimos que no tenga exceso de colores acentuados que afecten la uniformidad que deseamos para Educación Física.

● Las medias deben ser blancas, negras, azul marino, o azul cielo. ● Las joyas excesivas no están permitidas. Collares pequeños (plateados o dorados), pulseras, y

aretes pueden ser usados por las niñas - los niños no deben usar joyas en el colegio. Las niñas pueden usar solo UN arete en cada oreja.

● Cualquier tipo de chaqueta para frio o sudadera con capucha que se use en la clase debe ser azul entero, blanco entero, gris entero, o negro entero, sin estampados ni diseños.

● Si un estudiante llega al colegio sin el uniforme completo, o no está en conformidad con las normas arriba mencionadas – se llamará a los padres y no se permitirá al estudiante entrar a clase hasta que se le traiga el uniforme correcto.

● Las niñas de Preescolar y Primaria no deben usar uñas postizas o esmalte en el colegio, con excepción de colores naturales, color piel o rosa pálido.

● No se permite a los estudiantes tener tatuajes mientras estén inscritos en Las Palmas. ● Días sin uniforme: no se permiten pantalones cortos, agujeros en los jeans, publicidad con

palabras inapropiadas en las camisas.

NORMAS PARA EL CABELLO Y MAQUILLAJE:

● Niñas: el cabello debe estar limpio y bien peinado en todo momento. o El estilo y color del peinado debe ser discreto y cualquier accesorio para el cabello debe

ser únicamente en tonos de azul o blanco y debe ser lo suficientemente discreto como para no distraer a otros estudiantes.

o Rayitos discretos que no llamen la atención son permitidos no obstante las chicas deben abstenerse de aplicarse capas múltiples en colores que no sean naturales.

o Tampoco se debe aplicar colores extravagantes al cabello (ejemplo: rayitos rosados, capas de azul, rojo, etc.)


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o En Nivel Inicial no se permite peinar las niñas con bolitas, trencitas o pelo postizo. o Los rizos naturales pueden ser bellos; sin embargo, si las niñas se deciden por un estilo

natural rizado—debe ser nítido y arreglado de una manera que no cause distracciones. o

● Niños: el largo y grueso del cabello no deben ser excesivos ni presentar un aspecto andrajoso, descuidado, o extremo. El recorte debe seguir la forma de la cabeza, el estilo debe ser uniforme y conservador. El cabello en la parte superior de la cabeza debe estar cuidadosamente peinado. No debe caer sobre las orejas, cejas, o cuello. (Ponerse el pelo tras las orejas no es lo mismo que “cortado sobre las orejas”). No está permitido a los varones tener rayitos en el pelo, tintes como tampoco hacerse líneas o diseños en el cuero cabelludo.

● Afeitarse: Los varones deben mantenerse afeitados en todo momento.

Maquillaje: Se permite el uso de maquillaje a niñas de Media siempre y cuando sea ligero, moderado y con buen estilo, sin llamar la atención en extremo. Las barras de labio, sombras de ojos, y coloretes deben ser de colores naturales o pálidos.

i) POLÍTICA DE TELÉFONOS CELULARES & DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS:

● No se permite a estudiantes de Nivel Inicial hasta 6to. grado tener teléfonos celulares en el

colegio u otros dispositivos electrónicos como tabletas, iPads, iPods, o dispositivos para juegos. ● Los estudiantes de Secundaria pueden traer un teléfono celular al colegio si los padres creen

que es necesario que ellos tengan uno; SIN EMBARGO, no pueden usarse durante el horario regular de clases por ninguna razón. Los teléfonos celulares deben apagarse y guardarse en la mochila, bolso, o locker/armario del estudiante durante el día (siempre y cuando estos tengan candado).

o Se quitará el teléfono celular al estudiante y no le será entregado a menos que uno de sus padres se presente a la oficina, si ocurren algunas de las siguientes situaciones:

▪ El estudiante usa el teléfono durante el horario escolar sin autorización de sus maestros.

▪ Si el teléfono timbra durante las clases (por favor no llamar a los estudiantes durante el horario de clases).

▪ Si el teléfono celular es usado dentro de las instalaciones del centro antes, durante o después de clases para escuchar música o conectar al Internet, se solicitará al estudiante apagarlo. Si el estudiante no obedece, el teléfono celular será confiscado.

LOS TELÉFONOS CELULARES SOLO DEBEN TRAERSE PARA COMUNICACIÓN CON LOS PADRES O TUTORES ANTES Y DESPUÉS DE TERMINADA LAS CLASES. El centro no se hace responsable por pérdidas, daños, o roturas en celulares de estudiantes.

● Los estudiantes de Secundaria no están autorizados a traer otros dispositivos electrónicos para ser usados antes, durante o después de las horas de clases, a menos que haya sido solicitado por los maestros para algún proyecto o presentación.

● No se permite llevar audífonos en ningún momento.

j) CÓDIGO DE VESTIMENTA PARA VISITANTES:


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Como un centro educativo que promueve valores cristianos en todo aspecto, pedimos que los padres, tutores y visitantes sean cuidadosos con su vestimenta al entrar en la propiedad del colegio. Al considerar el largo de pantalones o falda, escote, tipo de pantalones y el no vestir camisetas interiores sin camisa exterior, usted nos ayuda a preservar esos valores en el alumnado. Los hombres no deben entrar al centro con camisillas sin mangas y los pantalones deben usarse en la cintura. Tampoco se permite entrar con vestimenta que tenga publicidad obscena o malas palabras en t-shirts o gorras. Rogamos observar las normas específicas indicadas en el letrero de la entrada principal. El colegio se reserva el derecho de rechazar la admisión de padres o visitantes que lleven vestuario inapropiado.

k) ARMAS DE FUEGO:

La administración, la facultad, y el personal de Las Palmas desean proveer un ambiente seguro y tranquilo que contribuya al aprendizaje. No se permite entrar al centro con armas, sean blancas o de fuego, en ningún momento. Solo será permitido en el caso de oficiales del ejército o la Policía nacional y el centro se reserva el derecho de solicitarles una identificación en caso de no estar uniformados.

l) POLÍTICA DE FIESTAS DE CUMPLEAÑOS:

Se debe llenar un formulario para celebrar un cumpleaños en Inicial o Primaria. La política y los reglamentos para celebrar los cumpleaños en el campus durante el día escolar son:

● Se debe recibir permiso de la oficina UNA SEMANA antes de la fiesta de cumpleaños ● La celebración debe ser durante la hora de recreo y no debe exceder este periodo de

tiempo ● Biscocho y/o bocadillos ligeros son los únicos alimentos que pueden servirse a los

estudiantes ● No se pueden decorar las aulas ● No se permite tocar música a menos que el maestro haya dado permiso ● No se puede invitar a personas de afuera a la celebración – solo los padres y

compañeros de clase (a menos que el Director o Coordinadores de Área hayan otorgado permiso por adelantado).

m) ENFERMEDAD:


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Como medida de prevención y protección para el alumnado, existen políticas diferentes según el tipo de enfermedad. Por favor guiarse de este cuadro para saber cuándo dejar al estudiante en casa y cuando debe regresar a la escuela.

NECESITO QUEDARME EN CASA SI:

Tengo fiebre de 37.7 grados o superior.

Estoy en la primera etapa de un resfriado con tos, estornudo, dolor de cabeza y secreción nasal.

Estoy vomitando o he vomitado en las últimas 24 horas

Tengo diarrea o la he tenido en las últimas 24 horas.

Tengo salpullido o erupción en la piel, especialmente si hay picazón y fiebre.

Tengo piojos o lo he tenido y aun tengo comezón o liendres.

Tengo infección de ojo con o sin secreción.

He estado en la sala de emergencias.

PUEDO REGRESAR A CLASES CUANDO:

No ha habido fiebre por 24 horas sin necesidad de tomar medicina.

Los primeros días son los más contagiosos. Puedo regresar si los síntomas han cedido y he comprobado que solo era un resfriado.

No he vomitado después de ingerir dos comidas solidas.

Sin diarrea en las últimas 24 horas.

Libre de salpullido o erupción. He sido evaluado por un médico si es necesario.

He recibido tratamiento en la casa y tengo autorización del medico para regresar.

He sido evaluado por el médico y tengo nota escrita para regresar a clases.

Tengo autorización del médico para regresar a clases.

CHEQUEO RUTINARIO DE SALUD: durante las primeras semanas de clases pudiéramos hacer un chequeo rutinario de salud a estudiantes de nivel inicial y primaria (1ero. a 3ro.). El chequeo incluirá oído, ojos y pelo. MEDICAMENTOS: Los estudiantes deben traer todo medicamento que estén usando en el momento (incluso Tylenol, etc.) a la estación de enfermería del colegio para el control de su administración. Ningún estudiante puede dar ninguna clase de medicina a otro estudiante ni recibir ninguna clase de medicina de ningún otro estudiante.

n) AUSENCIAS: En el caso de ausencias se requiere una carta o nota de los padres el día que el estudiante regrese al colegio explicando la razón de su ausencia, a menos que los padres hayan llamado a la oficina para notificar. Si el estudiante trae excusa escrita debe entregar la carta al maestro de su primera clase.

Ausencias justificadas incluyen:


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● Enfermedad (enfermedades que requieran más de tres días de ausencia requieren una certificación médica a menos que los padres hayan explicado el caso al Director o Coordinador de Área)

● Citas médicas o dentales (se recomienda que estas citas se hagan después de las horas de clase, pero si es necesario hacerlo en horario de clases se necesitará una nota firmada del médico o dentista a fin de marcar la ausencia como JUSTIFICADA)

● Citas con una oficina gubernamental o consulado ● Muerte de un miembro inmediato de la familia ● Viajes internacionales que han sido autorizados por la Dirección

En los casos arriba mencionados, el estudiante tendrá la oportunidad de nivelarse en el trabajo atrasado, y se le dará una extensión para cualquier tarea pendiente.

o) TRABAJO ATRASADO DEBIDO A AUSENCIAS: El estudiante tendrá un día por cada día de ausencia MÁS un día adicional para nivelarse en el trabajo atrasado.

Por ejemplo: si un estudiante falta dos días, él tendrá tres días para nivelarse en su trabajo una vez que regrese al colegio. Si un estudiante está ausente el lunes y el martes y regresa al colegio el miércoles, entonces deberá entregar su trabajo el siguiente lunes.

Después del tiempo especificado, el maestro tendrá la opción de dar al estudiante más tiempo o dar al estudiante un cero por no presentar el trabajo atrasado.

Si un estudiante debe faltar más de una semana a clases, deberá hacer arreglos especiales con la Dirección.

NOTA: Ausencias por cualquier otra razón que las mencionadas en la sección de “AUSENCIAS” se considerarán injustificadas y serán documentadas en el expediente del estudiante como “injustificadas.” En concordancia con el Ministerio de Educación, un estudiante con más de 20 ausencias durante el año escolar, sin una razón válida, perderá el año escolar entero y no será promovido al siguiente grado.

III. ASUNTOS ACADÉMICOS


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NIVEL INICIAL: El programa de Nivel Inicial está diseñado para:

� Ayudar a los estudiantes a descubrir el plan que Dios tiene para sus vidas � Ayudar a los estudiante a aprender la importancia de la familia y la comunidad � Ayudar a los estudiantes a desarrollar sus habilidades sociales, como el compartir,

comunicarse efectivamente, tratar a los demás con amabilidad, demostrar arrepentimiento cuando hacen mal, y aprender a ofrecer el perdón

� Ayudar a los estudiantes a desarrollarse físicamente a través del juego y ejercicio � Introducir el inglés por medio de un programa de inglés como idioma extranjero � Cubrir el currículo preescolar dominicano enseñando desde una perspectiva bíblica

PRIMARIA (GRADOS 1-6): � El programa de Primaria está diseñado para desarrollar las habilidades de

aprendizaje y estudio necesarias para todas las áreas académicas, incluso la instrucción diaria en la Biblia.

� Las clases de inglés son enseñadas en inglés por un maestro norteamericano y enfatizan la fonética y la pronunciación correcta y la comprensión de lectura, estimulando a leer no solo para adquirir información sino también por placer. Los maestros usan una variedad de planes de estudios para desarrollar uno que encaje con el estudiante que está aprendiendo a hablar inglés como idioma extranjero.

� Clases de Matemáticas y Ciencias se enseñan en inglés con un maestro norteamericano.

� La Biblia se enseña cada día. � Los estudiantes tendrán clases especiales de:

o Música o Arte o Introducción al Francés (4to. grado en adelante) o Educación Física o Los estudiantes de 5to. y 6to. tendrán también clases de Informática una vez a

la semana � En Primaria hay cuatro períodos de calificaciones los cuales se compone de nueve

semanas cada uno. La entrega de notas será al final de cada periodo (cuarto). Las notas de todos los periodos están promediados para una notal final del año.

ESCALA DE CALIFICACIONES EN PRIMARIA (GRADOS 1-6)


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● 95-100 A ● 90-94 A- ● 87-89 B+ ● 83-86 B ● 80-82 B- ● 77-79 C+

● 74-76 C ● 70-73 C- ● 68-69 D+ ● 66-67 D ● 65 D- ● Por debajo de 65 F

Las notas son divididas en tres categorías: tarea (vale 30% de la nota final del periodo), pruebas/trabajo diario (30% de la nota final del periodo), y examen (40% de la nota final del periodo).

NOTA: debido a nuestro característico sistema monolingüe/ modelo de enseñanza en inglés, los estudiantes de primaria (1ero. a 6to.) que reprueben tres o más materias pudieran no ser readmitidos para el próximo año escolar. Se otorgará permiso especial si la Coordinadora y/o Directora tienen razones para creer que el desempeño del estudiante podría mejorar con tutoría durante los meses de verano.

MEDIA (GRADOS 1ero. a 6to. de Secundaria): � El programa de Media está diseñado para desarrollar las habilidades de aprendizaje

y estudio necesarias para todas las áreas académicas, incluso la instrucción diaria de la Biblia.

� Las clases de Inglés son enseñadas en inglés por un maestro norteamericano y enfatizan la gramática, comprensión de lectura, escritura, conversación y pronunciación correcta.

� Las clases de Matemáticas y Ciencias se enseñan en inglés. Actividades en laboratorio, experimentos, paseos educativos y clases de tecnología ayudarán al estudiante a desarrollar las habilidades requeridas para ser elegibles en cualquier universidad del mundo.

� Ciencias Sociales y Lengua Española se enseñan en español con un maestro dominicano.

� La Biblia se enseña cada día y los estudiantes tienen capilla una vez a la semana. � Los estudiantes también tendrán clases especiales incluyendo:

o Informática o Educación Física o Arte o Música o Cosmovisión Bíblica/Liderazgo

� En 1ero. y 2do. de Secundaria (antes 7mo. y 8vo.) el año está dividido en cuatro periodos que se componen de nueve semanas cada uno. La entrega de notas será al final de cada periodo de nueve semanas. Las notas de todos los periodos están promediados para una notal final del año.


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� En 3ero. a 6to. de Secundaria el año está dividido en dos semestres y cada semestre se componen de dos períodos de nueve semanas cada uno. La entrega de notas será al final de cada periodo de nueve semanas. Las notas de todos los periodos están promediados para una nota final del año.

Los estudiantes de Secundaria tienen un programa que cumple todos los requisitos de graduación según el Ministerio de Educación de La República Dominicana y también cumple créditos de un diploma que será reconocido por universidades en los Estados Unidos y otras partes del mundo.

ESCALA DE CALIFICACIONES PARA 1eo. a 6to de Secundaria:

Nota de letra y porcentaje

● 95-100 A ● 90-94 A- ● 87-89 B+ ● 83-86 B ● 80-82 B- ● 77-79 C+ ● 74-76 C ● 70-73 C- ● Por debajo de 70 F

Promedio Escolar

4.0 3.7 3.35 3.0 2.7 2.35 2.0 1.7 0

Las notas son divididas en tres categorías: tarea (vale 30% de la nota final del periodo), pruebas/trabajo diario (30% de la nota final del periodo), y examen (40% de la nota final del periodo). En los grados 3ro. a 6to. será dado un examen del semestre al final de cada semestre y contará como 20% de la nota final del semestre.

GRADUACIÓN DE SECUNDARIA

Citamos las distinciones y reconocimientos que hacemos a los graduandos:

● Valedictorian = El promedio más alto en los grados 3ero. a 6to (combinados). ● Salutatorian = el segundo promedio más alto en los grados 3ero. a 6to (combinados). ● Graduandos de Honor: usan cordón azul. Promedio de 87-89 en grados 3ro. a 6to. ● Graduandos de Alto Honor: usan cordón blanco con azul. Promedio de 90-94 en grados 3ro.

a 6to. ● Graduandos del Más Alto Honor: cordón blanco, azul y dorado. Promedio de 95-100 en

grados 3ro. a 6to. Los Marshalls de la ceremonia de graduación son los dos estudiantes de 5to. De Secundaria con el promedio más alto en los grados 3ero. a 5to de Secundaria. Los estudiantes con notas más altas en 6to. de Secundaria, por materia, reciben una medalla. Los promedios más altos los grados 3ro. A 6to., reciben un trofeo.


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Al determinar los estudiantes a ser premiados se toman en cuenta TODAS las materias. Cada materia es importante ya que queremos hacer todo como para el Señor. Otros reconocimientos son:

● Mr./Miss Las Palmas – los dos estudiantes en cada sexo que representan mejor nuestro perfil de egresado.

● I AM 3rd – el estudiante que haya mostrado mayor actitud de siervo así como un corazón para el servicio.

● Timothy Award – el estudiante con mayor potencial para trabajar en áreas del ministerio cristiano en el futuro.

CALIFICACIONES DEFICIENTES, ESCUELA DE VERANO, Y RETENCIÓN PARA LOS GRADOS DE SECUNDARIA (1ero. a 6to.):

NOTA: Si un estudiante reprueba una materia al final de cualquier periodo los padres serán notificados a través del boletín de calificaciones.

Los estudiantes de 1ero. y 2do. de Secundaria (antes 7mo. y 8vo.) no podrán pasar al próximo nivel si han reprobado tres o más materias para el final del año escolar.

A partir de3ro. de Secundaria:

Estos estudiantes DEBEN pasar todas las clases CADA SEMESTRE para avanzar al siguiente grado. Cursos reprobados pueden pasar de acuerdo a la siguiente política:

● Los estudiantes que reprueban la clase de Matemática, Ciencias, o Francés pueden tomar el Completivo el primer día de la escuela de verano.

o La nota del examen será promediado con la nota final del semestre (50% cada uno). o Si la nota final es una nota aprobada, el estudiante no tendrá que asistir la escuela de

verano. ● Los estudiantes que reprueban la clase de Inglés, Lengua Española, o Sociales y los estudiantes

que no pasan el Completivo tendrán la oportunidad de volver a tomar la clase durante la escuela de verano.

o El programa de escuela de verano consistirá de POR LO MENOS dos semanas de revisión (POR clase reprobada) en el cual el estudiante trabajará solo pero bajo la supervisión de un tutor para cumplir los requerimientos para pasar de curso.

o Los estudiantes usarán materiales publicados por “Educación Cristiana Acelerada” (ACE) y (si el estudiante es diligente en su trabajo) tendrá amplia oportunidad de completar el programa requerido.

o Las calificaciones obtenidas en las clases de la escuela de verano serán promediados con la nota final del semestre y la nueva nota será digitada en el sistema debajo de la columna “Completivo” para generar un Reporte de Calificaciones nuevo.

o Durante las dos semanas de escuela de verano los estudiantes NO pueden faltar más de un día. Los padres deberán cubrir los gasto de adquisición de este material – el costo es RD$3,000 por materia.

● Si los padres no quieren que el estudiante asista la escuela de verano o el estudiante no pasa el Completivo tendrán la oportunidad de tomar el Extraordinario en agosto.

o La fecha del examen será determinado por la Directora y comunicado con el estudiante y los padres. Habrá solamente una fecha para el examen.

o El resultado del Extraordinario vale 70% de la nota final y la nota del semestre vale 30% de la nota final.


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o Una nota nueva será computada y entrada en el sistema y un reporte de calificaciones será emitido.

Los estudiantes que no pasan la escuela de verano o reprueban el Extraordinario no serán promovidos al próximo grado.

NOTA: Una notificación indicando una posible retención será enviada después del penúltimo periodo de calificaciones a la vez que se pedirá una reunión con los padres. Cuando se tengan las notas del último periodo y se haya determinado que el estudiante será retenido en el mismo grado, los padres serán notificados por escrito. La retención será ejecutada sin importar si los padres han respondido a la solicitud. La retención será ejecutada aún cuando los padres hayan formalizado el proceso de pre-inscripción para el siguiente grado.

CRÉDITOS ACADÉMICOS DE SECUNDARIA Y REQUISITOS PARA GRADUACIÓN

3ER. GRADO

Español

Álgebra 1


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Historia de la Civilización/Geografía

Inglés

Biología

Biblia/Cosmovisión Cristiana

Francés

Informática

Bellas Artes Electivas

Educación Física

Cívica y Liderazgo

5TO. GRADO

Español

Geometría

Ciencias Sociales Dominicanos

Inglés

Ciencias Físicas


Francés

Informática


Educación Física

Cívica y Liderazgo

4TO. GRADO

Español

Álgebra 2

Historia de las Américas/Historia Dominicana

Inglés

Química


Francés

Informática


Educación Física/Salud

Cívica y Liderazgo

6TO. GRADO

Español

Pre cálculo o Matemáticas de Negocios

Estudios Sociales Dominicanos

Inglés

Ciencias Avanzadas/Anatomía


Francés

Informática


Educación Física

Cívica y Liderazgo

LIBROS: Es vital que el estudiante tenga sus propios libros de texto para que tenga éxito en las clases. Para los estudiantes de primer grado hacia arriba, el costo de los libros de Matemáticas, Ciencias, Inglés y algunos materiales de Biblia (importados de los Estados Unidos) están incluidos en las tarifas de matriculación. El pago de la tarifa de los libros no significa que el libro le pertenece al estudiante después de finalizar el año escolar. De hecho, los libros de tapa dura así como todos los libros de Ciencias y algunos de Matemáticas de nivel Medio deberán ser devueltos al maestro al final del año escolar. Se espera que los estudiantes tengan cuidado de los libros que deben ser devueltos a fin de


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año, y se aplicará un cargo por pérdidas, daños, o maltrato de estos libros. Si el estudiante pierde el libro durante el año escolar, el costo para reemplazar el libro será RD$2,500. Este costo cubre el reemplazo del libro más la tarifa de envío desde los Estado Unidos.

LOCKERS: El colegio tiene armarios abiertos disponibles para que los estudiantes de Primaria guarden sus pertenencias mientras están en clase y para permitir mayor comodidad en las aulas. Aunque bien está permitido dejar materiales, libros, etc. en los armarios durante la noche, el colegio no se hace responsable por la pérdida o daño de artículos que se dejen en los armarios. El casillero disponible para los estudiantes de secundaria debe cerrarse con una cerradura comprada por el estudiante. Debe darse una copia de la llave de la cerradura a la secretaria de la oficina de la escuela secundaria para evitar que la cerradura tenga que romperse si un estudiante se olvida o pierde su llave. LAS MOCHILAS DE LOS ESTUDIANTES DE MEDIA DEBEN CABER EN EL LOCKER. POR FAVOR NO LLEVAR MOCHILAS CON RUEDAS O MOCHILAS DEMASIADO GRANDES AL COLEGIO. (El colegio no se hace responsable por las mochilas dejadas afuera de los lockers).

SALA DE TAREA: La Sala de Tarea es un programa diseñado para proveer al estudiante ayuda con la tarea después de las clases. El programa – aunque es una extensión del colegio – es separado y los padres que desean aprovechar el programa necesitarán llenar una aplicación en la oficina. Los profesores de la Sala de Tarea solamente instruyen y AYUDAN con la tarea pero no hacen la tarea para los estudiantes. Poner un estudiante en la Sala de Tarea no asegura que el estudiante consiga una nota buena en la calificación de trabajo diario o tarea. Es importante aclarar que las tutoría NO equivalen a la sala de tarea!

TUTORÍA: Hay una cantidad limitada de tutores disponibles para brindar tutorías en Inglés, Matemáticas, y Ciencias. También hay una cantidad limitada de tutores disponibles para proveer tutoría las materias de Español y Sociales. Para todos los grados 1-12, si está interesado en el servicio de tutoría, se requiere llenar una aplicación en la oficina del Coordinador de Primaria. Hay un costo extra para las tutorías y un contrato debe ser firmado antes de iniciar el servicio. Es importante aclarar que las tutorías NO equivalen a la sala de tarea. Es importante aclarar que las tutorías no garantizan buenas notas para el estudiante.

IV- POLÍTICA DE DISCIPLINA & DEMÉRITOS La aplicación de disciplina en el Colegio Cristiano Las Palmas está apoyada por las enseñanzas encontradas en las Escrituras. La disciplina tiene un contenido moral. El fundamento es nuestra relación con Dios y la revelación de Sus estándares de conducta correcta. El amor cristiano está en el centro de toda corrección. Como una institución cristiana, en cualquier caso que la disciplina sea necesaria, es imperativo que tratemos de traer a la conciencia del estudiante la verdad


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espiritual relacionada con la ofensa. Obviamente esto requiere tiempo y oración antes y después de disciplinar. Toda disciplina debe ser administrada con amor, tomando en cuenta los estándares de Dios. Los estudiantes son responsables ante Dios de demostrar a maestros y administradores el mismo respeto que demuestran a sus padres, y al mismo tiempo, son responsables de ayudar a mantener un ambiente en la clase que sea adecuado para el aprendizaje. Nuestra meta es enseñar a los estudiantes a ser independientemente responsables de su propio comportamiento. Una conducta apropiada promueve un ambiente positivo para el aprendizaje, por lo tanto los estudiantes deben:

1. Prestar completa atención al maestro 2. Permanecer en su asiento durante la instrucción 3. Trabajar en silencio 4. Comunicarse con el maestro cuando no comprenden 5. Enfocar su atención a la lección que el maestro está presentado 6. Organizar y administrar bien el tiempo 7. Recibir permiso antes de salir de la clase 8. Estar preparado para empezar a trabajar cuando suena el timbre 9. Tener permiso del maestro antes de hablar 10. Venir a la clase preparado con los materiales apropiados

NOTA: Las notas de conducta para los estudiantes en Primaria y Secundaria serán determinadas por el maestro.

● Se aplicará tiempo de espera, disminución de tiempo de recreo y otro tipo de acciones disciplinarias “creativas” cuando el maestro considere que la conducta de un estudiante es inapropiada.

● Los estudiantes también pueden perder privilegios especiales debido al mal comportamiento en la clase.

● Si un problema continúa, el maestro se pondrá en contacto con los padres. Los problemas persistentes requerirán que el maestro envíe al estudiante a la oficina para acción disciplinaria.

● La acción disciplinaria está sujeta a la severidad del problema y a su naturaleza crónica.

NOTA: Las sanciones disciplinarias en edad preescolar se enumeran a continuación. Los problemas de disciplina en Primaria y Media y las consecuencias se abordan en las páginas que siguen a la sección Preescolar.

SANCIONES DISCIPLINARIAS DE NIVEL INICIAL: La conducta inaceptable varía en severidad, por tanto debe recibir acciones disciplinarias distintas. El comportamiento inaceptable ha sido categorizado en dos niveles de severidad, MENOS SEVERO y MÁS SEVERO. Los ejemplos enumerados en cada categoría no son inclusivos. Ofensas no contempladas en la lista serán tratadas a discreción del maestro y Coordinador de Nivel Inicial.


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OFENSAS MENOS SEVERAS:

● Causar desorden en la clase ● Desobediencia a las reglas específicas de la clase ● Tirar objetos ● Jugar de una manera inapropiada en la clase ● Sacar la lengua

OFENSAS MÁS SEVERAS:

● Constantemente desafiar y desobedecer la autoridad del colegio ● Voluntariamente abusar o destruir la propiedad del colegio ● Mentir, engañar, o robar objetos de otros niños o de la escuela ● Palabras o gesto indecorosos ● Maltratar a otros estudiantes ● Levantar la mano con la intención de golpear a un maestro o a otros estudiantes ● Escupir ● Habitualmente cometer ofensas menos severas

ACCIONES DISCIPLINARIAS:

En Nivel Inicial se practican dos tipos de disciplina:

● Para ofensas menos severas: el maestro aplicará las acciones disciplinarias que sean necesarias después de explicar claramente las razones al estudiante. El maestro motivará al estudiante a arrepentirse y ofrecerá al niño la oportunidad de expresar su arrepentimiento. Algunas de las acciones en estos casos son: separar del grupo al niño, suspender su recreo, restringir los privilegios ofrecidos por buen comportamiento. En cada caso el motivo de la acción disciplinaria será comunicado a los padres de manera escrita o verbal. La acción disciplinaria es considerada satisfactoriamente completa cuando hay arrepentimiento genuino.

● Para ofensas menos severas: las acciones disciplinarias para estas ofensas serán

aplicadas por el Coordinador de Nivel Inicial. En estos casos los pasos son los siguientes:

o El Coordinador aplicará la acción disciplinaria al estudiante después de explicar claramente las razones. Como en los casos mencionados previamente, las acciones disciplinarias pueden ser: separación del grupo, suspensión del recreo, o privilegios limitados en la clase. El Coordinador intentará motivar al niño a arrepentirse y le dará la oportunidad para que él/ella lo exprese.

o El Coordinador llamará inmediatamente a los padres o tutores para una reunión a fin de explicar el comportamiento inapropiado y las acciones


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disciplinarias aplicadas en el colegio, y sugerirá que el niño sea también disciplinado en la casa.

o El Coordinador de Nivel Inicial dará seguimiento al trabajo de los padres en la casa y al progreso del comportamiento del niño. Dependiendo del caso, él/ella determinará si debe tener otras reuniones con ambos padres. La cooperación de ambos padres en las reuniones es fundamental.

Se requerirá la total cooperación, participación, y seguimiento de los padres con respecto a los procesos de disciplina en que pueda estar un estudiante. La falta de participación, apoyo y consentimiento de los padres en el proceso de disciplina podría significar que el estudiante no sea admitido al colegio el siguiente año escolar.

Si los padres tienen preguntas o desacuerdos acerca de las acciones disciplinarias, será su responsabilidad discutir el tema o las diferencias con el Coordinador de Nivel Inicial. Si el problema no se resuelve, los padres pueden hablar con la persona correspondiente en la jerarquía del colegio. El último paso será llevar el problema a la Junta Directiva.

SANCIONES DISCIPLINARIAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA: Todo demérito/ficha disciplinaria será registrado en el expediente del estudiante. Por favor referirse al sistema de deméritos siguiente como referencia de cómo y cuántos deméritos serán emitidos por cada ofensa.

● 2 DEMÉRITOS se darán al estudiante por: o Hablar excesivamente en clase sin permiso o Interrupción de clase o No hacer la tarea repetidamente (3X sin tarea constituye deméritos) o Comer en las clases sin permiso o No seguir las instrucciones o Consistentemente no entregar los documentos para firma a sus padres o no

entregar el folder a tiempo o No estar preparado para la clase (sin cuaderno, lápices, u otros suministros)

● 5 DEMÉRITOS se darán al estudiante por: o Masticar goma de mascar en el colegio o Correr en los pasillos o hacer tal alboroto que cause interrupciones a otras

clases o ponga en peligro a otros estudiantes o Violación al código de vestimenta después de un aviso o Tardanza después del primer periodo

● 10 DEMÉRITOS se darán al estudiante por:

o Faltar el respecto de una manera no verbal a adultos u otros estudiantes ▪ Esto incluye chismear, ignorar o no permitir jugar o participar en el

grupo, empujar, etc. o Disturbios en la capilla u otras asambleas especiales o Entrar al locker o escritorio de otra persona y molestar las pertenencias de

otros o Traer música, literatura, u otro medio de sea considerado de naturaleza

ofensiva o no conducente con los valores cristianos


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o Violación grave al código de vestimenta (cualquier cosa que requiera enviar al estudiante a la casa para cambiarse)

o Actitud de crítica o Entrar a un área restringida o Intimidación verbal (llamar a alguien por nombres, burlarse de alguien)

● 20 DEMÉRITOS se darán al estudiante por:

o Obscenidades o Actitud rebelde o poco cooperativa o Relaciones inapropiadas entre niños y niñas (niños y niñas deben refrenarse

de abrazos, tomarse de la mano, besarse en el colegio en horas de clase o durante actividades patrocinadas por el colegio)

o Deliberadamente dañar la propiedad del colegio o Faltar a clases o Mentir o Intimidación física (causar daño a otra persona) o Plagiar del internet u otras fuentes o Riñas (ambas parte recibirán deméritos) o Irrespeto verbal o Hacer trampa en exámenes, tareas o trabajos

Aunque los deméritos son otorgados basados en los niveles de severidad de las ofensas antes descritas, también pondrían cambiar a criterio del Director basados en el número de deméritos asignados. LA ADMINISTRACIÓN CONSIDERA LAS SIGUIENTES SITUACIONES COMO CAUSA DE DISCIPLINA INMEDIATA. Esta política es efectiva durante el año entero en y afuera del centro. Los estudiantes involucrados en dichas acciones serán referidos de inmediato para consejería obligatoria y se notificará a los padres. Se deberá tomar una decisión sobre cómo manejar efectivamente la situación y el estudiante pudiera no ser readmitido para el próximo año escolar.

❖ Alcohol ❖ Fumar ❖ Usar, manejar, o pretender el uso o manejo

de drogas ilegales ❖ Material obsceno/pornográfico ❖ Comportamiento sexual inmoral ❖ Armas, cuchillos, o armas de fuego en el

colegio o en eventos del colegio ❖ Comportamiento homosexual ❖ Actividad criminal

❖ Activa participación en vandalismo o destrucción de la propiedad del colegio

❖ Amenazar a un maestro ❖ Acoso sexual ❖ Racismo ❖ Comportamiento violento o destructivo ❖ Vulgaridad extrema ❖ Falta de respeto extrema ❖ Robo ❖ Involucrarse en hechicería, actividad

satánica o prácticas de vudú.

Por favor leer con detenimiento los Niveles de Disciplina/Deméritos para comprender completamente cuáles serán las consecuencias una vez que un estudiante ha reunido cierto número de deméritos. ACCIONES DE DISCIPLINA Y NIVELES DE DEMÉRITOS – 4to. DE PRIMARIA HASTA SECUNDARIA (NOTA: Estudiantes de 1ero. A 3ro. De Primaria pudieran recibir deméritos si el caso lo amerita).

● NIVEL UNO: 20 Deméritos – una hora de detención después de clase ● NIVEL DOS: 30 Deméritos – dos días de detención – una hora cada día


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● NIVEL TRES: 45 Deméritos – los padres y el estudiante serán llamados a reunión con el director y maestros. Los posibles acciones disciplinarias serán comunicadas en esta reunión y podrían ser:

o Suspensión dentro del plantel ● NIVEL CUARTO: 60 Deméritos – los padres y el estudiante serán llamados a reunión con el

director y maestros del estudiante. Las posibles acciones disciplinarias serán comunicadas en esta reunión y podrían ser:

o El estudiante pudiera no ser readmitido para el próximo año escolar. Al final de cada semestre todos los deméritos son borrados y los estudiantes inician el nuevo semestre desde cero. No obstante, si el estudiante ha alcanzado en el semestre el nivel tres, se considerará en estado de probatoria. Un estudiante en probatoria no deberá acumular más deméritos en el semestre siguiente, o de lo contario será necesario una reunión con los padres y la Dirección para decidir las acciones disciplinarias basados en el historial del estudiante y la peculiaridad de cada situación. Para la aplicación de los deméritos el profesor llenará un formulario de demérito, solicitará al estudiante firmar el formulario, y lo entregará al Coordinador Académico o Director. El Coordinador/Director contará el número de deméritos a la fecha. En Media se entregará una copia del demérito al estudiante para llevar a la casa a sus padres para firmarlo y devolverlo el día siguiente. Al faltar de entregar el demérito el día siguiente resultará en una hora de detención después de las clases.

SOBRE ESTE MANUAL

El presente manual está sujeto a revisión anual. Es un requerimiento en cada periodo de inscripción leer las actualizaciones.

ACUERDO DE COOPERACIÓN ENTRE PADRES, ESTUDIANTES, Y EL COLEGIO

La filosofía de Las Palmas se ha establecido bajo el principio bíblico de que Dios ha dado la principal responsabilidad de la educación a los padres del niño. La Administración y Maestros de Las Palmas entran en una relación de cooperación con los padres a fin de cuidar de la educación del niño y de enseñarle disciplinas académicas integradas con valores bíblicos. La Biblia es la guía y regla de vida para los cristianos. Sus principios serán enseñados diariamente durante las clases y se estimulará y retará a los estudiantes a poner en práctica esos principios. Somos un colegio cuyos trabajadores y miembro de la junta son cristianos y sirven a Dios de una manera abierta y honesta. Es nuestra oración y esperanza que las familias tengan una relación personal con Jesucristo el Salvador.


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Aunque el manual de padres y estudiante es una guía de las expectativas por parte de los padres, los estudiantes, y el centro, la Dirección y la Junta Directiva pueden tener la última palabra en cuanto a situaciones que puedan surgir no contempladas en el manual. La Administración del Colegio Cristiano Las Palmas tiene el derecho de hacer cualquier cambio necesario a este manual pero hará todo lo posible para comunicar estos cambios a los padres. Es un requerimiento que cada padre/tutor lea el manual completo y firme esta última página entregándola junto con los demás formularios de inscripción. Los estudiantes de Secundaria (grados 7-12) también deben leer el manual y firmar esta página. *Ningún estudiante será considerado inscrito en este colegio hasta que este documento sea firmado. Yo, ____________________, siendo padre o tutor de estudiante(s) en el Las Palmas Christian School, estoy de acuerdo y comprendo la filosofía de Las Palmas. Con mi firma, declaro que estoy de acuerdo y cometido a lo siguiente:

� Apoyaré la búsqueda de excelencia académica y el desarrollo de mi hijo/hija centrado en Cristo, participando en su proceso educacional.

� Estoy de acuerdo con los estándares y políticas del colegio y prometo respetar y asegurar que nuestro(s) hijo(s) respeten las reglas y obligaciones contenidas en el Manual de Padres y Estudiantes.

� Si surgen problemas, trataré de resolverlos cooperando respetuosamente con la administración del colegio.

� Seré activo/a en dirigir a mi hijo/a académicamente, espiritualmente, en disciplina, y socialmente.

Nombre del tutor (escrito): _________________________ Firma: ____________________________________ Nombre del tutor (escrito): _________________________ Firma: ____________________________________ Nombre de estudiantes: ___________________________________ Grado: _____________________ ____________________________________ Grado: ______________________ ____________________________________ Grado: ______________________ ____________________________________ Grado: ______________________ Fecha Firmado: ___________________________

*Una copia de esta hoja estará incluido con los formularios de inscripción. Favor de llenar este formulario y entregarlo a la oficina junto con los otros documentos de inscripción. El expediente del estudiante no está completo sin este formulario firmado por el padre o tutor.

manual de padres y estudiantes

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