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Preparando el futuro de los colombianos

MANUAL DE CONVIVENCIA

CONCEPTO

El Manual de Convivencia es el producto de la reflexión y participación de todos los estamentos

de la institución, con el fin de lograr un ambiente de tolerancia, respeto, aprecio por la vida y

bienestar de todas las personas que conforman la comunidad educativa. Es una herramienta

de consulta permanente y hace parte fundamental del Proyecto Educativo Institucional.

El Manual de Convivencia de la institución educativa Compuedu, (el cual se encuentra

publicado y actualizado en la Página Web: www.compuedu.edu.co) es el conjunto de normas

que rigen los diferentes estamentos de nuestra institución, su cumplimiento es fundamental,

puesto que ubica al estudiante en un enfoque sistémico, donde tiene razón su existencia,

desarrollo, construcción y trascendencia como ser humano. Artículo 14 y 17 Capitulo III del

Decreto 1860 de 1994, Articulo 87 del Capítulo IV título IV de la ley 115.

OBJETIVOS

1. Contribuir desde la institución en la construcción de una ciudad pacifica, participativa,

pluralista, incluyente, justa, solidaria, equitativa, competitiva y con sentido de pertenencia

2. Regular las relaciones de convivencia como herramienta educativa y pedagógica que

garantice el ejercicio y cumplimiento de los deberes y derecho

http://www.compuedu.edu.co/

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3. Formular las bases fundamentales desde lo preventivo y formativo para la convivencia

pacífica atendiendo y promoviendo las condiciones que favorezcan el desarrollo humano.

FUNDAMENTACIÓN LEGAL

Para la realización de este manual se tuvo en cuenta la Constitución Política de Colombia, Ley

115 de 1994, Ley 1064 de 2006, Ley 1098 de 2006 y el Decreto 1075 de 2015, Ley 1620 de

2013, Decreto 1965 de 2013.

PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

Compuedu, es una institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano, de carácter

privado, con domicilio en el municipio de Medellín.

La institución atiende el interés social propio de la educación para el trabajo y el desarrollo

humano, por encima de consideraciones particulares, confesionales o privadas, presta un

servicio público, educativo y cultural, inherente a la finalidad social del Estado, admite todas las

corrientes del pensamiento y está abierto a todas las personas sin distinciones de nacionalidad,

etnia, ideología, credo o cualquier otra, que no sea la acreditación de las condiciones de

solvencia académica que la institución para el acceso y permanencia de sus estudiantes.

MISIÓN

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Formar talento humano competente que responda a las necesidades del sector productivo y al

mejoramiento de su calidad de vida, dotado de las herramientas necesarias para enfrentar la

tecnología y las situaciones que la sociedad demanda.

VISIÓN

Para el 2018 a través de innovaciones educativas proyectadas hacia la educación superior, ser

líderes en el desarrollo de programas efectivos que respondan a las necesidades e intereses

individuales y sociales del contexto local, nacional e internacional.

VALORES

Vocación de servicio

Compromiso

Respeto

Conciencia ambiental

POLÍTICA DE CALIDAD

Compuedu comprometida con la calidad educativa y el mejoramiento continuo, satisface las

necesidades de formación técnica de los estudiantes, para que accedan de manera competente

al mercado laboral.

Para lo anterior, contamos con los recursos físicos necesarios y un personal idóneo

comprometido con cada uno de los procesos institucionales de acuerdo a los parámetros de la

legislación educativa vigente.

PRINCIPIOS

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Compuedu en cumplimiento de su función social, servirá a los fines de la cultura, difundirá la

academia y brindará un desarrollo personal al estudiante, para que sea capaz de liderar la

transformación del medio donde actúe y garantice la eficiencia de su trabajo productivo y

creador en beneficio de la sociedad.

Propiciar en sus estudiantes el desarrollo de la actitud académica y humanística que facilite el

acceso al conocimiento en forma Iibre y consistente.

Entregar al estudiante todas las fuentes posibles de conocimiento y de información,

capacitándolo en los sistemas y métodos necesarios para el uso y manejo apropiados de los

mismos.

Propiciar los elementos indispensables para la interacción calificada del estudiante y del futuro

con la sociedad, para la compresión de los valores culturales de la misma y para la capacidad

de asumir las responsabilidades ante ella.

Se respeta la libertad de aprendizaje, para la cual sus integrantes puedan acceder a la

formación académica que asegura el desarrollo de su personalidad, el respeto a la pluralidad

de pensamiento y a la diferencia.

PROCESO DE ADMISIÓN

EI ingreso a Compuedu está abierto a quienes, con igualdad de oportunidades, deseen

acceder, cumpliendo con los requisitos académicos y los costos educativos establecidos por

la institución.

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La permanencia del estudiante en la institución se fundamenta en el cumplimiento de los

requisitos académicos y administrativos, así como con los principios éticos y de convivencia de

la institución.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

1. Presentar fotocopia del título de bachiller o acta de grado, o en todo caso mínimo hasta

noveno de secundaria aprobado

2. Presentar fotocopia del documento de identidad.

3. Ser mayor de 16 años

4. Suministrar la información personal, familiar, laboral y académica que exige el registro de

matrícula, según los criterios establecidos desde el Sistema de Calidad Institucional

5. Prueba de admisión: El estudiante deberá presentar una prueba de competencias en:

Comprensión lectora, Matemáticas y Cultura General.

EI proceso de selección sólo tendrá validez para el respectivo periodo académico al cual aspira

ingresar.

Cuando el estudiante pierde dicha prueba de admisión debe:

1. Participar en un taller de recuperación (Nivelación), según las competencias no aprobadas.

2. Presenta una prueba donde evidencie que aprobó dicha competencia.

3. Las evidencias del resultado de la evaluación se archivan en su hoja de vida y el registro

de asistencia se archiva en los registros de calidad.

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4. Si el estudiante pierde la evaluación, se deja constancia, los docentes hacen seguimiento

del proceso académico y se programan refuerzos cuando lo requieran. Finalmente, si por

bajas habilidades y competencias, pierde el módulo, pasa a plan de mejoramiento o repite

la materia.

PROCESO DE MATRÍCULA

La matrícula es un acto voluntario y personal, que se renueva y genera obligaciones

independientes para cada periodo académico por el cual el aspirante admitido o el estudiante

regular hace uso del cupo, comprometiéndose para este solo acto a:

• Firmar el registro de matrícula y demás documentos necesarios en este

proceso.(Convenio Académico)

• Pagar el valor correspondiente a la inscripción según la tarifa aprobada para el año

en curso. (Ver Resolución de costos educativos)

• Presentar prueba de admisión.

• Aceptar y comprometerse con las normas institucionales que se expresan en el

presente Manual de Convivencia.

• Participar de la jornada de inducción.

Con respecto a la prueba de admisión debe aprobar con una valoración igual o mayor de TRES

PUNTO CERO (3,0), en caso contrario someterse a un plan de mejoramiento de competencias

básicas en horario contrario a su jornada de estudio.

• Aceptar y cumplir los reglamentos vigentes de la institución y los requisitos

académicos del programa en el cual cursa o cursará sus estudios.

• Pagar los derechos de matrícula y otros derechos complementarios para el

programa, previa legalización de los documentos exigidos en las fechas previstas

en el calendario académico.

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Son derechos de matrícula, la contraprestación pecuniaria y de cumplimiento de los

requisitos, a cargo del estudiante, para beneficiarse de los servicios y usar los recursos

institucionales necesarios con el fin de cumplir los desarrollos curriculares, en un periodo

académico determinado.

EI Consejo Directivo fijará semestralmente, en el calendario académico, las fechas en las

cuales deberán realizarse las matrículas y el pago de las inscripciones.

La institución, de acuerdo con las disposiciones que al respecto adopte el Consejo Directivo,

establecerá los derechos de matrícula ordinaria y los demás derechos pecuniarios.

EI estudiante admitido firmará la matricula inicial en la sección de admisiones, en la cual se

incluirá la inscripción del programa, previa presentación de los siguientes documentos:

1. Fotocopia del documento de identidad

2. Fotocopia del diploma de bachiller o acta de grado, o en su defecto mínimo certificado

de noveno grado aprobado

3. Formato registro de matrícula

4. Recibo de pago de los derechos de matrícula y los derechos pecuniarios que exige la

Institución. (Ver Resolución de Costos Educativos expuesta en cartelera de recepción,

autorizados por la Secretaría de Educación cada año, y con los costos de “Otros

Cobros”, debidamente especificados)

La institución entregará al estudiante al firmar la matrícula por primera vez, el reglamento

estudiantil, el plan de estudios del programa académico y las normas sobre lineamientos

curriculares, entrega que hará presunción de su conocimiento y obliga a su acatamiento.

Esta entrega oficial se hará en el momento de la inducción.

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La matrícula deberá renovarse para cada periodo académico en Ia respectiva Sección de

Admisiones y sólo surtirá efectos legales con el cumplimiento de los siguientes requisitos:

• Presentación del comprobante de pago de los derechos de matrícula y demás derechos

pecuniarios establecidos por la Institución.

• No tener obligaciones pendientes con la Institución.

• La Institución anulará la matrícula, y el estudiante perderá definitivamente esta calidad,

cuando se compruebe la adulteración de documentos, certificados, constancias o recibos

presentados para la diligencia de inscripción o de matrícula.

POLITICAS DE PAGO PARA LOS ESTUDIANTES

1. Si el estudiante registró su matrícula en la modalidad de crédito deberá realizar el pago

de las respectivas cuotas los primeros 8 días de cada mes, de acuerdo con lo establecido

en el pagaré.

1.1. SÍ el estudiante no ha realizado sus pagos en las fechas establecidas y durante los

plazos acordados, se procede a notificarle su mora y la obligación de ponerse al

día en el mismo. (notificación al correo electrónico y soporte del envío a la hoja de

vida).

1.2. Si el estudiante no acata el llamado anterior y continua en mora, se procede al

envío de la notificación de cobro vía correo certificado a la dirección suministrada

en el registro de la matrícula. Se Anexa el soporte de la guía de entrega a la hoja

de vida.

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1.3. Sí a partir del día 16 de cada mes el estudiante continua en mora, NO se debe

permitir el ingreso a la institución, hasta que no haga el respectivo pago. La

excepción la tendrán quienes presenten una causa justa y firmen compromiso de

pago.

1.4. Si Pasados 20 días después de la notificación por correo certificado el estudiante

no realizo su pago o demuestra que lo realizo se procede al reporte a la central de

riesgos para dar inicio al proceso de cobro Jurídico. A partir de este momento la

Institución Educativa Compuedu subroga el trámite de cobro a FENALCO.

DESCUENTOS AUTORIZADOS

1. POR CONVENIOS

• FUNERARIA LA ESPERANZA, 10% de descuento para todos los Programas

Técnicos y para todos los semestres, presentando carné vigente o recibo de

pago con fecha actualizada. Dejar fotocopia en la hoja de vida del estudiante

• LITOEMPAQUES, 10% de descuento para todos los Programas Técnicos y

para todos los semestres, presentando carné vigente o recibo del último pago

(nómina). Dejar fotocopia en la hoja de vida del estudiante

• EMTELCO, 10% de descuento para todos los Programas Técnicos y para todos

los semestres, presentando carné vigente o recibo del último pago (nómina).

Dejar fotocopia en la hoja de vida del estudiante

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• CORBOLÍVAR, 10% de descuento para todos los Programas Técnicos y para

todos los semestres, presentando carné vigente. Dejar fotocopia en la hoja de

vida del estudiante.

• FUNDACION GENTE UNIDA, 10% de descuento para todos los Programas

Técnicos y para todos los semestres, presentando carné vigente. Dejar

fotocopia en la hoja de vida del estudiante.

• PLAZA MAYOR, 10% de descuento para todos los Programas Técnicos y para

todos los semestres, presentando carné vigente o recibo de pago con fecha

actualizada. Dejar fotocopia en la hoja de vida del estudiante

2. PARA ESTUDIANTES

• Familiares de estudiantes en primer grado de consanguinidad y/o afinidad civil

(Padres, hijos, hermanos), el 5%

• Egresados de un Programa Técnico 20% para todos los semestres

• Egresados con mención de honor 50% para todos los semestres

• Si de una misma empresa se matriculan tres empleados o más cada uno obtiene

un 5% de descuento

NOTA: Los horarios de precio especial no rigen para descuentos adicionales.

DESCUENTOS DE PRONTO PAGO

• El descuento que se haya autorizado para pagos de contado antes de iniciar

cada uno de los periodos académicos.

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DESCUENTOS ADICIONALES

• Los autorizados por los socios de la institución

REFERIDOS

Cada estudiante que refiera a alguien obtendrá un bono de $30.000 que podrá ser

redimido en el valor de su semestre o Seminarios.

DEVOLUCIONES1

1. El estudiante matriculado en la Institución, tiene derecho a la cancelación del

trimestre o semestre académico en cualquier momento, en caso de que haya lugar

a un saldo a favor, este es intransferible y podrá solicitar la devolución de los

valores pagados por dicho concepto, siempre y cuando incurra en alguna de las

siguientes circunstancias:

1.1. Si no asistió a ninguna clase se le hará devolución del 90% del valor pagado por

el respectivo periodo académico (el 10% restante se descuenta por los gastos

administrativos y de logística).

1.2. Si asistió a clases entre 1 y 15 días se le hará la devolución del 70% del valor

pagado por el respectivo periodo académico (el 30% restante se descuenta por

los gastos administrativos y honorarios de docentes).

1.3. Si el estudiante cancela matricula pasados 15 días de clases no habrá lugar a

devolución; salvo que incurra en una de las causales justas para la cancelación

del pagare, para ello el estudiante deberá presentar por escrito la solicitud con

1 Artículo 73, 87 y 201 de la Ley 115 de 1.994

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la justificación y el debido soporte que acredite y respalde la causa mencionada.

Estos casos serán analizados por el consejo directivo de la institución y será

este organismo el que tome la decisión de proceder la realización de la

devolución.

Nota: los soportes deben permitir la comprobación y verificación de la causa que el

estudiante refiere y deberán ser expedidos por las entidades competentes para cada

caso.

Para efectos de este instructivo se entenderán por Justas causas las contempladas en

el Manual de Convivencia y en el PEI.

• Muerte del estudiante

• Incapacidad médica mayor a 30 días, emitida por una EPS, con diagnóstico de

enfermedad general, profesional u accidente de trabajo.

• Enfermedad que imposibilite el acceso del estudiante a la institución

• Dificultad familiar que altere las emociones del estudiante (Secuestro, accidente

de tránsito, muerte trágica de un familiar cercano, entre otras).

• Cuando el estudiante pierde el trabajo y era él quien financiaba su estudio

• Cuando al estudiante se lo llevan para el ejército

• Embarazo de alto riesgo.

2 Para que el estudiante procede a la cancelación del trimestre o semestre académico

deberá estar al día con respecto a sus obligaciones, es decir las fechas de pago

establecidas en el pagaré.

3 Una vez realizada la cancelación del trimestre o semestre académico Admisiones y

Registros realizara la anulación del pagare y proceder a realizar la respectiva NOTA

CRÉDITO.

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APLAZAMIENTOS

El aplazamiento del trimestre o semestre académico, implica un año de gracia

para retomar sus estudios, siempre y cuando haya lugar a las justas causas

establecidas en el Manual de Convivencia y opera para los siguientes casos:

• Cuando el estudiante hizo el pago de la matrícula de contado.

• Cuando el estudiante manifiesta su interés de continuar con su obligación en

el pagaré.

BECAS

• Fundaciones o entidades de beneficencia cuatro (4) cupos, autorizados por los

socios de la institución.

• Estudiantes con excelente rendimiento académico promedio no menor a cuatro

punto cero (4.0) y que por algún motivo pierdan su capacidad de pago, cuatro (4)

cupos.

• Estudiantes que estén cursando el último semestre de un programa técnico, más

V.B. de Rectoría, que pierdan el empleo y no puedan continuar estudiando por

dificultades económicas, cuatro (4) cupos.

• Las designadas por los socios de la institución.

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COSTOS EDUCATIVOS

RESOLUCIÓN RECTORAL NÚMERO _0126_

Del 12 de enero de 2016

Por el cual se establecen las tarifas de costos educativos para los programas de Educación para

el trabajo y Desarrollo Humano a cobrarse durante el año lectivo 2016

La Rectora de la Institución Educativa NATALIA MARTINEZ LONDOÑO, en uso de sus

facultades legales en especial las conferidas por el artículo 86 de la Ley 115 de 1994 y en el

Decreto Nacional 4904 Artículo 1 numeral 502 y la Resolución Municipal 012488 del 11 de

noviembre de 2014 y reglamentario de la Ley 115 de 1994 y,

CONSIDERANDO

Que la Resolución No. Municipal 014992 del 04 de Diciembre de 2015 autoriza a las

Instituciones Educativas para el trabajo y Desarrollo humano incrementar los costos

educativos en un porcentaje igual o inferior al índice de inflación del año inmediatamente

anterior, o en su defecto reportar la justificación para su debida aprobación.

Que el consejo directivo reunido el 12 de enero de 2016, discutió y avaló las nuevas

tarifas para el año 2016.

Que es de carácter obligatorio la legalización de los costos educativos de acuerdo con

las disposiciones legales establecidas y divulgar a la comunidad educativa por los

medios pertinentes.

RESUELVE:

Artículo Primero: Incrementar para el año 2016 las tarifas de costos educativos para

los programas de Educación para el trabajo y el Desarrollo Humano de la institución

educativa Compuedu quedando de la siguiente manera:

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Nombre del Programa

Costos semestre año 2015 (tres

punto sesenta y seis por ciento)

Valor en $ del

incremento

% del

incremento

Costos Semestre año

2016 (cinco punto cero por

ciento)

Técnico Laboral en Producción Industrial 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral en Gestión Administrativa de Pequeñas y

Medianas Empresas (Pymes) 583.625 29.181

5.0% 612.806

Técnico Laboral en Contabilidad y Finanzas 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico en Gestión del Talento Humano 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral en Asistente Administrativo 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral en Servicio al Cliente y Telemercadeo 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral en Mercadeo y Ventas de Productos y Servicios 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral como Promotor en Salud y Seguridad Ocupacional 583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico laboral como Asistente Administrativo en sistemas de Calidad

583.625 29.181 5.0% 612.806

Técnico Laboral en Sistemas 627.685 31.384 5.0% 659.069

Artículo segundo: Establecer los siguientes “otros cobros periódicos para el año lectivo

2016”, los cuales se tienen incorporados dentro del manual de convivencia y el P.E.I

de la institución.

Concepto Año 2015 Año 2016

Inscripción 43.000 45.150

Certificado de estudio 11.300 11.865

Reconocimiento de saberes 44.000 46.200

Planes de mejoramiento- Habilitaciones- Nivelaciones

67.886 71.280

Ceremonia de certificación 98.000 102.900

Duplicado de carné 11.802 12.392

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Artículo tercero: Fíjese en lugar público de la Institución Educativa Compuedu en la

cartelera informativa con el fin de darla a conocer a la comunidad educativa y enviarla

oficina de Acreditación y Reconocimiento de la Secretaría de Educación Municipal y al

Núcleo Educativo Nº 927, antes del 30 de Enero del año 2016.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se entiende por evaluación un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado

hacia la apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas y competencias del

estudiante, mediante el cual se verifican el grado de cumplimiento de los aprendizajes

en función de los objetivos propuestos.

EI Docente del módulo evaluará los procesos académicos valiéndose de diferentes

estrategias de medición, tales como: pruebas orales, escritas, ejercicios prácticos de

talleres, elaboración de ensayos, consultas, y demás modalidades que se establezcan

para cada programa y de acuerdo a la naturaleza del curso, los cuales se aplicarán

durante los dos primeros meses del trimestre. Tales estrategias se dividen así,

pruebas de conocimiento, pruebas de desempeño y pruebas de producto.

Posteriormente (en el tercer mes, se aplicarán 3 pruebas finales correspondientes a:

prueba de conocimiento, prueba de desempeño y prueba de producto).

Cada uno de los módulos que integra los planes de estudio de los diferentes

programas, se evalúan y se van registrando las notas que el estudiante va obteniendo

en un formato llamado “Control y Seguimiento al proceso académico”.

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Una vez el docente haya registrado cada una de las notas definidas en este formato

se pasará a definir la nota final, la cual se haya de la sumatoria de todas las notas,

dividido el número de ellas, o sea por promedio académico.

Una vez registrada la nota definitiva en la base de datos académica de la institución, ésta

será inmodificable y pasa a constituir un documento público.

Es un derecho de los estudiantes conocer el resultado final de los módulos cursados

quince días hábiles siguientes a cada prueba.

AI iniciar el periodo académico, el docente de cada módulo informará y acordará con

el grupo de estudiantes, los tipos de pruebas y las fechas en las que sucederá la

medición de aprendizajes.

EI estudiante que se rehúse a presentar una prueba, una vez que haya recibido el

tema, sin justa causa, perderá el indicador, en caso de evidenciar una justa causa

tendrá ocho días calendario para su presentación.

Las pruebas pendientes, por razones de fuerza mayor, serán autorizadas por la

Coordinación Académica de la institución, previa presentación de las certificaciones

correspondientes.

Para efectos del presente reglamento, se entiende por calificación la medición cualitativa

del desempeño académico de un estudiante en un módulo determinado.

La nota de calificación será numérica y comprendida entre Uno, Cero (1.0) y Cinco, Cero

(5.0).

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Cuando la nota final sea menor de DOS PUNTO NUEVE (2,9), se considerará el módulo

no aprobado y el estudiante tendrá derecho a realizar plan de mejoramiento. Este debe

presentarse en las siguientes fechas establecidas: (Trimestre 1: hasta el 13 de junio,

Trimestre 2: hasta el 15 de agosto, Trimestre 3: Hasta el 14 de Noviembre y Trimestre 4

hasta el 20 de febrero del año siguiente) Vencido el plazo, debe repetir la materia. El

pago del plan de mejoramiento se tomará como abono al módulo, en caso de que el

estudiante no presente el plan de mejoramiento en la fecha establecida.

El plan de mejoramiento constará de una serie de actividades complementarias que

versará sobre los indicadores no alcanzados en el proceso académico regular. El

horario y las fechas para su realización serán establecidos por el docente del

respectivo módulo de formación. Dicho plan se aplicará a los estudiantes que no

alcancen la nota de 3.0, tanto en las pruebas de seguimiento (durante los dos

primeros meses) como en las tres pruebas finales (durante el tercer mes).

La nota definitiva de un módulo, después de plan de mejoramiento, en caso de ser

satisfactorio el resultado, nunca podrá ser mayor a CUATRO PUNTO CERO (4.0). En

caso de no ser satisfactorio el resultado será de DOS, CERO (2.0), en este caso se

considerará perdido el módulo y el estudiante deberá repetirlo.

En caso de inconformidad con los resultados obtenidos en las evaluaciones, los

estudiantes podrán presentar sus reclamos dentro de los ocho días calendario

siguiente a la publicación de las notas definitivas. EI proceso para la revisión será: 1.

Revisión de la prueba de evaluación por parte del docente del módulo en presencia

del estudiante.

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2. En caso de persistir el desacuerdo, el jurado evaluador compuesto por dos

docentes del mismo módulo nombrados por la Coordinación Académica de la

institución revisará la prueba.

3. En este caso cada miembro del jurado emitirá los resultados de la revisión, dentro

de los tres días calendario siguientes a la designación, y los comunicará por escrito la

Coordinadora Académica de la institución. La nota definitiva de la revisión será el

promedio de las dos calificaciones emitidas por los jurados.

4. EI fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase, debidamente

comprobado, como también las copias desde la internet será calificado con UNO,

CERO (1.0) por el docente del respectiva modulo, quien informará por escrito la falta

la Coordinadora Académica de la Institución.

5. La suplantación de un estudiante en una prueba conlleva la cancelación definitiva

de la matrícula tanto para el suplantado como para el suplantador.

6. La falsificación de calificaciones o la sustracción de cuestionarios o documentos

pertinentes a la evaluación, acarreará la cancelación definitiva de la matrícula, sin

perjuicio de las acciones legales a que haya lugar.

7. La presentación de planes de mejoramiento, tendrá un costo de acuerdo al previo

concepto bajo la resolución por parte de la Secretaría de Educación de Medellín.

8. Para evaluar el rendimiento académico, la institución considera como promedio

aritmético aprobatorio, semestral o acumulado, el resultado igual o superior a TRES

PUNTO CERO (3.0).

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LOS CERTIFICADOS DE ESTUDIO

Certificado, es el reconocimiento expreso de carácter académico otorgado a una

persona natural al concluir un plan de estudios, haber desarrollado las competencias

de formación para adquirir los reconocimientos legales o reglamentarios definidos.

La institución expedirá el Certificado en nombre de la misma y de la Secretaría de

Educación de Medellín, a quienes hayan cumplido con los requisitos establecidos en

uno de los programas que ofrece la institución.

EI Certificado Ilevará las firmas del Secretario(a) Académico(a) y será registrado en

el registro de registros de Certificados de Programas Técnicos Laborales o

constancias expedidas para Institución.

Para Ia obtención del Certificado, el estudiante debe tener matrícula vigente y cumplir

con los siguientes requisitos:

• Haber cursado y aprobado la totalidad de los módulos de acuerdo al plan de estudios

del programa

• Haber cursado los seminarios correspondientes a su programa de formación

• Haber cumplido con los demás requisitos según la reglamentación de cada programa

• Encontrarse a paz y salvo, por todo concepto, con la institución

LAS CONSTANCIAS

La institución educativa expedirá a través de la Oficina de Registro Académico las

constancias de:

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• Aceptación de ingreso a la institución

• Matrícula

• Calificaciones

• Terminación Académica

• Expedición del duplicado del Certificado de formación académica.

• Cursos o Diplomado de actualización y complementación.

Toda constancia expedida por la institución educativa causará los derechos

pecuniarios que fije, para cada caso, el Consejo Directivo. (Y cobros registrados por

Resolución de la Secretaría)

LAS DISTINCIONES

La institución educativa otorgará estímulos y distinciones al estudiante que se

destaque por su alto desempeño académico o méritos en diferentes módulos y que

no haya sido sancionada académica ni disciplinariamente por la institución. Se

considerarán estímulos y distinciones Ios siguientes:

1. Representación institucional a concursos académicos, nacionales e

internacionales.

2. Menciones de Honor

3. Reconocimiento público en actividades académicas, culturales o deportivas

4. Becas

EL CONDUCTO REGULAR

Entendemos el conducto regular como el proceso mediante el cuál las diferentes

instancias institucionales evalúan los comportamientos

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de los estudiantes que vayan en contravía de lo establecido en el Manual de

Convivencia de la Institución.

DOCENTE

Será quien ejercerá la acción formativa disciplinaria teniendo en cuenta el proceso

definido por el Manual de Convivencia, e informará a la Coordinación Académica

sobre el acontecimiento.

COMITÉ DE CONVIVENCIA

Recibirá el caso si la situación lo amerita, según criterio de docentes, psicólogos o

coordinadores.

COORDINACIÓN ACADÉMICA

Recibirá el caso si las conductas persisten y la falta afecta a otros estudiantes o a la

comunidad educativa.

RECTORIA

Estudiará los casos remitidos y tomará las decisiones según deliberaciones y

recomendaciones del Comité de Convivencia escolar, o en última instancia los

expondrá ante el Consejo Académico o Directivo según el caso, quienes tienen la

autoridad para tomar las decisiones finales.

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CONSEJO ACADÉMICO Y DIRECTIVO

Organismos colegiados encargado de tomar las decisiones finales, según el caso.

En síntesis el procedimiento es el siguiente:

1. Estudiante-Docente,

2. Coordinación de Bienestar Institucional, Coordinador del Comité de Convivencia

Escolar,

3. Coordinación Académica,

4. Rectoría,

5. Consejo Académico o Consejo Directivo, según el caso.

COMITÉ DE CONVIVENCIA

Organismo encargado de Identificar, documentar, analizar y resolver los conflictos que

se presenten entre docentes y estudiantes, directivos y estudiantes, entre estudiantes

y entre docentes. Este comité se estructura bajo la ley 1620 del 15 de marzo de 2013

"Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el

ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y

mitigación de la violencia escolar".

Esta ley también es un mecanismo de prevención, protección, detención temprana y

de denuncia de conductas como la violencia, la deserción escolar, el embarazo en la

adolescencia, entre otras. (Ver Manual y reglamento del Comité de Convivencia

Escolar)

Este cuenta con una ruta de atención:

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1. Coordinación de Bienestar Institucional.

2. Socialización del suceso con los actores involucrados.

3. Análisis del suceso y plan de acción para la solución.

4. Se socializa en el comité de convivencia escolar.

5. Se estudian y toman medidas sancionatorias a que den a lugar.

6. Se archiva y se da seguimiento al suceso

DERECHOS

Los estudiantes de la institución educativa Compuedu tienen derecho a:

1. Ser informado acerca de la existencia y contenido del Manual de Convivencia y

demás Reglamentos institucionales.

2. Recibir en todo momento un trato amable, respetuoso y afectivo por parte de toda

la comunidad educativa.

3. Que se le respete su dignidad, su intimidad, su integridad física, a sus diferencias

étnicas, religiosas e ideológicas.

4. La libre expresión, a la discrepancia y a corregir sus equivocaciones asumiendo

las consecuencias.

5. Elegir con libertad el programa técnico laboral que desee cursar de acuerdo a

sus necesidades laborales y/o preferencias personales, como también a

matricular los módulos adicionales que desee cursar con el propósito de elevar

sus competencias.

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6. A cambiarse de programa técnico en el momento que lo considere beneficioso

para su desarrollo personal y/o laboral

7. Conocer, previa inscripción, el valor de la matrícula y demás costos educativos

que se encuentra en la información publicitaria de la Institución o en la circular

informativa de fin de periodo académico.

8. La posibilidad efectiva de acudir a instancias superiores, en caso de no ser

escuchado, siguiendo los conductos regulares (Docente, Bienestar Institucional,

Coordinación Académica, Rectoría, Consejo Académico, Consejo Directivo).

9. Que los docentes, que orientan el proceso educativo, cumplan a cabalidad con

sus deberes profesionales (puntualidad, preparación de clases, trato adecuado,

justo, respetuoso con la individualidad, evaluar los procesos de una manera

equitativa.

10. Conocer las guías de aprendizaje que los docentes desarrollarán en cada caso,

la intensidad y las consecuencias que acarrea el incumplimiento o las

inasistencias al proceso.

11. Disponer de un ambiente de aprendizaje adecuados para el aprendizaje según

sea el caso.

12. Utilizar las instalaciones, bienes y servicios de la Institución de acuerdo con las

normas y los reglamentos.

13. Conocer oportunamente el resultado de las evaluaciones y a que se escuchen

los argumentos, cuando considere que hubo errores

26


en el proceso y a la corrección oportuna de los mismos en los casos que lo

ameriten.

14. Recibir los resultados de las evaluaciones y trabajos por tardar quince días

hábiles (15) días después de haberlos presentado, atendiendo la hora y fecha

anunciada por el docente en la jornada respectiva, después de esta fecha, la

institución no se hace responsable de estos trabajos.

15. A la inscripción en la bolsa de empleo y en las prácticas empresariales siempre

y cuando se encuentre cursando el último periodo académico.

16. Ser beneficiario de los reconocimientos, estímulos y distinciones de los servicios

contemplados por las normas institucionales

17. Ser informado oportunamente sobre los horarios y actividades académicas y

extra académicas que se programen.

18. A licencia de aplazamiento de un periodo período académico hasta por un año,

cuando se trate de incapacidades médicas comprobables y verificables,

mayores a quince días calendario.

19. A la devolución del 90% del valor del semestre cuando por motivos justos y

verificables no pueda iniciar el programa de formación.

20. A Cancelar los módulos de formación que considere necesario en los primeros

15 días calendario de haber iniciado el periodo académico, (en este caso se

tiene un año de gracia para volverlos a matricular, sin que esto le ocasione doble

cobro).

27


21. Validar los saberes previos, siempre y cuando al presentar la evaluación

respectiva su resultado sea igual o superior a cuatro punto cero (4.0), en este

caso, el estudiante podrá reemplazar el módulo validado por otro adicional de

acuerdo a sus intereses o necesidades laborales.

22. Homologar los módulos de formación que haya cursado y aprobado en otra

institución educativa debidamente registrada, siempre y cuando la nota final

haya sido de tres punto cinco (3.5) en adelante y no corresponda a un módulo

específico de la formación.

23. A presentar planes de mejoramiento cada que al finalizar los módulos de

formación obtenga una nota entre 2.0 y 2.9 respectivamente, con fecha máximo

de hasta la iniciación para el trimestre siguiente.

24. Recibir la certificación cuando culmine su proceso de formación, siempre y cuando

haya aprobado cada uno de los módulos de formación y los seminarios

correspondientes con el plan de estudios.

25. Que se le expida el carné que lo acredita como estudiante activo de la institución

oportunamente y que se actualice cada que renueve su matrícula.

26. Participar en todas las actividades deportivas, culturales, recreativas organizadas

por la institución.

27. Recibir por parte de la comunidad educativa orientación académica y actitudinal

que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

28


28. Respetar el derecho al debido proceso en caso de ser investigado con observancia

de las normas establecidas en este reglamento.

29. Hacer aportes que ayuden a mejorar la calidad del servicio de la Institución,

manifestar quejas o sugerencias sobre el servicio recibido y enviarlas al correo:

[email protected].

30. Elegir y ser elegido como el Representante de los estudiantes ante el Consejo

Directivo.

DEBERES

CON LA INSTITUCIÓN

1. Respetar y brindar un trato cordial, afable a las directivas, docentes y a toda la

comunidad educativa.

2. No ingresar a la institución consumiendo alimentos y/o bebidas o en compañía de

mascotas o personas ajenas a la institución, asimismo no ingerir alimentos al

interior de las aulas de clases, ni mucho menos en las aulas de cómputo.

3. Por ningún motivo ingresar a la institución en estado de embriaguez o bajo los

efectos de sustancias alucinógenas, como tampoco se permite el ingreso de

armas de fuego o corto punzantes.

4. Mantener un comportamiento ético, honesto e informar ante las directivas

actuaciones fraudulentas, delictivas de cualquier integrante de la comunidad o

toda anomalía que se observe dentro de la institución

29


y que vayan en detrimento del logro de los objetivos, metas institucionales o los

muebles, enseres y equipos de la institución.

5. Respetar la diferencia y la diversidad política, racial, religiosa de género o de

cualquier otra índole, las opiniones o puntos de vista de los demás y permitir su

libre expresión.

6. Utilizar el tiempo libre dentro de la Institución en actividades académicas, lectura

de documentos, realización de trabajos, evitando el ocio improductivo, los juegos

de azar y la realización de todo tipo de apuestas, consumo de bebidas alcohólicas

y sustancias psicoactivas.

7. Abstenerse de fumar en la institución, como también de consumir alimentos en

los diferentes ambientes de aprendizaje. Y por ningún motivo en las aulas de

Sistemas.

8. Presentar el carné cada que sea solicitado por alguna de las instancias

institucionales.

9. Evitar actitudes que perjudiquen el normal desarrollo de las actividades

académicas y extraacadémicas programadas por la Institución.

10. Agotar el conducto regular: 1. Estudiante-Docente, 2. Coordinación de Bienestar

estudiantil, 3. Coordinación Académica, 4. Rectoría, 5. Consejo Académico 6.

Consejo Directivo.

11. Asistir puntualmente a cada una de las clases. Cada uno de los módulos se

reprueba con el 30% de inasistencia. Esto significa:

30


en las jornadas de la semana a seis clases con inasistencia y jornadas de fines

de semana a tres clases con inasistencia respectivamente.

12. Cumplir con todas las responsabilidades académicas definidas en el pacto

pedagógico acordado el primer día de clase con cada uno de los docentes.

13. Abstenerme de copiar o hacer fraudes en actividades de carácter evaluativo. Los

trabajos que se registren copiados desde la internet, previa prueba de ello serán

evaluados en UNO PUNTO CERO. (1.0).

14. Suministrar los datos reales (personales, dirección y teléfonos de contacto) en el

momento de la matrícula y actualizarlos cada vez que éstos cambien.

15. Firmar la matrícula, la factura y el pagaré por el valor del periodo académico. (En

caso de pagar de contado no aplica la firma del pagaré).

16. Hacer uso adecuado y racional de los equipos, instalaciones y recursos logísticos

de la Institución y responder económicamente si he causado daños a los mismos.

17. En caso de retiro, presentar en Admisiones y Registro Académico una carta

explicando los motivos que lo llevaron a tomar esta decisión y firmar el formato de

cancelación de matrícula (Esto en ningún caso lo exime del compromiso de pago

firmado en el pagaré). En caso de financiar el semestre, se debe firmar el pagaré

por el valor del periodo académico y cumplir con los pagos en las fechas

estipuladas, mediante consignación o tarjeta débito o crédito (No se recibe

efectivo) y presentar en admisiones el soporte de consignación debidamente

avalado por el banco para el asiento de matrícula.

31


18. Utilizar debidamente el nombre, las instalaciones, los documentos, los materiales

y los bienes inmuebles y muebles de la Institución con el tratamiento y debido

cuidado y para los fines que estén destinados.

19. Cumplir los convenios, normas vigentes y los reglamentos en las entidades en

donde la institución realice prácticas y/o desarrolle actividades con fines

académicos. (Ver Documento: Reglamento de Prácticas de Compuedu)

20. Abstenerse de realizar negocios personales con docentes, empleados o

estudiantes dentro de la institución, y usar el nombre de ésta sólo para los fines

destinados.

21. Acatar las decisiones contempladas en el manual de convivencia.

CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

1. Reconocer y respetar en los otros los mismos derechos que exijo para mí.

2. Mantener en todo momento un comportamiento y una conducta acordes con los

principios y valores que fomentan en la institución.

3. Contribuir a la práctica de una sana convivencia en mi Institución y en los lugares

donde la represente.

4. No amenazar o agredir verbal o físicamente a ningún miembro de la comunidad

educativa.

5. Respetar las pertenencias de todos los miembros de la comunidad educativa.

32


6. Evitar comportamientos, actitudes y bromas que atenten contra alguno de los

integrantes de la Comunidad Educativa y/o lesione sus pertenencias.

7. No falsificar ni prestar el carné, los recibos de pago o los certificados de estudio.

8. No hurtar elementos, recursos y, en general, bienes que pertenezcan a la Institución

o a cualquiera de los miembros de la comunidad educativa.

9. No amenazar o agredir verbal o físicamente a ningún miembro de la comunidad

educativa.

10. Respetar las pertenencias de todos los miembros de la comunidad educativa.

11. Evitar comportamientos, actitudes y bromas que atenten contra alguno de los

integrantes de la Comunidad Educativa y/o lesiones sus pertenencias. Sanciones

Aplicables: Por la gravedad de estas faltas, la Institución cancelará

automáticamente la matrícula del estudiante.

Todos los demás deberes del Manual de Convivencia son considerados como faltas

leves y su análisis será objeto de las diferentes instancias establecidas en el conducto

regular.

Los integrantes de la comunidad educativa, relacionados directamente con el proceso

formativo, tienen el deber y el derecho de llamar la atención o indicar los correctivos

pertinentes.

33


CON LOS ESPACIOS COMUNES

UTILIZACIÓN DE LOS ESPACIOS COMUNES

Los recursos que posee la institución son de todos, para nuestro servicio y comodidad

y es por ello que necesitamos que nos ayude a cuidar y respetar todos estos lugares,

para hacer de la institución un verdadero recinto de saber y de progreso para cada

uno de nosotros.

Las escaleras de ingreso al edificio y de acceso a los pisos superiores son justamente

para eso, no las utilicemos como espacios de recreo, de descanso ni de alimentación,

ya que obstaculizamos la circulación de todos.

No debemos ingresar fumando o consumiendo alimentos. Se cuenta con una

cafetería. Este es el único lugar para consumir alimentos. Nunca se come en las aulas

de clase ni mucho menos en las aulas de sistemas.

Lo invitamos a hacer un manejo adecuado del consumo de chicle, sus residuos deben

depositarse únicamente en las papeleras y de ninguna manera en las sillas, en las

mesas, en el piso, en los baños, en los orinales o en las paredes.

Colaboremos todos con el aseo y organización, depositando las basuras en las

papeleras correspondientes, recordemos: “Una persona culta jamás tira una basura

al piso”.

Ayúdenos a cuidar todos los recursos que hemos dispuesto para su servicio,

recordemos que si se dañan o se pierden, muchos de sus compañeros y usted mismo

34


no podrán disfrutar de éstos. Denuncie a quien vea actuando en forma incorrecta.

Si necesita enviar mensajes a otras personas o expresar sus sentimientos, recuerde

que no son las paredes, las puertas o los baños los lugares para hacerlo y de nuevo:

“Una persona culta jamás raya las paredes o los baños”.

No consumir licor o droga, así mismo abstenerme de portar, distribuir, comprar o vender

droga o alcohol dentro o fuera de la Institución.

Permitir la libre circulación de todos los miembros de la comunidad educativa

especialmente en espacios como corredores, escaleras, accesos comunes, entre

otros.

Por ningún motivo portar, guardar, o utilizar armas corto punzantes, de fuego o artefactos

explosivos.

Hacer utilización adecuada de los servicios públicos, mantener limpio todos los

espacios institucionales incluyendo sus alrededores y no fomentar el desorden en las

aulas de clase.

Está prohibido ingresar o hacer uso de los servicios sanitarios que están destinados al

género contrario del estudiante.

No arrojar objetos hacia el exterior de la Institución.

35


UTILIZACIÓN DE LAS AULAS DE SISTEMAS

En las salas de sistemas se permite la utilización de equipos de audio, sólo con

audífonos.

Para la práctica no se permiten más de dos personas por cada Computador y esto si

se encuentran realizando un trabajo en conjunto.

Está prohibido navegar en páginas sociales que vayan en contra de los valores éticos

y morales que se fomentan en la Institución.

Una vez terminada la práctica, por favor dejar organizado su sitio de trabajo (sillas

debajo de la mesa, teclado organizado y mouse sobre la CPU).

Está prohibido el ingreso a los espacios de práctica, de niños y personas diferentes a

los estudiantes activos. En el momento de encontrarse alguna persona que no esté

autorizada por la Institución, el Técnico o Asistente encargado tiene el derecho de

retirar esta persona inmediatamente.

Se recomienda a los estudiantes hacer uso del sistema de copias. La Institución no

se hará responsable de la pérdida de archivos que se encuentren almacenados en los

equipos destinados para la realización de prácticas.

Cuando inserte el dispositivo que va a utilizar en su clase o práctica, vacúnelo al

ingresar al sistema, tal como lo indica el docente o solicítele esta información si la

desconoce.

36


No inserte dispositivos de dudosa procedencia en el equipo, primero los debe revisar

Al terminar su clase o práctica, apague el computador correctamente, tal y como se lo

haya enseñado el docente o solicítele esta información si la desconoce.

LA PRESENTACION PERSONAL

La presentación personal se relaciona con la manera como debemos estar

presentados para asistir a las clases o a la práctica empresarial. Debemos tener gusto

para arreglar nuestro cabello, las uñas, la limpieza de nuestros zapatos, la ropa bien

llevada, en otras palabras, la presentación debe ser pulcra y aseada. No se requiere

uniforme. Para la práctica empresarial se deben atender las disposiciones y según el

reglamento de la empresa.

El DEBIDO PROCESO

En una institución educativa, especialmente cuando el servicio va dirigido a la

formación de jóvenes, todos los empleados son educadores, porque sus actos y

omisiones están siendo un constante ejemplo para los estudiantes y, de una manera

implícita o explícita, se están autorizando o limitando actitudes y comportamientos en

los estudiantes.

Cuando existen dificultades de orden disciplinario o de conducta es importante

interrogarse qué facilita o propicia, al interior de la institución, la presencia y expresión

de determinados comportamientos o actitudes no deseables y cuáles alternativas de

regulación competen en general a la institución y cuáles en particular a los docentes

y demás empleados.

37


Se habla de empleado, además de docente, porque la institución entiende que es

importante que todas las personas que están vinculadas a ella se muestren

comprometidas con todo lo que en la institución acontezca y que se sientan con el

deber y el derecho de hacer alguna observación, que enriquezca a la Institución o

favorezca un adecuado desenvolvimiento cotidiano.

De acuerdo a lo anterior se generan las siguientes pautas precisas para intervenir

situaciones o comportamientos inadecuados protagonizados por nuestros

estudiantes:

EN EL SALÓN DE CLASE

La administración del proceso académico en el salón de clase le compete a cada uno

de los docentes, mientras orienta su módulo y para ello cuenta con el respaldo del

Pacto Pedagógico.

El salón de clase; por tener un número preciso de estudiantes, por la continuidad del

proceso del periodo académico, por la periodicidad con que se maneja el proceso

académico, por los objetivos de enseñanza-aprendizaje y los controles naturales que

deben existir; es el sitio privilegiado para conocer más de cerca a cada estudiante

matriculado en la institución y también para intervenirlo más directa e

inteligentemente.

Cuando uno o varios estudiantes atentan, de alguna manera, contra el adecuado

desarrollo de la clase, el docente encargado deberá hacer las observaciones

respectivas e informar sobre el asunto a la Coordinación de Bienestar quien abordará

38


la situación en forma general o particular, según sea el caso.

Cuando la Rectora interviene directamente una situación que se presenta en el salón

de clase y ésta tiene un carácter de indisciplina o de mala conducta, se consigna en

la hoja de vida del estudiante la situación problemática, a manera de advertencia, y el

estudiante deberá firmar. Esto se consignará en el formato de informe de sucesos y

si es necesario y la falta es grave se hará un convenio de actuación. La advertencia

debe darse en el sentido de que el estudiante se está exponiendo a perder el derecho

de matricularse nuevamente en la institución y hasta la suspensión de la matrícula en

el periodo actual.

De persistir la situación la Rectora llevará el caso ante el Comité de Convivencia

escolar y de no resolverse allí se llevará al Consejo Académico o Directivo y será en

uno de estos organismos, según su orden, donde se tomarán las decisiones finales

acerca de tal situación.

EN LOS ESPACIOS COMUNES

Una característica de los estudiantes que conforman grupos en sus ratos libres, es

precisamente el anonimato que el mismo grupo les confiere y que los libera de asumir la

responsabilidad individual de sus actos. Para intervenir fuera del salón de clase, a los

estudiantes que están en grupo, cuando realizan actos catalogados como restringidos

en este manual, se recomienda indagar su nombre y el programa académico al cual

pertenecen, ya que esto les confiere una identidad clara en la institución.

La Rectoría es la instancia institucional encargada de analizar más detenidamente

cada caso y convocar a reunión del Comité de Convivencia, si en esta instancia no se

pueden tomar decisiones, la Rectora procederá a llevar el

39


caso ante el Consejo Académico o finalmente al Consejo Directivo, quien en una

reunión de carácter extraordinario tomará las decisiones con respecto al destino

institucional del estudiante, cuando éste comete infracciones o cuando atenta contra

las normas establecidas institucionalmente.

Cualquier empleado y especialmente los docentes tienen el derecho y deber de

intervenir una conducta o manifestación estudiantil, cuando ésta contradice los

parámetros de convivencia institucional y debe buscar apoyo en la Coordinación de

Bienestar estudiantil, para que ésta intervenga directamente y conduzca el caso a la

Rectoría, en caso de considerarse necesario y para registrar la anotación en la hoja

de vida respectiva.

De la misma manera que en el caso anterior, la Rectoría es la instancia institucional

encargada de analizar más detenidamente cada caso y convocar a reunión de

carácter extraordinario al Consejo Académico o de ser necesario al Consejo Directivo,

con el fin de tomar decisiones con respecto al destino institucional de un estudiante,

cuando éste comete infracciones o cuando atenta contra las normas establecidas

institucionalmente.

EL GOBIERNO ESCOLAR

De acuerdo con este Manual de Convivencia, sobre los derechos de los estudiantes

a elegir y ser elegidos al Consejo Académico y al Consejo Directivo, se seguirá el

siguiente procedimiento:

Durante el periodo de inducción, los estudiantes analizarán conjuntamente el Manual

de Convivencia y organizarán el Gobierno de Grupo, donde para elección democrática

40


y participativa, se nombrará el representante que será encargado de llevar la vocería

ante las instancias directivas de la institución.

Luego de darse una motivación y explicación sobre las funciones del Consejo Directivo

de la institución, en sendas, asambleas de estudiantes, se procederá a postular

distintos candidatos para ocupar dicho cargo.

EI Representante de los estudiantes ante el Comité de Convivencia, ante el Consejo

Académico y ante el Consejo Directivo, debe cumplir unos requisitos mínimos, como

el actuar en consonancia con el Reglamento de convivencia, ser una persona honesta,

que se preocupe por los intereses del colectivo, que posea cualidades de líder, sentido

de pertenencia por la institución y que goce del respaldo por parte de sus compañeros.

Después de conocerse los candidatos, los estudiantes elegirán su Representante a

través de votación.

Con vigilancia de los propios estudiantes, de un representante de los profesores, se

procederá a contabilizar los votos, siendo elegido el estudiante que obtenga el mayor

número de votación.

EI periodo del estudiante ante el Consejo Directivo será por un año o máximo dos años

siempre y cuando obtenga el respaldo de sus compañeros estudiantes.

En caso de que el estudiante elegido, por alguna circunstancia, tenga que dejar el

cargo, será reemplazado por el estudiante que ha obtenido el mayor número de votos

después de él.

41


Los representantes de los docentes al Consejo Directivo se harán en forma directa por

todos los docentes en asamblea general dispuesta para tal efecto.

EI periodo de los docentes ante el Consejo Directivo será por espacio indefinido o

hasta que una de las partes considere su reemplazo.

El representante del sector productivo será elegido por el Rector.

De esta manera se conforma el Consejo Directivo, quien será el órgano regulador de

la institución educativa, encargado de tomar las decisiones que garanticen el bienestar

y la calidad en la formación de los estudiantes.

El Consejo Directivo establece reuniones periódicas con el fin de dinamizar los

estamentos del gobierno escolar a través de una reunión mensual. Pero en caso de

presentarse alguna situación que amerite inmediatamente se convoca a reunión

extraordinaria.

PROHIBICIONES:

1. Plagiar materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos o

producto del trabajo en equipo institucional, así como las fuentes bibliográficas

consultadas en los diferentes soportes.

2. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el previo análisis de la

coordinación de prácticas de la institución.

3. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos,

juegos o competencias de cualquier carácter dentro de la institución.

4. Aportar documentación o información que difiera con la real, para el ingreso y

matricula a la institución.

42


5. Contribuir al desorden y el deseo.

6. Realizar acciones proselitistas de carácter político o religioso dentro de las

instalaciones y demás ambientes donde se desarrollen actividades formativas.

7. Realizar actos indecorosos, de acoso,, maltrato físico y/o mental , conductas que

puedan afectar a cualquier miembro de la comunidad educativa.

8. Generar, transmitir, publicar o enviar información confidencial de circulación

restringida, inadecuada, malintencionada, violenta, pornográfica o agresiones

por los medios de comunicación físicos o electrónicos, disponibles para el

proceso de aprendizaje.

9. Todo acto que sabotee, perturbe o impida las actividades de formación,

administrativas y de bienestar que se realicen en la institución o en los sitios

donde se le presente.

10. Incumplir las normas de convivencias consignadas en este Manual de

Convivencia.

11. Suplantar la identidad durante el proceso de formación.

12. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones,

evaluaciones o firmas de uso exclusivo de la institución.

13. Elaborar escritos o mensajes satíricos, dibujar y/o escribir sobre cualquier

superficie, objeto o mueble de las instalaciones donde se desarrollan las

actividades de formación,

14. Pegar avisos carteles, pancartas o análogos en sitios no autorizados d ela

institución.

15. Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de

la comunidad educativa, que atenten contra la integridad física, moral y

psicológica.

16. Incumplir con las entrevistas o procesos de selección a los que ha sido citado

por las empresas en convenio de prácticas para la consecución de su contrato

de aprendizaje.

43


17. Cometer faltas en el desarrollo del contrato de aprendizaje que originen la

finalización unilateral del contrato por parte de la empresa en convenio con justa

causa y agotado del debido proceso.

18. Firmar contratos de aprendizaje sin realizar la debida gestión en la coordinación

de prácticas de la institución

REGIMEN DISCIPLINARIO

EI régimen disciplinario está orientado a prevenir y sancionar conductas que afecten el

desarrollo de la vida estudiantil.

FALTAS ACADEMICAS Y DISCIPLINARIAS

FALTAS ACADEMICAS:

Están relacionadas directamente con el compromiso del estudiante respecto a la

apropiación y transferencia del conocimiento, así como el desarrollo de habilidades y

competencias que le permitan su desempeño y gestionar proceso de aprendizaje

autónomo. Es una falta académica cuando el estudiante incurre con su

comportamiento, actuación u omisión en una de las prohibiciones o deberes

académicos que se consignan en el Manual de Convivencia.

FALTAS DISCIPLINARIAS:

EI régimen disciplinario se aplicará a las conductas, acciones u omisiones, cometidas

por él o los estudiantes que afecten el comportamiento social y la seguridad personal o

colectiva, la vida y la integridad personal de los miembros

44


de la comunidad, los bienes de la institución, las normas estatutarias, reglamentarias,

disciplinarias.

CLASIFICACIÓN DE LAS FALTAS:

La clasificación de las faltas corresponde a circunstancias que hayan sido previstas

para su realización de acuerdo a los derechos, deberes y prohibiciones, por lo cual es

importante analizar su naturaleza, moralidad y efecto determinante, toda vez que

genera mayor grado de clasificación cuando:

• Reincide en la comisión de las faltas.

• Comete la falta por ocultar otra.

• La falta implica una conducta que recae sobre los bienes o recursos

destinados a actividades de utilidad común y satisfacción de las necesidades

básicas de una colectividad.

• Ejecuta la falta por motivo de una recompensa.

• Comete una falta mediante el ocultamiento o aprovechando circunstancias de

tiempo, modo, lugar que dificulten la defensa del ofendido o la identificación

del autor o participe.

• Incurrir en la terminación unilateral del contrato de aprendizaje por parte del

estudiante.

• Ejecuta la falta con quebrantamiento de los deberes sociales.

CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA:

1. Daño (s) causado (s) y sus efectos.

2. Grado de participación del estudiante.

3. Antecedentes del estudiante.

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4. Rendimiento y desempeño del estudiante en su proceso de formación.

5. Confesión de las falta (as).

6. Haber procurado por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el

prejuicio causado.

7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con el

comportamiento.

8. Los parámetros de calificación señalados en este manual.

FALTAS LEVES:

• Irrespetar a cualquier miembro de la comunidad educativa.

• Obstaculizar las actividades académicas haciendo perder tiempo a los

compañeros o al personal docente.

• Llevar una inadecuada presentación personal.

• Destruir, extraviar o deteriorar el material de trabajo en forma leve, los equipos e

implementos de la institución, de los compañeros del personal docente.

FALTAS GRAVES

• Desacatar los llamados de atención.

• Robo o amenaza contra cualquier miembro de la institución.

• Presentarse a la institución en estado de embriaguez o con falta de lucidez mental

• Realizar juegos de azar en la institución

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FALTAS GRAVISIMAS:

• Hacer uso de drogas alucinógenos o estupefacientes en la institución

• Llevar a guardar armas

• Asociarse a actuar individualmente para privar de la libertad a cualquier miembro

de la institución.

• Los actos de violencia o de acción física premeditada hasta causar trauma o

lesión a cualquier miembro de la institución

PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES.

El procedimiento se inicia con el informe o queja presentada, por parte de alguna

persona que tenga conocimiento sobre los hechos que puedan constituir la falta

disciplinaria o académica relacionada en este manual, por lo cual se debe abrir un

expediente en el cual se debe registrar:

• Fecha del informe o queja

• Descripción detallada de los hechos que presuntamente constituyen la falta.

• Testigos y/o pruebas que aporta, si es del caso.

• Dirección y cuenta de correo de quien instaura la queja. Firma

PRINCIPIOS PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES.

• Publicidad: todo procedimiento sancionatorio que se adelante por falta

disciplinaria o académica debe ser informado desde su inicio al estudiante y

demás actores involucrados en la falta.

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• Contradicción: el estudiante que haya presuntamente cometido una falta podrá

ejercer su derecho de contradicción y defensa dentro de las oportunidades

previstas para esto.

• Presunción de inocencia: toda investigación debe partir de la presunción de

inocencia en favor del estudiante, por lo que la presentación o aporte de la

prueba recaerá sobre los integrantes de la comunidad educativa siguiendo el

presente manual de convivencia responsable de imponer la sanción.

• Valoración integral de las pruebas y descargos: el comité de convivencia debe

valorar el suceso y escalarlo de ser necesario a quien corresponda hasta llegar

al consejo académico, abrir un expediente y anexar los descargos del

estudiante.

• Motivación de la decisión: una vez se tenga la suficiente ilustración respecto a

los hechos motivo de investigación.

• Proporcionalidad: las medidas formativas o sancionatorias deben imponerse

proporcionalmente a la falta cometida.

• Impugnación: los estudiantes sancionados podrán impugnar motivadamente la

decisión, ante el comité de convivencia.

• Oportunidad: las quejas, informes y demás situaciones de carácter académico

y/o disciplinario, tienen que adelantarse dentro de los límites de tiempo que no

afecten los intereses personales y/o económicos del estudiante.

Se sancionará según la gravedad de la falta así:

Retiro de la actividad académica que impondrá el docente cuando el estudiante perturbe

el orden normal de la misma.

Calificación de UNO PUNTO CERO que impondrá el docente por fraude académico con

anotación en la hoja de vida.

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Amonestación privada que efectuará personalmente la Coordinadora de Bienestar

estudiantil quien informará por escrito al Consejo Académico.

Amonestación pública que hará la Coordinadora de Bienestar estudiantil mediante

acto escrito y motivado, el cual se fijará en lugar público.

Contrato pedagógico condicional que impondrá el Consejo Académico, será adoptado

mediante resolución motivada.

• Cancelación temporal de la matrícula por uno o no más de tres semestres, que

impondrá el Consejo Directivo y se adoptará por resolución motivada.

• Cancelación definitiva de la matrícula que impondrá el Consejo Directivo y se

adoptará por resolución motivada.

Si durante el periodo de la sanción, el estudiante comete una nueva falta grave o es

reincidente se cancelará la matrícula de uno a tres meses.

Para efecto de las sanciones, las faltas disciplinarias consideran como leves, graves y

gravísimas según su naturaleza, sus efectos, sus modalidades y circunstancias.

ACTO SANCIONATORIO

Una vez recibido el expediente respectivo el comité de convivencia después de

haberse ilustrado sobre el caso procederá a tomar decisión mediante el acto

académico así:

El acto sancionatorio deberá contener como mínimo:

49


1. Relación sucita de los hechos investigados.

2. Relación de los descargos presentados por los estudiantes.

3. Relación de todas las pruebas aportadas o allegadas al expediente.

4. Análisis sobre la existencia de los hechos.

5. Normas del manual de convivencia que se infringieron y que le otorga a los hechos

el carácter de la falta.

6. Identificación de los autores.

7. Grado de responsabilidad de cada autor.

8. Calificación definitiva de las faltas.

9. Tipo de falta académica y/o disciplinaria

10. Razones de la decisión a adoptar.

11. Sanción que se impone.

PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACION DE CORRECTIVOS

Los procedimientos para la aplicación de correctivos en las faltas serán los siguientes:

• Solicitar informe escrito al docente a la persona afectada por el hecho, describiendo

las pruebas y los testigos.

• EI Director convocará a los involucrados para escuchar los descargos. De este

procedimiento se expedirán actas y se envía Informe al consejo Directivo.

• Convocar el Consejo Directivo para analizar el informe del Académico y tomar la

decisión ajustada al debido proceso y al Manual de Convivencia.

50


• En caso de considerar la pérdida del carácter de estudiante, se levantará un acta

aprobada por todos los miembros del Consejo Directivo y se procederá a notificar a

los implicados, anotando además los términos para los derechos de reposición y

apelación.

• La reposición y la apelación, sólo la resolverá el Consejo Directivo y de ello se

expedirá el acta correspondiente, con copias a los implicados, al Jefe de Núcleo que

corresponda y a la Secretaría de Educación de Medellín.

Artículo 56º. La investigación disciplinaria se origina cuando de la queja o informe que

reciba por escrito el Rector de la institución, según el caso, se determine la existencia

de una posible falta disciplinaria e Indicio de la autoría de la misma.

Artículo 57°. Para imponer cualquiera de las sanciones se seguirá el procedimiento

descrito a continuación:

• Investigador preliminar: Conocida la comisión de una falta, de oficio o a petición de

parte, el Rector iniciará, mediante Acto Administrativo, la investigación

correspondiente con el fin de verificar la ocurrencia de la conducta, determinar si es

constitutiva de falta disciplinaria e identificar a la persona o personas que hayan

intervenido en ella. Esta investigación se perfeccionará en un término no mayor de

diez (10) días hábiles, por escrito, con los descargos y pruebas que considere

conducentes

• Prácticas de pruebas y contradicción de las mismas: EI Rector dispondrá de un

término improrrogable de cinco (5) días hábiles contados a partir de su fijación y contra

ella proceden los recursos de ley.

51


Las faltas cometidas colectivamente por estudiantes serán estudiadas por el Comité

de Convivencia y se darán a conocer al Consejo Directivo.

Para efectos del presente reglamento o manual de Convivencia, la oportunidad de

investigar y sancionar las faltas disciplinarias prescribirá en un término de seis (6)

meses calendario, contados a partir de la fecha la comisión de la falta.

CAUSALES PARA QUE EL CONSEJO DIRECTIVO PUEDA TOMAR LA

DECISION DE EXPULSAR AL ESTUDIANTE:

• Portar, distribuir a consumir sustancias alucinógenas dentro y fuera de la institución,

según pruebas y testimonios fidedignos.

• Agredir físicamente a cualquier persona de la institución causando lesiones que

Impidan la normal convivencia y afecten la salud de las personas.

• Denigrar de la institución, de las personas que la integran o de sus compañeros,

causando daño moral.

• Realizar pagos fraudulentos con dineros falsos, cheques sin respaldo a

aprovechándose de la buena voluntad de las personas

• Aquellos comportamientos que según el Consejo Directivo afecten la sana

convivencia institucional.

Ley de infancia y adolescencia: El Manual de Convivencia de la institución educativa

Compuedu se encuentra ajustado a la Ley de Infancia y Adolescencia “Ley 1098 de

52


2006”, en cuanto se le han incorporado los siguientes componentes:

DERECHOS Y LIBERTADES

Se entiende por derecho la facultad que tiene toda persona de poder exigir el respeto

a su dignidad.

Son derechos de los niños, niñas y adolescentes:

1. Derecho a la vida y a la calidad de vida y a un ambiente sano

2. Derecho a la integridad personal

3. Derecho a la rehabilitación y a la resocialización

4. Derecho de protección

5. Derecho a la libertad y seguridad personal

6. Derecho a tener una familia y a no ser separado de ella

7. Custodia y cuidado personal

8. Derecho a los alimentos

9. Derecho a la identidad

10. Derecho al debido proceso

11. Derecho a la salud

12. Derecho a la educación

13. Derecho al desarrollo integral en la primera infancia.

14. Derecho a la recreación, participación en la vida cultural y en las artes.

15. Derecho a la participación de los niños, las niñas y adolescentes.

16. Derecho de asociación y reunión.

17. Derecho a la intimidad.

18. Derecho a la información.

53


19. Derecho a la protección laboral de los adolescentes autorizados para trabajar:

edad mínima para trabajar 15 años, con autorización de un inspector de trabajo.

20. Derecho de los niños, las niñas y los adolescentes con discapacidad.

21. Libertades fundamentarías.

DERECHO A LA INFORMACIÓN Y A LA COMUNICACIÓN (Código de infancia y

adolescencia).

Tener acceso a medios que faciliten la comunicación interna, tales como:

emisiones radiales, revistas, periódicos, que sirvan de instrumentos afectivos al libre

pensamiento y a la libre expresión (artículo 14 y 17 Ley 1098 de 2.006 Ley de Infancia

y Adolescencia).

Para que los derechos se cumplan es pertinente el cumplimiento de algunas

obligaciones por parte del estado, la sociedad, la institución educativa, los padres de

familia y los estudiantes que para el caso Compuedu se establecen según los

planteamientos de la ley de infancia y adolescencia y en lo relacionado con los

estudiantes estos surgen como resultado de los pactos pedagógicos.

OBLIGACIONES DE LA FAMILIA

(Código de infancia y adolescencia).

Compuedu se acoge a lo reglamentado en el código de la infancia y la adolescencia

para establecer políticas coherentes con la misión y visión Institucional en bien

del desarrollo humano, ético y pedagógico de todos sus miembros.

OBLIGACIONES DE LA SOCIEDAD:

(Código de infancia y adolescencia).

54


En cuanto a la sociedad es pertinente el Art.40: En cumplimiento de los principios de

corresponsabilidad y solidaridad, las organizaciones de la sociedad civil, las

asociaciones, las empresas, el comercio organizado, los gremios económicos y

demás personas jurídicas, así como las personas naturales, tienen la obligación y la

responsabilidad de tomar parte activa en el logro de la vigencia efectiva de los

derechos y garantías de los niños, las niñas y los adolescentes .En este sentido,

deberán:

• Desarrollar acciones para prevenir las vulneraciones y asegurar el ejercicio de los

derechos de los niños, niñas y adolescentes.

• Participar en la formulación, gestión, evaluación y seguimiento de las políticas

públicas de la infancia y la adolescencia.

• Denunciar a través de cualquier medio la vulneración de los derechos.

OBLIGACIONES DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS:

(Código de infancia y adolescencia)

Para cumplir con la Misión la institución educativa ha de garantizar lo contemplado en

los artículos 42, 43, 44 y 45, del Código de infancia y adolescencia

1. Facilitar el acceso de los niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y garantizar

su permanencia.

2. Brindar una educación pertinente y de calidad.

3. Respetar en toda circunstancia la dignidad de los miembros de la comunidad

educativa.

4. Facilitar la participación de los estudiantes en la gestión académica del centro

educativo.

55


5. Abrir espacios de comunicación con los padres de familia para el seguimiento del

proceso educativo y propiciar la democracia en las relaciones dentro de la comunidad

educativa.

6. Organizar programas de nivelación de los niños y niñas que presente dificultades

de aprendizaje o estén retrasados en el ciclo escolar y establecer programas de

orientación psicopedagógica y psicológica.

7. Respetar, permitir y fomentar la expresión y el conocimiento de las diversas culturas

nacionales y extranjeras y organizar actividades culturales extracurriculares con la

comunidad educativa para tal fin.

EI presente manual rige a partir su adopción por parte del Consejo Directivo.

DISPOSICIONES GENERALES

MODIFICACIONES

Este manual sólo podrá ser modificado por el Consejo Directivo Institucional.

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