manual de acogida para tutores coruña 5 - uned · 2013. 2. 27. · uned a coruña – cuaderno de...

UNED A Coruña – Cuaderno de acogida Ed. 5 / 01 -09-12

Cuaderno de acogida de profesoresCuaderno de acogida de profesoresCuaderno de acogida de profesoresCuaderno de acogida de profesores tutorestutorestutorestutores Centro Asociado de la UNED de A CORUÑA


CONTENIDOCONTENIDOCONTENIDOCONTENIDO

INFORMACIÓN GENERAL DE LA UNEDINFORMACIÓN GENERAL DE LA UNEDINFORMACIÓN GENERAL DE LA UNEDINFORMACIÓN GENERAL DE LA UNED

1.1.1.1. ¿¿¿¿Qué es la UNED?Qué es la UNED?Qué es la UNED?Qué es la UNED?

2.2.2.2. DerechoDerechoDerechoDerechossss y Deberes de los alumnosy Deberes de los alumnosy Deberes de los alumnosy Deberes de los alumnos

3.3.3.3. Misión y Valores de los CentrMisión y Valores de los CentrMisión y Valores de los CentrMisión y Valores de los Centros Asociadosos Asociadosos Asociadosos Asociados

4.4.4.4. Servicios de los Centros AsociadosServicios de los Centros AsociadosServicios de los Centros AsociadosServicios de los Centros Asociados

5.5.5.5. Política de Calidad de los Centros AsociadosPolítica de Calidad de los Centros AsociadosPolítica de Calidad de los Centros AsociadosPolítica de Calidad de los Centros Asociados

6.6.6.6. Información sobre tutorías telemáticasInformación sobre tutorías telemáticasInformación sobre tutorías telemáticasInformación sobre tutorías telemáticas y en línea mediante herramienta y en línea mediante herramienta y en línea mediante herramienta y en línea mediante herramienta AVIPAVIPAVIPAVIP

INFORMACIÓN DEL CENTRO ASOCIADO DE AINFORMACIÓN DEL CENTRO ASOCIADO DE AINFORMACIÓN DEL CENTRO ASOCIADO DE AINFORMACIÓN DEL CENTRO ASOCIADO DE A CORUÑACORUÑACORUÑACORUÑA

7.7.7.7. Organigrama del Centro Asociado de Organigrama del Centro Asociado de Organigrama del Centro Asociado de Organigrama del Centro Asociado de A CoruñA CoruñA CoruñA Coruñaaaa

8.8.8.8. Información sobre aspectos Información sobre aspectos Información sobre aspectos Información sobre aspectos administrativosadministrativosadministrativosadministrativos

9.9.9.9. Información sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticos

10.10.10.10. Aspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interés

ANEXOSANEXOSANEXOSANEXOS

Con eCon eCon eCon esssste cuaderno se entregará:te cuaderno se entregará:te cuaderno se entregará:te cuaderno se entregará:

• Anexos detalados al final Anexos detalados al final Anexos detalados al final Anexos detalados al final


1 ¿Qué es la UNED?¿Qué es la UNED?¿Qué es la UNED?¿Qué es la UNED?

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) es una Universidad Pública de

ámbito estatal creada por Decreto 2310 / 1972 del 18 de agosto (BOE 9 de septiembre). Su finalidad es facilitar el acceso a la enseñanza universitaria y la continuidad de sus estudios a todas las personas que, que están capacitadas para seguir estudios superiores, no puedan franquear las aulas universitarias por razones de trabajo, económicas, familiares, de residencia, etc.; utilizando técnicas y experiencias de enseñanza a distancia y desarrollando programas de educación permanente, promoción cultural y perfeccionamiento profesional.

En la actualidad, la tipología del alumnado de la UNED que utiliza los servicios de los Centros Asociados es diversa. Por una parte, el alumno que accede como primera oportunidad real a los estudios superiores, por otra, el profesional y/o titulado que realiza los estudios de su segunda licenciatura y, por último, el alumno que por edad y disponibilidad sería el propio de una universidad presencial que opta por la modalidad a distancia.

Las titulaciones que expende tienen la misma validez que las de cualquier otra universidad Pública y está sometida a la misma legislación y normativa general. En cambio la UNED presenta peculiaridades en su metodología y proyección social. La metodología se basa en el material didáctico (impreso y audiovisuales) y en la tutorización de la enseñanza a través de los Centros Asociados. El recurso principal es la Unidad Didáctica de la asignatura, el material didáctico básico que se complementa con recursos tecnológicos, algunos ya tradicionales, como las transmisiones radiofónicas o las producciones de material audiovisual. Además ha desarrollado un sistema de videoconferencia que permite una gran relación interactiva entre los Centros Asociados y entre estos y la Sede Central.


2 DeDeDeDerechos y deberes de los alumnos/asrechos y deberes de los alumnos/asrechos y deberes de los alumnos/asrechos y deberes de los alumnos/as

Son deberes de los alumnos de la UNED: Son deberes de los alumnos de la UNED: Son deberes de los alumnos de la UNED: Son deberes de los alumnos de la UNED:

1. Dedicarse a su propia formación.

2. Respetar las normas de disciplina académica que se establezcan.

3. Cooperar con el resto de la comunidad universitaria para el logro de los fines de la Universidad y la conservación y mejora de sus servicios.

4. Asumir la responsabilidad que comportan los cargos por los cuales hayan sido elegidos.

5. Utilizar los medios de información para conocer las orientaciones de las asignaturas en que estén matriculados.

La representación y participación de los alumnos en los órganos de la UNED se articulará a través de los Consejos de Centros Asociados, los Consejos de Facultades y Escuelas Técnicas Superiores y el Consejo General de Alumnos.

El sistema de elección de representantes, así como la organización y funcionamiento de dichos Consejos, se regularán por un Reglamento elaborado por el propio Consejo General de Alumnos y aprobado por la Junta de Gobierno y en el que, en todo caso, se respetará el principio enunciado en el artículo 20.2, párrafo primero.

La Universidad incluirá en sus presupuestos una partida que garantice el normal funcionamiento de la representación estudiantil.


Son derechos de los alumnos de la Son derechos de los alumnos de la Son derechos de los alumnos de la Son derechos de los alumnos de la UNED: UNED: UNED: UNED:

1. Realizar una matrícula común para cualesquiera de las enseñanzas ofrecidas por la Universidad, con la posibilidad de elegir o incluir en ellas asignaturas de todas las carreras. Para el cumplimiento de lo anterior, la Universidad facilitará los medios personales y materiales necesarios.

2. Recibir las enseñanzas teóricas y prácticas correspondientes a los estudios elegidos.

3. Ser orientados y asistidos en los estudios mediante un sistema de tutorías, que engloban: las impartidas presencialmente en el Centro Asociado, las impartidas mediante tecnología AVIP así como los cursos virtuales. El Centro UNED A Coruña ofertará tutoría presencial de aquellas asignaturas que se reflejen en los horarios que se harán públicos al inicio de cada curso académico.

4. Disponer en cada disciplina del material didáctico completo y adecuado a la metodología de la enseñanza a distancia.

5. Recibir información al comienzo del curso sobre los criterios de evaluación de cada disciplina, así como de los plazos que rijan en las distintas pruebas y los demás aspectos de la enseñanza a distancia

6. Ser evaluados objetivamente en su rendimiento académico.

7. Solicitar y obtener del Director del Departamento correspondiente, conforme a las normas de procedimiento que necesariamente habrán de regular los Reglamentos de régimen interno, la revisión y corrección de las irregularidades que puedan producirse en la docencia o en los exámenes.

8. Concurrir, en las enseñanzas regladas, a las pruebas presenciales, aun en el caso de que, por circunstancias especiales estimadas como tales por el Consejo de Departamento, no haya podido acogerse a las ventajas de la evaluación continua.

9. Participar en los órganos de gobierno de la Universidad a través de sus delegados y representantes.

10. Beneficiarse de las diferentes ayudas que la Universidad establezca en favor de sus estudiantes.

11. Asociarse libremente en el ámbito universitario y elegir sus representantes.

12. Cualesquiera otros que les reconozcan los Estatutos y demás disposiciones legales.


3

MisiónMisiónMisiónMisión y Valores de los Centros Asociadosy Valores de los Centros Asociadosy Valores de los Centros Asociadosy Valores de los Centros Asociados

Los Centros Asociados son unidades de la estructura académica de la UNED, que sirven de apoyo a sus enseñanzas. Todo alumno de la UNED ha de estar adscrito a un Centro Asociado.

Los Centros Asociados comparten una Misión común y las personas que trabajan en ellos comparten unos valores profesionales que determinan su estilo de trabajo.

“Que todos los ciudadanos/as de nuestro entorno tengan acceso flexible al conocimiento relacionado con la educación superior,mediante la modalidad de aprendizaje semipresencial y a distancia, y al desarrollo profesional y cultural de mayor interés social. Para ello integramos los siguientes aspectos:

� Directrices metodológicas de la Sede Central

� Estrategias educativas del Patronato del Centro Asociado

� Iniciativas y demandas de la sociedad

� Avances europeos en calidad y tecnología

� Ofertas formativas de la red de centros de la UNED”

� Orientación al alumno/a

� Profesionalidad

� Compromiso con la sociedad

� Mejora continua

Nuestra misión

Nuestros valores


4

Servicios de los Centros AServicios de los Centros AServicios de los Centros AServicios de los Centros Asociadossociadossociadossociados

El Centro Asociado es el cauce habitual a través del cual tiene lugar la relación entre la Universidad y el alumnado. Asimismo, será el ámbito en el que el alumno de la UNED se relacione con sus compañeros. Los servicios que a continuación se detallan pretenden facilitar esa relación:

Información generalInformación generalInformación generalInformación general

El alumno podrá informarse en su centro de cuantos aspectos atañen a su actividad universitaria, como la oferta de estudios, organización académica y trámites administrativos de la UNED, actividades culturales o tramitación de matrículas.

TutoríasTutoríasTutoríasTutorías presenciales y telemáticaspresenciales y telemáticaspresenciales y telemáticaspresenciales y telemáticas

En las asignaturas de licenciaturas y diplomaturas en extinción, de mayor demanda, el centro tratará de poner a disposición de los alumnos/as un profesor/a tutor/a, que los oriente en su estudio, tanto presencialmente como a través de la presencialidad virtual proporcionada por la herramienta AVIP, según el calendario de extinción aprobado por el Consejo de Gobierno en 2008. Durante el proceso de extinción de las titulaciones, se procederá a la paulatina desaparición de las tutorías de los planes antiguos, excepto en el caso de las asignaturas ligadas a prácticas obligatorias y tutorización del Practicum, que se mantendrán durante todo el período en el que se mantenga viva la titulación.

Todas las asignaturas de Grado deberán contar con un tutor. El Centro proporcionará el tutor siempre que sea posible, en caso contrario, un tutor de otro Centro Asociado se hará cargo de este compromiso.

Actividades culturalesActividades culturalesActividades culturalesActividades culturales

El Centro Asociado puede organizar diferentes actividades de tipo cultural o formativo, tipo conferencias, seminarios, etc.

Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas

En las asignaturas de carácter experimental y en los centros que impartan las carreras correspondientes a ellas, las prácticas podrán realizarse en el Centro Asociado, bien en los locales del mismo (ej. Laboratorios), bien en los de otras instituciones con las que el centro haya establecido acuerdos de colaboración (ej. Empresas). A tal fin el Centro tratará de facilitarle al alumno tanto las instalaciones adecuadas y los tutores necesarios para ello; como el mayor número de convenios de prácticas.


Pruebas presencialesPruebas presencialesPruebas presencialesPruebas presenciales

Se realizarán en los lugares que a tal efecto dispongan los centros, en función de las fechas y directrices establecidas por la Sede Central. En el caso del Centro UNED A Coruña, las pruebas presenciales se realizarán de modo exclusivo en su sede de A Coruña, tanto para los estudiantes matriculados en A Coruña como para los matriculados en el Aula Universitaria de Ferrol.

Biblioteca y mediatecaBiblioteca y mediatecaBiblioteca y mediatecaBiblioteca y mediateca

Los alumnos podrán consultar bibliografía y la producción audiovisual de la UNED.

VideoconferenciasVideoconferenciasVideoconferenciasVideoconferencias, Cadena Campus, Cadena Campus, Cadena Campus, Cadena Campus y Televisión educativay Televisión educativay Televisión educativay Televisión educativa

Se puede ofrecer la posibilidad de asistir a sesiones de videoconferencia con otros centros y la Sede Central. Asimismo, están disponibles las emisiones de Televisión Educativa que la UNED realiza a través de la 2 de TVE, tanto en el momento de la emisión como posteriormente mediante grabaciones. Asimismo el desarrollo de la herramienta AVIP permite el acceso a tutorías en linea en directo y diferido, y/o a diversos contenidos de divulgación cultural y científica a través del portal web www.intecca.uned.es, con diferentes contenidos en Cadena Campus Directo y Cadena Campus Diferido.

MatrículaMatrículaMatrículaMatrícula

Todos los estudiantes habrán de matricularse necesariamente a través de internet.

El Centro Asociado dispondrá de apoyo y soporte informático para que los alumnos puedan realizar dicha matrícula a través de internet en el Centro. Se contará con personas de apoyo para dichas tareas, así como de la disponibilidad de al menos un Laboratorio de Informática en el Centro UNED A Coruña.

Órganos de gobiernoÓrganos de gobiernoÓrganos de gobiernoÓrganos de gobierno

El alumno podrá participar en los órganos de gobierno de su Centro Asociado, así como en las elecciones para la representación estudiantil en todos los órganos de la Universidad incluido el Claustro.


5 PolíticPolíticPolíticPolítica de calidada de calidada de calidada de calidad de los Centros Asociadosde los Centros Asociadosde los Centros Asociadosde los Centros Asociados

La política del Centro Asociado respecto a la calidad es la de suministrar el servicio de formación académica de acuerdo con los requisitos establecidos por el Órgano Rector, las directrices metodológicas de la Sede Central de la UNED, las necesidades de nuestros alumnos y las demandas de la sociedad, sin aceptar ningún compromiso que pueda afectar a la calidad de dicho servicio. Para ello, la Dirección del Centro Asociado se compromete a cumplir esta Política de Calidad, cuyo objetivo final es la aplicación del Sistema de Gestión de la Calidad del Centro, con el fin de implantar una política de mejora continua en el mismo. De igual forma, se compromete a garantizar que se respeten por todas las personas que integran el Centro Asociado las disposiciones descritas en el Manual de Calidad de Centros Asociados de la UNED. Con este fin, la Dirección del Centro Asociado realizará, de forma periódica la evaluación de la aplicación y la eficacia de estas disposiciones. Además, la Dirección del Centro Asociado dentro de este marco de Calidad, fomentará la cooperación y el respeto mutuo con los profesores tutores, personal de administración y servicios y proveedores a fin de que se alcancen todos los objetivos marcados y que los alumnos y la sociedad reciban la mejor atención y servicio por nuestra parte.

LA DIRECCIÓN DEL CENTRO ASOCIADO


6 Información sobre Información sobre Información sobre Información sobre cursos virtuales y tutorías cursos virtuales y tutorías cursos virtuales y tutorías cursos virtuales y tutorías en en en en línea mediante herramienta AVIPlínea mediante herramienta AVIPlínea mediante herramienta AVIPlínea mediante herramienta AVIP....

Información generalInformación generalInformación generalInformación general

Las tutorías en linea a través de la herramienta AVIP se encuentran disponibles en internet a través de la página web de INTECCA www.intecca.uned.es. A ellas se accede a través del identificador y la contraseña del correo-e UNED. Estas emisiones podrán seguirse en directo o diferido.

Por otra parte, cada curso se desarrollará una programación académica de Campus y una programación académica InterCampus, que se dará a conocer al inicio de las tutorías y que permitirá al alumno acceder a través de herramienta AVIP a la tutela de asignaturas de las que el Centro no dispone de tutor. Mediante una videoconferencia multipunto o una conferencia on line, de total interactividad, el alumno disfrutará desde el Centro Asociado de una tutoría impartida por un tutor de cualquier Centro perteneciente al Campus Noroeste. Podrá acceder a este calendario a través de carteles informativos en el Centro, desde la página web www.uned.es/ca-a-coruna/ o desde www.intecca.uned.es.

La obligación de los profesores tutores en relación con el uso de medios tecnológicos (plataformas virtuales, aulas AVIP,etc..) figura en los Estatutos de la UNED del año 2005, que en su artículo 141 apartado 2, establece: “Los profesores tutores realizarán la actividad tutorial presencial en los Centros Asociados y utlizarán los medios tecnológicos de comunicación que la UNED adopte en su modelo educativo”:

Recursos de los Cursos Virtuales de la UNEDRecursos de los Cursos Virtuales de la UNEDRecursos de los Cursos Virtuales de la UNEDRecursos de los Cursos Virtuales de la UNED. Tutoría tel. Tutoría tel. Tutoría tel. Tutoría telemáticaemáticaemáticaemática

¿Qué ¿Qué ¿Qué ¿Qué es un curso virtual es un curso virtual es un curso virtual es un curso virtual y cómo se accede?y cómo se accede?y cómo se accede?y cómo se accede?

Los cursos virtuales integran un conjunto de servicios docentes que se prestan a través de Internet mediante un software denominado WebCT empleado en CAD y planes en extinción y mediante la plataforma aLF utilizada en los Grados y Posgrados. Este conjunto abarca, desde una comunicación más fluida entre equipos docentes, tutores y estudiantes hasta actividades de apoyo al aprendizaje, pasando por nuevas formas y formatos de distribución de contenidos. Las herramientas se agrupan en cuatro grandes apartados: contenidoscontenidoscontenidoscontenidos, comunicacióncomunicacióncomunicacióncomunicación, estudioestudioestudioestudio, y evaluación. evaluación. evaluación. evaluación. Los profesores tutores pueden actuar como puente entre la Red y los alumnos que acuden a las tutorías presenciales. Una utilización adecuada de los cursos virtuales, al mejorar los servicios ofrecidos por los Centros Asociados, puede incrementar la asistencia al Centro.

El acceso a este complemento de formación para los alumnos se realizará desde el portal de la UNED www.uned.es entrando en “campus uned”. Para acceder, es necesario disponer del identificador (login) y contraseña (password), que son los mismos que los datos de configuración del correo electrónico.

Más información en www.uned.es -> medios y servicios-> Instituto universitario de educación a distancia (iued)-> documentos -> recomendaciones para los cursos virtuales-> recomendaciones sobre cursos virtuales para equipos docentes y profesores tutores.

Los cursos virtuales cuentan con los siguientes contenidos:


Material DidácticoMaterial DidácticoMaterial DidácticoMaterial Didáctico para estudiar, inexistente en otro sitio, y que es complementario al libro de texto. Es decir, el alumno debe seguir estudiando por el libro de texto, material sobre el que se examinará, pero con la posibilidad, si lo desea, de entrar de forma gratuita y voluntaria en sus Cursos Virtuales y acceder a otros contenidos como vídeos, animaciones, esquemas, orientaciones, etc.; material que le permitirá abordar el aprendizaje de la asignatura.

Glosario de térmGlosario de térmGlosario de térmGlosario de términoinoinoinossss con acceso independiente o enlazado desde las páginas de contenidos del Curso Virtual.

Exámenes, trabajos y pruebasExámenes, trabajos y pruebasExámenes, trabajos y pruebasExámenes, trabajos y pruebas de autoevaluación.

InformaciónInformaciónInformaciónInformación actualizada sobre la asignatura.

ComunicaciónComunicaciónComunicaciónComunicación.... Dentro de los cursos virtuales el estudiante posee un canal de comunicación tanto con el Equipo Docente, como con su tutor a cualquier hora del día. El alumno dispone de herramientas de comunicación (correo electrónico, chat, o conversación" en tiempo real, y Foros de Discusión) en los que podrá dejar sus preguntas, leer las dudas de otros compañeros y la forma en la que el tutor o el Equipo docente hayan respondido; así como debatir sobre aspectos que el Tutor considere de interés dentro de la asignatura. Para que este canal de comunicación funcione, tanto el tutor del Centro como el Equipo docente han de fomentar el uso de la herramienta. En el caso que nos ocupa, resulta fundamental que el tutor dinamice el foro del Centro y conteste a las cuestiones que planteen los estudiantes en el mismo; bien de forma expresa, bien redireccionando su consulta al TAR, Equipo docente, FAQ´s… a fin de que el estudiante perciba que se trata de la vía de comunicación no presencial más útil con su tutor. Recordamos que el tutor es responsable de esta labor únicamente en el Foro de su Centro.

PosibilidadPosibilidadPosibilidadPosibilidad de trabajo en equipo sin necesidad de moverse de su casa.

Como parte de las acciones del Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, el IUED ha puesto en marcha un plan de formación de los profesores tutores para su adaptación a las metodologías del Espacio Europeo desde el marco de la educación a distancia. De este modo, se ha convertido en requisito imprescindible para ser tutor de Grados y Posgrados, la superación previa del curso de tutor EEES.

Se combina el conocimiento de las modalidades y metodologías vinculadas al EEES con el dominio en la utilización de las herramientas que hacen posible la aplicación de esas metodologías en contextos de educación a distancia mediada por tecnologías.

Esta formación de carácter modular en torno a las metodologías del EEES tiene un carácter práctico y on line, permitiendo su realización a través del seguimiento virtual en la plataforma aLF por parte del Coordinador de Virtualización del Centro Asociado.

Tareas Tareas Tareas Tareas ttttelemáticelemáticelemáticelemáticaaaassss

• En relación a los cursos virtuales:

1. Seguimiento de la información facilitada por el equipo Docente a través de: a. Foro de tutores. b. Tablón de anuncios. c. Lista de preguntas frecuentes. d. Foros abiertos por el equipo docente.

2. Conocimiento propio e información a los alumnos que acudan a sus tutorías presenciales de los materiales complementarios y actividades existentes en el Curso Virtual. 3. Atención al foro privado de su Centro. 4. Pueden utilizar el curso virtual para potenciar la eficacia de la tutoría presencial mediante la publicación de la planificación, distribución de material, etc.

• Conocer el funcionamiento de la plataforma y las herramientas con que cuenta el profesor tutor en el actual modelo de tutorización telemática y AVIP.


• Conocer con detalle el funcionamiento de los recursos de comunicación de los cursos virtuales y de la herramienta AVIP.

• Realizar un seguimiento, según las indicaciones del equipo docente, de los alumnos del Centro Asociado.

• Participar de las tutorías en línea cuando resulte necesario.


7 Organigrama del Centro AsociadoOrganigrama del Centro AsociadoOrganigrama del Centro AsociadoOrganigrama del Centro Asociado de de de de A CoruñaA CoruñaA CoruñaA Coruña

• Junta Rectora del Patronato UNED A Coruña

• Equipo Directivo

o Directora

o Secretaria General

• Consejo de Centro

• Claustro

• Coordinaciones de Campus

� Académica

� Tecnológica

� Exensión Universitaria

• Coordinaciones de Centro

� Académica

� Tecnológica

� Extensión Universitaria

� Senior

� Virtualización

� C.O.I.E.

• Servicios del Centro- Sede de A Coruña. Los horarios reflejados señalan el período lectivo. En período no lectivo todos los servicios (excepto el COIE) abren únicamente en horario de mañana, de 9 a 13.30 horas:

o Biblioteca:

� Sala de lectura: 9-21 horas (excepto viernes: 9-14 y de 16-20.30)

� Sala de préstamos: 10-14 y de 16-20.30 de lunes a viernes


o Librería-Reprografía: de 10-13 y de 16-19 horas

o Secretaría: de 9-13 y de 16-19 horas

o COIE: únicamente con actividad en período lectivo

o 1º cuatrimestre: lunes de 20-21 h y miércoles de 19-21 h.

o 2º cuatrimestre: miércoles de 19-21 h.

• Servicios del Centro- Sede de Ferrol: El Centro UNED A Coruña dispone de dos sedes: Coruña y Ferrol. En el Aula de Ferrol se mantiene horario de tarde durante el período lectivo y de mañana durante el no lectivo. Cuenta con los siguientes servicios:

o Secretaría: período lectivo de 16 a 20.30- período no lectivo de 9 a 13 horas.

o Biblioteca: período lectivo de 16.30 a 20.30- período no lectivo de 9 a 13 horas.

Según la organización funcional en red del Vicerrectorado de Centros Asociados, aprobada por Consejo de Gobierno en el año 2008, el Centro UNED A Coruña forma parte del Campus Noroeste junto con los Centros de Lugo, Ourense, Pontevedra, Ponferrada, Zamora y Asturias. Con esta organización se pretende una coordinación entre Centros Asociados que permita alcanzar estándares de calidad en la atención al alumno, y responder a las exigencias del EEES. El Plan ATECA (nueva Arquitectura Tecnológica en los Centros Asociados) será uno de los instrumentos clave para lograr este objetivo.


8 Información Información Información Información administrativaadministrativaadministrativaadministrativa....

Beca de ColaboraciónBeca de ColaboraciónBeca de ColaboraciónBeca de Colaboración

La realización de las funciones de profesor tutor no se consideran como desempeño de un puesto de trabajo o actividad profesional. RD 2005/1986, de 25 de septiembre sobre el régimen de la función tutorial en los Centros Asociados de la UNED (BOE 30/9/86).

La vinculación de los Profesores tutores con los Patronatos de los Centros se entenderá equiparada a la de los becarios de docencia e investigación de las Fundaciones. Dicha vinculación, por su propia naturaleza, tendrá carácter discontinuo y temporal.

El importe a percibir como consecuencia de las funciones realizadas en concepto de profesor tutor será determinado por el Patronato del Centro Asociado como órgano superior de dirección, administración y representación del Centro.

La «venia docendi» para el ejercicio de la función tutorial se considerará renovada anualmente de forma automática, salvo denegación expresa y motivada que corresponde acordar a los Departamentos, oída preceptivamente la Dirección del Centro Asociado y la representación de Alumnos del Departamento, antes del 15 de julio de cada año. El acuerdo motivado de denegación será comunicado a los Patronatos a través de la Secretaria de Profesores Tutores.

Son funciones del profesor tutor (RD 2005/1986 de 25 de sept.):

A) Orientar a los alumnos en sus estudios, siguiendo los criterios pedagógicos del correspondiente Departamento de la UNED

B) Aclarar y explicar las cuestiones relativas al contenido de las materias cuya tutoría desempeña, resolviendo dudas de los alumnos en su estudio.

C) Participar en la evaluación continua de los alumnos, informando a los profesores de la sede central de su nivel de preparación.

D) Colaborar en la labor de los Departamentos a los que estén encomendados las disciplinas sobre las que ejerza la tutoría, en los términos que establezcan los planes anuales de los mismos.

E) Realizar investigación bajo la dirección del Departamento correspondiente o colaborar con la que éste lleve a cabo, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley de Reforma Unviersitaria y en los Estatutos de la UNED.

Dependencia administrativa Dependencia administrativa Dependencia administrativa Dependencia administrativa

La dependencia adminsitrativa de los profesores tutores viene determinada por lo dispuesto en:


- Estatutos de la UNED. (R.D. 1239/2011 de 8 de septiembre - BOE nº 228 de 22 de septiembre)

- Reglamento de selección del profesor tutor de la UNED, de concesión y revocación de la venia docendi y vinculación con los Centros Asociados. (Aprobado en Consejo de Gobierno de 4 de mayo de 2011. BICI de 23 de mayo de 2011).

- ROFCA del Centro UNED A Coruña. (Aprobado en Consejo de Gobierno de 9 de mayo de 2012) .

En el ámbito económico y administrativo la vinculación de los profesores tutores será con el Patronato.

Por su parte, compete al Director, en su calidad de órgano unipersonal de máximo rango del Centro, adoptar cuantas medidas académicas, económicas y administrativas sean necesarias para el normal funcionamiento del mismo.

Dependencia académicaDependencia académicaDependencia académicaDependencia académica

La vinculación de los profesores tutores de los Centros Asociados con la Sede Central de la UNED será exclusivamente académica y se articulará a través de sus Departamentos.

El profesor tutor deberá cumplir con las directrices académicas emanadas de la Universidad a través de sus Departamentos y contribuir a la política docente general de los mismos. Asimismo, deberá mantenerse en contacto con el Departamento para recibir orientaciones sobre la asignatura.

Dentro del propio Centro Asociado, la organización docente corresponderá al Coordinador Académico que bajo la supervisión de la Secretaria General y la Directora realizará la planificación docente que será sometida a la aprobación del Consejo de Dirección y de la Junta Rectora del Patronato.

Organización académicaOrganización académicaOrganización académicaOrganización académica

1.1.1.1. Calendario Académico:Calendario Académico:Calendario Académico:Calendario Académico:

Viene establecido por el propio Centro Asociado, atendiendo al calendario académico determinado por la Sede Central y teniendo presente también el calendario oficial de fiestas laborales en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Galicia y de los municipios en de A Coruña y Ferrol.

Se hace entrega a los profesores tutores del calendario académico al inicio de cada curso (tan pronto como se conocen los festivos autonómicos y locales) y se hace público en la web del Centro Asociado.

2.2.2.2. Modalidades de tutorías: Modalidades de tutorías: Modalidades de tutorías: Modalidades de tutorías:

BICI Nº 25 . Anexo de acuerdo aprobado en Consejo de Gobierno de 7 de marzo de 2012.

Las modalidades de tutoría se utilizarán en función del número de estudiantes matriculados en la asignatura y su distribución geográfica y proporcionarán a los estudiantes los mismos servicios de orientación y apoyo.

a.- Tutoría de Centro

El profesor tutor lleva a cabo sesiones de tutoría en un aula con los estudiantes de una asignatura durante al menos 60 minutos. En estas sesiones el profesor tutor:


- Facilita orientaciones para la preparación de la asignatura

- Aclara dudas de los contenidos

- Realiza actividades prácticas

- Explica los criterios en la corrección de las PEC

- Orienta para las pruebas presenciales

Además, participa en el seguimiento del curso virtual:

- Facilita información en el foro de la tutoría sobre las actividades que va a celebrar en la tutoría semanal, ya que las dudas de contenidos serán atendidas en los foro generales de la asignatura por el equipo docente; de esta forma todos los estudiantes se benefician de explicaciones y aclaraciones uniformes y garantizadas.

Finalmente, participa en la evaluación continua mediante la corrección de las pruebas de evaluación continua, cuando así se contemple por el equipo docente de la asignatura.

Este tipo de tutoría será utilizada con carácter general en CAD, y en el 1º curso de las titulaciones de Grado, salvo que, excepcionalmente, el número de estudiantes no lo haga posible.

Las sesiones de tutoría, pueden ser transmitidas mediante Aulas AVIP a los estudiantes.

B.- Tutoría de Campus

Desde un Centro se tutoriza simultáneamente a estudiantes de otros Centros o Aulas del Campus mediante la utilización de Aulas AVIP. Las funciones y tareas de tutoría son las mismas que en el caso anterior.

C.- Tutoría Intercampus

Esta modalidad se aplica en asignaturas en las que se prevé menos de 400 estudiantes matriculados. En estas materias se asigna un tutor por cada 40 estudiantes, según la distribución entre Campus realizada previamente por el Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente.

En este caso, las funciones del profesor tutor son las siguientes:

Realización de sesiones de tutoría en línea mediante herramienta de conferencia en línea existente en la plataforma de cursos virtuales. Estas sesiones tienen una duración de 50 a 60 minutos. En estas sesiones el profesor tutor:

o Facilita orientaciones para la preparación de la asignatura

o Aclara dudas de contenidos

o Realiza actividades prácticas

o Explica los criterios aplicados en la correción de las Pec

o Orienta a la preparación de las pruebas presenciales

La realización de las sesiones semanales de tutoría se distribuyen entre los profesores tutores de la asignatura. Estas sesiones son grabadas con la finalidad de hacerlas accesibles a los estudiantes que no hayan podido conectarse.

Participa en el seguimiento del curso virtual:

o Atiende a través de los foros generales las posibles dudas sobre los contenidos de las sesiones de tutoría que haya realizado.


o A través del foro del grupo de tutoría mantiene el contacto con los estudiantes de cuya evaluación continua se ocupa.

Participa en la evaluación continua mediante la corrección de las Pruebas de evaluación continua (PEC).

Los equipos docentes de estas asignaturas deben llevar a cabo una planificación de las sesiones de tutoría, indicando a cada tutor de cual o cuales le corresponden. Habrá un máximo de 12 sesiones por semestre y cada tutor podrá realizar un máximo de 4 sesiones por semestre. Para cualquier duda, podéis dirigiros a: [email protected]

3.3.3.3. AVIPAVIPAVIPAVIP

La implantación progresiva de las Aulas AVIP en los Centros Asociados a través de las cuales se facilita el acceso a los estudiantes a las tutorías presenciales que se imparten en los Centros, es un servicio muy bien valorado por los estudiantes. Con el fin de garantizar las mejores condiciones de utilización de este medio se considera conveniente establecer una serie de criterios y recomendaciones dirigidas a los Centros Asociados, sin perjuicio de la autonomía con que debe contar cada Centro para organizar las tutorías de acuerdo con sus necesidades y disponibilidades de medios humanos, técnicos y económicos

Objetivos de las Aulas AVIP: : : : Facilitar el acceso a las tutorías presenciales a estudiantes en cuyo Centro no sea posible, debido al número de estudiantes matriculados, ofertar el servicio de tutoría presencial.

Criterios de puesta en marcha en los Centros Asociados Cada Centro y cada Campus establecerá los criterios de utilización que deberán estar guiados por el objetivo de facilitar el acceso a la tutoría presencial mediada por tecnologías al mayor número de estudiantes posible. Para ello, los Centros de acuerdo con sus Campus, analizarán qué asignaturas no tienen tutorización presencial en los Centros del Campus. En función de los medios técnicos disponibles se hará la programación de tutorías AVIP.

Obligaciones del profesor tutor en cuanto a la utilización de las mismas. La obligatoriedad de uso de la aulas AVIP por parte de los profesores tutores se apoya en el artículo 141.2 de los Estatutos de la UNED, en los que se establece que los tutores utilizarán los medios tecnológicos que la UNED adopte en su modelo educativo: “Los profesores tutores realizarán la actividad tutorial presencial en los Centros Asociados y utilizarán los métodos tecnológicos de comunicación que la UNED adopte en su modelo educativo”.

Garantías para el derecho a la imagen: la Universidad ha establecido una cláusula de confidencialidad en la que se explicita el uso y finalidad del material audiovisual generado por las tutorías AVIP. Asimismo, se explicitan las limitaciones para su utilización fuera de los entornos establecidos y de las finalidades propuestas. La Universidad hará todo lo posible por difundir el conocimiento de dicha cláusula por parte de los estudiantes, destinatarios de las tutorías AVIP.

En esta misma dirección, a partir del curso 2011-2012, se ha implantado un nuevo sistema de acceso a las sesiones AVIP a través del curso virtual de cada asignatura, en el que se prescindirá de claves genéricas y que requerirá la identificación personal de cada usuario, de tal modo que sólo los estudiantes matriculados en la asignatura y en el Centro o Centros para los que se emite la tutoría puedan asistir a la misma.

La Universidad, a través de sus servicios jurídicos, actuará contra cualquier actuación que le sea formalmente notificada que vulnere la cláusula de confidencialidad.


Propiedad intelectual: el material audiovisual generado por las tutorías AVIP es propiedad intelectual del profesor tutor que imparte la tutoría. Los derechos sobre el mismo se entienden cedidos a la Universidad exclusivamente, salvo consentimiento expreso que amplíe a otros fines, para los fines relacionados con la tutoría, dado que su producción se lleva a cabo dentro de los servicios de tutoría por los que el profesor tutor percibe una compensación económica.

Grabaciones de sesiones AVIP: la grabación de las sesiones sólo se realizará con el consentimiento del profesor tutor. Asimismo, el profesor tutor decidirá el ámbito en el que será publicada (estudiantes de su tutoría, estudiantes de la asignatura, acceso completamente abierto). Las grabaciones sólo serán obligatorias en las tutorías Intercampus dadas las condiciones en que se realizan dichas tutorías. En cualquier caso estas grabaciones sólo estarán disponibles durante el curso académico en que se realicen. Su mantenimiento en cursos sucesivos se hará con el consentimiento del profesor tutor y siempre y cuando dicho profesor se mantenga como profesor de la asignatura.

Actividades que el profesor tutor debe realizar en las tutorías AVIP. Las actividades a realizar por el profesor tutor en las tutorías AVIP serán las mismas que las realizadas en la tutoría presencial, pues la tecnología AVIP es simplemente un medio de acceso a la tutoría presencial.

Información sobre la programación de Aulas AVIP. Se habilitará un espacio informativo en la página web general y/o de los Centros Asociados que permita tanto a los equipos docentes como a los estudiantes conocer la programación de tutorías AVIP de cada Campus.

4.4.4.4. Horarios y Clases:Horarios y Clases:Horarios y Clases:Horarios y Clases:

Se determinarán antes de iniciar el curso académico.

Corresponde a la Secretaria del Centro organizar los horarios de tutorías, teniendo en cuenta:

o preferentemente, el interés del alumno.

o no obstante lo anterior, también se tendrán en cuenta a la hora de configurar los horarios los recursos y necesidades del propio Centro y, siempre que puedan atenderse, las preferencias de los propios tutores.

o las directrices marcadas por el Consejo Académico de Campus

Las tutorías de estudios superiores deberán impartirse semanalmente en el horario y aula establecidos, con los paréntisis marcados por el calendario académico; esto es, festivos laborales, patrones académicos y semanas de pruebas presenciales. Durante la semana intermedia entre las dos semanas de pruebas presenciales de febrero y junio se mantienen con total normalidad las tutorías

Las tutorías del CAD deberán impartirse semanalmente en el horario y aula establecidos, con los paréntesis marcados por el calendario académico; esto es, festivos laborales, patrones académicos y semanas de pruebas presenciales de mayo/junio. Se mantienen las tutorías de CAD durante la semana de pruebas presenciales de enero/febrero.

5.5.5.5. Parte de firmasParte de firmasParte de firmasParte de firmas. Fichado telemático. Fichado telemático. Fichado telemático. Fichado telemático::::

Con vistas a proporcionar un correcto servicio a los alumnos, los profesores tutores deberán registrar, a través de los medios que proprocione la Universidad, su asistencia a


tutorías en del Centro Asociado, debiendo, además, estar en todo momento localizables durante sus horas de clase y/o tutoría.

A tal efecto deberán introducir en los equipos informáticos destinados para ello los dígitos de su dni precididos de una “T” mayúscula a la llegada y a la salida del Centro de Coruña y/o del Aula Universitaria de Ferrol. En caso de que el dni conste de menos de 8 dígitos, deberá completarse con el número de ceros necesario hasta completar los 8 dígitos.

6.6.6.6. Faltas de asistencia y cFaltas de asistencia y cFaltas de asistencia y cFaltas de asistencia y cambios de clase:ambios de clase:ambios de clase:ambios de clase:

Los artículos 45 a 51 del Reglamento de Organización y Funcionamiento del Centro Asociado de A Coruña regulan el régimen de faltas de asistencia y cambios de clase para los tutores y encargados de tutoría:

Artículo 45. Artículo 45. Artículo 45. Artículo 45.

El profesorado-tutor está obligado a cumplir la asistencia presencial de las tutorías que tenga a su cargo y dejar constancia de su presencia en el correspondiente control que establezca el Centro.

El /la profesor/a tutor/a, en caso de necesidad, justificada ante la dirección del Centro y

notificada con la antelación que sea posible, podrá ausentarse del Centro".

Artículo 46.Artículo 46.Artículo 46.Artículo 46.

1. El/la profesor/a-tutor/a podrá ausentarse un máximo de dos semanas, por las causas que se expone en el punto dos del presente artículo. Estas ausencias podrán ser recuperadas si el profesor-tutor lo considera conveniente y, en cualquier caso, no implicará reducción de la percepción económica que reciba el/la profesor/a-tutor/a.

2. Cuando la ausencia se produzca por:

a) Motivos personales (matrimonio, fallecimiento o enfermedad grave de parientes hasta el segundo grado de consanguinidad, o causas similares).

b) Por razones de representación en la UNED, incluido, en caso necesario, el tiempo de desplazamiento al lugar de la reunión.

c) Por la concurrencia a exámenes o pruebas encaminadas a la obtención de un título oficial o de oposiciones públicas.

d) El cumplimiento de un deber inexcusable de carácter público o personal.


1. Cuando la ausencia se produzca por causas de conciliación familiar (maternidad, adopción o acogimiento) se podrá prolongar durante cuatro meses, o dos semanas si la causa es la paternidad, dentro del periodo de vinculación con el Centro. Las ausencias producidas dentro de un determinado periodo de vinculación no se extenderán al siguiente periodo, en el supuesto de que se renueve el nombramiento por parte del Centro.

2. En los casos de conciliación familiar cuya ausencia sea de cuatro meses, el Centro asegurará un profesor/a tutor/a sustituto/a y se mantendrá la compensación económica al/a la profesor/a-tutor/a sustituido/a.



1. En caso de enfermedad o accidente, el profesor-tutor deberá justificar la ausencia a la Dirección del Centro Asociado. Si las circunstancias lo permiten, antes de producirse la ausencia, o en el menor tiempo posible.

2. La ausencia, que no haya sido debidamente justificada, supone el compromiso de recuperar la tutoría por parte del profesor/a-tutora. En caso de que no recupere la tutoría se le descontará de su retribución mensual la parte proporcional correspondiente al tiempo de ausencia. Lo anterior se aplicará sin perjuicio de lo contemplado en el presente Reglamento. La ausencia motivada por incapacidad temporal tendrá una compensación económica del 100% durante los tres primeros meses, y del 50% durante el cuarto mes.

3. Con independencia de la duración de la enfermedad o efectos del accidente y para no interrumpir la normalidad académica, el Centro asegurará la sustitución. La reincorporación del/la profesor/a tutor/a implica el cese de la función docente del/la profesor/a tutor/a sustituto/a a todos los efectos académicos y económicos.

4. El profesorado tutor, independientemente de la duración de su enfermedad o efectos del accidente, tendrá derecho a la reserva de vinculación con el Centro en sus respectivas asignaturas, durante el curso académico en el que iniciara su período de incapacidad temporal y el curso académico siguiente. El Centro extinguirá la vinculación con el profesorado tutor que no solicite su reincorporación antes de que finalice citado plazo anterior.


1. La incapacidad permanente, cuando sea declarada en sus grados de absoluta para todo trabajo o gran invalidez, produce la extinción de la vinculación con el Centro. El/la profesor/a tutor/a deberá informar a la Dirección del Centro de cualquiera de las situaciones anteriores.

En caso de no informar y continuar ejerciendo su función tutorial bajo cualquiera de las anteriores circunstancias, y el Centro haya tenido constancia de la situación, el/la profesor/a tutor/a deberá reintegrar lo percibido por este concepto durante dicho periodo y, automáticamente, se extinguirá la vinculación.

2. En caso de que la incapacidad sea de carácter permanente total para la profesión habitual el/la profesor/a-tutor/a podrá seguir ejerciendo su función tutorial siempre y cuando presente un certificado médico en el que se acredite que su incapacidad permanente total para la profesión habitual no le impide ejercer dicha función tutorial.


1. El/la profesor/a tutor/a puede solicitar, previa justificación, la ausencia durante un máximo de dos semanas, continuas o discontinuas, dentro de un mismo cuatrimestre, por motivo de asistencia a seminarios, congresos y acontecimientos similares relacionados con su actividad académica o profesional.

2. La petición de ausencia deberá comunicarla al/la Director/a del Centro Asociado durante las dos primeras semanas del cuatrimestre en el que se vaya a producir la ausencia. Si ésta se produjese en esas dos primeras semanas, el/la profesor/a tutor/a deberá comunicarla al/la Directora/a del Centro Asociado con una antelación mínima de tres semanas.

3. Con la finalidad de que esta ausencia no perjudique sustancialmente la atención a los estudiantes, el/la profesor/a tutor/a deberá recuperar la tutoría en el horario más favorable para los estudiantes y en conciliación con la disposición de infraestructura del Centro. La recuperación del tiempo de tutoría puede realizarse antes de la ausencia o posteriormente a ésta, pero siempre dentro del mismo cuatrimestre en el que se haya producido. La no recuperación de estas tutorías implica una reducción proporcional en su retribución mensual, sin perjuicio de lo contemplado en el presente Reglamento.



1. En los casos descritos en el presente artículo y a petición del/la profesor/a tutor/a, la vinculación con el Centro puede quedar suspendida sin que implique su extinción. Esta suspensión temporal supone el cese de sus funciones tutoriales y la ausencia de compensación económica por parte del Centro. Cuando desaparezcan las causas que motivaron la suspensión temporal, el/la profesor/a-tutor/a se reincorporará a la función tutorial en la asignatura o asignaturas que le permita su venia docendi y se activará la vinculación con el Centro. El interesado/a deberá solicitar al/ la Director/a del Centro su incorporación dentro del mes siguiente al finalizar el periodo de suspensión o cuando lo estime oportuno en caso de que no se haya agotado el plazo previsto. En cualquier caso, la incorporación a la tutoría se realizará en el cuatrimestre siguiente al que se produzca la petición.

2. La Junta Rectora, atendiendo a causas especiales y motivadas, podrá aumentar los plazos previstos para la suspensión temporal dispuestos en el presente punto.

El profesorado-tutor puede solicitar, en virtud de los siguientes supuestos, la suspensión temporal de la actividad tutorial que será concedida por parte del Centro en los siguientes supuestos:

a) Por desempeño de cargos públicos de libre designación en cualquier Administración Pública, Internacional, Estatal, Autonómica, Foral o Local. Por ejercer cargos electos en las Cortes Generales o Asambleas Autonómicas. Por desempeñar los cargos académicos de Rector, Vicerrector, Decano, Director de Centro Asociado, o cargos asimilados. En estos casos la suspensión temporal tendrá la duración de la ocupación del cargo, con un máximo de ocho años, a partir de esta fecha, la vinculación se considerará definitivamente extinguida.

b) El/la profesor/a-tutor/a podrá solicitar la suspensión temporal por motivos de cuidados de familiares por un máximo de tres años.

c) El profesorado tutor víctima de violencia de género o delitos violentos, tendrá derecho a solicitar la suspensión temporal. La duración se podrá prorrogar por el tiempo establecido en la sentencia judicial.

d) El profesorado-tutor podrá solicitar la suspensión temporal por causas académicas, realización de estancias en otros Centros Asociados y de Investigación o profesionales, por un periodo no inferior a dos semanas y un máximo de dos años.

e) Por interés particular, por un periodo máximo de un año y mínimo un cuatrimestre y siempre que se haya mantenido un año de vinculación con el Centro.

Se entenderá otorgada la autorización en el momento en el que la Secretaria General del Centro asigne fecha, hora y aula para la recuperación; que será consensuada con el profesor tutor.

En caso de que se realice la recuperación, el tutor firmará al final del parte de firmas del día que imparta la tutoría indicando: recuperación.

7.7.7.7. Reunión de profesores:Reunión de profesores:Reunión de profesores:Reunión de profesores:

A lo largo del curso se celebrarán, siempre que sea preciso, reuniones con los profesores tutores, en las que se tratarán aspectos académicos y se informará sobre las líneas generales de actuación del Centro.

La asistencia a dichas reuniones es siempre recomendable para los profesores tutores.


Cuando resulte posible, estas reuniones se grabarán para que puedan estar disponible su consulta en diferido a través de las herramientas más adecuadas para ello.

8.8.8.8. FormaciónFormaciónFormaciónFormación: : : :

Una vez obtenida la plaza para la que se ha concursado, los nuevos profesores tutores (exclusivamente profesores tutores) deberán realizar y superar el curso de formación que realiza la Sede Central, a través del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), con vistas a obtener la venia docendi necesaria para el ejercicio de la función tutorial. Esta formación se denomina CURSO FIT. El Curso FIT o de Venia Docendi deberá haber sido superado por todos los profesores tutores (CAD, Grados y Master).

Todos los tutores que impartan asignaturas de Grado, deberán haber superado además el Curso EEES, impartido igualmente por el IUED.

Resulta absolutamente recomendable que todos los profesores tutores y encargados de tutoría posean formación en Herramienta AVIP. La Secretaria General del Centro informará periódicamente de los cursos previstos al respecto en cada curso académico.

El Coordinador de Virtualización del Centro realizará tareas de apoyo en esta formación.

En caso de que resulte necesaria cualquier otra formación para la adquisición o mantenimiento de la venia docendi, será comunicado por la Dirección del Centro.

Asimismo desde la Dirección del Centro se informará de todas aquellas actividades formativas que resulten de interés para la mejora en la labor docente.

9.9.9.9. Pruebas de evaluación voluntariasPruebas de evaluación voluntariasPruebas de evaluación voluntariasPruebas de evaluación voluntarias. Pruebas de evaluación a distancia. . Pruebas de evaluación a distancia. . Pruebas de evaluación a distancia. . Pruebas de evaluación a distancia.

Aquellos tutores que realicen pruebas de evaluación voluntaria, señaladas como tales por el Equipo docente de la asignatura, lo comunicarán en la Secretaría del Centro a fin de que se realice la convocatoria pertinente a todos los alumnos matriculados; sin prerjuicio de la comunicación que pueda realizarse de la misma a través de foros, cursos virtuales o tutorías presenciales.

Estas pruebas no deben confundirse con las pruebas de evaluación continua (PEC) o PED cuya corrección (salvo que se trate de pruebas automáticas) corresponde al profesor tutor, según los plazos establecidos por el Equipo docente y cuya calificación ha de realizarse a través de la plataforma Alf.

10.10.10.10. BBBBibliografía básica.ibliografía básica.ibliografía básica.ibliografía básica.

El Centro Asociado proporcionará a los profesores tutores en régimen de préstamo la bibliografía básica de todas las asignaturas que tutelen. El profesor tutor deberá cubrir la correspondiente desiderata con los datos de cada uno de los libros que necesite al inicio de cada curso académico, siempre que los libros sean de nueva edición o cambie la bibliografía básica de las asignaturas a tutelar.

La desiderata está disponible en la Biblioteca del Centro UNED A Coruña y en el siguiente enlace de la web del Centro http://www.uned.es/ca-a-coruna/desideratatutores.htm

11.11.11.11. Fin de la venia docend. Cumplimiento de 70 añosFin de la venia docend. Cumplimiento de 70 añosFin de la venia docend. Cumplimiento de 70 añosFin de la venia docend. Cumplimiento de 70 años.

“La venia docendi será permanente hasta finalizar el curso académico en el que el/la profesor/a tutor/a cumpla los 70 años de edad. Podrá prorrogarse más allá de esa edad mediante resolución expresa del Rectorado de la UNED, de carácter anual, previo informe favorable de la Dirección del Centro y siempre que no concurran las circunstancias que puedan determinar su retirada” (Art. 15 Reglamento de selección del profesor tutor de la UNED, de concesión y revocación de la venia docendi y vinculación con los Centros Asociados)


12.12.12.12. COIE: COIE: COIE: COIE:

El Centro UNED A Coruña dispone de un COIE que atenderá las consultas de los alumnos a través del correo-e de septiembre a junio. Además realizará las labores de orientación personalizada presencial en su despacho del Centro, desde el incio y hasta el final del perído de tutorías, en el horario señalado al efecto; excluidos los períodos de pruebas presenciales.

13.13.13.13. SAAESAAESAAESAAE (hasta el 14 de (hasta el 14 de (hasta el 14 de (hasta el 14 de octuoctuoctuoctubre 2012)bre 2012)bre 2012)bre 2012): : : :

El Centro UNED A Coruña dispone de un Servicio de apoyo al emprendimiento y al empleo (SAAE) vinculado a una subvención otorgada por la Consellería de Traballo, en virtud de un Convenio de colaboración firmado entre la UNED y la Xunta de Galicia el 3 de julio de 2007.

El objetivo de este servicio, en estrecha colaboración con el COIE, es ofrecer información, asesoramiento y orientación laboral para los alumnos del Centro Asociado, a través de acciones formativas, programas de prácticas e inserción laboral. Su horario en perídodo lectivo es de lunes a viernes de 17.30 a 20.30 y en período no lectivo de 11 a 14 horas.

CalidadCalidadCalidadCalidad

Los profesores tutores deberán asumir los compromisos de calidad que establezcan tanto a nivel general la propia Sede Central de la UNED como a título particular cada Centro Asociado y contribuir a su cumplimiento.


9 Información sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticosInformación sobre recursos informáticos

Resolución de problemas y contacto técnicoResolución de problemas y contacto técnicoResolución de problemas y contacto técnicoResolución de problemas y contacto técnico

Para la solicitud de los servicios aquí expuestos, así como para la resolución de dudas y problemas informáticos de cualquier naturaleza, debes dirigirte a la Directora o Secretaria del Centro Asociado de la UNED de A Coruña, que dará traslado de la misma al Coordinador Tecnológico o en su caso de Virtualización del Centro Asociado:

Directora: Susana Blanco Miguélez. [email protected]

Secretaria: Ana Mónica Novo García. [email protected]

Correo electrónicoCorreo electrónicoCorreo electrónicoCorreo electrónico

El alta como profesor implica la necesidad de realizar un alta de correo electrónico del tipo [email protected]. Esta cuenta se utilizará para lo siguiente:

• Para las notificaciones por correo electrónico por parte del centro se utilizará exclusivamente esta cuenta, sin embargo se puede redirigir a una cuenta personal.

• Este correo será público para los estudiantes y podrán dirigir allí sus dudas.

• Acceso a servicios telemáticos.

• Comunicaciones desde Sede Central.

Para la solicitud debes dirigirte a la Directora o a la Secretaria del Centro, que serán quienes autoricen la petición y faciliten el correo y la contraseña.

En caso de resultar necesario un cambio de contraseña, ha de dirigir dicha petición a la Secretaria General del Centro.

Página web del Centro de Página web del Centro de Página web del Centro de Página web del Centro de A CoruñaA CoruñaA CoruñaA Coruña

La web del Centro Asociado de A Coruña es www.uned.es/ca-a-coruna. En ella se puede encontrar:

• Información general del centro, horarios, servicios, calendario académico, docentes, personal del centro, contacto,etc.

• Información sobre actividades de extensión universitaria y divulgación cultural organizadas en el Centro.

• Formularios de petición de carnés de biblioteca (para alumnos y tutores).

• Otros datos de interés.

Equipos del Centro AsociadoEquipos del Centro AsociadoEquipos del Centro AsociadoEquipos del Centro Asociado


El centro de A Coruña cuenta con equipación audiovisual, salas de videoconferencia, laboratorios de informática, laboratorio de física, laboratorio de química, así como equipos portátiles. Para solicitar su uso debes dirigirte a la Secretaria del centro. Asimismo, para cualquier problema técnico o de configuración que surja durante el uso de las instalaciones, debes rellenar una de las hojas de incidencias que se encuentran a tu disposición en la Secretaría del Centro y que son revisadas periódicamente por el personal técnico. Estas hojas deben entregarse a la Secretaría del Centro.

SugerenciasSugerenciasSugerenciasSugerencias

Todos los servicios informáticos y telemáticos están en continua mejora y, por tanto, todas las sugerencias son de utilidad. Para realizar una sugerencia puedes dirigirte a la Directora y/o a la Secretaria del Centro.


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Aspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interésAspectos organizativos de interés

Sistema de solicitudes y peticiones Sistema de solicitudes y peticiones Sistema de solicitudes y peticiones Sistema de solicitudes y peticiones

o Solicitud de compras de material: Solicitud de compras de material: Solicitud de compras de material: Solicitud de compras de material: mediante un sencillo formulario se puede hacer una petición de compras de material para el centro, cuya oportunidad y viabilidad será estudiada por la Dirección.

o Solicitud de compras de libros:Solicitud de compras de libros:Solicitud de compras de libros:Solicitud de compras de libros: mediante un formulario disponible en la

Biblioteca del Centro se puede solicitar la adquisición de volúmenes en la biblioteca del centro, cuya oportunidad y viabilidad será estudiada por la Dirección.

o Solicitud de Solicitud de Solicitud de Solicitud de asistencia a reuniones con los equipos docentes: asistencia a reuniones con los equipos docentes: asistencia a reuniones con los equipos docentes: asistencia a reuniones con los equipos docentes: mediante un

formulario disponible en la Secretaría del Centro.

o Solicitud de emisión de videoconferencias:Solicitud de emisión de videoconferencias:Solicitud de emisión de videoconferencias:Solicitud de emisión de videoconferencias: mediante un formulario disponible en la Secretaría del Centro.

o Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas Resolución de problemas en las plataformas virtuales (Alf y WEbct)en las plataformas virtuales (Alf y WEbct)en las plataformas virtuales (Alf y WEbct)en las plataformas virtuales (Alf y WEbct): : : : debes

ponerte en contacto con el Coordinador de Virtualización del centro, actualmente Pablo Vales, a quien podrás consultar las dudas o problemas con el acceso a ese sistema. ([email protected]).

Prácticas Prácticas Prácticas Prácticas

En aquellas asignaturas que exigen la realización de prácticas por parte de los alumnos, es es es es fundamental fundamental fundamental fundamental que, al comienzo de curso,que, al comienzo de curso,que, al comienzo de curso,que, al comienzo de curso, el tutor comunique a la Secretaria del Centro el calendario previsto de prácticas y, en su caso, la carta informativa que se desea hacer llegar a los alumnos; sin perjuicio de la comunicación que pueda realizarse del calendario a través de foros, cursos virtuales o tutorías presenciales. Se encontrará a disposición de los profesores tutores un formulario en la Secretaría del Centro. La comunicación de los resultados de las prácticas a Sede Central (calificaciones, evaluaciones….) se realizarán preferentemente desde la plataforma aLF o en su caso desde la aplicación informática diseñada al efecto por el equipo docente. Sólo cuando esto no fuera posible (por ejemplo, atención de alumnos en prácticas adscritos a otros Centros del Campus no cargados en la plataforma) o cuando el equipo docente expresamente así lo indique, se realizará el envío del acta con las calificaciones desde la Secretaría del Centro. En este último caso, se utilizarán los formularios señalados por los equipos docentes.


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Anexos a entregarAnexos a entregarAnexos a entregarAnexos a entregar

1. Normativa relativa a profesores tutores de la UNED:

• Reglamento del Profesor tutor de la UNED (Aprobado por Junta de Gobierno de 13 de julio de 1990)

• Reglamento de selección del profesor tutor de la UNED, de concesión y revocación de la venia docendi y vinculación con los Centros Asociados. (Aprobado en Consejo de Gobierno de 4 de mayo de 2011. BICI de 23 de mayo de 2011).

2. ROFCA del Centro UNED A Coruña. (Aprobado en Consejo de Gobierno de 9 de mayo de 2012) .

3. Ficha-resumen de aspectos económicos de interés

manual de acogida para tutores coruña 5 - uned · 2013. 2. 27. · uned a coruña – cuaderno de...

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