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MODELTIC UNED. Cursos de docencia y Trabajo de investigación EXAMEN DEA 19 de enero de 2012. Teresa Cuesta De la Cal Didáctica de la Educación Plástica en Proyectos Bilingües. 1/16/2012. ¿Qué nos espera en la escuela del futuro?. - PowerPoint PPT Presentation

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Diapositiva 1

1/16/20121/16/2012MODELTIC UNEDCursos de docencia y Trabajo de investigacin

EXAMEN DEA 19 de enero de 2012Teresa Cuesta De la CalDidctica de la Educacin Plstica en Proyectos Bilinges

16/01/2012N16/01/2012N11/16/20121/16/2012Qu nos espera en la escuela del futuro?Hoy en da, los docentes creemos que los cambios en la Educacin pasan exclusivamente por el uso de las Nuevas Tecnologas en el aula.La nueva Pedagoga aparece bajo el paraguas del trmino Innovacin Educativa.Pero la Didctica de las materias que componen el currculo de los diferentes niveles supone la bsqueda de nuevos mtodos de enseanza y aprendizaje.

Los proyectos plurilinges son una forma de innovacin educativa que estn cambiando los contextos educativas en tanto en cuanto se transforman en entornos verstiles.

1/16/20121/16/2012

0302089 DISEO DE PGINAS WEB EN CONTEXTOS EDUCATIVOS

Diseo y funcionalidadNuestra pgina ha de seguir las reglas bsicas relacionadas con su diseo:La regla de la familiaridad-iconos y smbolos fcilmente reconociblesLa regla de la consistencia-Homogeneidad en el diseo de las pginasLa regla de la sencillez-Evitar la retrica, no disturbar con un exceso de elementos.La regla de la claridad-buscar una navegacin sencilla, no utilizar elementos que no sirvan para nada. y en cuanto a su funcionalidad, tenemos que prestar atencin a su USABILIDAD y ACCESIBILIDAD de tal modo que tenga las siguientes caractersticas:Anticipacin 2. Autonoma.3. Los colores han de utilizarse con precaucin para no dificultar el acceso a los usuarios con problemas de distincin de colores 4. Consistencia 5. Eficiencia del usuario.6. Reversibilidad 7. Reduccin del tiempo de latencia. 8. Aprendizaje.9 Legibilidad. 10. Interfaz visibleDISEO DE PAGINAS WEB EN CONTEXTOS EDUCATIVOS: Creacin de materiales multimedia para el aula virtual de Dibujo, el Site www.teresacuesta.esA lo largo de este curso, desarrollamos una pgina web personal con finalidad educativa. Tuvimos una slida documentacin sobre los requisitos que deba de cumplir una pgina que cumpliera al menos, los mnimos de Accesibilidad, Usabilidad y Navegabilidad. Gracias a los textos proporcionados por la Doctora Cacheiro, los estudiantes del curso realizamos una serie de prcticas articuladas secuencialmente que nos ayudaron a realizar el proyecto de desarrollo web de forma correcta. El anlisis de los diferentes tems se retroaliment con el trabajo cooperativo de los participantes en el foro del curso.

16/01/2012N16/01/2012NLas diferentes prcticas no slo se entregaban para su evaluacin, sino que se compartan en esta plataforma de tal modo que la dinmica grupal permita un enriquecimiento progresivo de los contenidos del curso. Realizada la pgina web, cada uno de los doctorandos analizaba y pona nota a los trabajos de sus compaeros.Como conclusin, este curso no slo sirvi de partida para la pgina que actualmente constituye mi site personal, muy modificada y evolucionada en estos ltimos meses, sino que me proporcion unos conocimientos fundamentales y sobre todo, me proporcion las herramientas bibliogrficas y procedimentuales necesarias para los trabajos posteriores en este proyecto de doctorado.

31/16/20121/16/2012

0302134 EL CENTRO EDUCATIVO VERSTIL COMO MARCO PARA EL E-LEARNINGPreviamente a la exposicin de los datos y su posterior anlisis, y siguiendo los apartados del texto de la Dra. Martn Moreno, se realiz un estudio de los diferentes parmetros que inciden en los contextos educativos para facilitar la comprensin de las caractersticas especficas de la escuela, en este caso, asturiana.En el trabajo se empez a perfilar la necesidad de los centros educativos de participar en proyectos europeos y cmo estos constituyen un estimulo para la innovacin educativa. Las secciones bilinges tambin aparecen entre los proyectos descritos.

CENTRO EDUCATIVO VERSTIL COMO MARCO PARA E-LEARNING: Los centros educativos del Este de Gijn. Primeros pasos hacia la innovacin educativa en torno al Ro Piles. 2009

Tomando como punto de partida el texto de la profesora Quintina MARTN MORENO, Organizacin y direccin de centros educativos innovadores. El centro educativo verstil se realiz un pequeo proyecto de investigacin sobre la realidad de la escuela pblica asturiana, circunscribiendo las generalidades del contexto a las peculiaridades de los centros educativos del Este de Gijn.

16/01/2012N16/01/2012NFue determinante en el trabajo cuantificar el nivel econmico de la poblacin de la zona y la escasa tasa de familias inmigrantes porque la zona escogida para el estudio tena como singularidad especfica un nivel socioeconmico alto y un bajsimo nivel de poblacin fornea. Sin embargo, al efectuar la comparativa con la zona diametralmente opuesta de la ciudad, no slo a efectos geogrficos, sino en trminos demogrficos y econmicos, se pudo constatar que estos parmetros no eran determinantes, y que podan crearse las condiciones idneas para la creacin de entornos verstiles en diferentes circunstancias.

41/16/20121/16/20120302135 INTERNET UN RECURSO PARA LA INVESTIGACIN EDUCATIVAINVESTIGACIN EDUCATIVA EN INTERNET: Recursos bilinges en la Red para la Educacin Plstica y VisualEl trabajo se organiz en 19 prcticas articuladas en torno al anlisis de los diferentes recursos presentes en la Red, no propiamente en Internet sino yendo ms all de los materiales presentes en lnea.Desde el principio, hubo que elegir un tema central sobre el que desarrollar las prcticas, en mi caso, los recursos que pudieran ser tiles para la enseanza bilinge (castellano-ingls) de mi rea, la Educacin Plstica y Visual para Secundaria.Durante el curso, se realiz una investigacin detallada con su posterior anlisis, comparacin y comentario de los principales navegadores, buscadores, plataformas on-line (especficamente WEBCT que era la utilizada entonces por la UNED), portales educativos de las diferentes consejeras, cursos virtualizados, listas de distribucin, webs educativas etc..Las prcticas se compartan en el foro con los dems doctorandos y todas ellos formaron un portfolio digital del curso.

PORTFOLIO DIGITALPORTFOLIO EN LA WEB

1/16/20121/16/20120302086 CONTENIDOS MULTIMEDIA INTERACTIVOS EN RED Y ESTRATEGIAS DIDCTICASCONTENIDOS MULTIMEDIA EN LA RED Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS: Diseo de nuevos contenidos multimedia bilinges para la Educacin Plstica en ESO 2009A partir de una ficha de evaluacin pedaggica, se realiz una prctica consistente en evaluar diversos contenidos multimedia presentes en la Red y que tuvieran relacin con el rea de la Educacin Plstica y Visual en sus mltiples campos de aplicacin. En esta prctica se utilizaron contenidos ya estudiados en el curso Diseo web e Investigacin educativa en Internet. En las siguientes prcticas se define el objeto del curso, en este caso, el Diseo de materiales bilinges (ingls/castellano) para la Educacin Plstica y Visual. De nuevo, se articulan conceptos y recursos ya superados en cursos anteriores con el fin de llegar al punto de partida comn (vase trabajo de investigacin), es decir, estudiar la necesidad de una metodologa en la enseanza bilinge de contenidos no lingsticos.Pero todo el trabajo se integra en la necesidad de utilizar las nuevas tecnologas como herramienta pedaggica. Al fin y al cabo, no podemos obviar la lnea de investigacin del Departamento y lo que da sentido a todo el curso de este doctorado denominado MODELTIC.

16/01/2012N16/01/2012NEste curso recoge la lnea argumental de los anteriores e intenta aplicar todo lo aprendido, mirando hacia el horizonte prximo de lo que habra de ser el Trabajo de Investigacin y posteriormente la Tesis. Uno de los puntos sobre los que gira la temtica del trabajo es un estudio sobre el sistema educativo britnico extrada a partir de la experiencia real de quin firma estas lneas y en base a la investigacin de los recursos presentes en la Red. Sobre todo, este trabajo haca mayor hincapi en las plataformas de e-learning, en los bancos de recursos multimedia, en las web y webquest y en los blogs.Se compar esta situacin de privilegio del sistema educativo britnico con la vigente en la comunidad autnoma de Andaluca (pionera en la implantacin de secciones bilinges en nuestro pas) y si la llegada de fondos europeos, se haba traducido en una mayor recursividad de herramientas tecnolgicas. A continuacin, se extrapolaban las conclusiones al mbito asturiano y finalmente, recogiendo experiencias y datos de un anterior curso, se analiza esa posible repercusin en el IES EL PILES de Gijn.Como puede observarse, despus de haber realizado los cuatro cursos correspondientes a los 20 crditos de docencia, pudiera deducirse que han sido muy semejantes tanto en sus contenidos como en los trabajos que se han generado a partir de los mismos. Pero esta conclusin sera muy superficial y se desvanece tras la lectura de los mismos. S estn ntimamente relacionados y as debe ser, y los datos de uno apoya al siguiente, pero se han trabajado aspectos correlacionados de forma circular y al tiempo, desde diversos ngulos. Vase anexo-esquema resumen.

61/16/20121/16/20120302965 MULTIMEDIA Y REDES

Se inicia el trabajo de investigacin con varios objetivos en el horizonte:Aplicar todo lo aprendido en los cursos de docenciaIntegrar ese conocimiento en el proyecto de una forma holstica.Investigar los avances en metodologa y didctica en contextos reales y cmo afectan a los centros educativos. (trabajo de campo)Recabar informacin de los actores reales del sistema: profesores, alumnos, padres, formadores, pedagogos etc.Sistematizar las fuentes bibliogrficas y las referencias documentales.Verificar la importancia de las nuevas tecnologas en la educacin actual.Considerar los proyectos plurilingues como la punta de lanza de la innovacin educativa actual.Correlacionar las experiencias plurilingues en diferentes comunidades de nuestro pas con las de otros pases.Extraer las p