manual administrativo de aventureros 07

8/20/2019 Manual Administrativo de Aventureros 07

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INTRODUCCIÓNFilosofía del Club de Aventureros 1Objetivos 1Póli a de no dis!ri"ina!ión 1Diferen!ia entre los Con#uistadores $ Aventureros %Club de Aventureros $ el &inisterio 'uvenil Adventista %Or(ani a!ión )*oto $ +e$ de los Aventureros ,Unifor"es -

ADMINISTRACCIÓN DEL CLUB .Ad"inistra!ión .

Pro(ra"a!ión .Presu/uesto .Calendari a!ión .Reuniones .Infor"es &ensual .

'unta de la I(lesia 10Personal del Club 10Unifor"es 10Publi!idad 10Re(istros 10

2!ien!ia 10Conta!tos !on los 3o(ares 10

Finan as 11Cuotas del Club 11Contribu!iones 11Ofrendas $ A/ro/ia!iones 11

Rela!iones !on los Padres de los Aventureros 11

P R4ONA+ D + C+U5 D A* NTUR RO4 1)

Cualidades del +íder 1)le!!ión del Personal 16

Dire!tor7 4ubdire!tor 16

4e!retario $ Tesorero 16

CONT NIDO


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Ca/ell8n 16Padres 16Pastor 16

'unta je!utiva de los Aventureros 1-

&ie"bros de la 'unta je!utiva 1- 'unta Dire!tiva del Club de Aventureros 1-

DEBERES DEL PERSONAL 18

I"/le"enta!ión del Personal 19Curso de Ca/a!ita!ión 19

Dire!tor 194ubdire!tores 194e!retario del Club 19

Tesorero del Club %1

Ca/ell8n del Club %%Consejero de Unidad %)Instru!tores %,

COORDINADOR D :R A %6

Cali2!a!iones %6le!!ión %6

Deberes del !oordinador %-Deberes del *i!e/residente %;

COMO INICIAR UN CLUB DE AVENTUREROS %9REQUISITOS PARA SER MIEMBRO DEL CLUB )1

HOJA DE INSCRIPCIÓN AL CLUB DE AVENTUREROS )%

APROBACIÓN/CONSENTIMIENTO D ELOS PADRES/TUTORES ))

REUNIONES DEL PERSONAL PARA LA ORGANIZACIÓN ),

Planes $ desarrollo de los objetivos del Club de Aventureros

),Revisión de los Objetivos de los Aventureros ),Calendario de A!tividades ),

Unifor"e )6Curri!ulu" de los Aventureros )6&antener en "ente el /ro(ra"a (eneral )6

DIRECTRICES Y MÉTODOS EN LA PROGRAMACIÓN )-


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Filosofía de la Pro(ra"a!ión )-Físi!a )-&ental )-4o!ial )-

s/iritual );

Al!an!e );Ca"/a"entos );

PLANEANDO EL PROGRAMA )9

ENTENDIENDO AL AVENTURERO – EDAD DE LOS NIÑOS ).

Có"o se !o"/ortan ).Por #u< se !o"/ortan de esa "anera ).Có"o diri(irlos ,0Có"o ense=arlos ,1

CLASES DE AVENTUREROS ,%

Trabajo de las Clases de Aventureros ,%

LA FAMILIA Y EL CLUB DE AVENTUREROS ,)

+a fa"ilia $ las !lases de los Aventureros ,)

CÓMO ENSEÑAR UNA CLASE DE AVENTUREROS ,,

PROGRAMA DE ESTUDIOS Y REQUISITOS D ELAS CLASES DEAVENTUREROS ,-


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l "a$or tesoro de la i(lesia son nuestros ni=os /or lo tanto es

i"/erativo #ue !o"o i(lesia >a(a"os frente al desafío de /roveer un

/ro(ra"a /ara ellos durante sus /ri"eros a=os for"ativos? Desea"osestable!er >8bitos7 /ensa"ientos7 "otivos7 dis/osi!ión $ a!titudes!orre!tas? l sabio 4alo"ón es!ribió @Instru$e al ni=o en su !a"ino7 $aun !uando fuere viejo no se a/artar8 de a!er eldesarrollo de sus >ijos "8s ri!o $ si(ni2!ativo?

l Club de Aventureros /rovee "edios de entreteni"iento $ !reatividad/ara los ni=os?

1? Desarrollo de un !ar8!ter se"ejante al de CristoH

%? /eri"entar el (o o $ satisfa!!ión de >a!er buenas !osasH

)? /resar su a"or /or 'esJs de for"a naturalH

,? A/render bien el arte $ /eri!ia en el de/orte $ fortale!er sus>abilidades de llevarse bien !on otros

6? Des!ubrir las >abilidades otor(adas /or Dios $ a/render !ó"o usarlas/ara bene2!io /ro/io $ en servi!io a los de"8sH

-? Des!ubrir el "undo de Dios?

;? Fo"entar su !o"/rensión de lo #ue fortale!e a las fa"ilias?

INTRODUCCION

Filosofía del Club de Aventureros

Objetivos


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9? A/o$ar el desarrollo de los /adres /ara el entrena"iento de sus >ijos?

s la /óli a de la i(lesia Adventista del ; ? Día ad"itir a los ni=os entodos los dere!>os7 /rivile(ios7 /ro(ra"as $ a!tividades #ue se ofre!en/or la i(lesia7 sin distin!ión de ra a7 se o7 i"/edi"ento o reli(ión?

l Club de Aventureros >a sido !reado /ara #ue los ni=os /uedan tenersu /ro/io Club? +a /ro(ra"a!ión $ /lanea!ión /ara el Club deAventureros deber8 ser sen!illa $ !orta7 /ero !reativa? n varios

as/e!tos el Club de Con#uistadores $ Aventureros son si"ilares7 /ero elClub de Aventureros es el Jni!o en su for"a $ debiera "antenersese/arado?

Unos de los objetivos del Club de Aventureros es ofre!er una e /erien!iasi(ni2!ativa $ e"o!ionante7 !o"o la bus!an los ni=os anti!i/8ndose alle(ar a ser Con#uistadores en el futuro?

No es el /ro/ósito du/li!ar todas las e /erien!ias de losCon#uistadoresH /ero $a #ue se >a visto un Club de Aventurerosse/arado7 "u!>as de las ne!esidades de los ni=os de -G. a=os7 /odrían

ser satisfe!>as de una "anera e"o!ionante $ llena de (o o $/re/ararlos /ara estar listos $ (o ar !o"/leta"ente la e /erien!ia delos Con#uistadores !uando el tie"/o lle(ue?

n "u!>os !asos los /adres tienen ni=os en a"bos !lubes $/osible"ente est


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Nivel % G + C+U5 D CONKUI4TADOR 4 E Un !lub se/aradoes/e!í2!a"ente dise=ado /ara nutrir el desarrollo es/iritual7"ental7 físi!o $ so!ial de los ni=os de 10 E 16 a=os de edad?

ste !lub tiene sus /ro/ios >onores7 insi(nias7 !lases $

unifor"e diferente del #ue usan los "ie"bros del Club deAventureros? Nivel ) +A4OCI DAD D 'O* N 4 AD* NTI4TA4 EPara a#uellos(ru/os n

la edad de los 1- E)0 a=os?

stos tres niveles tienen un /ro/ósito !o"Jn en la salva!ión denuestros jóvenes? n su desarrollo o/era!ión !o"/arten una teolo(ía!o"Jn de "inisterio el !ual tiene su ori(en en las s!rituras $ a"/liadoen el es/íritu de /rofe!ía?

Dentro de !ada !lub los ni=os $ las ni=as est8n or(ani ados enunidades de !uatro a o!>o Aventureros !on un !onsejero $ sus lideres?

Todas las a!tividades se desarrollan en torno a la unidad?

+a unidad de Aventurero tiene /eriodos de /arti!i/a!ión #ue son/laneados /or $ /ara la unidad de Aventurero bajo el lidera (o del!a/it8n de unidad $ (uiados /or su !onsejero?

VOTO

Por a"or a 'esJs sie"/re >ar< lo "ejor

LEY

G 4er /uroG 4er lealG 4er bondadosoG 4er res/etuosoG 4er atentoG 4er JtilG 4er ale(reG 4er !onsideradoG 4er reverente

O+2$'"#$*" '

Voto y ley de los Aventureros


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Creden!ial O2!ial de "e"bre!ía del Club en toda la Aso!ia!ión

O.3&0" () %&!C!-. %& A &'0-+&+()

LPor #u< tener un Club de AventurerosM

l /ro(ra"a de los Aventureros fue dise=ado /or la i(lesia /ara a/o$ara los /adres en la aten!ión a los ni=os en la desa2ante tarea dedesarrollarlos !o"/leta"ente !o"o se(uidores de Cristo en el "undode >o$?

LCu8l es el !urri!ulu" de los Aventureros dise=ado /ara ser reali adoM

1?G Kue los ni=os /uedan7 a su /ro/io nivel7 !on2ar sus !ora ones $vidas a

Cristo 'esJs?

%?G Kue los ni=os obten(an una a!titud /ositiva >a!ia los bene2!ios7ale(rías $

res/onsabilidades de vivir una vida !ristiana?


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)?G Kue los ni=os /uedan ad#uirir los >8bitos 7 >abilidades $!ono!i"ientos

ne!esario /ara vivir /or 'esJs >o$?

,?G Kue los /adres $ otros /ri"eros edu!adores lle(uen a ser "8s

!on2ables $efe!tivos en su /a/el !o"o !olaboradores de Cristo /ara sus>ijos?

6?G Kue la i(lesia a!e/te su res/onsabilidad en brindar !uidado a sus jóvenes

/rove$endo e i"/le"entando un /laneado !urri!ulu" deedu!a!ión reli(iosa /ara esta edad ?

l unifor"e >a!e la or(ani a!ión real $ visible ? este lle(a e"ble"8ti!o$ re/resentativo de un ideal 7 una nor"a? Uno de los "edios /araestable!er una nor"a $ llevar a los "ie"bros de una or(ani a!ión>a!ia esa nor"a es a trava!ia esa nor"a /or la edi2!a!ión "oral $ la unión de los "ie"bros enestre!>o !o"/a=eris"o?

ste ta"bi


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&ientras se /arti!i/a en una a!tividad "isionera7 tales !o"oBRe!ole!!ión7 distribu!ión de !anastas b8si!as7 ra"illetes7 investiduras ovolantes de la i(lesia $ (ru/os de trabajo tales !o"oB (ru/os de !anto $otros?

TIPOS DE UNIFORMES

Clase @A unifor"e /ara los Aventureros ni=os $ ni=as?

NIÑAS Falda a ul "arino7 blusa blan!a "an(a !orta

NIÑOS Pantalón a ul "arino7 !a"isa blan!a "an(a !orta

NIÑOS/NIÑAS a/atos ne(ros7 !al!etas a ul "arino o blan!as?unifor"es

PAÑOLETA +a /a=oleta de Aventureros es /arte del unifor"e !onsu tubo?

BANDA +a banda es a ul "arino $ es /arte del unifor"e?

E! -'"4(+,& 5$+$ &! 5&+)('$! %&! C!-. %& A &'0-+&+() -)$+$ &!-'"4(+,&

%& G-6$) M$ (+&)

EMBLEMAS Insi(nia de los Aventureros7 se !olo!a en la "an(adere!>a

&undo de los Aventureros7 se !olo!a sobre la "an(ai #uierda?

l ar!o7 se !olo!a en la "an(a dere!>a sobre lainsi(nia de los Aventureros

+as insi(nias de la !lase7 se llevan en la bolsa

i #uierda de la banda5otones de la !lase7 se llevan en la bolsa i #uierda dela !a"isa o blusa?

UNIFORME DE CAMPO 7TIPO B

l unifor"e de !a"/o /ara Aventureros $ el /ersonal es una /la$era $un /antalón jeans a ul? Cada !lub /uede !rear su /ro/io dise=o /ara el


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unifor"e de !a"/o /la$eras o sudaderas? Unas /o!as su(eren!ias /ara/la$eras sonB

+o(o de los Aventureros

+o(o del Club lo!al+o(o de los Aventureros $ del Club lo!al

POSICIONES DE LAS INSIGNIAS 7V&+ &!'-& ( +&2!$,&'0( %& U'"4(+,& %& !$D" ")" ' I'0&+$,&+"*$'$

&AN A D R C3A


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A4OC? NORT DC3IAPA4

1.2

ARCO

2

+O O D +O4A* NTUR RO4

½ Pulgada &UNDO D

+O4A* NTUR RO4

ADMINI!"RACION D # C#U$

Ad"inistra!ión


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l !lub de Aventureros ofre!e a los "ie"bros adultos de la i(lesia unae !elente o/ortunidad /ara trabajar !on sus >ijos? Para "ejoresresultados7 el /ersonal debiera in!luir a los /adres de los Aventureros enla /lanea!ión del /ro(ra"a del Club?

P!$'&$*" ' %&! 5+(2+$,$

l /ersonal del Club de Aventureros es res/onsable de la /lanea!ión del/ro(ra"a del Club? l dire!tor es el /residente? 4u(eren!ias sonbienvenidas de toda fuente?

P+&)-5-&)0(

l /ersonal de los Aventureros /re/ara $ ado/ta un /resu/uestoe#uilibrado #ue re eje in(resos $ e(resos /ara el /ro(ra"a /laneado

/revio al a=o de aventuras? ste /resu/uestó debe ser a/robado /or la junta lo!al de la i(lesia?

C$!&'%$+"(

l a=o del Club de los Aventureros !onsiste en un "íni"o de . "eses oel e#uivalente a un a=o es!olar? s a/ro/iado /ensar del a=o de losAventureros !o"o /aralelo al a=o es!olar? 4in e"bar(o7 /ara "ejoresresultados /lanee un /ro(ra"a de 1% "eses?

R&-'"('&)

Cada reunión del Club debe durar de 1?6 a % >oras? l /ersonal del Clubde reJne /or lo "enos una ve /or "es?

I'4(+,& M&')-$!

l dire!tor del Club envía un infor"e !on datos $ noti!ias !ada "es aldire!tor de jóvenes de la Aso!ia!ión Q &isión?

J-'0$ %"+&*0" $ %& !$ "2!&)"$

l dire!tor de los Aventureros re/resenta al Club en la junta de la i(lesialo!al?

E! P&+)('$! %&! C!-.


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l Personal en el Club de Aventureros7 ne!esita tener un dire!tor7 uno o"8s subdire!tores7 !onsejeros de unidad e instru!tores de !lases $"anualidades?

U'"4(+,&)

+os o2!iales del Club de Aventureros deben tener sus unifor"es!o"/letos !on las insi(nias de !ar(oG dire!tor7 subdire!tor7 !onsejero7instru!tor?

P-.!"*"%$%

+os "ie"bros de la i(lesia deben "antenerse infor"ados en lo!on!erniente al !lub de Aventureros /or "edio de un boletinero7 $ /or elboletín de anun!ios de la i(lesia7 /or !artas a las i(lesias del distrito7 alos "ie"bros de la junta de la i(lesia7 al /ersonal de a!tividades lai!as7

en reuniones de jóvenes $ /ersonal"ente en sus !asas?R&2")0+()

Un re(istro de los re#uisitos de las !lases de Aventureros !u"/lidos $ lainfor"a!ión de las a!tividades de la unidad deben !onservarse en !adaunidad o en una libreta de re(istros de Club? l 4e!retario del Club!onserva un re(istro /er"anente de todas las a!tividades7 "e"bresía7trabajo de las !lases !o"/letados $ otras estadísti!as esen!iales?

E9*"&'*"$

+as a!tividades del Club $ de las unidades son /laneadas /ara >a!er deinter


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A"i(os $ /astores /ueden ser /ersuadidos a !ontribuir en su/lir lasne!esidades es/e!í2!as /ara el /ro(ra"a del Club de Aventureros?

Tarjetas de re!ono!i"iento de "e"bresía debieran ofre!erse a !ada!ontribu$ente?

O4+&'%$) A5+(5"$*"('&)

Una ofrenda o a/ro/ia!ión anual #ue bene2!ia al Club debe serne(o!iada /or el dire!tor del Club !on el /astor $ la 'unta Dire!tiva de lai(lesia $ debe ser botada /or la 'unta de la i(lesia?

+os /adres deben ser re!ono!idos !o"o la !lave en el @&inisterio de lasRela!iones 7 a#uellos #uienes "8s #ue !ual#uier otro /ueden !rear elsentido de !on2an a7 a"or $ afe!to #ue es funda"ental en el desarrollode una fe @fran!a ? +os /adres deben ser vistos !o"o los @/ri"erosevan(eli adores de sus >ijos? Nin(Jn fa!tor bene2!ia "8s el desarrollode la fe de los ni=os #ue el testi"onio $ 2delidad de los /adres? a#uellos involu!rados en el lidera (o de los Aventureros deben a$udar alos /adres a !u"/lir este /a/el vital?

+os lideres de los Aventureros ne!esitan !ono!er el "undo de los /adresde los Aventureros? lQ ella deben ser !a/a!es de trans"itirefe!tiva"ente los /ensa"ientos7 deseos $ tensiones e"o!ionales $/si!oló(i!as de los /adres en rela!ión !on el trabajo !on los /adres /orel bien de los Aventureros? lQ ella debieran re!ono!er $ entender #ue>a$ una lista de seis ti/os diferentes de /adres?

1: Dis!i/linarios estri!tos;: Per"isivos: Padres a!ad


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1: 4aber dónde est8n los >ijos durante las dos >oras o "8s !adase"ana #ue el ni=o est8 en la reuniones o a!tividades?

;: Pre/ararlo /ara una investidura?: Fa!ilitar la so!iabili a!ión de un solo >ijo #ue ne!esita !ultivara"istades $ dis"inuir tenden!ias >a!ia el e(oís"o??: Desarrollar !iertas >abilidades en artes $ "anualidades $

a/render a sobrevivir en la naturale a?@: Por#ue la "e"bresía en al(Jn !lub !onlleva /resti(io?8: Por#ue ellos es/eran #ue el ni=o ten(a < ito donde los /adres >an

fra!asado?: Por#ue ellos lo ad"iran a usted $ se!reta"ente desean #ue su

>ijo se desarrolle /ara lle(ar a ser un !onsejero o dire!tor?1 : Por !ausa de la a$uda es/iritual #ue el !lub /ro/or!iona?

Al(unos "onrar a los /adres7 "ensual7

tri"estral o anual"ente?;: Invite a los /adres a a$udar en for"as es/e!í2!as tales !o"oBA? &anejar un !arro5? "/lear sus talentos $ >abilidades en las a!tividades del

!lub?C? Ofre!iendo sus !asas /ara una 2esta o reunión so!ialD? Dando dinero /ara a/o$ar al !lub

as fa"ilias est8n sostenidas /orlos dos /adres #ue trabajan $ esa res/onsabilidad >ar8 difí!il /araal(unos /adres involu!rarse en las a!tividades del !lub7 aun !uandoten(an inter


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@Kuienes !oo/eran !on el /ro/ósito divino i"/artiendo a los jóvenes el!ono!i"iento de Dios7 $ "oldean el !ar8!ter en ar"onía !on l7 est8n>a!iendo una elevada $ noble tarea? l #ue des/ierta el deseo deal!an ar el ideal de Dios7 /resenta una edu!a!ión #ue est8 tan alta!o"o el !ielo $ tan a"/lia !o"o el universo du!a!ión P8(? 1. ?

1: A,$+ $ D"() )(.+& 0(%$) !$) *()$) ? 4i se eli(en deberes!ristianos /rodu!ir8n >o"bres $ "ujeres !ristianos? +a vida de loslideres de Aventureros debiera !ara!teri arse /or una vida CristoG!ibir las nor"as !ristianas? Unlíder #ue /uede ad"itir sus errores es "u!>o "8s efe!tivo #ue

uno #ue /retende #ue todo lo >a!e /erfe!to?>: D")4+-0$+ &)0$+ $! $"+& !".+&: &u!>as de las a!tividades del

!lub de Aventureros se reali an al aire libre? +os diri(entes de losAventureros debieran disfrutar las a!tividades al aire libre7 tales!o"o a!a"/ar $ /ra!ti!ar $ a/render las a!tividades re#ueridas?+os diri(entes ne!esitan tener al(una !osa nueva /ara introdu!iral !lub $ a la unidad?

?: T"&'& *('(*","&'0( %& !$) *$+$*0&+6)0"*$) %& !() '" (): Undiri(ente de < ito entiende las !ara!terísti!as !o"unes de los

Cualidades de un líder


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ni=os? +ee libros7 >a!e observa!iones $ trabaja en ar"onía !onlas tenden!ias /revale!ientes?

@: A5+&'%& -'$ $+"&%$% %& $."!"%$%&): Un diri(ente7 esvers8til $ en diversas for"as7 tiene sie"/re al(o nuevo /ara

introdu!ir al (ru/o? Co"o !ual#uier buen "aestro7 el diri(entedebiera !ono!er $ /re/ararse /ara las a!tividades en las !ualesdiri(e a los Aventureros? +os líderes debieran ser !a/a!es dedes!ubrir el (o o de nuevas e /erien!ias en los !ursos de!a/a!ita!ión del /ersonal de Aventureros?

8: D&)$++(!!$ $*0" "%$% 5$+$ (+2$'"#$+: +os diri(entes ne!esitanser or(ani ados? n /ri"er lu(ar el diri(entes estable!enobjetivos $ evalJan todos los fa!tores ne!esarios /araal!an arlos? Des/ua(an7 les ani"a $ fa!ilita el /ro(reso /aso a/aso >asta #ue el objetivo >a sido al!an ado? sto esor(ani a!ión?

: M$'0"&'& .-&'$) +&!$*"('&) *(' )-) *(,5$ &+() %&0+$.$3(: Co"o líder las rela!iones /ersonales sone tre"ada"ente i"/ortantes? Un líder tiene la res/onsabilidadde velar /ara #ue el /ersonal est< feli $ trabajandoefe!tiva"ente? +os /roble"as entre el /ersonal trastornan el/ro(ra"a !o"/leto? +os diri(entes "odelan sus >abilidades debuena (ente siendo !uidadosos $ di/lo"8ti!os en el "anejo de

/roble"as /ersonales? Un líder debe usar el /rin!i/io del a"or!o"o base /ara todo lo #ue >a!e? Un líder nun!a debe "ostrar!elos o /ar!ialidad al tratar !on el /ersonal o !on los Aventureros?

l trabajo de un líder es fa!ilitar a a#uellos #ue est8n bajo susu/ervisión #ue reali!en lo "ejor /osible su trabajo? l diri(entees res/onsable de !a/a!itar a los futuros líderes del Club deAventureros?

1 : I++$%"$ -'$ %"2'"%$% %& 5+&)&'*"$ -& $)&2-+$ &! (+%&':Un diri(ente tiene una /ersonalidad i"/onente? so si(ni2!a #uetiene una di(nidad #ue i"/one res/eto7 sin re!urrir a otros

"u"or al "anejar la i"/ortan!ia de losAventureros o al tratar !on la irrita!ión o in!identes de fra!aso/odrían "antener las !osas en /ers/e!tiva?


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1;: S&+ +&)-&!0( *+&$0" (: Un diri(ente debe ser !a/a deal!an ar un objetivo >a!iendo a un lado los obst8!ulos $di2!ultades? s resuelto $ tiene alternativas $ o/!iones/re/aradas /ara e"er(en!ias? l diri(ente es !reativo $ resueltoen al!an ar sus objetivos?

D"+&*0(+&) )-.%"+&*0(+&)

+a 'unta de No"bra"ientos de la i(lesia lo!al eli(e al dire!tor del Clubde Aventureros #uien debe ser un "ie"bro bauti ado de /referen!ia un

uía &a$orG !u$o interabilidades lo !lasi2#uen /ara este"inisterio? Una ve no"brado el dire!tor debiera to"ar /arte en la 'unta

de No"bra"iento /ara la ele!!ión de subdire!tores? l nJ"ero desubdire!tores ele!tos de/ende del nJ"ero de Aventureros en el Club?

S&*+&0$+"( T&)(+&+(:l dire!tor $ los subdire!tores eli(en al 4e!retario $ al Tesorero? Una sola

/ersona /odría o!u/ar a"bas res/onsabilidades si el Club es /e#ue=o?ste !ar(o debiera o!u/arlo el 4ubdire!tor u otro "ie"bro del /ersonal?

C$5&!! ':l /ersonal del Club de Aventureros ne!esita ele(ir un !a/ell8n E una

/ersona #uien to"e la res/onsabilidad de ele(ir la adora!ión $ los

servi!ios es/e!iales7 $ #uien to"e inter


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C(')&3&+(): &ie"bros del/ersonal de los Aventureros #ue !uida de una unidad de -a 9 Aventureros?

M$&)0+(): Individuos

!lasi2!ados #uienes dirijan la ense=an a del trabajo de las!lases de los Aventureros?

I')0+-*0(+&) s/e!ialistas#uienes ense=en las es/e!ialidades "anualidades $ otras8reas ele!tas de estudio?

J-'0$ E3&*-0" $ %& !() A &'0-+&+():+a 'unta je!utiva de los Aventureros se reJne re(ular"ente7 al 2nal de

!ada "es7 /ara desarrollar /lanes a lar(o o !orto al!an!e? ste (ru/odebe de desarrollar el !alendario anual de eventos7 tratar asuntos"a$ores de dis!i/lina7 ele(ir el /ersonal de a/o$o $ /re/arar el/resu/uesto anual?

+a 'unta je!utiva del Club de Aventureros in!lu$e a las si(uientes/ersonasB

Dire!tor del !lub #uien /reside4ubdire!tor4e!retario

TesoreroCa/ell8nPadres un /adre $ una "adresPastor "ie"bro e o2!io

J-'0$ D"+&*0" $ %&! C!-. %& A &'0-+&+():+a 'unta Dire!tiva de los Aventureros se reJne re(ular"ente /aradialo(ar sobre las a!tividades de !ada día7 /lanear eventos es/e!í2!ostales !o"o !a"/a"entos7 $ otras a!tividades del !lub? ste (ru/o debereunirse !ada se"ana de /referen!ia antes o des/uar anun!ios #ue re#uieren aten!ión in"ediata?

+a 'unta Dire!tiva del Club de Aventureros in!lu$e a las si(uientes/ersonasB +os "ie"bros de la 'unta je!utiva del Club de Aventureros?

ConsejerosConsejeros en !a/a!ita!iónInstru!toresAn!iano de a/o$o a los jóvenes "ie"bro e o2!io

Mie'bros de la (unta jecutiva)

D 5 R 4 D +


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+os "ie"bros del Personal de los Aventureros se fortale!en "ediante elestudio !ontinuo /ara entender "ejor la edad $ los "elos de or(ani ar7 #ue ad"ita nuevas ideas$ de"uestres ini!iativa en i"/le"entar esas ideas? 4obre todo7 eldire!tor debe ser un sin!ero !ristiano Adventista del 4a!er?

l dire!tor del Club de Aventureros es una /ersona "adura7 un buen"ie"bro en re(la !on las nor"as de la i(lesia? l es un uía &a$or7 odebiera lle(ar a ser tan /ronto !o"o le sea /osible7 $ debe !o"/letar el!urso /ara el /ersonal de Aventureros?

l < ito $ la "oralidad de !ual#uier !lub de/enden en (ran /arte deldire!tor del !lub7 #uien debe ser un eje"/lo de es/iritualidad7 /ure a7dili(en!ia7 buen de/ortista7 a"able7 !on do"inio /ro/io $ #uien sie"/revista el unifor"e li"/io $ !o"/leto?

l dire!tor del !lub est8 vital"ente interesado en los ni=os $ si"/ati a $entiende los /roble"as de esta edad? 4u vida de"uestra lo #ue Dios/uede >a!er en la vida de los ni=os?

I'&le'entaci*n del +ersonal

Cursos de Ca&acitaci*n

Director


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l dire!tor est8 lleno de entusias"o7 lleva res/onsabilidades7 tienean>elos $ a!e/ta nuevas ideas $ "uestra ini!iativa en suI"/le"enta!ión? s !a/a de trabajar bien !on el /ersonal $ a$uda a los!onsejeros $ "aestros en !ual#uier /roble"a de las unidades $ !lases?+os deberes del dire!tor son los si(uientesB

1: 4er "ie"bro de la 'unta Dire!tiva de la i(lesia?;: &antenerse en !oordina!ión !on el /astor juvenil7 an!iano de a/o$oa los jóvenes e invitados a /arti!i/ar en los /ro(ra"as $ eventos

a!e los arre(los /ara

!ada reunión del !lub?@: Planea el /ro(ra"a total /ara el a=o $ /rodu!e un !alendario de

eventos7 el !ual es !o"/artido !on todo el /ersonal7 Aventureros $/adres?8: s una fuente de ideas /ara la 'unta je!utiva $ /rovee sobre todo

un /ro(ra"a /ara el !lub in!lu$endo las si(uientes a!tividadesB⇒ Tie"/o $ lu(ares de reuniones?⇒ 4alidas bi"estrales⇒ ? !ursiones al !a"/o $ /ro$e!tos de al!an!e?⇒ Investiduras?⇒ Finan as7 /resu/uestos7 !uota de "e"bresíaQ deudas?⇒ Dis!i/lina?⇒ 3oja de infor"a!ión $ boletines

: s res/onsable en las reuniones del /ersonal de la /lanea!ión de lasreuniones re(ulares del !lub7 in!lu$endo las si(uientes a!tividades $ase(ur8ndose #ue varias !o"isiones $ /ersonas sean res/onsables/ara su reali a!iónB

?⇒ &ar!>as7 !ere"onias de a/ertura $ !lausura ?⇒ Adora!ión⇒ 'ue(os $ /ra!ti!as /ara la feria?⇒ Trabaja en las !lases $ es/e!ialidades de !reatividad?⇒ Distribu!ión de unidadesQ !onsejero $ "aestros7 $ sus

deberes?

+os subdire!tores a!e/tan asi(na!iones del dire!tor $ !o"/arten lasres/onsabilidades de la dire!!ión del !lub? +os subdire!tores "antienenre(istro $ reJnen infor"a!ión /ara los Infor"es de la Aso!ia!iónQ &isión?

llos /ueden asu"ir las res/onsabilidades de las 2nan as7 o2!ina7se!retario7 !a/ell8n? n !lubes (randes7 un subdire!tor /uede /lanear

!ubdirectores


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a!tividades de !a"/a"ento $ /ro$e!tos de naturale a7 su/ervisar"anualidades $ /lanear eventos es/e!iales?

Debiera de >aber dos o "8s subdire!tores de a!uerdo a las ne!esidades

Un subdire!tor asi(nado /or el dire!tor7 to"ara la res/onsabilidad de lasreuniones del !lub en ausen!ia del dire!tor? Un (ran res/eto $!onsidera!ión debieran "ostrar al dire!tor $ debieran trabajar enar"onía !on o valor /ara el /ro(ra"a del !lub de aventureros?

+os deberes del se!retario son B1: Revisar los re(istros de las unidades $ transferirlas a las >ojas del

re(istro individual de los Aventureros?;: Re(istrar todos los /untos $ de"oja de re(istro

/er"anente?


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>: &antener infor"ado al dire!tor de los lo(ros del !lub en el /lanesde re(istro de la Aso!ia!iónQ &isión?

?: Noti2!ar al dire!tor si un Aventurero se ausenta >abitual"ente@es/e!ial"ente sin e !usa o si es ne(li(ente al vestir elunifor"e?

@: 4er res/onsable de "antener un boletín atra!tivo en elboletinero el !lub debe ser !a"biado fre!uente"ente?8: Ordenar a la Aso!ia!ión Q &isión todos los re(istros de las !lases $

otras insi(nias !ada ve #ue sea ne!esario?: Cuidar de la !orres/onden!ia $ enviar !artas /or el dire!tor si es

ne!esario?1 : 4er res/onsable de libros $ !onservar un ar!>ivo de todos los

libros $ revistas /restados a los "ie"bros del /ersonal $Aventureros?

l tesorero del !lub debe ser ele(ido de entre los "ie"bros del /ersonal?s i"/ortante #ue el tesorero trabaje en ar"onía !on el dire!tor $ el

tesoro de la i(lesia7 "anteniendo a a"bos bien infor"ados sobre los(astos $ fondos dis/onibles? n !lubes /e#ue=os los deberes deltesorero $ se!retario deberían ser en!ar(ados a la "is"a /ersona7 sine"bar(o un /ro(ra"a "8s e2!iente /uede ser reali ado si estos !ar(osest8n se/arados? l tesorero debe ser un individuo #ue entienda el"anejo de los fondos del !lub !on e a!titud? 4ería ideal si el tesoreroele!to fuera una /ersona !on e /erien!ia en !ontabilidad?Un tesorero !on!ienti ado $ di(no de !on2an a /uede a$udar a usar

sabia"ente los fondos del !lub de Aventureros? l /uede "antenerinfor"ada a la 'unta de la i(lesia sobre los in(resos $ e(resos $ ta"bia?

=: uardar todos los re!ibos7 !obros $ fa!turas aso!iados !on los(astos $ ar!>ivados /or "es en sobres o fólders?

>: Tener un libro de re(istro $ todos os re!ibos7 do!u"entos $fa!turas listos /ara una auditoría o /resentar al dire!tor7 tesorerode la i(lesia7 'unta je!utiva de los Aventureros $ 'unta Dire!tiva!uando lo re#uieran?

T&)(+&+( %&! C!-.


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?: Distribuir los fondos !o"o se indi#ue /or la 'unta je!utiva atrava$a sido asi(nada oautori ada $ estar se(uro #ue todas las !uentas est: 4ele!!ionar individuos /ara #ue oren en las reuniones $

a!tividades del !lub??: 3a!er arre(los /ara los devo!ionales7 a!tividades de s!uela

4ab8ti!a7 servi!ios de adora!ión en s8bado7 $ /ro(ra"as en la

tarde en !a"/a"entos $ otras salidas?@: Trabajar en unidad !on el /astor $ el dire!tor /ara or(ani ar en eldía anual de los Aventureros7 servi!ios de investidura $!ere"onias de introdu!!ión?

8: A!tuar es/e!ial"ente !o"o un !onsejero es/iritual en unidad !onlos !onsejeros de unidad?

: Cono!er a !ada Aventurero $ "ie"bro del /ersonal del !lub $7ani"ales en su rela!ión !on el se=or?

1 : &ostrar e#uilibrio en la e /erien!ia !ristiana /arti!i/ando de veen !uando en las a!tividades se!ulares del !lub?

Ca&ell,n del Club


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l !onsejero es el dire!tor del !lub de Aventureros? l !onsejero o!u/auna /osi!ión !lave en el !lub7 o(ares?

l !onsejero del Aventurero es un "ie"bro !lave del /ersonal? sasi(nado a una unidad de ,G9 "ie"bros7 un !onsejero varón /ara ni=os$ una da"a /ara las ni=as? l !onsejero lle(a a identi2!arse !on !ada"ie"bro $ est8 /resente !on su unidad en todas las a!tividades? l!onsejero !ono!e a los /adres $ las !ondi!iones de !ada "ie"bro de suunidad en sus >o(ares $ >abla a los "ie"bros de su unidad sobre/roble"as so!iales7 es/irituales? +a a"istad del !onsejero !on losAventureros /uede ser "u$ si(ni2!ativa durante este /eriodo de susvidas?

l !onsejero est8 /resente en !ada reunión del !lub $ en las a!tividades7/lanes $ en !ual#uier evento de la unidad autori ado /or el /ersonal? l!onsejero es res/onsable no solo /or la unidad sino ta"bi


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+os !onsejeros de2enden las nor"as $ /rin!i/ios del !lub en todotie"/o? llos trabajan junto !on los o2!iales del !lub $ ofre!er la a$uda!uando se re#uiere?

+os deberes de un !onsejero sonB1: To"ar el !ar(o $ diri(irQ ense=ar a una unidad o !lase7 trabajando

$ /er"ane!iendo !on los Aventureros durante todos los/ro(ra"as?

;: Ani"ar7 ense=ar $ su/ervisar el trabajo de las !lases /ara unainvestidura e itosa de sus "ie"bros?

abilidades al aire libre7 es/e!ialidades $"anualidades?

llos deben ser ele(idos dentro del "is"o /ersonal del !lub o de

es/e!ialistas en la !o"unidad de la i(lesia7 #uienes estan de ser ense=ados antes de introdu!irlas a losaventureros? Un instru!tor debe trabajar en estre!>a !oo/era!ión !on el

I')0+-*0(+


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!oordinador de las !lases de aventureros o el !oordinador dees/e!ialidades Q"anualidades /ara ase(urar #ue todos los re#uisitos>an sido !ubiertos a 2n de #ue los aventureros /uedan ser investidos?

+a Aso!ia!ión Q&isión /odría estar dividida en 8reas (eo(r82!as !on un!oordinador de Aventureros /or 8rea Q distrito sirviendo en !ada 8rea?+as si(uientes !lasi2!a!iones7 /ro!edi"ientos $ deberes son /ara (uiaren la sele!!ión de una /ersona #ue o!u/e este /uesto $ le sirva de (uíaa la /ersona ele!ta? l !oordinador /ara #ue ten(a autoridad debe sera/robado /or la junta de la Aso!ia!ión Q &isión?

1: 4ea un (uía "a$or investido7 #ue >a$a !o"/letado laes/e!ialidad de +idera (o de los Con#uistadores?

;: Ten(a al "enos 6 a=os de e /erien!ia en los AventurerosQCon#uistadores in!lu$endo ) a=os de res/onsabilidad en ladire!tiva?


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=: l no"bre ele!to del !oordinador de 8rea Qdistrito de losAventureros debe ser so"etido a la 'unta de la Aso!ia!iónQ &isión/ara su a/roba!ión?

>: l nuevo !oordinador de 8reaQ distrito asu"e sus

res/onsabilidades in"ediata"ente des/u


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n ausen!ia del /residente7 el vi!e/residente /reside las reuniones delos !oordinadores e infor"a al /residente las de!isiones to"adas en!ada reunión?n una e"er(en!ia $ en una ausen!ia del /residente7 el vi!e/residentetiene la res/onsabilidad de or(ani ar a los !oordinadores /ara ase(urarla !ontinuidad del /ro(ra"a de los Aventureros?

1: C(')-!0& *(' &! D"+&*0(+ J: A: %& !$ A)(*"$*" '/ M")" ': s

i"/ortante #ue los /adres !on ni=os en las edades de losAventureros a/o$en el /lan de ini!iar un !lub de Aventureros?In"ediata"ente los /adres $ otros interesados #ue >ane /resado su deseo de for"ar un !lub7 debieran soli!itar !onsejodel Dire!to '? A? de la Aso!ia!iónQ &isión #uien es res/onsable dediri(ir todos los !lubes del !a"/o?

;: P+&)&'0& &! 5!$' $ !$ J-'0$ D"+&*0" $ %& !$ "2!&)"$: Des/ua!>os7 $ otros interesados en los ni=os?Durante esta reunión e /li#ue los detalles en rela!ión a la

D&.&+&) %&!

COMO INICIAR UN CLUB DE AVENTUREROS


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or(ani a!ión de los Aventureros? Al(unos Aventureros de al(Jn!lub ve!ino /odrían invitarse /ara >a!er al(unas de"ostra!ionesde lo #ue >an a/rendido en el !lub $ "ostrar el unifor"e? Debiera>a!erse una a/ela!ión a a$udar voluntaria"ente en el !lub deAventureros $ debiera !ir!ular una >oja !on infor"a!ión?

>: E')& $'%( &! *-+)( . )"*( %& !() A &'0-+&+(): l !ursob8si!o /ara diri(entes de Aventureros debiera ense=arse al/ersonal del !lub? Una de las !ondi!iones /ara el desarrolloe itoso del !lub de Aventureros es tener un ade!uado nJ"ero de"ie"bros del /ersonal !a/a!itado? ste !urso debiera ser/resentado /or el Dire!tor '? A? de la Aso!ia!iónQ &isión $ debieraasistir tantos instru!tores !o"o sea /osible?

?: S& &!"2& $! %"+&*0(+ )-.%"+&*0(+&): Al ter"inar el !urso de!a/a!ita!ión la 'unta Dire!tiva de la i(lesia debiera tener una lista

de #uienes est8n "ejor !a/a!itados /ara diri(ir el Club deAventureros $ re!o"endarlos a la i(lesia? +os o2!iales del !lub#ue son ne!esariosB dire!tor7 subdire!tor $ !onsejeros?

@: F(+,$*" ' %& !$ C(,")" ' D"+&*0" $ %&! C!-. %&A &'0-+&+(): +a Co"isión Dire!tiva del Club de Aventureros!onsiste enB el dire!tor !o"o /residente7 subdire!tor se!retario7tesorero7 !a/ell8n un /adre7 una "adre7 $ el /astor e o2!io ?

st< (ru/o estable!e las nor"as /ara el buen fun!iona"iento del!lub7 los blan!os $ objetivos $ sele!!iona a los !onsejeros einstru!tores?

8: E!$.(+$'%( &! 5+(2+$,$: st< tal ve sea el /aso "8si"/ortante en la or(ani a!ión? +a elabora!ión del /ro(ra"a!onsiste en una a"/lia /lanea!ión? +os objetivos del !lubdebieran ser enfo!ados en un /eríodo de "eses $ a=os? +asa!tividades del !lub debieran ajustarse a todos los objetivos?Cada reunión debiera /lanearse !on todos los detalles !onse"anas de anti!i/a!ión? Re!ono!iendo las !ara!terísti!as de losni=os el /ersonal debiera dividir el /ro(ra"a anual en tres o!uatros se("entos7 !ada uno !on distintas a!tividades $objetivos? stos se("entos dan e ibilidad al /ro(ra"a anual

/er"itiendo nuevas ideas $ /resentarlas /ara introdu!irlas de/eríodo a /eríodo?

: C&!&.+$+ -'$ '(* & %& "' "0$%(): +a no!>e de invitados seanun!ia dos o tres se"anas antes de la no!>e de ins!ri/!ión?Cada Aventurero en /oten!ia /uede invitar a un a"i(o es/e!ialde la !o"unidad a esta reunión de @no!>e de invitados ? ldire!tor $ otros o2!iales debieran lle(ar rela!ionarse !on !adani=o? Durante la !onversa!ión7 el dire!tor o subdire!tores/re(untan Lles (ustaría unirse a un !lub de AventurerosM 4i lares/uesta es sí7 /lanee visitar los >o(ares de !ada uno en las


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si(uientes se"anas $ e /lí#ueles el /ro(ra"a !o"/leto7 "uestrevoluntad !on la fa"ilia en torno a sus senti"ientos7 el s8bado $ eldo"in(o?

1 : C&!&.+$+ -'$ '(* & %& "')*+"5*"('&):

A? nvíe !artas a todas las fa"ilias !on Aventureros !on/oten!ia !uatro se"anas antes de la no!>e deins!ri/!iones?

5? Anun!ie el /ro(ra"a de los Aventureros en el boletín de lai(lesia7 /or !artas7 /ósters7 et!?

C? l se!retario soli!ita $ re!ibe del Dire!tor '? A? de laAso!ia!iónQ &isión soli!itudes de "e"bresía $ for"as delre(istro de salud?

D? Ca/a!ite e infor"e al /ersonal antes de la no!>e deins!ri/!iones? l dire!tor7 los subdire!tores7 !onsejeros e

instru!tores for"an el /ersonal del !lub? Debiera ser variaso!asiones !uando el /ersonal se reJne /ara !a/a!ita!ión?Cada /ersona debe lle(ar a fa"iliari arse !on susres/onsabilidades $ tener una !o"/rensión (eneral detodas las a!tividades del !lub? +os "ie"bros del /ersonaldebieran ase(urar sus unifor"es $ !olo!arles las insi(nias!orre!ta"ente ?

? Publi!ar /ara las se"anas anteriores a la no!>e deins!ri/!ionesB

1: 5oletín de la i(lesia?;: Atra!tivo boletín en el boletinero de la i(lesia?: nfati ar el /ro(ra"a en los servi!ios de la i(lesia??: No!>e de ins!ri/!iones?

11: O+2$'"#$+ -' 5+(2+$,$ %& ")"0$*" ' $ !() (2$+&) ? +os

!onsejeros deben visitar los >o(ares de !ada Aventurero de susunidades in"ediata"ente7 introdu!ia sido!o"/leta"ente llenado7 >8(alo !on ellos?

5? Re!uerde a la fa"ilia el >orario del !lub?C? Res/onda a todas las /re(untas !on!ernientes al unifor"e7

!a"/a"entos7 /ro(ra"as del !lub7 et!? Antes dedes/edirse enfati!e el >e!>o de #ue !o"o !onsejero usteddesea a$udar a los /adres en la for"a #ue usted /uede?


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1;: C&!&.+& -' 5+(2+$,$ %& "'%-**" ' $5+( ",$%$,&'0& 0+&))&,$'$) %&)5- ) %& !$ '(* & %& "')*+"5*"('&): Pón(ase en!onta!to !on el Dire!tor '? A? de su Aso!ia!iónQ &isión /ara #ueasista $ dirija el /ro(ra"a?

1a estable!ido7a/ele a las fa"ilias de la i(lesia $ la !o"unidad #ue no >an sidoanterior"ente interesadas? l dire!tor debiera >a!erse a"i(o de!ada fa"ilia de los Aventureros? A$ude a !ada fa"ilia noAdventista del 4ar lo #ue la i(lesiatiene /ara ofre!erles? l Club de Aventureros debe serevan(elísti!o?

1=: R&5"0$ !() 5$)() 1 : n ella /lanea!ión del /ro(ra"a !ada a=o?1>: P+",&+$ +&-'" ' %&! *!-.: s i"/ortante #ue esta reunión del

!lub sea una de las "8s divertidas $ e !itantes7 involu!rando a!ada "ie"bro a las a!tividades?

1: 4on ele(ibles /ara ser "ie"bros de los !lubes de Aventureros losni=os de -G. a=os o estar en los (rados del 1G, ?

;: +as a!tividades del !lub in!lu$en es/e!ialidades7 e !ursiones al!a"/o7 reuniones re(ulares del !lub? Antes de a!e/tarlos en el!lub7 los Aventureros deben estar de a!uerdo en /arti!i/ar $!oo/erar en estas a!tividades?

os !lubesestable!en lí"ites de ausen!ia $ tardan as $ a los Aventureros

#ue no !u"/len !on estas re(las se les /ide salir del !lub?=: +os /adres de los Aventureros deben de estar de a!uerdo !on los

re(la"entos $ !oo/erar !on las a!tividades del !lub7 !o"o seestable!e en las soli!itudes de "e"bresía? n al(unas o!asionesse les /edir8n !oo/era!iones de dinero $ tie"/o /ara a/o$ar asus >ijos #ue son "ie"bros del !lub?

REQUISITOS PARA SERMIEMBROS DEL CLUB


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>: +os Aventureros deben vestir su unifor"e !o"/leto? Deben venira las reuniones $ a los eventos en los #ue a/o$a el !lub !on suunifor"e !o"/leto7 !uando les noti2#ue el dire!tor del !lub?

?: 4e es/era #ue los Aventureros obede !an todos los re(la"entos

e instru!!iones del /ersonal del !lub?@: Deben de estar de a!uerdo en /arti!i/ar voluntaria"ente en

/ro$e!tos de servi!io a la !o"unidad $ de !o"/artir su fe en/ro(ra"as de al!an!e?

8: +os Aventureros deben de a/render $ vivir de a!uerdo a los/rin!i/ios del voto $ la le$ de los Aventureros?


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1: Involu!rar al Club de Aventureros !on los "inisterios deedu!a!ión $ al!an!e?

;: Pro(ra"ar una investidura /ara el !lub?

: nse=ar el !urso de estudios /ara los Aventureros?

Un an8lisis !uidadoso de los objetivos a$udar al /ersonal en el /ro!esode /lanea!ión #ue llevar8 al < ito el trabajo de los Aventureros? To"etie"/o /ara revisar los objetivos $ dis!utir !ada uno en vista de lasne!esidades del !lub?

1: /ro(ra"a tri"estral $ anualB

A? 4e re!o"ienda #ue se ten(an de dos a !uatro reuniones /or

"es?5? 4e re!o"ienda #ue el tie"/o de las reuniones del !lub seande noventa "inutos?

;: A!tividades de edu!a!ión $ al!an!e?


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A? 4e"inarios de !a/a!ita!ión a diri(entes de Aventureros $a!tividades del !lub de Aventureros /ara la Aso!ia!iónQ&isión /ueden ser /redeter"inados /or la Aso!ia!iónQ&isión ?

5? Día del Aventureros?

Revisar las !lases del !lub de Aventurero $ las insi(nias del unifor"e @Avaber una /resión indebida a los ni=os?

as no sean a(otadorasdebido a la falta de !oordina!ión físi!a dentro de la edad de ese(ru/o? 4i el !lub no #uiere >a!er al(una "ar!>a7 >a(a de est8una e /erien!ia divertida se"ejante a un jue(o !on "ar!>astales !o"oB @4i"ón di!e ?

>: &anten(a el /ro(ra"a dentro del nivel $ li"ita!iones físi!as delos ni=os?

U'"4(+,

P+(2+$,$ %& &)0-%"() %& !()

M$'0&'&+ &' ,&'0& &! 5+(2+$,$


37/63

l /ro(ra"a ideal desarrollar8 obedien!ia $ res/onsabilidad a travar7 /asar la as/iradora7 /oner la "esa7 a/render a!o!inar7 et!?

;: nse=ar $ /ra!ti!ar >abilidades do"abilidades?

abilidades do"


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a!er $ es!ribir notas de @(ratitud 7 @te a"o $tarjetas /ara los días es/e!iales

=: Pro$e!tos de servi!io a la !o"unidad?

C$,5$,&'0()

+os !a"/a"entos esti"ulan al !lub7 /ero es /referible #ue


39/63

l !onsejo de lena S>ite a los ad"inistradores de la i(lesia ta"bio "8s /oder "ental en el trabajo ofre!ido al &aestro

Testi"onio /ara los &inistros7 P8(? ,.9 in(la!erse es di(node >a!erse bien &ensaje /ara los 'óvenes P8(s? 1,, $ 1,6 ?

@Diri(ir la vida de los 'óvenes >a!ia la vida eterna es la obra "8si"/ortante !on2ada a los >o"bres ? Ustedes tienen en sus "anos esares/onsabilidad7 /or eso /laneen sus /ro(ra"as bien? laboren

/ro(ra"as e#uilibrados !on a!erMa(a lo /osible de !rearfeli!idad $ aventura !ristiana?

PLANEANDO EL PROGRAMA


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8: Un /ro(ra"a e#uilibrado en la edu!a!ión del !ar8!ter7/ro$e!tos de servi!io7 desarrollo de >abilidades en!a"/a"entos7 naturale a7 "anualidades7 salud $ se(uridad?

: Un /ro(ra"a dise=ado #ue en!aje en las !ondi!iones/arti!ulares $ ne!esarias de ese !lub?

Disfrutan ale(re"ente la a!tividad?A"an al !rear?Poseen i"a(ina!ión $ una !re!iente >abilidad /ara"e"ori ar?

Tienen "o"entos de aten!ión variable?+es (ustan las >istorias?4on dis!i/linados f8!il"ente?An>elan e /erien!ias #ue les satisfa(an?

n esta edad el !re!i"iento es lento? Cual#uier !osa #ue involu!rea!tividad !a/tura su intera!er uso de re!ortes de "ateriales? Por!ausa de #ue su !oordina!ión "us!ular est8 en desarrollo7 ne!esitanejer!itar sus /e#ue=os "Js!ulos? Piensan #ue es divertido trans"itir unaidea o un senti"iento7 dibujando un !uadro o !ontando una >istoria?

llos no tienen /a!ien!ia /ara los detalles?

st8 en au"ento el desarrollo de su /er!e/!ión? 4on "8s vi(ilantes delos detalles? n!uentran f8!il"ente i"a(inar lo #ue /odría /asar en

!ierta situa!ión? 4on !a/a!es de /onerse ellos "is"os en los a/atos deotros? +a "e"ori a!ión se les fa!ilita?

4u /ro"edio de aten!ión es en /eríodos de uno a dos "inutos? 4uaten!ión se "ueve r8/ida"ente de un lu(ar a otro? Donde sea7 !uandoest8n interesados en una a!tividad es/e!í2!a7 /ueden /er"ane!er enora?

+es (ustan las >istorias !on una satisfa!iente intri(a? A los ni=os les(ustan las a!tividades al aire libre e >istorias es/e!ial"ente a/elantes

N" NDI NDO A# AV N"UR RODAD D # NI/OC*'o se co'&ortan

+orque se co'&ortan de esa 'anera


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de ani"ales salvajes? A las ni=as les (ustan las >istorias sobre ni=os $e /erien!ias fa"iliares? +as ni=as disfrutan ta"biistorias en #uese e"/lea la !onversa!ión $ re/eti!ión?

+os e /ertos di!en #ue istoria "ovia!er #ue las /ersonas $ susitua!ión sea real a los ni=os? st< se(uro de in!luir !onversa!ión?

Cuando sea /osible /er"ita #ue elijan una a!tividad? 3a(a obvio #ue les(ustaría #ue se res/eten sus ideas? Provea /lena aten!ión /ersonal?Prova(a sentirse i"/ortantes?

C*'o diri.irlos


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Puede obtener buen !o"/orta"iento en lu(ar de !asti(ar una "ala!ondu!ta?

Per"ítales !o"/letar los /ro$e!tos #ue est8n ansiosos de >a!er?4ie"/re "anten(a en "ente sus ne!esidades físi!as? 4ea abundante en

su a/roba!ión /ara la a!!ión7 res/uestas o trabajos? 4i"/li2#ue losre#ueri"ientos /ara #ue !ada ni=o ten(a < ito? Provea o/ortunidades dead#uirir re!o"/ensa /or un buen trabajo?


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nsaríanellos en esta situa!ión? 4us i"a(ina!iones ser8n usadas en a$udar atrabajar en tales /roble"as? No olvide #ue el trabajo de la "e"oria es"u$ i"/ortante? s f8!il /ara ellos "e"ori ar /alabras #ue /ensar o"editar a trav


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@+os ni=os >an de ser /re/arados /ara lle(ar a ser "isionerosH debea$udarles a !o"/render distinta"ente lo #ue tiene #ue >a!er /ara sersalvos !onsejo /ara los &aestros7 P8(?1-0 ? $ la "ejor /re/ara!ión @ sel desarrollo ar"onioso de las fa!ultades físi!as7 "entales $ es/irituales?Pre/are al estudiante /ara el (o o de servir en este "undo $ /ara un(o o su/erior /ro/or!ionado /or un servi!io "8s a"/lio en el "undovenidero ? +a du!a!ión P8(? 11 ?

@Puesto #ue tanto los >o"bres !o"o las "ujeres tienen una /arte en lafun!ionalidad del >o(ar7 tanto los ni=os !o"o las ni=as deberían obtenerun !ono!i"iento de los deberes do"ar8 "8s feli $ "8s Jtil? si las ni=as7 a su ve/udiesen a/render a enjae ar $ (uiar un !aballo7 "anejar el serru!>o $el "artillo7 lo "is"o #ue el rastrillo7 $ la a ada7 estarían "ejor/re/aradas /ara >a!er frente a las e"er(en!ias de la vida ? +a

du!a!ión P8(s?%1% $ %1) ?

Fue el estudio de estas $ de otras !itas si"ilares #ue las !lases de losAventureros EAbejas7 Ra$os de sol7 Constru!tores $ &anos A$udadorasGfueron desarrolladas7 $ todos los re#uisitos /ara est8s !lases est8nbasadas en esta instru!!ión? llas in!lu$en el estudio de la 5iblia $ lanaturale a7 el a/render el uso $ a$uda sobre las !osas del >o(ar7 lasa!tividades al aire libre7 /ri"eros au ilios7 >i(iene /ersonal $ del >o(ar7!ondi!ión físi!a $ el servi!io a otros?

l Club de Aventureros7 la i(lesia7 la es!uela $ el >o(ar trabajan unidos/ara a$udar a los Aventureros a !o"/letar los re#uisitos de est8s !lases?

l !lub es res/onsable de ense=ar el trabajo en unión !on otrosor(anis"os #ue trabajan !on estos (ru/os $ !oo/erar estos esfuer os?+os /adres debieran estar involu!rados dire!ta"ente /ara ase(urar #uelos re#uisitos en el >o(ar sean reali ados !uando se re#uieren?

CLASES DE LOS AVENTUREROS

"rabajo de las clases de los Aventureros)


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+ Club de Aventureros e iste !on el /ro/ósito de a/o$ar a los /adres enla tarea de !ondu!ir a sus >ijos >a!ia 'esu!risto? ste no /retende to"arentre si la res/onsabilidad de los /adres o e !luir a los /adres de lasa!tividades de los ni=os? Por esta ra ón7 los /adres son /arte inte(ral del/ro(ra"a de los Aventureros desde el 8rea &I FA&I+IA en el trabajo delas !lases de los ni=os7 >a!ia el 8rea FA&I+IA asi(nado es/e!ial"ente/ara los /adres?

+os /adres son bienvenidos $ se insta a #ue to"en /arte en la vida del!lub? Por otro lado en la reunión re(ular de los /adres7 ellos "is"os sonbienvenidos $ dan (ran valor a las reuniones del !lub /or su!o"/a=eris"o7 in uen!ia $ asisten!ia? &u!>os !lubes invitan a los/adres a asistir $ a/o$ar al "enos a una reunión del !lub /or untri"estre7 en adi!ión a las no!>es re(ulares de los /adres?

l "undo de los ni=os en edad de Aventureros se !entra en derredor dela fa"ilia? Por lo tanto al diri(ir la vida de los ni=os >a!ia Dios7 la!oo/era!ión de los /adres $ la fa"ilia debiera !onse(uirse >asta dondesea /osible?

Donde las !lases de los Aventureros se ense=an fuera del >o(ar7 los/adres debieran estar enterados del /ro(ra"a de los Aventureros $ susobjetivos desde el "is"o /rin!i/io? Una reunión es/e!ial /ara los /adresdebiera tenerse7 o enviarse una !arta al >o(ar7 e /li!ando los objetivos$ 7"


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1: C(,"&'*& *(' -'$ .-&'$ 5!$'&$*" ' ? stable !a una (uía

anual? Cono !a de !u8nto tie"/o se dis/one /ara !o"/letar losre#uisitos?

;: C('(*&+ !() +& -")"0() ? ntender los re#uisitos en los !uales seva a trabajar $ !ó"o estos se rela!ionan !on los objetivos del/ro(ra"a total de los Aventureros?

a!er sobre todo un >orario? sto lea$udara /ara de!idir !u8nto tie"/o /odría dedi!ar en !adare(istro /ara /oder !o"/letar todo lo #ue se re2era a ese niveldentro del a=o? Revisar de !uanto tie"/o se dis/one /ara!o"/letar los re#uisitos? Planee #ue infor"a!ión $ >abilidades/resentar8 en !ada /eriodo? Usual"ente el tie"/o de las !lasesde los Aventureros es de )0 "inutos7 !on unos /o!os "inutos/ara dar infor"a!ión $ el resto del tie"/o dedi!ado ala/rendi aje a!tivo ?

?: PLANEE EL PERIODO DE CLASE ?

A? Ca/te la aten!ión? Des/ierte el inter


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objetos es/e!iales7 o visitantes7 dis!usiones7de"ostra!iones7 et!? 6 "inutos ?

C? Pr8!ti!a? Usar una variedad de a!tividades7 dra"ati a!iones

$ e /erien!ias artísti!as /ara >a!er el a/rendi aje e itoso $entendido /ara los ni=os %0 "inutos ?

D? A/li!arlas a la vida? A$udar a los ni=os a a/li!ar lo #ue >ana/rendido en las !osas #ue >a!en !ada día? ) "inutos ?

? valuar? Revisar /ara ver si !ada ni=o >a !o"/letado losre#uisitos $ >a evaluado sus objetivos? 4oli!itar /arti!i/a!ión$ "ejora"iento "8s bien #ue /erfe!!ione?

@: R& '$ +&*-+)() ? ReJna la infor"a!ión 7 >erra"ientas7 libros $

"ateriales audioGvisuales #ue usted ne!esita /ara >a!er lasa!tividades e"o!ionantes $ /r8!ti!as? Use este "anual !o"olibro de !onsultas?

8: E')& $'%( !$) *!$)&) ? 4u entusias"o /or los objetivos $ /orCristo 'esJs es lo #ue la >ar8n diferente en la vida de los ni=os?@ l ense=aba de tal "anera #ue se sentía !o"/leta"enteidenti2!ado !on sus intereses $ ale(rías? 4u instru!!ión eradire!ta7 sus ilustra!iones eran a/ro/iadas7 sus /alabras eransi"/8ti!as $ ale(res7 sus o$entes #uedaban en!antados ?

&inistr$ of 3ealin(7 /? %, ?

: E $! & !$ *!$)& ? Des/uaberlo >e!>o "ejorM Per"ita #ue los ni=os le di(an !ó"oles (ustaría la a!tividad?


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VISTA PANORKMICA DE LAS CLASES DE AVENTUREROSl /ro(ra"a de estudio de los Aventureros se enfo!a sobre los !uatro as/e!tos del "undo de los ni=os los !uales se

/resentan abajo? Cada una de estas 8reas se divide /osterior"ente en tres !o"/onentes se/arados?+os objetivos $ !on!e/tos /ara ser !ubiertos ta"biabilidades do"


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REQUISITOS BKSICOS

A5 'A4 INDU4TRIO4A4 - A O4

RA O4 D 4O+; A O4

CON4TRUCTOR 49 A O4

&ANO4 A UDADORA4. A O4

I? R 4PON4A5I+IDAD

Re/etir de "e"oria $a!e/tar el *oto del

Aventurero

Re/etir de "e"oria $a!e/tar la +e$ del

Aventurero

A? Re/etir de"e"oria el *oto $

la +e$ de losAventureros

5? /li!ar el *oto

A? Re/etir de "e"oria el*oto $ la +e$ de los

Aventureros5? /li!ar la +e$

II? R FU R O

Obtener el !erti2!ado dele!tura de Abejas

Industriosa?

Obtener el !erti2!adode le!tura de Ra$os de

4ol?

Obtener el !erti2!adode le!tura de

Constru!tores?

Obtener el !erti2!ado dele!tura de &anos

A$udadoras


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R 4 P O N 4 A 5 I + I D A D 4

Al !o"/letar los re#uisitos de los Aventureros los ni=os /odr8nB

C('(*&+ l si(ni2!ado $ /ro/ósito del *oto $ la +e$ de los

Aventureros?E 5&+",&'0$+ Un sentido de deter"ina!ión /ara >a!er del *oto $ lale$ una

/arte de sus vidasH $

A*0-$+ *iviendo /or estos /rin!i/ios

R F O R A R


C('(*&+ entender "8s sobre su Dios7 ellos "is"os7 sus

fa"ilias7 $ su "undoHE 5&+",&'0$+ l valor $ el (o o de la le!turaH $

A*0-$+ Continuando el uso de los libros /ara el !ono!i"iento $/la!er?

REQUISITOS BKSICOS OBJETIVOS


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MI DIOS REQUISITOSABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I: SU PLAN PARA SALVARMEA? Crear un !uadro >istóri!o

#ue "uestre el orden enel !ual estos eventosto"aron lu(arB

- Crea!ión- Pe!ado e ini!io del

/e!ado-

'esJs !uida de "í >o$- 'esJs viene otra ve- Cielo- O las >istorias 5íbli!as

#ue est8s estudiando entu salón de !lase o s!?4ab8ti!a?

5? Dibujar un !uadro o>ablar sobre una de las>istorias anteriores $"ostrarle a al(uien!u8nto !uida 'esJs de ti?

A? Crear un !uadro >istóri!o #ue"uestre a 'esJsB

- Na!i"iento- *ida- &uerte- Resurre!!ión- O las >istorias 5íbli!as #ue

est8s estudiando en tu salónde !lases o s!? 4ab8ti!a

5? 3a!er un "ural o >ablarsobre una de las >istoriasanteriores "ostrando aal(uien el (o o de >aber sidosalvado /or 'esJs?

A? Crear un !uadro >istóri!o#ue "uestre el orden enel !ual estos eventosto"aron lu(arB

- Pablo- &artín +utero- lena S>ite-

TJ "is"o- O las >istorias 5íbli!as#ue est8s estudiando entu salón de !lases o s!?4ab8ti!a

5? Planear un !entro o una>istoria /ara el /eriódi!osobre una de las >istoriasanteriores /ara "ostrar aal(uien !ó"o darle nuestravida a 'esJs

A? Crear un !uadro >istóri!o #ue"uestre el orden en el !ual estas>istorias tuvieron lu(ar?

- No<- Abra>a"- &oisistorias de la 5iblia #ueest8s estudiando en tu salón de!lases o s!? 4ab8ti!a?

5? 3a!er un diora"a 7 /oe"a o !antosobre una de ls >istorias anteriores$ "ostrarle a al(uien !ó"o vivir/ara Dios

II: SE MENSAJE PARA MI

Obtener la insi(nia dees/e!ialidad de Aventureros

5iblia I

A? &e"ori ar $ e /li!ar dos/asajes bíbli!os sobre siendo

es!lavos /or 'esJs?- &ateo %%B);G).- 1 'uan 1B.- Isaías 1B19- Ro"anos -B%)

5? No"bre las dos /artes"a$ores de la 5iblia $ !uatroevan(elios?

Obten(a la insi(nia dees/e!ialidad de AventurerosA"i(os de 'esJs ?

Obtener la insi(nia dees/e!ialidad de Aventureros

5iblia I

A? n!ontrar7 "e"ori ar $ e /li!artres /asajes de la 5iblia sobre

viviendo /ara Cristo?- odo %0B11G1;- Fili/enses %B1)- Fili/enses ,B1)- 1 'uan %B17%- 'udas %,

5? Re/etir los libros del Anti(uo Testa"ento

III SU PODER EN MI VIDAA? "/lear un tie"/o

re(ular en #uietud !on 'esJs /ara >ablar !on l $a/render sobre l?

5? Pre(untarle a tres/ersonas /or #u< oran

A? "/lear un tie"/o re(ular en#uietud !on 'esJs /ara >ablar!on l $ a/render de l?

5? Pre(untarle a tres /ersonas/or #u< oran ellos?

A? "/lear un tie"/ore(ular en #uietud !on

'esJs /ara >ablar !on l $a/render de l?

5? Pre(untarle a tres/ersonas /or #u< oranellos?

A? "/lear un tie"/o re(ular en#uietud !on 'esJs /ara >ablar !on

l $ a/render de l?5? Trabajar !on un adulto /ara ele(ir

una !osa en tu vida en la !ual te(ustaría trabajar? Con la a$uda de

'esJs7 orar7 /lanear $ trabajar


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4U P+AN PARA 4A+*ARNO4


C('(*&+ l a"/lio delinea"iento del /lan de salva!ión de Dios $!ó"o

e /eri"entar este don /ersonal"enteH

E 5&+",&'0$+ +a se(uridad del a"or $ salva!ión de Dios el !ual /rodu!e(o osa alaban a $ una fuerte deter"ina!ión de vivir /ara l?

A*0-$+ A!e/tando el don de 'esu!risto del /erdón $ nueva vida?

4U & N4A' A NO4OTRO4


C('(*&+ Co"o a/render del a"or de Dios $ su /lan /ara nosotros /or"edio

de la >istoria $ de la 5iblia?E 5&+",&'0$+ l deseo $ !on2an a de estar "8s en !o"unión !on Dios atrav


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$

A*0-$+ Por el e"/leo de un tie"/o en #uietud !on Dios $ !re!er"8s a

se"ejan a de l !ada día?


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1O MI!MO 4 R 3UI!I"O!ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORAS

I: SOY ESPECIAL

3a!er un folleto #ue "uestrelas diferentes /ersonas #ue

te !uidan !o"o 'esJs

3a(a un rastreo de usted "is"o?De!órelo !on fotos $ /alabras las!uales di(an buenas !osas sobre

ti?

Poner junto a un 8lbu" dere!ortes7 /óster o !ole!!ión"ostrando al(unas !osas

#ue /ueda >a!er /ara servira Dios $ a otros?

A? 3a!er una lista de los intereses $>abilidades #ue Dios te >a dado?

5? De"uestre $ /ra!ti#ue su talento/or la obten!ión de unaes/e!ialidad de Aventureros #ue/er"ita la e /resión de su talento/ersonal

II: PUEDO HACER DECISONES INTELIGENTES

No"bre , diferentessenti"ientos? 'ue(ue el jue(o

de los senti"ientos? 'ue(ue el jue(o LKua!erbuenas de!isiones?

5? Usarlos en resolver dos /roble"asde la vida real

III PUEDO CUIDAR MI CUERPO

Obtener la insi(nia dees/e!ialidad de los

Aventureros @ s/e!ialista en4alud

Obten(a la es/e!ialidad de losAventureros @4alud Físi!a

Obten(a la es/e!ialidad delos Aventureros@Te"/eran!ia

Obten(a la es/e!ialidad de losAventureros @3i(iene


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4O 4P CIA+

Al !o"/letar los re#uisitos de los Aventureros los ni=os /odr8nBC('(*&+ Ku< Dios !reó a !ada /ersona de una "anera es/e!ial /araun

/ro/ósito es/e!ialH

E 5&+",&'0$+ +a se(uridad de su /ro/io valor /ersonal !o"o ni=o $!olaborador de

DiosH

A*0-$+ Des!ubriendo al(unas de sus /ro/ias fortale as es/e!iales/ro!urando au"entarlasH /or el !ono!i"iento de sus

debilidades $/ro!urando efe!tuar !a"bios?

O PU DO 3AC R D CI4ION 4 INT +I NT 4


C('(*&+ +os /rin!i/ios b8si!os /ara >a!er de!isiones inteli(entes?

E 5&+",&'0$+ l valor de deter"inar su /ro/ia feli!idad $ < ito !o"oresultado de

>a!er de!isiones inteli(entes en Cristo?

A*0-$+ Usando >abilidad al >a!er de!isiones /ara >a!er ele!!ionesen la vida

diaria?

O PU DO CUIDAR &I CU RPO


YO MISMO OBJETIVOS


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C('(*&+ +a dire!!ión de Dios /ara tener un !uer/o sano $ feli 7 $ /or#u< esto

es ne!esario?

E 5&+",&'0$+ +a i"/ortan!ia del valor de la buena saludH

A*0-$+ Al De!idir se(uir los /rin!i/ios b8si!os de salud /ara #uelle(uen a

for"ar >8bitos /ara un lar(a vida7


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MI FAMI#IA 4 R 3U RIMI N"O!

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORASI? T N O UNA FA&I+IA

Pintar o dibujar un !uadro"ostrando al(o #ue te (usta

de !ada "ie"bro de tufa"ilia

Pedir a !ada "ie"bro de tufa"ilia #ue te !uente al(o de sus

re!uerdos favoritos

A? Co"/artir de al(una"anera !ó"o tu fa"ilia>a !a"biado o !ontar!ó"o te sentiste $ #u<fue lo #ue >i!iste?

5? n!ontrar una >istoria enla 5iblia sobre una fa"ilia

3a!er una bandera o estandartefa"iliar o !ole!!ionar >istorias ofoto(rafías sobre la >istoria de tu

fa"ilia?

II: LAS FAMILIAS CUIDADN DE OTRAS FAMILIAS

A? Des!ubrir lo #ue el #uinto"anda"iento odo%0B1% di!e sobre tufa"ilia?

5? A!tuar de tres "aneras!o"o /uedas >onrar a tufa"ilia?

&ostrar !ó"o 'esJs /uedea$udarte en (ran /arte !on lasdis!re/an!ias? UsandoB- &u=e!os- 3a!iendo un /a/el- Otro

'u(ar el jue(o de A"orA$udar a /lanear un !ulto es/e!ial defa"ilia7 una no!>e fa"iliar o un /aseo

fa"iliar?

III MI FAMILIA ME AYUDA A CUIDARME A MI MISMO

Obtener la es/e!ialidad deAventureros @ s/e!ialista en

4e(uridadObtener la es/e!ialidad de

Aventureros @Ca"ino 4e(uroObtener la es/e!ialidad deAventureros @&a$ordo"o

4abio

Obtener una es/e!ialidad deAventureros #ue no >a$as obtenidoanterior"ente en una de las si(uientes8reasB- &anualidades- 3abilidades do"


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O T N O UNA FA&I+IA

Al !o"/letar los re#uisitos de los Aventureros los ni=os /odr8nBC('(*&+ Ku< Dios >i o a !ada fa"ilia /or una ra ón es/e!ial $ #ue!ada

"ie"bro tiene una /arte #ue >a!erH

E 5&+",&'0$+ A/re!ia!ión /or su /ro/ia fa"ilia $ estar !ontento !on su/a/el en

ellaH

A*0-$+ Res/onsable"ente !u"/liendo su /a/el en la fa"ilia?

CADA &I &5RO D +A FA&I+IA CUIDA D +O4D &:4


C('(*&+ +o #ue los "ie"bros de la fa"ilia deben >a!er /ara vivir7trabajar7 $

ju(ar juntos feli "ente /ara la (loria de Dios

E 5&+",&'0$+ Un a"or !re!iente /or los "ie"bros de su fa"ilia $ fa!ilitarla

!o"uni!a!ión !on ellos?

A*0-$+ Trabajando /ara al!an ar rela!iones /ositivas !on !ada"ie"bro de

la fa"ilia?

&I FA&I+IA & A UDA A CUIDAR& A &I &I4&OAl !o"/letar los re#uisitos de los Aventureros los ni=os /odr8nB

C('(*&+ +as >abilidades ne!esarias /ara una a/ro/iadainde/enden!ia al nivel

de su edad?

MI FAMILIA


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E 5&+",&'0$+ Con2an a $ dese"/e=o en su !re!iente !a/a!idad /ara"anejar su

/ro/ia vida !on la a$uda de 'esJs

A*0-$+ Pra!ti!ando !on re(ularidad el desarrollo de >abilidades deInde/enden!ia?


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MI MUNDO REQUISITOS

ABEJAS INDUSTRIOSAS RAYOS DE SOL CONSTRUCTORES MANOS AYUDADORASI: EL MUNDO DE LOS AMIGOS

Di(a !o"o /uede ser un

buen a"i(o? Use B- &u=e!os- 3a!iendo otro /a/el- otro

Co"/letar la es/e!ialidad deAventureros @+a Cortesía

A? 3a!erse a"i(o de una/ersona !on unain!a/a!idad o una/ersona de otra !ultura o

(enera!ión5? Invite a esa /ersona a un

evento de fa"ilia o dei(lesia?

Obtener la es/e!ialidad de Aventureros@Cuidando a un A"i(o

II: EL MUNDO DE LAS OTRAS PERSONAS

3able sobre el trabajo #ue la(ente >a!e en la i(lesia?

n!uentre una for"a dea$udar

A? /lore sus alrededores? 3a(auna lista de las !osas buenas$ otra de las !osas #ue/odrías a$udar a >a!er "ejor?

5? D< la lista7 elija /ro$e!tos $e"/lee tie"/o "ejorando susalrededores

A? Cono!er $ e /li!ar el3i"no Na!ional $ la

5andera?5? No"brar la !a/ital de la

na!ión $ el /residente dela "is"a?

lija una !ultura del "undo/ara su estudio?

n!ontrar una "anera de !o"/artir el a"or de 'esJs !on al(una

/ersona de esa !ultura?

III : EL MUNDO DE LA NATURALEZA

Obtener la es/e!ialidad deAventureros de @A"i(os de

los Ani"ales

Obtener la es/e!ialidad deAventureros de @A"i(os de la

Naturale a

Obtener la es/e!ialidad deAventureros de Naturale a

no obtenida antes?Obtener la es/e!ialidad de Aventureros A"bientalista?


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A4OCIACIÓN NORT D C3IAPA4&INI4T RIO 'U* NI+

P+AN D 4P CIA+IDAD 4 5:4ICA4

CLUB DE AVENTUREROS

A$ (A INDI!"RIO!A

1. Biblia I2. Especialidad en Salud3. Especialidad en Seguridad4. Amigo de loa Animales

RA1O! D !O#

1. Amigo de Jesús2. ul!ura "#sica3. Seguridad en arre!era4. or!es#a$. Amigo de la %a!urale&a

CON!"RUC"OR !1. Analis!a de la omunicaci'n2. (emperancia3. )a*ordomo Sabio4. "lores$. Biblia II

MANO! A1UDADORA!

1. +igiene2. Jardinero3 Amigo ari oso

manual administrativo de aventureros 07

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