macroinvertebrados en fuentes pÚblicas

MACROINVERTEBRADOS

EN FUENTES PÚBLICAS

Premios: “Investigar en Ciencias”2.011/2.012

BARQUERO MARTÍNEZ, M.; CAMBERO CAMBERO, M.R.;HURTADO GONZÁLEZ, M.D.; LARIOS CUENDA, A.C.

LOZANO DE LA CRUZ, M.C.; MARABÉ ALZÁS, P. MOREJÓN CARRETERO, I.; RAMOS ROMERO, M.J.; y

SANJUÁN AGUDO, C.M.

Investigar en Ciencias2011-2012

Desde siempre las fuentes públicas fueron lugares donde los habitantes de la población, perteneciente a Extremadura, se han congregado para abastecerse de agua y, no menos importante, para afianzar las relaciones sociales.

Actualmente, no se usan para el abastecimiento de agua potable, ya que se han instalado redes de abastecimiento.

Desde nuestro punto de vista , y después de haber observado que son medios vivos , nos parece que pueden ser utilizados como elementos culturales ya que en estos medios se desarrollan distintos grupos de organismos ( microscopios y macroscopicos ) , pudiendo ser utilizados como elementos de Educación Ambiental. Para este fin necesitaríamos , en primer lugar, conocer las condiciones fisico-quimicas del medio ( agua ) y , por supuesto, las comunidades biológicas que viven en ello.

Al mismo tiempo y teniendo en cuenta el carácter bioindicador de muchos macroinvertebrados, hemos intentado deducir la calidad del agua de las fuentes. Este carácter también nos lo proporciona la presencia de determinadas sustancias (particularmente nitratos), así como el pH.Teniendo en cuenta estas premisas, nos plantemos la realización de este trabajo en el que después de tomar distintas muestras hemos catalogado los grupos de macroinvertebrados que viven en las fuentes de los pueblos : Barcarrota , Salvaleón , La torre de Miguel Sesmero , así como las características químicas de sus aguas.



OBJETIVOS:

1. Determinar las características

físico-químicas del agua.

2. Estudio de la fauna macroin-

vertebrada.



MATERIAL Y MÉTODO

1. Se seleccionaron dos fuentes por pueblo



MATERIAL Y MÉTODOAnálisis Físico-QuímicoAnálisis Físico-Químico:

-La concentración de oxígeno como la temperatura del agua se midieron “in situ”.

- En el laboratorio se procedió a medir de forma cua- litativa (colorimetría) la presencia de nitratos (NO3

-), carbonatos (CO3-) o

dureza, y pH.Análisis faunístico:

Para la determinación de los grupos animales (macroinvertebrados) se procedió a su separación y posterior reconocimiento bajo lupa binocular. Se usaron diferentes claves y guías.



MATERIAL Y MÉTODO Investigar en Ciencias2011-2012


R E S U L T A D O S



RESULTADOS

CARACTERÍSTICAS DEL AGUA

pH

0123456789

BERR MAY GUA CAS BAR LEG

FUENTES



RESULTADOS


O2 DISUELTO

010203040


FUENTES

VALO

RES

MED

IOS

(PPM

)Investigar en Ciencias

2011-2012



RESULTADOS

DUREZA (PPM)

050

100150200250300350


FUENTES

VALO

RES




NITRATOS (PPM)

051015202530


FUENTES

VA

LO

RE

S

RESULTADOS

Nitrosomonas sp.

Nitrobacter sp.



RESULTADOS


TEMP AGUA

05

101520


FUENTES

VA

LO

RE

S

O 2 DIS UE L T O Y T E MP AG UAy = -0,0187x + 16,655

15

16

17

18

19

20

21

22

0 10 20 30 40 50

O2 DIS UE L T O

TEMPAGUA



RESULTADOS


P H Y DUR E ZA (y = 0,008x + 5,6289)

0

2

4

6

8

10

12

0 100 200 300 400

DUR E ZA

P H




BERROCALBERROCAL MAYAMAYA GUADALUGUADALU CASTILLOCASTILLO BARRIOBARRIO LEGIOLEGIO

BERROCALBERROCAL 12,57012,57040094009 638,6258638,6258 426,084426,084 12,31475812,314758 12,31475812,314758

MAYAMAYA Dif SigDif Sig 345,41658345,41658

55150,33955150,33955

55 25,12138925,121389 21,73331621,733316

GUADALUGUADALU Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig 51,60875151,608751

77180,68199180,68199

11175,39235175,39235

66

CATILLOCATILLO Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig 74,34505574,34505569,10351169,103511

88

BAARRIOBAARRIO Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig 0,90440590,9044059

88

LEGIOLEGIO Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig Dif SigDif Sig

Val. Ji2Val. Ji2Dif. Sig. Dif. Sig. (95%)(95%) g.l.= 3g.l.= 3

RESULTADOS Investigar en Ciencias2011-2012


FAUNA: FAUNA: Fuente “Berrocal” (Fuente “Berrocal” (Barcarrota))RESULTADOS

GRUPO ANIMAL MU1 MU2 MU3 MU4 MU5

LINNEIDOS 1 1 1

ANFIPODOS 1

ZIGOPTEROS 1 1 1

ANISÓPTEROS 1

EFEMERÓPTEROS 1

PLECÓPTEROS 1 1

Nepa sp. 1

QUIRONÓMIDOS 1

Culex sp (adulto) 1

TRICÓPEROS 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 4 1 9 1

Diver. Máxima 2,00 0,00 3,17 0,00



RESULTADOSFAUNA: FAUNA: Fuente “Mayas” (Barcarrota)


ZIGÓPTEROS 1 1 1

ANISÓPTEROS 1 1 1

LINNEIDOS 1

QUIRONÓMIDOS 1 1

Notonecta gluca 1

EFEMERÓPTEROS 1

TRICOPTEROS 1

ANFÍPODOS 1

Nepa sp 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 3 2 2 5 2

Diver. Máxima 1,58 1 1 2,32 1



RESULTADOSFAUNA: FAUNA: Fuente “Guadalupe” (Salvaleón)


ANCÍLIDOS 1

ANFÍPODOS 1

ANISÓPTEROS 1 1

EFEMERÓPTEROS 1

Notonecta glauca 1

QUIRONÓMODOS 1 1

TRICÓPTEROS 1

Culex sp (adulto) 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 3 6 1

Diver. Máxima 1,58 2,58 0



RESULTADOSFAUNA: FAUNA: Fuente “Castillo” (Salvaleón)


ZIGÓPTEROS 1 1

EFEMERÓPTEROS 1

PLECÓPTEROS 1

Notonecta glauca 1

Nepa cinerea 1

QUIRONÓMIDOS 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 5 2

Diver. Máxima 2,32 1



RESULTADOS

FAUNA: FAUNA: Fuente “Barrio” (Torre Miguel Sesmero)


LINNEIDOS 1

ZIGÓPTEROS 1 1

DIPTEROS 1

Culex sp (adulto) 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 1 1 2 1

Diver. Máxima 0 0 1 0



RESULTADOS

FAUNA: FAUNA: Fuente “Legio” (Torre Miguel Sesmero)


LINNEIDOS 1

ZIGÓPTEROS 1

ANISOPTEROS 1

EFEMERÓPTEROS 1

Culex sp 1

Culex adulto 1

QUIRONÓMIDOS 1 1

Dytiscus marginalis 1

RESUMEN

Nº GRUPOS 3 6

Diver. Máxima 1,58 2,58



RESULTADOSFAUNAFAUNA

GRUP. FAU. BERROC MAYAS GUADAL CASTILL BARRIO LEGIO

Moluscos

Linneidos 1 1 1 1

Ancilidos 1

Artrópodos

Anfípodos 1 1 1

Zygopteros 1 1 1 1 1 1

Anisopteros 1 1 1 1

efemeróptero 1 1 1 1 1

Plecopteros 1 1

Notonecta glauca 1 1 1

nepa 1 1 1

Dípteros 1

Culícidos 1

Quironomidos 1 1 1 1 1

tricoptero 1 1 1

Dytiscus sp 1

mosquito adulto 1 1 1 1

Nº GRUPOS 10 9 9 6 4 8

Diver.máx. 3.32 3.17 3.17 2.58 2 3



RESULTADOSInvestigar en Ciencias

2011-2012


CONCLUSIONES

•La composición faunística de esto medios está influida por las características físico-químicas del agua.

•Desde el punto de vista físico-químico, las fuentes parecen tener características distintas.

•Si la riqueza faunística es importante, estas fuentes podían utilizarse como material de educación medioambiental.



BIBLIOGRAFÍA

•BARRIENTOS, J. A. 2004. Curso Práctico de Entomología. CIBIO, AeE y UAB. Alicante•FRANCO LÓPEZ, J. 1989. Manual de Ecología. Trillas. México D.F.

•GARCÍA, F. y PUIG, A. 2008. Día Mundial del Control de la Calidad del Agua. ADECAGUA. Madrid.

•MARGALEF, R. 1974. Ecología. Omega. Barcelona.



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