macroeconomia.docx

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉSFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

CARRERA DE CONTADURIA PÚBLICA

MACROECONOMÍA

CARPETA DE APUNTES

GILMAR Univ.

PRESENTADO A: Dr. OSCAR TRINO CAMACHO

02/02/2013

http://www.gilmarumsa.wordpress.com LA PAZ - - BOLIVIA

2 de febrero de 2013 UMSA – CONTADURIA PUBLICA

2 MODELO NEOCLASICO |

UMSA – CONTADURIA PUBLICA 2 de febrero de 2013

Tabla de contenidoCapítulo 1. ELEMENTOS BÁSICOS DE MACROECONOMÍA...............................................................6

1.1 OBJETIVOS..............................................................................................................................................6

1.2 SISTEMA ECONOMICO............................................................................................................................6

1.3 OFERTA...................................................................................................................................................6

1.4 FUNCIONES DE PRODUCCION.................................................................................................................6

1.5 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS ECONÓMICAS......................................................................................7

1.6 MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA................................................................................................7

1.6.1 MICROECONOMÍA..........................................................................................................................7

1.6.2 MACROECONOMÍA.........................................................................................................................8

1.7 OBJETO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA....................................................................................9

1.7.1 INFLACION......................................................................................................................................9

1.8 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MACROECONÓMICO EN GENERAL............................10

1.8.1 MERCANTILISTAS..........................................................................................................................10

1.8.2 FISIÓCRATAS.................................................................................................................................10

1.8.3 ESCUELA CLÁSICA..........................................................................................................................10

1.8.4 ESCUELA MARXISTA......................................................................................................................10

1.8.5 ESCUELA NEOCLÁSICA...................................................................................................................10

1.8.6 ESCUELA HISTÓRICA......................................................................................................................10

1.8.7 ESCUELA KEYNESIANA...................................................................................................................11

1.8.8 ESCUELA POSKEYNESIANO............................................................................................................11

1.8.9 ESCUELA MONETARISTA...............................................................................................................11

1.8.10 ESCUELA ESTRUCTURALISTA.........................................................................................................11

1.8.11 ESCUELA NEO-ESTRUCTURALISTA (escuela alterna).....................................................................12

1.9 PROBLEMAS DE LA AGREGACIÓN.........................................................................................................12

1.10 VARIABLES, RELACIONES FUNCIONALES Y PARÁMETROS MACROECONÓMICOS.................................12

1.10.1 TIPOS DE CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLES................................................................................13

1.10.2 LOS VALORES DE LAS VARIABLES..................................................................................................14

1.11 RELACIONES..........................................................................................................................................14

1.12 CLASES DE RELACIONES........................................................................................................................14

1.12.1 RELACIONES DE DEFINICIÓN.........................................................................................................14

| MODELO NEOCLASICO 3


1.12.2 RELACIONES DE TECNOLOGÍA.......................................................................................................15

1.12.3 RELACIONES DE COMPORTAMIENTO............................................................................................15

1.12.4 RELACIONES INSTITUCIONALES.....................................................................................................16

1.13 MODELOS ECONÓMICOS MATEMÁTICOS Y ECONOMÉTRICOS............................................................16

1.13.1 MODELOS......................................................................................................................................16

1.14 DIFERENCIAS ENTRE MODELOS MATEMÁTICOS Y ECONOMÉTRICOS...................................................17

Capítulo 2. ANÁLISIS DE LAS CORRIENTES (Pre-macroeconomía).................................................18

2.1 OBJETIVOS............................................................................................................................................18

2.2 APORTES DEL MERCANTILISMO A LA MICROECONOMÍA.....................................................................18

2.2.1 DOCTRINA MERCANTILISTA..........................................................................................................18

2.2.2 CONCEPTOS IMPORTANTES..........................................................................................................18

2.2.3 LA RIQUEZA...................................................................................................................................18

2.2.4 COMERCIO EXTERIOR....................................................................................................................19

2.3 ¿CÓMO SE CUANTIFICA LA RIQUEZA?..................................................................................................19

2.4 FISIÓCRATAS.........................................................................................................................................19

2.5 RIQUEZA...............................................................................................................................................20

2.6 LOS TRES CONCEPTOS...........................................................................................................................20

2.6.1 EL PRODUCTO NETO.....................................................................................................................20

2.6.2 LA RELACION SOCIAL Y DISTRIBUCIÓN DEL PRODUCTO NETO......................................................20

2.6.3 SECTOR EXCEDENTE ECONÓMICO................................................................................................21

2.7 ESQUEMA DEL MODELO MACROECONÓMICO REALIZADO POR FISIÓCRATAS.....................................21

Capítulo 3. TEORÍA MACROECONÓMICA CLÁSICA.......................................................................23

3.1 INTRODUCCIÓN....................................................................................................................................23

3.1.1 LA CIENCIA Y MÉTODO..................................................................................................................23

3.1.2 LA LEY DEL VALOR.........................................................................................................................23

3.1.3 LA INMUTABILIDAD DE LAS LEYES ECONÓMICAS.........................................................................23

3.2 LOS AUTORES CLÁSICOS.......................................................................................................................23

3.2.1 ADAM SMITH (1776).....................................................................................................................23

3.2.2 DAVID RICARDO............................................................................................................................29

3.2.3 JHON STUART MILL.......................................................................................................................32

Capítulo 4. MODELO MACROECONOMICO MARXISTA..................................................................33



4.1 INTRODUCCION....................................................................................................................................33

4.2 CONTRIBUCIONES.................................................................................................................................33

4.3 FORMULACION DEL MODELO MACROECONOMICO MARXISTA...........................................................33

4.3.1 MODELO SECTORIAL.....................................................................................................................33

4.3.2 METODOLOGIA.............................................................................................................................33

4.4 RELACIONES IMPORTANTES INTERNAS................................................................................................33

4.4.1 COMPOSICION ORGANICA DEL CAPITAL.......................................................................................33

4.4.2 COEFICIENTE CAPITAL – PRODUCTO (K)........................................................................................34

4.4.3 TASA DE EXPLOTACION (e)............................................................................................................34

4.4.4 MODIFICANDO LA COMPOSICIÓN ORGANICA DEL K:...................................................................34

4.5 TRANSFORMACION DE LOS DOS SECTORES..........................................................................................34

4.6 SITUACION DE EQUILIBRIO ESTACIONARIO..........................................................................................35

4.7 MATRIZ INSUMO – PRODUCTO............................................................................................................35

4.8 CONDICION DE EQUILIBRIO..................................................................................................................36



Capítulo 1. ELEMENTOS BÁSICOS DE MACROECONOMÍA

1.1 OBJETIVOS Tratar de comprender el análisis de Macroeconomía. Profundizar los criterios. Diferenciar de las ciencias económicas de la Macroeconomía. Explicar el apoyo teórico de la Macroeconomía a las otras ciencias. Analizar la importancia de la Macroeconomía. Estudiar las diferentes concepciones macroeconómicas.

1.2 SISTEMA ECONOMICO

SISTEMA ECONÓMICO

CERRADO

ABIERTO

Empresa

Familia

Comercio Exterior

Estado (Política fiscal, Impuestos)

1.3 OFERTA



1.4 FUNCIONES DE PRODUCCION

FUNCIONES DE PRODUCCION

CORTO PLAZO

LARGO PLAZO

Un factor cambia y los demás son constantes

Todos los factores cambian

MANO DE OBRA Es un factor variable para producir: más (contratamos), menos (despedimos)

Entrada

Salida

¿Cómo interpretamos LOS COSTOS de corto y largo plazo?

COSTOS

CORTO PLAZO

LARGO PLAZO

Los factores son fijos y variables

Todos los factores son variables

1.5 INTRODUCCION A LAS CIENCIAS ECONÓMICAS Las ciencias económicas han sido cuestionadas en el contexto del conjunto de las ciencias debido a sus características peculiares, el hecho de que se exija una rigurosidad en el uso de las matemáticas y la estadística a conducido a criterios de que esta ciencia no es tan social sin embargo el objeto de estudio nos lleva a pensar que el objetivo principal es el estudio de la sociedad en sus aspectos y términos sociales económicos.



CIENCIAS ECONOMICAS

ECONOMIA POLÍTICA

DIVISION EPISTÉMICASUB-DIVISION EPISTÉMICA

HISTORIA ECONÓMICA

ECONOMÍA DESCRIPTIVA

ECONOMIA APLICADA

TEORIA ECONÓMICA

DIVISION TÉCNICA

HISTORIA ECONOMICA

ECONOMIA DESCRIPTIVA

ECONOMÍA APLICADA

MICROECONOMÍA

MACROECONOMÍA

HISTORIA ECONOMICA GENERAL

HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO

GEOGRAFÍA ECONÓMICA

ESTADÍSTICA Y ECONOMETRÍA

POLÍTICA ECONÓMICA

ECONOMIA INTERNACIONAL

DESARROLLO ECONÓMICO

1.6 MICROECONOMÍA Y MACROECONOMÍA

1.6.1 MICROECONOMÍAEl análisis microeconómico formula que la economía se ocupa de las decisiones de asignación tomados por los individuos, las unidades familiares, las empresas y otros agentes económicos. Mejor asignación de recursos.

La microeconomía o teoría microeconómica que es denominada o con frecuencia teoría de los precios analiza las unidades económicas desde el punto de vista de la macroeconomía. La microeconomía es simplemente la desagregación de las variables macroeconómicas.


MACROECONOMIA

MESOECONOMIA

MICROECONOMIA


MICROECONOMÍA

Visión atomista de los aspectos económicos

Decisión de las unidades económicas

Leyes del comportamiento de los individuos

Trata y analiza cantidades casi homogéneas

Tiene

1.6.2 MACROECONOMÍAUna definición de macroeconomía se entiende como el estudio del conjunto de los agregados económicos o del funcionamiento de la economía en su conjunto.

Podemos decir en lo siguiente a un “nivel epistémico”. Las ciencias económicas estudian también las leyes del comportamiento de los grandes agregados económicos, sujeto de estudio será la sociedad y el comportamiento a la economía.

MACROECONOMÍA

Visión totalizadora

Decisión de los agregados económicos

Leyes del comportamiento de los agregados

Trata y analiza cantidades heterogéneas

Tiene

1.7 OBJETO DE ESTUDIO DE LA MACROECONOMÍA Se formula que el propósito de la teoría macroeconómica es el estudio de las influencias que determinan los niveles de renta nacional, otros agregados y el nivel de empleo de los recursos.

Podemos decir lo siguiente que al plantear la existencia de un proceso sistemático se sobreentenderá que se está utilizando un método de investigación determinado para descubrir un fenómeno que generalmente es el objeto de estudio.

1.7.1 INFLACIONEs la subida general de los precios, o sea el IPC (índice de precios de consumidor).



“Si sube los precios, sube la masa monetaria (efecto); si hay inflación”. “Si sube un solo precio, no es inflación”.

La inflación puede ser investigada por diferentes analistas:

INFLACION Analistas investigando: ESCUELAS

Métodos Diversas conclusiones

ClásicasNeo-clásicasKeynesianasMonetariosEstructuralistas

Por ejemplo: El hidrocarburo si sube, todo vendría a afectar y es por eso que no tocan mucho o no tocan el precio de los hidrocarburos.

Otro ejemplo: -A nivel macro estructuralista- si suben los precios de primera necesidad debe ser que la estructura boliviana es mediocre (falta de producción).

1.8 ANÁLISIS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MACROECONÓMICO EN GENERAL.

La visión de la economía política nace con una formulación macroeconómica, en un inicio las doctrinas mercantilistas estarán inmersas en la conceptualización de la economía agregada.

DIFERENCIAS

PENSAMIENTO SISTEMATICO

DOCTRINA

Tiene una idea clara, una estructura bien elaborada

Son varios pensamientos que no están vinculados directamente pero que sus aportes inducen a cerar una lógica

1.8.1 MERCANTILISTASNo llegaron a configurar a la economía como ciencia, es por ello que se puede entender que también es una doctrina, éstos pensadores introdujeron conceptos macroeconómicos como la balanza de pagos y como la balanza comercial.

1.8.2 FISIÓCRATASTambién tienen una visión macroeconómica, el elemento principal es el análisis; es el producto neto que está muy asociado a la distribución en las distintas clases sociales.

1.8.3 ESCUELA CLÁSICAUtiliza un método de investigación y su análisis es macroeconómico.



1.8.4 ESCUELA MARXISTAEste enfoque es macroeconómico para manejar conceptos de economía del Estado. Esta escuela nace por cuestionamientos al sistema capitalista y a la crisis teórica y practican de la escuela clásica.

1.8.5 ESCUELA NEOCLÁSICARompe con la “teoría del valor” y también a su vez con la visión macroeconómica de sus predecesores.

1.8.5.1 TEORIA DEL VALOREl valor de los bienes es el precio que se da. El valor tiene dos posiciones: objetivista y subjetivista.

1.8.5.1.1 OBJETIVISTAEs lo que podemos tocar, le damos el precio: por el material y por la mano de obra.

1.8.5.1.2 SUBJETIVISTAEs el valor que le da a la escuela y por el gusto.

1.8.6 ESCUELA HISTÓRICAEl análisis historicista plantea un análisis macroeconómico en función a la crítica de la economía clásica.

1.8.7 ESCUELA KEYNESIANAEsta escuela fue creada por Jhon Maynard Keynes, es el padre de la macroeconomía, este analista determinará los conce4ptos macroeconómicos y de debate, se puede afirmar que hasta Keynes no existía diferencias entre microeconomía y macroeconomía. Keynes será también quien integrará los conceptos de autores anteriores a él rearmando la teoría neoclásica.

1.8.8 ESCUELA POSKEYNESIANOLas contribuciones de los autores pos keynesiana a la macroeconomía están dirigidos a un análisis de largo plazo, un aporte importante también es la introducción de gráficas y modelos matemáticos como una manera de analizar la economía, una de estas contribuciones son:

La Curva de Inversión y Ahorro (IS); La Curva de Demanda de Ahorro y Oferta (LM).

1.8.9 ESCUELA MONETARISTASu análisis y su visión es macroeconómica, ésta escuela fue dirigida durante mucho tiempo por Milton Friedman, el cual no estaba de acuerdo con muchos preceptos macroeconómicos keynesianos.

Friedman falleció hace 7 años, se fundamentó en todo el fondo monetario. Donde Jefry Saks determinó la estabilización económica en Bolivia.

1.8.10 ESCUELA ESTRUCTURALISTANo va por el criterio de Max Weber. Su pensador es Raúl Prebish (latinoamericano), esta escuela: el estructuralismo nace por una necesidad debido a la falta de realismo de ciertos supuestos y conceptos macroeconómicos aplicado a los países en vías de desarrollo, este vacío ideológico y pragmático de la política macroeconómica pretendió ser eliminado por esta teoría.



Uno de sus aportes más importantes es el referido al “centro y periferia” que se da su marco filosófico e ideológico determinante para esta escuela. Otros de los aportes macroeconómicos son los conceptos de industrialización y deterior de los términos de intercambio.

MATERIAPRIMA

Valor Agregado Bajo

PERIFERIA

Industrializados

Materia Prima

Bs Ind.

Valor AgregadoAlto

TERMINOS DE INTERCAMBIO

1.8.11 ESCUELA NEO-ESTRUCTURALISTA (escuela alterna)En los últimos años el análisis de la escuela estructuralista no tuvo validez en Latinoamérica ya que se vio impotente de resolver problemas tales como la inflación y desequilibrios macroeconómicos traducidos en crisis agravante.

El problema es la inflación. Lo que tratará esta escuela de resolver son los problemas generados por las distorsiones en el sector externo como alternativas para solucionar el problema del subdesarrollo.

1.9 PROBLEMAS DE LA AGREGACIÓN Decimos lo siguiente:

Si se analiza que el estudio de la macroeconomía son las variables macroeconómicas se entenderá que estas variables son por una parte agregados económicas y por otra son magnitudes que varían en cierto tiempo.

Pero el problema sería si estos variables agregados simplemente se las tomas como una suma de unidades.



UNIDAD LEYES DECOMPORTAMIENTO

LEYES DE (O) AGREGADO ECONOMICO

Por ejemplo: el PIB (Producto Interno Bruto) es variable macroeconómico: el PIB se pierde cuando se vuelve en PIB Per cápita en el promedio de cada boliviano.

PIB→PIBpercapite →PIB

POBLACION=PIB PERCAPITA

Este problema se presenta cuando los macro economistas empiezan a ver los problemas macroeconómicos con el país macroeconómico; entre ello tenemos el análisis a Marx y de Keynes los cuales vieron el sistema económico capitalista como un todo.

1.10VARIABLES, RELACIONES FUNCIONALES Y PARÁMETROS MACROECONÓMICOS

Tomando el análisis matemático una variable es una magnitud mensurable y que tiene a variar el sentido de la variación se traduce en la reacción directa o indirecta sobre otras variables.

EMPLEO→TRABAJO→ N={ N s Los queOfertanNd Los que Demandan

N s ( fisico y mental ) { ObrerosEmpleados

Nd (empresarios o cap italistas )

N s=f (w )

Nd=f ( w )

w → salarioocosto

∆ w →∇Nd

Dice: subeel salario , entoncesbajala demanda de trabajo



1.10.1 TIPOS DE CLASIFICACIÓN DE LAS VARIABLESLa distinción entre variables se da por medio de dos expresiones:

1) Las variables de Flujo Corriente,2) Las variables de Stock

1.10.1.1 LAS VARIABLES DE FLUJO CORRIENTESon variables que se forman en un periodo de tiempo generalmente un año; por ejemplo, en el caso de un automóvil: la velocidad es una variable corriente entonces se puede entender que las variables de flujo corriente son dinámicas con respecto al tiempo, este concepto aplicado al análisis macroeconómico se refiere a los gastos o transacciones monetarias.

Ejemplo: gasto de un bien (exportaciones e importaciones).

1.10.1.2 LAS VARIABLES DE STOCKA diferencia de la anterior, las variables de stock o de existencias no tienen dimensión de tiempo, se podría decir también que son una cuantía acumulada. Como por ejemplo: el capital, la masa monetaria en un periodo de tiempo, los inventarios, etc.

Ejemplo: la emisión de billetes del BCB por stock el ahorro.

1.10.2 LOS VALORES DE LAS VARIABLESSe tiene 2 tipos de valores:

1. Valores Ex ante2. Valores Expost

1.11RELACIONES Las relaciones en el análisis económico generalmente expresen “leyes” que son consideradas como fenómenos macroeconómicos y que se repiten en varias oportunidades.

1.12CLASES DE RELACIONES Estas son:



1.º. Relaciones de Definición.2.º. Relaciones de Tecnología.3.º. Relaciones de Comportamiento.4.º. Relaciones Institucionales.

1.12.1 RELACIONES DE DEFINICIÓNSon aquellas que definen y un concepto macroeconómico son también llamados contables.

Como por ejemplo: El Ingreso es igualal nivelConsumo más el nivel Ahorro :

1. Primera relación contable: Y=C+ A

Ingreso=Consumo+ Ahorro

2. Segunda relación contable: A=Y−C

Ahorro=Ingreso−Consumo

3. Tercera relación contable: C=Y−A Consumo=Ingreso−Ahorro

Depende de la sociedad, el salario que gana la persona.

1.12.1.1 LA PRIMERA RELACIÓNLa primera relación significaría que el Ingreso puede tener dos destinos (porque no forzosamente un ahorro), se gasta en bienes o servicios y se guarda para poder ser consumido.

1.12.1.2 OTRAS DEFINICIONES DE RELACIÓNEl Ahorro nacional de un país es igual al Ahorro de las familias más el Ahorro de las empresas más el ahorro del gobierno el ahorro del resto del mundo más etcétera, etcétera de los niveles por producir.

Por otro lado: el Consumo puede ser otra relación de definición:

C=C privado+C público

Consumo=Consumo Privado (B /S )+Consumo Público(B/ S)

Definición de:

Bien Público

Es propiedad de la sociedad, es el consumo de todo el Estado. (Caminos, puentes)

Bien Es propiedad del que lo tiene.



BIENES Todos los Tangibles (Satisfacción: física, alimentaria)

SERVICIOS Todos los Intangibles (Satisfacción: Educación, cultural,

1.12.2 RELACIONES DE TECNOLOGÍAExpresan condiciones técnicas como de producción del producto total: las isocuantas.

Por ejemplo: o=CV

donde: {O=Composición Orgánica del CapitalC = Capital Constante V=Capital Variable

CAPITALCONSTANTE

CAPITALVARIABLE

Es la maquinaria, equipos, herramientas, edificios que duran por largo tiempo.

Es la fuerza de trabajo, mano de obra, varía la producción

Se puede observar en China: o= vc

y en Alemania o= cv

1.12.3 RELACIONES DE COMPORTAMIENTOExpresan el modo de actuar de las funciones macroeconómicas.

Por ejemplo:

El CONSUMO es igual en función del NIVEL DE INGRESOS: C=f (Y )

C

I

VARIABLE DEPENDIENTE

VARIABLE INDEPENDIENTE

es

es

Es porque influye el ingreso al consumo

Es porque NO está explicado en el modelo

Por lógica hay una relación directa entre I y C:

1.12.4 RELACIONES INSTITUCIONALESSon relaciones entre variables que tienen vínculo con actos gubernamentales referidos sobre todo a la política fiscal.

Por ejemplo:



La TRIBUTACIÓN que está en función del NIVEL DE INGRESOS: T=f ( Y )

1.13MODELOS ECONÓMICOS MATEMÁTICOS Y ECONOMÉTRICOS Las variables y las relaciones anteriormente relacionadas son tendentes a conformar modelos.

MODELOS PROTOTIPOS: Es una simplificación de lo que es cientificación (maqueta) de los aspectos económicos.

1.13.1 MODELOSSe podría aproximar a decir que son representaciones simplificadas de la realidad donde constituyen un conjunto de variables que tienen entre sí.

Por ejemplo el siguiente conjunto de ecuaciones:

①Y=C+ I

Donde: {Y =Ingreso C=Consumo I=Inversion o Producto

②C=Co+cY

Donde: {C=Consumo (depende de los ingresos ) Co=Consumo autónomo (no depende de los ingresos)c=Propencion a consumir ( tendencia al consumo )

③I=I (i)

Donde: {i =Tasa de interes

Si se sustituye ③ y ② en ① se tiene: Y=Co+cY + I (i)

Este conjunto de I y variables se denomina modelo.

El profesor Ackley: dice “que el modelo económico consiste en un grupo o juego de relaciones económicas, cada una de las cuales comprenden un conjunto de variables, los modelos económicos en este caso macroeconómicos son exposiciones concretas de la teoría económica”.

Los criterios para elaborar un modelo ya sea un modelo matemático o econométrico tienen que salir de una realidad concreta pero como menciona Ackley, el modelo es el empleo de los conocimientos o de lo que puede suceder en las relaciones macroeconómicas para poder simular acercar a la realidad.

A las ciencias económicas en general se presentan fenómenos que son mensurables o cuantificables de acuerdo a ello se utiliza el método inductivo que tiende a volverse estadístico o al método deductivo que se vuelve matemático.



1.14DIFERENCIAS ENTRE MODELOS MATEMÁTICOS Y ECONOMÉTRICOS Como menciona Chiang: la economía matemática al igual que los modelos matemáticos se confunden con los modelos econométricos, este autor entiende que la metría se refiere a la medición de los datos económicos, por lo tanto es pertinente el uso de la estadística y la contratación de sus hipótesis que están inmersos, miembros que la economía matemática se refiere a la aplicación de la matemática a los aspectos teóricos del análisis.

Nosotros medimos el comportamiento de la empresa. En economía se puede manejar una hipótesis (supuesto, son criterios a priori antes del conocimiento), las hipótesis las crea la ciencia.



Capítulo 2. ANÁLISIS DE LAS CORRIENTES (Pre-macroeconomía)

2.1 OBJETIVOS Estudiar. Examinar los instrumentos. Marco de análisis social. Reflexionar sobre la validez contemporánea.

2.2 APORTES DEL MERCANTILISMO A LA MICROECONOMÍA

2.2.1 DOCTRINA MERCANTILISTALas doctrinas se entienden como el conjunto de enseñanzas pragmáticas, el análisis mercantilista no constituye una escuela del pensamiento macroeconómico debido a que no utiliza un método de investigación científica, sino un conjunto es práctica de política económica ejercidas sobre la sociedad por medio del estado.

El aporte del análisis mercantilista es identificar las variables de tipo macroeconómicas, esta doctrina nacerá de la práctica cotidiana y de una realidad histórica concreta.

2.2.2 CONCEPTOS IMPORTANTESLa aparición de esta doctrina data del siglo XIV y principios del XV. Si se analiza detenidamente se puede formular que el mercantilismo tuvo 2 momentos importantes.

1.º. Las primeras ideas se produjeron en el proceso de desarrollo del comercio.2.º. Se identifica al mercantilismo como un alta en formación al tesoro.

Para un analista económico destacará los siguientes puntos de vista sobre el mercantilismo. Los aspectos son:

1.º. El surgimiento de los estados nacionales.2.º. El sistema monetario.3.º. El proteccionismo.4.º. La intervención del Estado.

Una de las preocupaciones más importantes de los mercantilistas fue las riquezas de las naciones pero en el sentido del atesoramiento. Se puede entender que esta riqueza irá encaminada a fortalecer el surgimiento de los estados nacionales. La comprensión de la riqueza es el atesoramiento.

RIQUEZA ATESORAMIENTO

2.2.3 LA RIQUEZAEl pensamiento mercantilista considera riqueza al oro y plata. Los mercantilistas pensaban que la riqueza de la masa y su poderío se deberán expresar en oro y plata al interior de cada nación.



Conocimiento = Riqueza

2.2.4 COMERCIO EXTERIOREs una de las contribuciones al análisis macroeconómico por parte de las mercantilistas, el Comercio Exterior puede ser definido como las relaciones de intercambio de bienes que se da entre las naciones.

Este concepto va muy ligado a la riqueza de las naciones donde nacerá por ausencia de producción de oro y plata.

2.3 ¿CÓMO SE CUANTIFICA LA RIQUEZA? Se cuantifica mediante:

2.3.1.1 BALANZA COMERCIALLa balanza comercial es el registro sistemático de las salidas (oro y plata) entendido como ser importaciones y de estradas entendido como exportaciones.

“El Saldo de la Balanza Comercial es igual a las exportaciones menos las importaciones”

SALDO BALANZA COMERCIAL=EXPORTACIONESB−IMPORTACIONESB

SB C=XB−M B

El Saldo de la Balanza Comercial es positivo cuando las exportaciones son mayores a las importaciones.

SB C ¿

“El Saldo de la Balanza de Pagos” será equivalente a la Exportación de Bienes y Servicios menos a la Importación de Bienes y Servicios. Por ejemplo los servicios de fletes de transporte marítimo.

SB P=XByS−MByS

El concepto dentro de esto sería la riqueza que en la cual lo podemos medir por la balanza comercial y la balanza de pagos, que en la cual podemos generar riqueza mediante el comercio exterior.

2.4 FISIÓCRATAS El nacimiento de esta doctrina macroeconómica surge por el rechazo a la formación de riqueza planteado por los mercantilistas pero los fisiócratas del sector creado de las riquezas es el “sector agrícola” debido a que se puede diferenciar entre el bien producido y el bien que se consume, otro de los aportes muy importantes de este pensamiento es el referido al orden natural que tiene un carácter inmutable y que imparte los criterios de producción y distribución del excedente.

Fueron los primeros en emplear empíricamente el método del aislamiento y abstracción.



2.5 RIQUEZA Los fisiócratas plantean que la riqueza no consiste en la suma de dinero de una nación como un proceso de acumulación sino en la cantidad de materia prima existente para los propósitos de los seres humanos; el aumento de riqueza de una comunidad consiste en el excedente de los productos agrícolas sobre su costo de producción.

2.6 LOS TRES CONCEPTOS 1) El producto neto2) La relación entre las clases sociales y distribución del producto3) El sector excedente económico

2.6.1 EL PRODUCTO NETOEl producto neto no era el excedente de la riqueza social como algo abstracto (algo general) sino de riqueza material físico, es decir bienes útiles, este análisis considerará como el nuevo valor creado en la actividad agrícola entendido como excedente que crea el sector agrícola.

2.6.2 LA RELACION SOCIAL Y DISTRIBUCIÓN DEL PRODUCTO NETOEn las relaciones entre las clases sociales y su distribución del producto neto, un aporte significativo de este conjunto de ideas es el referido a insertar las clases sociales, propones un modelo de relacionamiento de las clases sociales en el proceso de producción, generación y distribución del producto neto. En este análisis está inmerso 2 conceptos importantes:

1.º. El primero referido al trabajo productivo.2.º. El segundo referido al trabajo improductivo.

TRABAJO IMPRODUCTIVO NO GENERA VALOR EN LOS BIENES. SON ACTIVIDADES ESTÉRILES.

TRABAJO PRODUCTIVO SI GENERA VALOR EN LOS BIENES

Las tres clases sociales que van a relacionarse son las siguientes, existe una:

1. Clase Productiva.2. Clase Propietaria.3. Clase Estéril.

2.6.2.1 CLASE PRODUCTIVAEs la que genera el producto neto constituido por arrendatarios agrícolas y trabajadores del sector agrícola, se entiende que los arrendatarios capitalistas compran la mano de obra.

2.6.2.2 CLASE PROPIETARIAEl producto neto es transferido en forma de venta de la tierra a ésta clase por parte de la clase productiva.



2.6.2.3 CLASE ESTÉRILSon todos los trabajadores capitalistas distintos a las actividades agrícolas, es una clase que consume pero no produce valor.

2.6.3 SECTOR EXCEDENTE ECONÓMICOPara los fisiócratas es un don de la naturaleza, es decir que la naturaleza genera la riqueza. Sin embargo hay otro concepto complementario que es la reproducción de cada año.

REPRODUCCIÓN ANUAL

AVANCES PRIMITIVOS

AVANCES ANUALES

CITA

2.6.3.1 LOS AVANCES PRIMITIVOSSon los gastos necesarios para conformar un fondo de riqueza, es el potencial productivo de la sociedad, se puede entender como el capital nacional o capacidad de producción. Por ejemplo la depreciación.

2.6.3.2 LOS AVANCES ANUALESSon los gastos que tienen que realizar los productores cada año. Por ejemplo las materias primas, semillas, etc.

El gasto en el largo plazo se puede convertir en costo.

2.7 ESQUEMA DEL MODELO MACROECONÓMICO REALIZADO POR FISIÓCRATAS

Citamos la siguiente nomenclatura:

CLASE PRODUCTIVA

CLASEPROPIETARIA

CLASEESTERIL

TIERRAgenerador de riqueza

PN=2

CA=1

CA=1CMP=1

CAA=1CAA=1



CLASE PRODUCTIVA

CLASEPROPIETARIA

CLASEESTERIL

TIERRAgenerador de riqueza

A=1

A=1MP=1

AA=1AA=1

G=3PG=5

ANALISIS DE VENTAPN=2R=3

ESQUEMA DE V. DADAYAN

PG=ProductoGlobal

A=Alimentos

CAA=Compra de Articulos Acabados

PN=Producto Neto

¿=Millones

R=Reposición

AA=Articulos Acabados

MP=Materia Prima

CA=Compra Alimento

CMP=Compra Materias Primas

El autor de los fisiócratas es François Quesnay.



Capítulo 3. TEORÍA MACROECONÓMICA CLÁSICA

3.1 INTRODUCCIÓN Esta primera escuela macroeconómica tiende a un análisis dinámico, es decir lleva a conceptos macrodinámicos. Los tres conceptos importantes son:

1. Ciencia y método,2. Ley del valor,3. Inmutabilidad de leyes macroeconómicas.

3.1.1 LA CIENCIA Y MÉTODOLos clásicos son los iniciadores de las ciencias económicas, este conjunto de pensadores, crearon los primeros paradigmas y leyes del funcionamiento de la economía; como toda escuela, utilizaron un método de investigación científica que se refiere al método del aislamiento y deductivo.

3.1.2 LA LEY DEL VALOREsta ley que organiza y es regidora dentro de la sociedad capitalista, tendrá casi similares características que tuvo la ley física de la gravedad de Newton. El valor de los objetos (bien) = es el valor.

3.1.3 LA INMUTABILIDAD DE LAS LEYES ECONÓMICASLas leyes de las ciencias económicas que proponen los clásicos formulan que tienen un carácter de orden natural y eterno, los clásicos enunciarían que estas leyes descubiertas son normas que existieron y que existen prolongándolas al futuro.

3.2 LOS AUTORES CLÁSICOS Los autores de la escuela clásica son tres:

1. Adam Smith,2. David Ricardo,3. Jhon Stuart Mill.

3.2.1 ADAM SMITH (1776)Realizo investigación sobre la naturaleza y las causas de las riquezas de las naciones.

3.2.1.1 SU OBJETO DE INVESTIGACIÓNLos objetivos centrales del pensamiento de Adam Smith, tiene tres puntos de partida:

1.º. La investigación está encaminada en descubrir la causa de la riqueza de las naciones;2.º. Formulará que la riqueza está formado por el valor que era el trabajo;3.º. Encontrar los caminos que se podrían seguirse para lograr el crecimiento económico en las naciones.



3.2.1.2 PRINCIPALES SEIS PROPUESTAS DE LAS PROPOSICIONES DE A. SMITH1.º. Cada nación obtiene mediante su trabajo anual los bienes que necesita para su consumo anual,

entonces cada nación obtiene mediante su trabajo anual... es decir que nosotros estamos pensando que la producción es igual a consumo.

2.º. El aumento de la riqueza social se puede cuantificar por medio del consumo anual per cápita. Con per cápita es saber cuánto es el producto por persona.

3.º. El crecimiento de la riqueza social del consumo anual per cápita depende de tres aspectos:1) Cantidad de trabajo anual,2) Productividad de trabajo,3) Proporción de trabajo productivo y trabajo no productivo

4.º. La productividad del trabajo social depende de dos aspectos:1) De la cantidad de capital disponible,2) De el empleo del capital que debe ser adecuado.

5.º. La acumulación del capital, Adam Smith formula que la riqueza de las naciones y por tanto el bienestar depende de la acumulación del capital.

6.º. Existen dos momentos:1) La acumulación Previa,2) La acumulación

La acumulación Previa es entendida por Marx como la acumulación originaria del capital que es parecida al análisis de Smith en el sentido de pensar en una acumulación inicial del capital. Para Smith la acumulación inicial o previa tiene dos factores que explican el fenómeno:

La división del trabajo, La innovación tecnológica.

ACUMULACION PREVIA

DIVISION DE TRABAJO

INNOVACION TECNOLOGICA

PRODUCCION RIQUEZA SOCIAL

3.2.1.3 LAS CONSIDERACIONES PRINCIPALES DE LA ACUMULACIÓNTenemos las siguientes consideraciones:

1.º. El ahorro-inversión es un requisito principal de la acumulación.2.º. La distribución entre consumo y ahorro depende de ganancias.3.º. La capacidad de ahorro e inversión depende del ingreso.4.º. La tasa de acumulación depende de la tasa de ganancia y del nivel de ingreso.5.º. El proceso de Acumulación. La tasa de acumulación está conformado por el incremento de capital y el

capital inicial.



F ( g , y )=∆kko

g=Ganancia

y=Ingreso

∆ k=AumentodeCapital

k 0=Capital Inicial

F=Funcion

6.º. Salarios y las ganancias habla lo siguiente:

Si se da un proceso de acumulación éste tenderá aumentar los niveles de capital e inversión, ello va a conseguir dos aspectos:

1) A un aumento en la productividad y a un mayor nivel de competencia entre capitalistas.2) El aumento de la productividad conduce a un aumento en la producción de bienes

disminuyendo los precios y aumentando el salario real.

Por el lado de la competencia entre capitalistas: lo que va a tender es aumentar la demanda de trabajo, sin embargo, disminuirá las oportunidades de inversión y conduciendo a una disminución en la tasa de ganancia.

7.º. Análisis de la tasa de ganancia. Smith menciona que en las sociedades que existe competencia, el capitalista buscará el máximo nivel de ganancia.

ANALISIS DE TASA MEDIA DE GANANCIA 3 SUPUESTOS

MAXIMA GANANCIA

COMPETENCIA

MOVILIDAD DE FACTORES

Estos tres supuestos dan origen a la tasa media de ganancia.



TA

SA

DE

G

AN

AN

CIA

RAMAS (ACTIVIDAD)

a. Tendencia al descenso de la tasa media de ganancia. Esta competencia que se vuelve excesiva hace que se reduzca los niveles de ganancia media conduciendo al largo plazo al estado estacionario.

i. Estado Estacionario. Es el punto donde deja de crear la economía, es decir se produce un estancamiento secular, es decir paralelo al horizonte, no crece más.

b. Factores que contrarrestan el descenso de la tasa media de ganancia del estancamiento. Tiene tres factores:

i. Innovación Tecnológica. Los nuevos métodos, procedimientos, procesos y maquinarias éstos aumentan en el nivel de productividad.



ii. Ampliación de Mercado. Hablamos de:1. La división de mercados y, 2. La búsqueda de mercados externos.

iii. Aumento de Población.



c. MODELO MATEMÁTICO:1) Nuestra función de producción tendrá tres variables: Trabajo; Capital y Tecnología.

Y=f [L ,K ,T⏟(t ,m⏟)] Donde:

Y=Produccion .

L=Trabajo .

K=Capital .

T=Tecnologia.

t=Eficiencia .

m=Tamaño demercado

S=Ahorro

w=Salariodemercado

w=Salariode Subsistencia

r=Tasade beneficio dada

r=Tasade beneficio minima

Y=Producto o ingreso

2) El 2º cuadrante nos dice que el ahorro está en función del nivel de ingresos: S=f (Y )

3) La 3º propuesta es que el tamaño de mercado está en función del nivel de ingresos:

m=f (Y )

4) La eficiencia estará en función del capital y el trabajo:

t=f ( KL )

5) El mercado de trabajo nos dice que la variación va derivada del trabajo con respecto al tiempo:

∂ L∂ t

=f (w−w )

6) Que la producción del capital con respecto al tiempo será igual a la función que va a relacionar la tasa

de beneficio dado y tasa de beneficio a mínima el nivel de ingresos:

∂ K∂t

=f (r , r ,Y )



TAREA DE ANALISIS. Analizar los tres factores que contrarresten la ganancia media. Aplicar los tres factores y emplear para contrarrestar el descenso de la tasa media de ganancia. ¿Qué sucede si aumenta la población, según el modelo Smith?

Se desplaza por los tres factores: innovación tecnológica, ampliación de mercado y aumento de población.

3.2.2 DAVID RICARDOEs un economista inglés, fue uno de los miembros más importantes de la escuela clásica inglesa, uno de los aportes más importantes de este autor es referido al: análisis del proceso de distribución de la renta o ingreso entre las diferentes clases sociales.

3.2.2.1 APORTES IMPORTANTES A LA ECONOMIA DE DAVID RICARDO

3.2.2.1.1 TEORIA DEL VALORPara David Ricardo la teoría del valor es explicada a partir del trabajo, lo cual Smith no pudo explicar claramente esta teoría. Para Ricardo el problema del valor empezará a diferenciar la renta de la tierra y el capital.

1. Renta de la Tierra;2. Capital.



3.2.2.1.1.1 RENTA DE LA TIERRARicardo formula que la renta de la tierra no forma parte del valor, sino que depende de los precios, es decir es un resultado de los precios.

RENTA DE LA TIERRA PRECIOS

VALOR = f (TRABAJO)DAVID

RICARDO

SacerdoteROBERTMALTUS

PROGRESION GEOMETRICA

PROGRESION ARITMETICA

es

3.2.2.1.1.2 CAPITALPara poder entender el capital se tiene que analizar previamente el valor de los bienes. David Ricardo dice:

ElValor=Trabajo Presente+Trabajo Pasadoo Acumulado

VALOR TRABAJO PRESENTE

TRABAJO DE AHORA

COMPRAMANO DE OBRA

CAPITALCIRCULANTE

No interesa

CAPITAL FIJO Maquinarias y herramientas

es es el

Según David Ricardo: la producción dependerá de dos factores siendo estos el trabajo y el capital.

3.2.2.1.2 RENDIMIENTOS DECRECIENTES (TIERRA)Ricardo formulará, planteará que la tierra está sometida a los rendimientos decrecientes que surgen en dos situaciones o sentidos:

1. Márgenes extensivos.



2. Márgenes intensivos.

3.2.2.1.2.1 MARGENES EXTENSIVOSSe produce cuando el aumento de la población se vuelve flexible menos... se supondrá que los rendimientos son menores. El cultivo dependerá en función del precio.

POBLACION Cultivo de Tierras Fertilizantes y distantes

Rendimientos decrecientes

debido a

3.2.2.1.2.2 MARGENES INTENSIVOSSurgen en tierras y cultivadas donde se añadirán dosis de trabajo sobre una misma cantidad de tierra.

3.2.2.1.3 INDUSTRIAEn el sector industrial la velocidad o lentitud de las innovaciones tecnológicas posponen los rendimientos decrecientes, por una parte se tiene un rápido progreso técnico y por otra parte se dinamiza los aspectos referidos al conocimiento técnico del sector.

3.2.2.1.4 AGRICULTURASe caracteriza por una insuficiencia en la tasa tecnológica y un lento progreso tecnológico asociados a los rendimientos decrecientes.

3.2.2.2 FACTORES QUE DETERMINAN EL TRABAJO Y EL CAPITAL

3.2.2.2.1 TRABAJOEl trabajo depende de la población, el análisis de Ricardo es similar al de Smith, referido a la teoría de la población.

SALARIO

NATURAL

MERCADO

Componentes

salario de subsistencia, permite que la población aumente o disminuya.

Determinado por la oferta y la demanda de trabajo; entre ambos salarios existe un nivel de relacionamiento

3.2.2.2.1.1 EL SALARIO NATURAL (w )Es un salario de subsistencia, es aquel salario que permite que la población aumente o disminuya.

3.2.2.2.1.2 EL SALARIO DE MERCADO (w )Es determinado por la oferta y la demanda de trabajo; entre ambos salarios existe un nivel de relacionamiento en el siguiente sentido:



Siw>w →∆ poblacion

Siw<w →∇ poblacion

Siw=w →∎ poblacionse mantiene

3.2.2.3 LOS APORTES DE DAVID RICARDOSon factores como: clima y medio entre los fisiócratas.

Los factores que inciden son:

Costo de supervivencia alimentostierra la produce Sociocultural

El salario depende de: capital y renta de la tierra.

3.2.3 JHON STUART MILL

3.3 LA PROPUESTA DEL MODELO CLASICO El análisis clásico descansa sobre 3 supuestos o proposiciones básicas:

1) Ley malthusiana de la población.2) El principio de los rendimientos decrecientes.3) La teoría de la acumulación del capital.

3.3.1 LEY MALTHUSIANA DE LA POBLACIÓNEsta ley nos dice: que la tasa de crecimiento de la población crece en proporciones geométricas y que los alimentos crecen en proporción.

3.3.2 EL PRINCIPIO DE LOS RENDIMIENTOS DECRECIENTESEste principio es obtenido de la observación de la producción del sector agrícola con respecto a la tierra y que posteriormente será aplicado a otros sectores.

3.3.3 LA TEORÍA DE LA ACUMULACIÓN DEL CAPITALLa cual la tasa de beneficios será una variable determinante:

a) Renta de la tierrab) Beneficiosc) Salario

Es una frontera las relaciones entre el trabajo y el capital.

Li=Trabajo de sector industria

Lo=Trabajo del sector agricola



Capítulo 4. MODELO MACROECONOMICO MARXISTA

4.1 INTRODUCCION El análisis marxista está fundamentado en tres aspectos que son sus pilares de análisis:

1) Filosofía Alemana (Hegeliana)2) Revolución Francesa3) Crítica al pensamiento de la economía inglesa

4.2 CONTRIBUCIONES Citamos las siguientes cinco contribuciones:

1.º. Contribuye en la filosofía por medio del materialismo dialectico.2.º. Contribuye a las ciencias sociales por medio del materialismo histórico.3.º. El análisis del sistema capitalista en su conjunto.4.º. El método.5.º. El análisis a la economía política.

4.3 FORMULACION DEL MODELO MACROECONOMICO MARXISTA

4.3.1 MODELO SECTORIALEste modelo propone dos sectores:

1) Un sector de producción de bienes de consumo;2) Otro sector productor de bienes de capital.

4.3.2 METODOLOGIAPrimeramente se analizará la reproducción simple que establece la condición de equilibrio del estado estacionario, es decir donde no incide la inversión ni la acumulación y los flujos económicos y financieros son los mismos.

4.3.2.1 ESQUEMA DE REPRODUCCION SIMPLELa economía está dividida en dos sectores:

Sector A → ProductoraBienes de Kapital

Sector B→ Productora Bienesde Kapital

4.4 RELACIONES IMPORTANTES INTERNAS

4.4.1 COMPOSICION ORGANICA DEL CAPITALRelaciona los aspectos tecnológicos entre k constante y k variable. k=Capital



Valor=k constante⏟Maquinaria yherramienta.

Materia prima

+ k variable⏟Fuerzadetrabajo⏟

Salarioo sueldos

+plusvalia

o=C

V

Esta composición refleja la escasez relativa de los factores de producción, ésta composición orgánica el capital puede variar entre los diferentes sectores e inclusive entre la industria y las empresas; por lo que se supondrá que la composición orgánica del capital es el mismo en los dos sectores.

4.4.2 COEFICIENTE CAPITAL – PRODUCTO (K)Este coeficiente refleja la relación tecnológica entre producción y distribución de los ingresos.

K= CV +P

Donde:

C=Capital constante

V=Capital variable

P=Plusvalia

El coeficiente K mide dos flujos:

1) El capital constante numerador;2) El ingreso producto referido al capital variable o salarios más plusvalía.

4.4.3 TASA DE EXPLOTACION (e)Nos muestra la distribución de los ingresos se utiliza el supuesto que (e) es el mismo en toda la economía.

③

e= PV

o=CV

4.4.4 MODIFICANDO LA COMPOSICIÓN ORGANICA DEL K:

④

V=Co

Modificar ③ para expresarla en plusvalía: ⑤ P=e∗C

Reemplazar ④ en ⑤: ⑥

P= e∗Co

4.5 TRANSFORMACION DE LOS DOS SECTORES Como se sabe el valor de cualquier bien esta expresado en la siguiente relación:



El valor=Kconstante+Kvariable+Plusvalia

En nuestro caso de dos sectores se diferenciará el K constante por lo que se tendrá lo siguiente:

Sector A →aSector B →b }a y b=Materia prima+Depreciacion

El valor bruto de sector:

VBPA=a+ ao+e

ao

VBPB=b+ bo+b

bo

4.6 SITUACION DE EQUILIBRIO ESTACIONARIO Para que se pueda lograr el nivel de equilibrio, el valor bruto de la producción del sector “a” deberá ser igual a los insumos del capital constante de los dos sectores.

aao+e

ao=a+b→b=a

o+ ae

o

4.7 MATRIZ INSUMO – PRODUCTO

Ingreso Nacional es igual al Capital Variable más Plusvalía:

YN=V +P

Valor Bruto Nacional es igual:

VBN=C+V +P

VBP=C+ Co⏟

CV =FT{aobo

+ Ceo⏟

P{aeo

beo

Descomponer:

C=m+d

m=Materia Pr ima

d=Depreciacion



C↗↘

a=m11+d A

b=m12+dB

m21=m22=∅

CV =CapitalVariable

P=Plusvalia

DESTINO DEMANDA INTERMEDIA DEMANDA FINALV.B.P.

ORIGEN SECTOR "A" SECTOR "B" INVERSION CONSUMOSECTOR "A" m11 m12 d A+dB - VBPA 275

SECTOR "B"- - -

ao

,bo

,aeo

,beo VBPB

TOTAL INSUMOS m11 200 m12

VALO

R AG

REG

ADO DEPRECIACION d A 8 d B8

SALARIO (CV)ao

bo

RENTA, INTERES Y BENEFICIO (P)

aeo

beo

V.B.P. VBPA VBPB

4.8 CONDICION DE EQUILIBRIO

m11+m12+d A+d B=m11+dA+ ao+ ae

o

m12+dB=ao+ ae

o

b=ao+ ae

o

SECTOR “A”

1) La composición orgánica: o=82) La depreciación: d=10 %

SECTOR “B”

1) Consume la cuarta parte en materia prima con referencia al sector “A”



DESTINOORIGEN SECTOR "A" SECTOR "B" INVERSION CONSUMO

200 50 20+5 27555+13,76 68,76

200 50DEPRECIACION 20 5SALARIO (cv) 20 6,88

RENTA, INTERES Y BENEFICIO (P)

27,5 6,88275 68,76

V.B.P.DEMANDA INTERMEDIA DEMANDA FINAL

VALO

R AG

REG

ADO

SECTOR "A"SECTOR "B"

TOTAL INSUMOS

V.B.P.

1.º. PASO

Encontrar la tasa de explotación por medio de la ecuación de equilibrio:

b=ao+ ae

o⟹bo=a+aedespejando : e=bo

a

2.º. PASO

Sustituyendo en la relación del sector “B” de consumo: 220

8

ao+ b

o+ ae

o+be

o



Capítulo 5. MODELO NEOCLASICO

5.1 SUPUESTOS 1) Libre competencia o concurrencia2) Perfecta flexibilidad de precios y salarios3) Dinero sirve solo como medio de cambio4) Maximización de beneficios y satisfacción5) En pleno empleo de los recursos

5.1.1 LA LIBRE COMPETENCIA O CONCURRENCIAEste supuesto significa libre acceso de oferentes y demandantes al mercado, no existiendo restricciones, para que se cumpla este supuesto debe producirse un gran número de oferentes y demandantes, ninguno de los cuales podrá modificar los precios.

5.1.2 LA PERFECTA FLEXIBILIDAD DE PRECIOS Y SALARIOSTanto en el mercado de factores de producción como en el mercado de bienes y servicios, debe existir flexibilidad para que con ello se pueda llevar a un nivel de equilibrio.

5.1.3 EL DINERO SOLO SIRVE COMO MEDIO DE CAMBIOEn este modelo, el dinero facilita las transacciones, no provoca ninguna distorsión en el sistema, se extiende que el dinero servirá para comprar y vender bienes (no sirve para especular).

5.1.4 LA MAXIMIZACION DE BENEFICIOS Y SATISFACCIONEl ser humano actúa en los mercados racionalmente, por tanto consumidores y productores siempre tienden a maximizar su satisfacción.

5.1.5 EL PLENO EMPLEO DE LOS RECURSOSFue una de sus consideraciones básicas para sostener esta teoría, y si en algún momento determinado se considera la existencia de desempleo será involuntario. (Pleno empleo=no existe empleo).

5.2 ¿CUÁLES SON LOS 3 FUNDAMENTOS? Estos tres fundamentos teóricos aseguran el pleno empleo:

1.º. La ley Say de Mercados2.º. La Teoría Cuantitativa del dinero3.º. La ley de la Productividad Marginal

5.2.1 LA LEY SAY DE MERCADOSDice: que toda oferta crea su propia demanda, entonces hay equilibrio automático.

5.2.2 LA TEORIA CUANTITATIVA DEL DINEROSe tiene que considerar los siguientes puntos:

1) Los saldos monetarios y la teoría cuantitativa;



2) Exposición de la teoría cuantitativa del dinero.

5.2.2.1 LOS SALDOS MONETARIO Y LA TEORIA CUANTITATIVA

Se analiza el comportamiento de los saldos monetarios de un individuo en una sociedad donde se usa el dinero.

Como se muestra en el diagrama antes del 1(1er dia) su efectivo del consumidor era (0 )ceroen1; en el día su efectivo será de 680 presumiblemente debido al pago de servicios productivos, su cobro próximo se realizará dentro de 30dias que según el gráfico se divide entre el total con el numero de días.

Lo que podpodriamos entender es que los saldos van de cero (0 )a680 su saldo medio será 340 en el caso de que existiese dos periodos de pagos al mes.

La razón de tener dinero en esta persona es crear un puente entre el tiempo de cobro y los pagos de los fondos.

Según la teoría cuantitativa del dinero: el dinero sirve para transacciones.

5.2.2.2 EXPOSICION DE LA TEORIA CUANTITATIVA DEL DINEROCitamos los supuestos:

1.º. Los habitos de pago están dados.2.º. La estructura vertical de la producción igualmente esta dada.3.º. Los precios son perfectamente flexibles.4.º. Las personas no tienen deseos de guardar saldos monetarios a socios o inactivos.

Matematicamente se plantearía la siguiente realcion:

① FORMULACION: ECUACION DE FISHER: M∗V =P∗T

M=Cantidad dedineroo masamonetariaV=Velocidad deCirculacion

P=PreciosT=Transacciones

M= 1V

∗P∗T

1V

=k →Constante

M=k∗P∗T

Si suben los precios, subirá la cantidad de dinero: ↑P →↑M


macroeconomia.docx

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