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Diseño de actividades De aula con Tic
Ahora nos introduciremos en el diseño de actividades de aula del proyecto pero desde el Diseño Curricular integrando TIC.
Para ello…
¿Por qué?:
Obtener recursos licenciados en la I.E y de parte de los mismos docentes en ocasiones es difícil o no responden a la necesidades de los
maestros.
REA es un término
originario en la UNESCO
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la
Cultura) Ramírez M.& Burgos J. (2010).
Entonces los materiales educativos gratuitos y disponibles libremente en internet, son: los Contenidos educativos, las Herramientas y los Recursos de implementación. Eduteka,(2012).
Por ser fáciles de encontrar y reutilizar, los REA deben ser:
Características de los REA, recopilación de Ramírez M.& Burgos J. (2010) y MEN, (2012).
Ramírez M.& Burgos J. (2010).
En pocas palabras son “Recursos destinados para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación, residen en el dominio público o que han
sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la
propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o
permite la generación de obras derivadas por otros”.
Algo más sobre REA…
Mora, S. (2013). ¿Qué son los recursos educativos abiertos? Universidad de
Alicante. España. https://www.youtube.com/watch?v=C21YfCrUbKw
Actualmente, en Colombia el Ministerio de Educación Nacional (MEN), nos provee un libro reciente de recursos Educativos
Digitales Abiertos, que podemos consultar en:
MEN, (2012). Recursos Digitales Abiertos. Colección: Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC.
Colombia. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
A nivel nacional, algunos aportes…
MEN, (2012). Recursos Digitales Abiertos. Colección: Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC. Colombia.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-313597_reda.pdf
Algunas comunidades de práctica como “temoa” del Instituto Tecnológico de
Monterrey
A nivel internacional, algunos aportes…
Se resalta la importancia de analizar y filtrar los recursos Tic antes de utilizarlos o integrarlo en el aula. Valenzuela, J. R. y Ramírez, M. S. (2010, junio, Eduteka (2011).
Pero… ¿Cómo seleccionar recursos educativos digitales?
Para ello, les presentamos la
tabla Matriz TPACK para el
diseño de actividades, la cual
permite planear las actividades
del proyecto bajo la metodología
AbP, vinculando el
TPACK*CTS*POC*1:1. Utilizando
la Matriz TPACK nos queda más
fácil pensar en un escenario de
aprendizaje 1:1 acogido por Tit@.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. En equipos de trabajo planifiquen las actividades de su proyecto, en el
Instrumento de diseño curricular didáctico (Adaptación matriz TPACK
enriquecida con CTS), incorporando herramientas incorporadas TIC que
pueden ser RAE.
Recuerda tener en cuenta los estudiantes con Necesidades Especiales.
Tenga en cuenta los criterios de análisis y filtro de Recursos o herramientas
TIC, al momento de seleccionar las del proyecto.
2. Publica la Matriz en tu PID.
Ramírez M. & Burgos J. (2010). Recursos Educativos Abiertos en Ambientes Enriquecidos con Tecnología: Innovación en la Práctica Educativa. Primera edición. 634 p.; 23 x 17 cm/ Rústica. ISBN 978-607-501-018-2 / eISBN 978-607-501-022-9. México.
Valenzuela, J. R. y Ramírez, M. S. (2010, junio). Transformando a los profesores: desarrollo de competencias para una Sociedad Basada en Conocimiento mediante objetos de aprendizaje abiertos. Ponencia presentada en el XI Encuentro Internacional Virtual Educa, Santo Domingo, República Dominicana.
Eduteka, (2012), Recursos educativos REA. Colombia. Recuperado de http://www.eduteka.org/OER.php Tec Monterrey EDU. (2012). Recursos Educativos Abiertos en México y América Latina. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=VKOJSe78MOQ Eduteka, (2011), ¿Cómo seleccionar recursos educativos digitales?. Colombia. Recuperado de http://www.eduteka.org/modulos/8/255/2060/1 Enlace para profundizar:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/morenovilla/tic20/ficha_para_evaluar_recurso_tic.pdf
Referentes