m odul praktis -...

M ODUL PRAKTIS PELATIHAN PEMBUATAN KELAS VIRTUAL (ONLINE) DENGAN

SCHOOLOGY PADA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING

Oleh:

Guntur Nurcahyanto, ST., M.Pd.

Disampaikan Pada: Pelatihan Blended Learning

Pada hari Selasa, Tanggal 8 Mei 2018 Di Ruang Sidang Pascasarjana UMS Lantai 4

SEKOLAH PASCASARJANA PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM DAN HUKUM

ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

TAHUN MEI 2018

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 1 Pengantar Blended Learning

Blended Learning merupakan istilah bahasa inggris yang terdiri dari dua suku kata, yaitu: Blended dan learning. Blended artinya campuran atau kombinasi yang baik, sedangkan learning artinya pembelajaran. Sehingga Blended learning ini pada dasarnya merupakan gabungan keunggulan pembelajaran yang dilakukan secara tatap muka (di kelas) dan secara virtual (online). Moebs dan Weibelzahi mendefinisikan bended learning sebagai pencampuran antara online dan pertemuan tatap muka (face-to-face meeting) dalam satu aktivitas pembelajaran yang terintegrasi. Prinsip dasar blended learning adalah komunikasi langsung tatap muka dan komunikasi tertulis online. Menurut Garrison dan Voughan, 2008), asumsi utama dari desain blended learning adalah: 1. Pemikiran menggabungkan belajar tatap muka dan online 2. Pemikiran ulang mendasar tentang desain mata kuliah untuk mengoptimalkan keterlibatan peserta didik, dan 3. Strukturisasi dan pengaturan ulang jam perkuliahan tradisional. Kegiatan pembelajaran mealui kelas konvensional dan kelas virtual atau online memiliki kelebihan dan kekurangan sehingga ketika digabungkan, diharapkan dapat saling melengkapi. Kombinasi keunggulan dua model pembelajaran tersebut dapat dilihat table berikut:

No Variabel Kelas konvensional Kelas Virtual

Kelas Kombinasi (Blended Learning) 1. Registrasi Di Kampus Online Keduanya 2. Lingkunagan pembelajaran Hidup Terprogram Keduanya 3. Lingkungan kampus Di kampus Di luar kampus Keduanya 4. Kehadiran pengajar / tutor Diperlukan Tidak diperlukan Keduanya 5. Jadwal kelas Tertentu tempat dan waktunya Kapan saja dan dimana saja Kapan saja dan dimana saja 6. e-mail Tidak ada Ya Ya 7. Audio-video conferencing & chatting Tidak ada Tidak ada Ya 8. Konsultasi Tatap muka Diumumkan Keduanya 9. Kerja kelompok Ya Tidak Ya 10. Tugas-tugas rumah Ya Tidak Ya (sumber: Soekartawi, 2006: A-97) Sementara itu, Allen dkk.(2007) Mencoba menguraikan perbedaan antara online learning dan

blended learnig berdasarkan presentase konten yang dikirim atau disampaikan secara online, sebagai berikut:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 2 Perbedaan model-model Pembelajaran Pembelajaran dengan sistem online yang gratis yang sering digunakan yaitu learning management system (LMS) yang terdiri dari Moodle, EdX, Google Classroom, Edmodo, schoology, dan lain-lain. Pada Workshop ini akan dibahas pembelajaran e-learning dengan schoology yang merupakan salah satu LMS yang cukup lengkap sistemnya dan fitur untuk pembelajaran online tanpa menggunakan server, cukup melakukan sedikit pengaturan dan membuat kelas dengan sangat mudah. Adapun pokok-pokok dalam membangun pembelajaran e-learning dengan schoology sebagai berikut: A. Pembuatan dan Penyetelan akun B. Pembuatan dan Pengelolaan kelas C. Penyetelan dan melihat buku nilai D. Mengembangkan dan mengelola kontent bahan ajar Proporsi Konten Terkirim scara Online

Jenis Pembelajaran Deskripsi Setiap Jenis 0% Tradisional Pembelajaran dengan konten dikirm tidak secara online, disampaikan dalam bentuk tulisan atau lisan 1 to 29% Difasilitasi web Pembelajaran menggunakan fasilitas web untuk memfasilitasi sesuatu yang sangat penting dalam pembelajaran tatap muka. Menggunakan sebuah sistem pengelolaan perkuliahan (course management system [CMS] ) atau halaman web, misalnya untuk memposting silabus dan soal/ bahan ujian. 30 to 79% Blended/ Hybrid Pembelajaran dengan memadukan sistem online dan tatap muka. Proporsi substansi konten menggunakan online, kadang menggunakan diskusi online, dan kadang menggunakan pertemuan tatap muka. 80 to 100% Online Sebuah pembelajaran yang sebagian besar atau bahkan seluruhnya menggunakan sistem online. Jenis ini tidak menggunakan tatap muka sama sekali.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 3 E. Pengelolaan Perkuliahan Pengelolaan LMS dengan Schoology

A. PEMBUATAN DAN PENYETELAN AKUN a. Pembuatan Akun 1. Masuk ke situs www. Schoology.com 2. Klik sign up – klik Instructor – isikan kolom First name dan Last name , Alamat E-

mail (aktif), dan Password untuk masuk Schoology dan Confirm password (isi sama dengan password). – klik Checked I’am not a robot dan Uncheck receive periodic Schoology updates - Klik Register. Perhatikan gambar berikut: 3. Selanjutnya Pilih Country: Indonesia – Ketik pada kolom City: Surakarta - Ketik School: Universitas Muhammadiyah Surakarta, lalu klik tanda Cari dan pilih Universitas Muhammadiyah Surakarta. Perhatikan gambar berikut:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 4 b. Penyetelan Akun Setelah Anda sudah membuat akun, sekarang kita atur akun terlebih dahulu: 1. Jika ingin mengubah foto dengan Klik Upload a Photo – Klik Attach File

(max 5 mb). Perhatikan gambar berikut: 2. Jika Anda ingin mengganti informasi seperti: nama, alamat e-mail, waktu, dll. maka bapak/ibu dapat mengatur di Account Setting. Di pojok kanan atas, sebelah kanan Nama Bapak/Ibu klik tanda segitiga terbalik, pilih Account

Settings - Cari dan Pilih Time Zone: Asia/Jakarta - Klik Save Changes (untuk menyimpan perubahan). Perhatikan gambar berikut: Jika Muncul Gambar Seperti Ini artinya Bapak/ Ibu Berhasil Membuat akun di Schoology. Bapak/Ibu sewaktu-waktu bisa Sign in dengan Username : alamat email Password : sesuai setting

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 5

B. PEMBUATAN DAN PENYETELAN KELAS a. Pembuatan Kelas 1. Pada tab navigasi atas, klik Courses, lalu Create. 2. Isikan Course Name: nama MK (Format: Fak-Jur MK), Section Name: Kelas

A; Subject area (konsentrasi MK) dan Level lalu klik Create. Perhatikan gambar berikut: Gambar tampilan kelas yang baru saja di buat, sebagai berikut:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 6 3. Aturlah kelas yang telah dibuat, dengan menambahkan gambar yang berhubungan dengan mata kuliah dan informasi terkait MK meliputi deskripsi singkat, lokasi waktu perkuliahan, yaitu: arahkan kursor pada gambar buku – edit picture – attach file (cari gambar yang berhubungan dengan MK, misalnya: cover buku pegangan max ukuran file 5 mb/file). Perhatikan gambar berikut: 4. Untuk memberikan informasi mata kuliah dapat di atur di Course Options, yaitu: Klik Course Options, lalu Edit Info - Details, isikan informasi terkait MK meliputi deskripsi singkat, lokasi waktu perkuliahan, dsb lalu Save Changes. Perhatikan Gambar berikut:

5. Untuk Kembali ke Course (kelas) klik mata kuliah di kiri atas, perhatikan gambar berikut: MENGUBAH NAMA COURSE Pada bagian ini bagaimana mengubah nama course atau nama mata kuliah yang telah di buat. Misalnya: FKIP-P. Bio Komputer Analisis Data kita ubah menjadi FKIP-P. Biologi Komputer Analisis Data, untuk itu perhatikan langkah-langkah berikut:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 7 1. Klik Courses, kemudian klik See All 2. Pilih nama Course yang akan diubah. Misalnya FKIP-P. Bio Komputer Analisis Data dan klik icon pensil yang terletak disebelah kanan. Perhatikan gambar berikut: 3. Ubah FKIP-P. Bio Komputer Analisis Data menjadi FKIP-P. Biologi Komputer Analisis Data, kemudian klik save changes. C. PENYETELAN DAN MELIHAT BUKU NILAI Di schoology terdapat fitur yang sangat digunakan saat penilaian yaitu pengaturan buku nilai, hal ini digunakan untuk melakukan penilaian terhadap presensi, tugas, UTS dan UAS.

Menyetel Buku Nilai 1. Silahkan buka kelas anda. Klik “Grade Setup”. Pada “Category” klik Add.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 8 2. Isilah Category Name, misal “Diskusi”, Pilih Calculated by: Percent, pada Drop Lowest diabaikan, dan klik “Create”. 3. Lakukanlah hal yang sama untuk membuat kategori penilaian, misalnya Tugas, Quiz, UTS dan UAS. 4. Kemudian centang “Weight Categories” kemudian isikan Persentase pada tiap kategori sesuai keinginan Anda, kemudian klik Save Changes. Perhatikan gambar di bawah:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 9 5. Selanjutnya menyetel Grading Periods & Final Wight. Klik “Edit” 6. Pada dialog box “Edit Grading Period”, Anda dapat memilih “Select From Existing:” jika periode perkuliahan sudah tersedia, misalnya: smt. Genap 2017/2018, feb 19, 2018 – jul 31, 2018. Atau anda juga dapat menambahkan settingan pada “Add New Grading Period:”(dengan catatan nama harus berbeda). Perhatikan gambar berikut: 7. Jika sudah dicentang klik “Save”. 8. Berikutnya menambahkan atau membuat Skala Penilaian dalam hal ini kita akan membuat skala penilaian UMS. Pada bagian Scales – Klik add – pilih “Scale” 9. Atur Rentang skala ums seperti gambar di bawah ini.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 10 10. Jika semua sudah dimasukkan, klik “Save Changes” 11. Selanjutnya pada menu “Final Grade Settings”, pilih “Gradebook Scale “: SKALA UMS. Kemudian klik “Save Changes”. Perhatikan gambar berikut. 12. Menyetel buku nilai telah selesai dan siap digunakan untuk penilaian. Untuk MK yang lain Bapak/Ibu bisa mengkopi Scale maupun Category penilaian dari MK yang sudah ada.

D. MENGEMBANGKAN DAN MENGELOLA KONTENT BAHAN AJAR a. Pembuatan Page (laman) Pembuatan page ini digunakan untuk sebagai kata pembuka (Selamat Datang) dan motivasi dalam pembelajaran. Langkah-langkah untuk membuat page adalah sebagai berikut: 1. Kembali ke laman Courses kemudian klik Kelas yang mau di setting. Klik “Add

Material” kemudian klik “Add Page”.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 11 2. Setelah itu muncul editor untuk membuat page, seperti gambar di bawah ini. Perhatikan fitur editor pembuatan page. Persegi Panjang (1), untuk mengetikkan judul halaman. Persegi Panjang (2), Untuk mengetikkan konten materi / teks. Lingkaran (3), untuk menyisipkan gambar, video, LaTeX, Equation. Lingkaran (4) untuk membuat tabel. Elips (5), untuk menyisipkan lampiran. Perhatikan gambar berikut. 3. Ketikkan Page Title untuk Judul Halaman, isi page ketikkan konten/ bisa di sisipkan gambar, video, LaTeX dan lampiran bila diperlukan. Seperti pada gambar berikut ini.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 12 4. Jika ingin mengedit, unpublish (tidak mempublish), memindah, meng- copy ke kelas lain atau bahkan menghapus Page (laman) Selamat Datang, Klik tanda gear sebelah kanan Selamat Datang, kemudian pilih yang anda ingin lakukan. b. Pembuatan Folder

Langkah-langkah membuat folder adalah sebagai berikut:

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 13 1. Buka Courses (kelas) yang telah kita buat, klik “add materials”, selanjutnya klik “add Folder”. Perhatikan gambar berikut. 2. Setelah klik Add Folder maka isilah kotak-kotak yang tersedia. Isilah Title dengan nama folder, misal: “Pertemuan 1” (1), pilihlah warna folder (2), isilah Description dengan deskripsi singkat atau bisa juga Materi Ajar Perkuliahan (3), atau boleh dikosongkan. Isilah Date dengan tanggal (4), atau boleh dikosongkan. Pilih Availability dengan Published (5).Klik “Create” (6). 3. Folder sudah selesai kita buat. Ulang langkah di atas hingga tersedia Folders untuk semua topik kuliah (Misal buat 10 Folders).

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 14 4. Selanjutnya jika kita akan mengubah nama folder/ mengedit folder, atau memindah folder atau bahkan menghapus folder. Maka klik Icon pengaturan seperti Gear di sebelah kanan Folder tersebut, kemudian pilihlah menu yang akan kita inginkan, misalnya klik Edit. 5. Ubahlah nama folder. Misal yang semula tangal belum di beri kapan akan di publish diubah menjadi tgl 8 mei 2018. Kemudian klik “Save Changes”. 6. Setelah folder-folder sudah siap maka kita dapat mengisi dengan kontent-konten, yaitu bahan ajar, video, atau konten-konten lainnya. c. Mengunggah Slide Presntasi

Langkah-lagkahnya sebagai berikut. 1. Klik folder yang akan kita isikan materi perkulihan, klik Add Materials pilih Files/Links/External Tools lalu pilih File, klik Attach Files kemudian Klik Add.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 15 2. Untuk memasukkan Link pada folder pertemuan 1, Klik folder yang akan kita isikan materi perkulihan, klik Add Materials pilih Files/Links/External Tools lalu pilih Link, isikan Link/URL atau Embed, Title kemudian Klik Add.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 16 3. Ulangi proses di atas untuk seluruh Folders. d. Memasukkan Mahasiswa

Langkah-langkah dalam memasukkan mahasiswa ke kelas online, sebagai berikut: 1. Informasikan 10 digit kode akses dari MK ke mahasiswa 2. Untuk pelatihan ini, bapak/ibu diminta untuk membagikan 10 digit kode akses ke minimal 4 orang peserta pelatihan (setiap peserta pelatihan akan mendapatkan kode akses atas 4 MK berbeda). 3. Cara masuk ke kelas online, Klik courses lalu Join dan masukkan 10 digit kode akses yang diterima lalu klik Join (ulangi untuk setiap kode akses).

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 17 4. Selamat bapak/ibu telah memiliki minimal 4 “mahasiswa”. Dapat dicek di bagian Members kolom sebelah kiri.

e. Membuat Co – Administrator & Mengelola Members Langkah-langkah dalam mengangkat asisten dosen atau pengajar serta menghapus mahasiswa. Sebagai berkut. 1. Kita dapat mengangkat asisten dalam mengelola kelas online atau sebagai admin tambahan (untuk MK dengan team Teaching) yaitu dengan klik Members – pilih mahasiswa atau dosen lain (catatan: Person yang diplot admin hanya yang punya akun INSTRUCTOR bukan STUDENT), klik pengaturan gambar icon gear di sebelah kanan – pilih make admin. 2. Dosen bisa mengeluarkan mahasiswa dengan memilih unenroll (1). Dosen bisa mengirim pesan pribadi ke mahasiswa (send massage) (2). Dosen bisa melihat tampilan Courses dengan berpura-pura sebagai mahasiswa tertentu (preview

courses) (3).


E. PENGELOLAAN PERKULIAHAN a. Memposting Informasi atau Pengumuman ke Mahasiswa Langkah-langkah memposting informasi atau pengumuman terkait perkuliahan ke pada mahasiswa. 1. Klik Home, Post pilih Update 2. Kemudian tuliskan pengumuman, misalnya: Assalamu’alaikum Wr. Wb. Untuk perkuliahan minggu depan harap semua mahasiswa membawa Al-Qur’an. Terima Kasih. Wassalamu’alaikum Wr. Wb. Kemudian pada Post To, pada bagian icon Cari klik untuk mencari sasaran pengumuman. Klik Post, untuk mempublishkan pengumuman. Perhatikan gambar berikut. b. Membuat Forum Diskusi Langkah-langkah untuk membuat topik diskusi, sebagai berikut. 1. Kembali ke Courses (kelas), kemudian Pilih tempat dimana Forum diskusi akan dibuat 2. Klik “Add Materials”, dan klik “Add Discussion”

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 19 3. Tulislah judul diskusi (1) pada Title. Pertanyaan diskusi (2) pada Description. Klik icon tambah lampiran bila diperlukan (3). Tentukan waktu teggat diskusi (4). Centang Enable Grading (5). Tentukan Categori Penilaian (6). Tentukan Skala/Rubrik, misalnya Rubrik. Klik “Create” (8).

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 20 4. Topik Sudah selesai dibuat 5. Silakan sebagai “mahasiswa”, Bapak/Ibu mensubmit Tugas diskusi dari MK yang diikuti. 6. Sebagai Instructor, bapak ibu memberikan penilaian tugas yang masuk. c. Membuat Tugas Untuk mengetahui tingkat penguasaan materi pembelajaran maka guru perlu memberikan tugas. Perhatikan langkah-langkah berikut. 1. Buka kelas anda, klik Courses , pilih kelas. 2. Klik “Add Materials”, kemudian klik “Assigment”. 3. Ketik judul tugas (1). Ketik deskripsi (2), Klik icon tambah lampiran bila diperlukan (3), tentukan tanggal batas waktu pengumpulan (4), Tentukan kategori (5) , tentukan Skala/Rubrik (6) dan Klik “Create” (7).

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 21 4. Tugas Sudah Selesai dibuat 5. Silakan Bapak/Ibu mengumpulkan Tugas dari MK yang diikuti. Klik Nama Tugas, Di kolom sebelah kanan pilih Submission, Lakukan Penilaian/Feedback.

d. Latihan Memeriksa/Menilai Tugas Sebagai Student: 1. Silakan Bapak/Ibu memeriksa Tugas dari MK yang diampu 2. Klik Nama Tugas, Di kolom sebelah kanan pilih Submission Sebagai Instructor: 1. Silakan Bapak/Ibu menilai Tugas mahasiswa dari MK yang diampu 2. Klik Nama Tugas, Di kolom sebelah kanan pilih Submission, Beri Feedback dan Nilai dari tugas

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 22 e. Meduplikasi Kelas Setelah bapak/ ibu sudah mengatur kelas dan materi maka kita dapat menduplikasi kelas menjadi beberapa kelas. Berikut langkah-langkahnya. 1. Klik Courses , pada bagian kanan bawah klik See All.

2. Klik Icon Pengaturan (Gambar Gear) pada bagian kanan kelas yang mau digandakan. Kemudian klik Copy Section.

3. Setelah muncul dialog box Copy Course Section, pada Section Name: ganti kelas A menjadi Kelas B, kemudian pada Grading Period: centang periode Perkuliahan. Kemudian klik Copy.


f. Menambah Grade UTS dan UAS dan Mengeksport Hasil Nilai Langkah-langkahnya sebagai berikut: 1. Kembali ke Course (kelas), klik Gradebook, kemudian klik tanda Plus (+) di sebelah kanan, pilih Add Grade Coloumn. 2. Lakukan pengaturan sperti gambar berikut.

3. Buatlah untuk UAS seperti pada langkah-langkah di atas.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 24 4. Selanjutnya mengeksport hasil nilai dari schoology ke Ms. Excel. Yaitu dengan klik tanda titik tiga, kemudian pilih Export. 5. Kemudian masuk ke Choose Export Type, pilih Gradebook as CSV, klik Next.

Modul Praktis Pelatihan Pembuatan Kelas Virtual (Online) Dengan Schoology Pada Pembelajaran Blended Learning. Oleh: Guntrur Nurcahyanto, ST., M.Pd. 25 6. Buka hasil export, untuk mengatur kolom pada Ms. Excel. Blok Kolom A pada Ms Excel – klik Menu Data – Pilih Text To Coloumn. Kemudian muncul dialog box “Convert to Coloumn Wizard” pilih Delimited – klik Next - Klik Comma, klik Next, kemudian Finish.


7. Kemudian Save As file tersebut dengan format *.xlsx. perhatikan gambar berikut

Demikian , Semoga Bermanfaat. Pemateri: Nama : Guntur Nurcahyanto, ST., M.Pd. E-mail : [email protected] / [email protected] No. Hp./ WA : 08154182947 Telegram : @guntur_n

m odul praktis -...

Documents