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Formación Didáctica en el Modelo Académico Aprendizaje Significativo CUESTIONARIO Nombre: Berenice Saavedra García ___________________________________________________________________ Describe brevemente lo que se te pide respecto al proceso enseñanza aprendizaje que observaste en el video: ¿Qué características observas que tenga el proceso de enseñanza aprendizaje? Que entre la enseñanza y el aprendizaje forman una unidad didáctica entre la instrucción y la educación, y que todo proceso de enseñanza aprendizaje tiene una estructura o funcionamiento sistemático que Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lázaro Cárdenas, Metepec, Estado de México, CP 52148 Teléfono 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2791, fax 2598

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Formación Didáctica en el Modelo Académico

Aprendizaje Significativo

CUESTIONARIO

Nombre: Berenice Saavedra García ___________________________________________________________________

Describe brevemente lo que se te pide respecto al proceso enseñanza aprendizaje que observaste en el video:

¿Qué características observas que tenga el proceso de enseñanza aprendizaje?Que entre la enseñanza y el aprendizaje forman una unidad didáctica entre la instrucción y la educación, y que todo proceso de enseñanza aprendizaje tiene una estructura o funcionamiento sistemático que van relacionados entre si para lograr objetivos y en este caso que el alumno aprenda a construir conocimiento apoyando por el docente.

Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lázaro Cárdenas,

Metepec, Estado de México, CP 52148

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¿Qué observaste respecto a la función del docente?Que primero le dice que es lo que tiene que hacer el alumno, y después lo deja que lo intente solo, para que a través de su propia practica aprenda de hacerlo bien, y eso es lo que el docente regularmente hace solo sirve como guía o instructor para el alumno dándole todas las herramientas posibles pero el que realmente debe de realizarlo es el alumno.

¿Cuál es el rol del alumno?El de una persona que espera ser instruido de tal manera que aprenda hacerlo bien desde la primera vez sin darse cuenta que no basta con ver como lo hace el docente, sino que tiene que confiar en sí mismo para poder realizar lo que se proponga.

¿Cómo fue el proceso de evaluación?Muy asertivo puesto que motivo al alumno hacerlo cada vez mejor hasta que se logro el objetivo esperado.

¿Cómo interviene el factor afectivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje?Interviene en el momento preciso y oportuno porque al darse cuenta que el alumno presentaba dificultades, el docente aplico estrategias para que el alumno

Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lázaro Cárdenas,

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lo comprendiera mejor y la motivación fue fundamental porque le reconoció el esfuerzo a través de la comprensión.

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