TAREA DE 6ºA, B Y C día 08/06/2020

Mate 08/06/2020:

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

ESTADÍSTICA

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Continuamente recibimos información.

Muchas veces ésta viene dada en forma de datos (números).

Para organizar la información necesitamos tablas de datos que nos permitirán conocer:

LOS PARÁMETROS ESTADÍSTICOS:

LA FRECUENCIA:

Número de veces que se repite un dato.

LA MODA:

Es el dato que más veces se repite.

LA MEDIA: Se obtiene sumando el valor de todos los datos y dividiendo el resultado

de suma entre el número de datos.

LOS GRÁFICOS: Los datos pueden también representarse en diferentes tipos de gráficos:

1.GRÁFICOS DE BARRAS:

Todas las barras son del mismo grosor y la separación entre ellas es uniforme. La

altura que alcanza cada barra representa la frecuencia del dato. Este tipo de gráficas

permite comparar cantidades entre sí y se usan, principalmente, por su fácil

comprensión. En uno de los ejes (casi siempre X) se ubica la clasificación y en el otro la

frecuencia.

2.GRÁFICOS DE LÍNEA

Cada punto corresponde a un valor de la tabla de datos.

3.PICTOGRAMAS:

También llamadas gráficas de imágenes o

pictografías. Es un diagrama que utiliza imágenes

o símbolos para mostrar datos para una rápida

comprensión. En un pictograma, se utiliza una

imagen o un símbolo para representar una

cantidad específica.

4.GRÁFICOS DE SECTORES CIRCULARES

También se puede utilizar “EL DIAGRAMA DE SECTORES CIRCULARES” para representar

las frecuencias (absolutas o relativas). Se utiliza un círculo dividido en sectores; Cada dato

representa una fracción del total.

ESCRIBE EN TU LIBRETA LO MÁS IMPORTANTE DE ESTAS EXPLICACIONES

1. JUEGO

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285583725/contido/ma025_oa05_es/in

dex.html

2. JUEGO

http://www.genmagic.net/repositorio/displayimage.php?album=5&pos=1

Lengua 08/06/2020:

!ES HORA DE APRENDER JUGANDO!

http://milagrotic.blogspot.com/p/blog-page_15.html?m=1

TAREA DE 6ºA, B Y C día 09/06/2020

Mate 09/06/2020:

ACTIVIDADES

Lengua 09/06/2020:

DIA 9 DE JUNIO

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3668362-

pasapalabra_lengua_castellana.html

TAREA DE 6ºA, B Y C día 10/06/2020

Mate 10/06/2020:

ESCRIBE EN TU LIBRETA LO MÁS IMPORTANTE DE ESTAS EXPLICACIONES

PROBABILIDAD

EXPERIENCIAS DE AZAR

Una experiencia es de azar si no se puede predecir su resultado.

Jugar con una moneda a cara o cruz es una experiencia de azar. Tirar un dado en el juego del

parchís también es una experiencia de azar.

ACTIVIDAD

1.- Señala cuales de las siguientes experiencias son de azar:

Sacar una carta de la baraja y adivinar de qué palo es.

Medir el perímetro de un cuadrado de 5cm de lado.

Lanzar 2 dados y sin mirar conocer la suma de los puntos que han salido.

Sacar una bola roja de una bolsa que contiene 3 bolas rojas y 3 verdes.

Cronometrar el tiempo que dura una cinta de vídeo de 130 minutos.

Abrir un libro por una página cualquiera y anotar el número de la página.

Pinchar con un alfiler un globo hinchado y ver qué ocurre.

Lengua 10/06/2020:

DIA 10 DE JUNIO

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje

TAREA DE 6ºA, B Y C día 11/06/2020

Mate 11/06/2020:

ESCRIBE EN TU LIBRETA LO MÁS IMPORTANTE DE ESTAS EXPLICACIONES

SUCESOS ALEATORIOS

Sucesos aleatorios son los resultados de un experimento cuya variación (la de los resultados)

es debida al azar.

Obtener cara al lanzar una moneda al aire es un suceso aleatorio.

Levantar una carta y obtener una sota también es un suceso aleatorio.

En una experiencia de azar los sucesos pueden ser de tres tipos:

Suceso seguro: Es el suceso que se cumple siempre.

Suceso imposible: Es el suceso que no se cumple nunca.

Suceso probable: son los sucesos que no son seguros pero si posibles que se cumplan.

Ejemplos

Si tenemos una bolsa con 5 bolas rojas el sacar una bola roja de la bolsa es un suceso seguro,

pero el sacar una bola azul de esta bolsa es un suceso imposible.

Si en una bolsa tememos 4 bolas rojas y 10 azules, el sacar una bola roja es un suceso

probable.

ACTIVIDAD

1.- Clasifica estos sucesos según sean seguros, muy probables, poco probables o imposibles.

a) Lanzar una moneda y que caiga de canto.

b) Pasarlo bien en vacaciones.

c) Lanzar un dado del parchís y sacar un 7.

d) Acertar al menos una respuesta de este ejercicio.

e) Sacar una carta de la baraja y que sea el rey de oros.

f) Que a tu clase asista una jirafa.

g) Lanzar una copa de cristal desde lo alto y que se rompa.

CÁLCULO DE PROBABILIDADES

La probabilidad de un suceso indica la posibilidad de que este suceso ocurra.

La probabilidad se representa como una fracción en cuyo numerador aparecen los casos

favorables y en el denominador los casos posibles.

La probabilidad de sacar un 2 al lanzar un dado es 1/6 ya que los casos favorables son 1 y los

posibles 6.

La probabilidad de sacar par al lanzar un dado es 3/6 ya que los casos favorables son 3

(sacar 2, 4 ó 6) y los casos posibles 6.

ACTIVIDADES

1.- Escribe V si es verdadero y F si es falso:

Al lanzar un dado es más probable sacar un número par que uno impar.

La probabilidad de que el palo de una carta de la baraja sea oros es ¼.

Es más probable que al lanzar una moneda salga cara.

En la lotería es mas probable que gane un número acabado en 3 que uno que acabe en 0

2.- Laura ha lanzado al aire dos monedas de euro.

¿Qué resultados pueden salir?

¿Qué es más probable obtener, dos caras o una cara y una cruz?

Lengua 11/06/2020:

DÍA 11 DE JUNIO

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-8-todo-juegos/juegos-de-lengua/

Ciencias Sociales del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Para ir finalizando el curso y la UDI 5. Os propongo ver el siguiente video sobre la Unión

Europea.

(Pincha en el icono de Play y adelante)

30 años de España en la UE desde una perspectiva social

ACTIVIDAD:

1. Reflexiona y opina sobre el tema que te haya parecido más interesante de los que habla el video y

justifica si estar en la Unión Europea nos ayuda como país a obtener beneficio o por el contrario

no todo son beneficios.

Recuerda que reflexionar y opinar no es una respuesta exacta sino que cada uno podemos tener

puntos de vista diferentes.

Los temas a tratar por ejemplo pueden ser: Inmigración, desigualdades, educación, economía, trabajo,

etc.

Ciencias Naturales del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Vamos a hacer una máquina aprovechando todas lo que hemos aprendido este trimestre.

No dudéis en pedir ayuda a la familia si la necesitáis.

AQUÍ OS DEJO LOS MATERIALES Y EL TUTORIAL PARA FABRICARLO, JUNTO CON UNA FOTO

DE CÓMO CONECTAR LOS CABLES AL PORTAPILAS, INTERRUPTOR Y AL MOTOR DE 5 V.

Materiales para hacer tu propio robot

Un motor pequeño de 5 voltios y ligero, de un pequeño electrodoméstico. Puedes recuperarlo de

una afeitadora eléctrica, un pequeño ventilador, una máquina de cortar pelo, un secador sencillo,

por ejemplo. Advertimos que extraerlo no es un trabajo para nada infantil, pues normalmente están

soldados al artefacto. Necesitarás unas pequeñas tenazas para poder separarlo. Te será de ayuda

ver algún tutorial sobre cómo reparar el electrodoméstico en cuestión, pues te permitirá entender

su estructura interna. En este artículo sobre reparación de electrodomésticos encontrarás

información útil para lograrlo con éxito.

Un vaso reutilizado. También puede ser un vaso de yogur o algo similar.

Un soporte de pilas. En el taller usaron dos pilas AA. Puedes extraerlo de una muñeca de pilas o

de otro juguete en el que sea fácil de extraer o, claro está, puedes comprarlo en la ferretería pero

sabemos que así pierde parte de su gracia recicladora.

Cables eléctricos finos.

Las pilas.

Un interruptor pequeño

Tres rotuladores. Harán de patas y deben tener tinta, que si no el robot no podrá pintar.

Cinta adhesiva

Elementos decorativos reciclados. Podemos usar infinidad de residuos: botones, cápsulas de café,

tapones de botellas, tela, lana… ¡lo que te pida la imaginación!

Un trozo de un tubito muy fino que encaje en la punta del rotor. Puede ser un tubo termoretractil de

1,6 ml de diámetro, y unos 3 cm de largo o más, o con un trozo de scooby (esos cordones plásticos

que se usan para hacer pulseras) con el diámetro adecuado para encajar.

TUTORIAL:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=367&v=ymyHAZV31WQ&feature=emb_title

¿CÓMO CONECTAR LOS CABLES AL INTERRUPTOR, AL MOTOR Y AL PORTAPILAS?

ÁNIMO, TENÉIS TODA LA SAMENA PARA FABRICARLO.

DEBERÉIS ENTREGAR UN VÍDEO HACIENDO FUNCIONAR A VUESTRO ROBOT Y ENSEÑANDO EL

DIBUJO QUE VUESTRO ROBOT HAGA.

SI TENÉIS PROBLEMAS PARA ENVIAR VÍDEOS, PODÉIS ENTREGAR FOTOS DE CÓMO HA

QUEDADO VUESTRO ROBOT

Artística del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Realiza este retrato en un folio o libreta.

Francés del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Bonjour les super etudiants! Voici une leçon du materiel scolaire! Dans cette activite, vous devez copier le vocabulaire.

Bonne semaine mes eleves!

¡Buenos días súper estudiantes! ¡Os dejo una lección del material

escolar! En esta actividad, debéis copiar el vocabulario que os dejo a

continuación.

Correo electrónico: juntossaldremosdeesta@hotmail,com

LE MATÉRIEL SCOLAIRE

Inglés del 08/06/2020 al 12/06/2020

Hi, let's go over the verbs. If you don't know any verb, you look it up in the dictionary or

google.

(Vamos a repasar los verbos. Si alguno no lo sabéis lo buscáis en diccionario o google).

También hacéis esta sopa de letras para repasar profesiones.

Música del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Hola chicos y chichas:

Esta semana os traigo una actividad muy divertida para música, deberemos de

crear un instrumento con material reciclado. Espero que os guste la propuesta.

¡VAMOS A ELLO!

1. MARACAS CASERAS: En esta ocasión os voy a proponer que realicéis en

casa unas maracas con material reciclado, aunque os dejo libertad para crear

otro tipo de instrumento musical casero si os apetece.

Como podréis observar en el vídeo tutorial, aparecen 3 modelos

diferentes para crear vuestras maracas, podéis elegir el que más

os guste.

https://www.youtube.com/watch?v=EbNK9U82o1I

2. RITMO CON NUESTRAS MARACAS: Ahora vas a emplear tus maracas para

realizar diferentes secuencias rítmicas en compases de 4 tiempos.

Instrucciones para realizar el ejercicio:

- Percutimos con la mano derecha cuando se desplaza el ritmo por la 1ª fila.

- Percutimos con la mano izquierda cuando el ritmo avanza por la 2ª fila.

- Percutimos con ambas maracas cuando el ritmo se desplaza por ambas

líneas.

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=RaqGcpjVt10

Un fuerte abrazo,

Maestro Julio

Correo: maestroepjulio@gmail.com

Educación Física del 08/06/2020 al 12/65/2020

TAREA DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL 8 DE JUNIO AL 20 DE JUNIO

Esta tarea es para realizarla en dos semanas.

Espero que os divirtáis mucho haciéndola.

Esta semana trabajamos la Expresión corporal mediante la dramatización.

GUIÑOL DE MANOS

RETO: Deberéis elaborar o construir durante estas 2 SEMANAS, un GUIÑOL DE MANOS SOBRE UN CUENTO CLÁSICO O UNO INVENTADO Y REPRESENTAR UN TROCITO DE LA HISTORIA (1 minuto aproximadamente) y jugar con él los días de E.F. o en vuestros ratitos libres. Deberéis mandarme un vídeo de la representación del teatro antes del día 20 de junio. Aquí podéis ver un ejemplo.

https://youtu.be/hMGgT3wSwbw

MATERIALES: Calcetines, Fixo, cartulinas, caja de zapatos o cartón, goma-eva, papel, pegamento, tijeras, telas, palillos, rotuladores, colores, cuentos... y todo aquello que se os

ocurra.

EJEMPLOS DE CONSTRUCCIÓN DEL MATERIAL PARA LA DRAMATIZACIÓN EJEMPLO 1

https://youtu.be/0sHP-OSjNxw

EJEMPLO 2

https://youtu.be/AOH_Vt_o5zk

EJEMPLO 3

https://youtu.be/hMpD3LOk0OM

Religión Católica del 08/06/2020 al 12/06/2020:

Vamos a trabajar la actividad “EN TIEMPOS DE JESÚS I. LOS MARGINADOS”

→ Lee con atención la ficha de trabajo sobre los marginados.

→ Realiza los pasatiempos sobre uno de los colectivos de marginados, las

viudas.

→ Si no puedes realizar los pasatiempos tiene una alternativa de trabajo,

realiza en tu libreta las dos actividades que vienen al final de la página.

Religión Islámica 08/06/2020 al 12/06/2020:

¡Salam aleikom!

Qué la paz sea con tod@s vosotr@s Bueno, ya está casi todo hecho.

Esta semana es una semana de fin de curso prácticamente. No queda nada para las

vacaciones y estamos todos y todas cansados por estar mucho en casa. Al hamdulillah que

en Almería tenemos buenas playas y buen sol para poder disfrutar un poquito de la

naturaleza. Como ya no queda nada y habéis estado trabajando estos días atrás con el lápiz

y el papel, esta semana no quiero que lo cojáis. Solo que uséis vuestros deditos con el ratón

del ordenador o la pantalla del teléfono de vuestros padres (siempre con permiso y

supervisados) para hacer algún rompecabezas y repasar algo del contenido de este y otros

cursos, que os voy a dejar aquí abajo. Uno de ellos es para que aprendáis a memorizar el

aya del trono, ayat ul kursi. Solo tenéis que pinchar sobre el link para que salgan. Espero que

os guste mucho. ¡A disfrutarlo!

IN SHA ALLAH Y NO OLVIDÉIS DECIR ANTES BISMILLAH.

1º El Corán y su estructura: https://view.genial.ly/5ea81a124e5a040cf8365acf/interactive-

image-el-coran Memorizar aya del trono

https://view.genial.ly/5eaedcc07b8ef50d76d2c141/presentation-ayat-al-kursi

2º Los pilares del Islam y los pilares de la fe

https://view.genial.ly/5e9aa0173b26f10da5b9774b/game-los-pilares-del-islam

https://drive.google.com/file/d/1j-

36qx_UxBNRAwK9tdXsciuwqADDKPgJ/view?usp=sharing

3º La oración https://view.genial.ly/5ebf53998e243b0d5a32fb68/presentation-assalat

4º Rompecabezas para jugar https://im-a-

puzzle.com/mirando_la_luna_nueva_de_ramadan_8ZTFhAOy.puz