Universidad Tecnológica EquinoccialSistema de Educación a Distancia

Extensión ChoneCARRERA:

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNESTUDIANTE:

LOOR MERA MARÍA FERNANDATUTOR:

DR. GONZALO REMACHE BCRÉDITOS:

SEIS

Problemas Frecuentes en Apego Desarrollo y Ansiedad

La madurez psicológica se logra

en los seres humanos cuando la

persoalidad está consolidada y el

individuo es capaz de un

funcionamiento independiente y

efectivo.

Cada periodo del desarrollo plantea tareas y desafíos los cuales pueden ser vistos como

metas de un crecimiento pleno.

Etapa prenatalDe 0 a 9 meses

Formación de los órganos y estructura corporal básica. Crecimiento físico. Vulnerabilidad a influencias ambientales.

Etapa de los primeros pasos.De 0 a 3 años.

Es dependiente, pero competente Los sentidos funcionan desde el

nacimiento. El crecimiento físico y habilidades

motoras se desarrollan rápido. Presencia de habilidades para aprender. Termino el primer año se forman los

lazos parentales. Desarrollo de a autoconciencia. Desarrollo del habla y la comprensión

Niñez temprana.De 3 a 6 años.

La familia es el centro de la vida. Aumento de fuerza y habilidades motoras. Incrementa el autocontrol, cuidado propio e independencia. Mayor inventiva en juegos, creatividad e imaginación. La inmadurez cognoscitiva trae

ideas ilógicas acerca del mundo. El comportamiento es egocéntrico.

Niñez intermedia.

De 6 a 12 años. Los compañeros son de

gran importancia. Empiezan a pensar

lógicamente. Disminuye el

egocentrismo. Incremento de memoria y

lenguaje. Mejora la habilidad

cognoscitiva. Desarrollo del

autoconcepto. Disminuye el crecimiento

físico. Mejora la fuerza y

capacidad atlética.

Adolescencia.De 12 a 20 años.

Cambios físicos rápidos y profundos.

Comienza la madurez reproductora.

Las amistades desarrollan y prueban el autocontrol.

Se desarrolla el pensamiento abstracto.

El egocentrismo adolescentes persiste en el comportamiento.

Es la vinculación afectiva que se

desarrolla y consolida entre dos

personas.

Proporciona seguridad, consuelo y protección.

Su objetivo se basa en buscar y mantener la

proximidad en momentos de

amenaza.

Apego, dependencia- independencia,

autonomía.

Aspecto del apego y la dependencia.

Los signos típicos de

la dependen

cia:

• La búsqueda de ayuda y proximidad física.• La conducta para atraer la atención.• La pasividad y la necesidad exagerada de aprobación y reconocimiento.

Causas o antecedentes de la

dependencia

excesiva:

• La protección materna excesiva y el esfuerzo constante de las conductas de dependencia.

• El rechazo materno que hacen que el niño se vuelva altamente dependiente.

Lineamientos de acción:

• Son recomendaciones para guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia poniéndole metas precisas reforzando los progresos, evitando que otros hagan sus cosas sin frustrar las necesidades de dependencia.

Resultados de una buena

adaptación en el área

• Sentimientos de confianza.• Tolerancia a la frustración.• Sinceridad con los demás.• Cierto grado de autonomía.

Resultados de una mala

adaptación:

• Se evidencian en los rasgos y conductas de extrema pasividad y sumisión en los niños sobre-dependientes y demostración de afecto.

Tipos de apegoApego seguro:

Se da en un 65% de los bebés. Exploran

de forma activa mientras están solos

con la figura de apego,

intranquilizándose cuando lo separan de

ello.

Apego resistente:Se da en un 10% de los bebés. Tratan de mantenerse cerca de la figura, explorando poco cuando están

presentes, se inquietan cuando se marcha resistiéndose al contacto físico con

ella.

Apego desorganizado:

Se entre un 5 y 10% de los bebés. Es la combinación delos patrones de apego

resistente y evasivo, mostrándose confuso

permaneciendo inmóvil o acercarse

para luego alejarse a medida que se

aproxima.

Apego evasivo:Se da en un 20% de

los bebés. No se molestan cuando se separan de la figura,

rehuyendo de ella cuando regresa,

suelen ser sociables con los extraños pero pueden ignorarlos de

la misma forma

Cabe resaltar que la ansiedad no siempre es una patología sino que es una emoción común como el miedo o la felicidad. La ansiedad, en este sentido, es necesaria para sobrevivir ante ciertos

riesgos.

El sistema dopaminérgico es el que se encarga de dar las alertas al organismo de aquello que necesita, liberando señales al sistema nervioso central. Se trata de una cadena que consiste en: Alerta amarilla, Alerta roja y consecución del objetivo; cuando la cadena se rompe, se produce

una situación de ansiedad o estrés atípica que puede llevar ala resolución del peligro o a sucumbir ante el miedo

LA ANSIEDAD.Es la condición de una persona que experimenta una conmoción, intranquilidad, nerviosismo o preocupación.

La ansiedad como estado

Es situacional, momentánea y desaparecen al cambiarlas circunstancias ambientales o estímulos que la provocan.

La ansiedad como rasgo.

Concierne a la dimension “neocriticismo” (estabilidad-inestabilidad).

Los síntomas comunes de la ansiedad incluyen: Sensación de miedo. Sentimiento de impotencia. Tener un sentimiento de peligro inminente, pánico o muerte. Contar con un aumento del ritmo cardíaco. Respiración rápida (hiperventilación). Transpiración. Temblor. Sentirse débil o cansado.

Trastorno obsesivo-compulsivo.Es un trastorno ansioso caracterizado, por pensamientos no deseados y recurrentes.

Obsesiones y patrones de conducta que son repetidos llevando a la persona a desarrollar un

comportamiento compulsivo.

Trastorno de Ansiedad de Separación.Este trastorno remite específicamente a los

niños. Se trata del miedo y, por ende, el trastorno ansioso que estos pueden desarrollar al verse separados de su madre, padre o aquel familiar o adulto más cercano emocionalmente.

Trastorno por estrés postraumático.Surge como respuesta tardía o diferida a un acontecimiento estresante o a una situación

(breve o duradera) de naturaleza amenazante o catastrófica que causaría malestar

generalizado en cualquier sujeto que haya sufrido una experiencia similar.

Trastorno mixto de ansiedad-depresión.Se trata de un cuadro en el que los síntomas de depresión y ansiedad están presentes pero con

una intensidad subsindrómica.

Trastorno de Ansiedad Generalizado (TAG)

Infunde una preocupación casi constante en el individuo que, en la mayoría de casos

suele ser infundada o excesiva; pero no es el único.

Es una sensación de malestar, nerviosismo o temeridad asociado

a multitud de contextos, que puede ser desencadenada por la percepción de que uno mismo es vulnerable, o una sensación de

vulnerabilidad e inestabilidad que amenaza la propia autoimagen o

el yo.

La seguridad o confianza en uno mismo; la conciencia de nuestra

auto-eficacia y auto-dignidad. “Mi seguridad emocional” depende de

tu amor; por eso no digo nada cuando te enojas; por eso me callo cuando gritas, por eso no pregunto con quién hablas, por

eso me miedo confrontarte.

Estas actitudes, que en apariencia son “inocentes”, nos van restando

poder personal. De una u otra forma, empezamos a “depender”

del otro, en sus actos y dichos; dejamos de ser auténticas por

“miedo” a lo que podría suceder.

La inseguridad puede promover estados de timidez, paranoia y

aislamiento social, o alternativamente, puede alentar conductas compensatorias, como la arrogancia, el narcisismo, o la

agresividad.

Es uno de los cinco grandes factores de personalidad y es lo opuesto a lo que suele llamarse neocriticismo o inestabilidad emocional.

La psicología establece una diferencia entre temperamento y personalidad. El temperamento es aquella parte de nuestra personalidad que es heredada o que tiene un origen biológico, estando presente desde el nacimiento. La personalidad, en cambio, es el resultado dela interacción entre temperamento e influencia ambiental.

Aunque el grado de estabilidad emocional de una persona suele mantenerse constante a lo largo del tiempo, no es raro que haya etapas de mayor o menor estabilidad, en función de las experiencias vividas y el estrés al que una persona se encuentre sometida.

Alta estabilidad emocional

Tienen un mayor control de sus emociones y no se ven afectadas con facilidad por los problemas o reveses de la vida.

Son personas emocionalmente maduras y estables, con una buena capacidad para manejar sus emociones y planear su vida, resistir sus impulsos y funcionar de una manera flexible y a la vez controlada. Saben afrontar la realidad sin huir de ella.

Baja estabilidad emocional (neuroticismo)

Tolera muy mal la frustración o el estrés.

Se trata de personas volubles, que intentan evadir y negar la realidad y presentan síntomas neuróticos como fobias, problemas de ansiedad, alteraciones del sueño, quejas somáticas, etc.

Son inestables en sus actitudes e intereses

MUCHAS GRACIAS

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