CURSO- LITERATURA MEXICANA DEL SIGLO XX Prof. Diana Alejandra Espinoza Elías DESCRIPCIÓN El curso de Literatura mexicana del siglo XX,es un curso diacrónico de la literatura mexicana del pasado siglo con dos intereses principales: primero, que el alumno desarrolle herramientas básicas de análisis textual para aplicarlas en una lectura analítica a los diversos textos propuestos para el curso y para futuras incursiones en los estudios literarios. Segundo, se intenta fortalecer una lectura reflexiva de la cultura mexicana vista en sus letras. OBJETIVOS GENERALES: 1.- Conocer, panorámicamente, el desarrollo de la literatura mexicana previo al siglo XX, a fin de comprender la transformación de estilos y motivos hasta llegar a los primeros brotes de vanguardia en México. 2.- Conocer las tendencias principales (características temáticas y formales) en la producción literaria del siglo XX. 3.- Leer y analizar muestras de obras representativas del siglo XX en sus características cotextuales (internas al texto) y contextuales (externas al texto). DESCRIPCIÓN: el curso de Literatura mexicana del siglo XX, se llevará a cabo durante 8 semanas, un total 16 sesiones de hora y media cada una. En ellas se contempla, además de la revisión de las principales tendencias literarias del siglo XX en sus autores más representativos, que el alumno aplique una lectura analítica a los diversos textos que en el curso se revisen, para que al término del curso no sólo tenga una visión panorámica del desarrollo de la literatura mexicana, sino también, algunas herramientas de análisis textual que pueda emplear en futuras incursiones en los estudios literarios. METODOLOGÍA: • Exposición (del maestro) de cada una de los momentos literarios, en dicha exposición se situará el contexto histórico, social y cultural del autor y en el que el texto fue generado. Se emplearán ocasionalmente videos que proporcionen al alumno información sobre el tema en cuestión. • Lectura detenida de textos que ejemplifiquen las características dominantes del periodo de estudio. • Cada sesión estará provista de un tiempo para que los alumnos comenten y debatan sobre los textos o la exposición teórica de la profesora. • Se contempla que en algunas ocasiones la profesora encargue al alumno alguna breve investigación para que éste la exponga en clase. • Realización de ensayos sobre algún tema, texto o tendencia elegida por el alumno de acuerdo al programa. • Asesorías (1 hora antes o después de cada clase) en las que la profesora comentará con el/los alumnos, trabajos, lecturas, participación y toda duda que surja durante el curso. EVALUACIÓN: Asistencia ------------------------ 20 % Participación en clase----------- 20 % Primer trabajo * ----------------- 30 %

Trabajo final ** ----------------- 30 % * El primer trabajo deberá constar de una extensión mínima de 5 cuartillas; escrito a computadora con letra 12, renglón abierto. ** El segundo trabajo deberá constar de 8 cuartillas mínimo. En ambos trabajos se calificará limpieza, orden y claridad en la expresión; la argumentación del contenido deberá demostrar la investigación y la profundización del tema elegido. TEMARIO Tema 1. Literatura prehispánica y colonial. Sesión 1. Entrega de programa y presentación del curso. • Panorama general de la literatura prehispánica (sus principales temas y obras); Los cronistas; el teatro evangelizador; barrocos y humanistas. Tema 2. La literatura mexicana en el Siglo XIX. Sesión 2. Poesía nacionalista. Autores del México postindependiente. Los inicios de la Novela, El Periquillo Sarniento. • Romanticismo, sus características. Poesía y novela romántica. • Lecturas comentadas: Lectura de los capítulos 10 y 11 de Clemencia de Ignacio Manuel Altamirano. Sesión 3. Realismo, su génesis y características. • El realismo hecho costumbrismo. Las novelas de aventuras. El naturalismo. • Lecturas comentadas: Capítulo I de Baile y Cochino de José Tomás de Cuellar, fragmento de Santa de Federico Gamboa. Tema 3. La literatura entrado el siglo XX Sesión 4. El modernismo, sus características y sus aportaciones. Lectura comentadas: Salvador Díaz Mirón, Amado Nervo, José Juan Tablada y Enrique González Martínez. Sesión 5. Los ensayistas y El Ateneo de la juventud. La figura de Alfonso Reyes y José Vasconselos en un proyecto educativo. Lectura comentada: fragmento de Ulises Criollo, “De fusilamientos” de Julio Torri. Tema 4. La vanguardia mexicana Sesión 6. Trazos vanguardistas en la poesía mexicana: Los Estridentistas. La literatura y la pintura de vanguardia. • Lectura comentada: poemas de Manuel Maples Arce, fragmento de La señorita etcétera de Arqueles Vela. Sesión 7. Los Contemporáneos. Importancia del grupo, el diseño de un nuevo rostro para la literatura mexicana. La revista “Contemporáneos”. • Lectura comentada: prólogo a la Antología de la poesía mexicana moderna por Jorge Cuesta. Algunos poemas de Xavier Villaurrutia, José Gorostiza, Salvador Novo. Tema 5. La novela de la Revolución mexicana y sobre la Revolución mexicana Sesión 8. La revuelta social y el ambiente político del país. • Novela de la Revolución y novela sobre la Revolución; dos etapas, dos enfoques. • Lectura comentada: Capítulo II de Los de abajo de Mariano Azuela.

Sesión 9. Lecturas comentadas: “Las manos de mamá” de Nellie Campobello; “Oro, caballo y hombre” Martín F. Muñoz. * Proyección de acetatos. Entrega del primer trabajo. Tema 6. La segunda mitad del siglo XX. Sesión 10. La expansión de la literatura mexicana. La narrativa del Boom. Temas e influencias. • Las formas no convencionales del relato, los dominios de las técnicas. • Los “grandes” autores mexicanos: Juan Rulfo, Carlos Fuentes, Elena Garro, etc. Sesión 11. Lectura comentada: “Luvina” Rulfo, fragmento de “Chac mool” de Fuentes, “El guardagujas” de Arreola. Tema 7. La poesía alrededor del medio siglo. Sesión 12. Los poetas de Taller Poético: Octavio Paz y Efraín Huerta. • Los poetas en los 60: Rosario Castellanos, Jaime Sabines, Rubén Bonifaz Nuño. • Lectura comentada: poemas de Huerta, Paz, Sabines, Bonifaz Nuño. Tema 8. La crisis del 68, la nueva cultura de los 70. Sesión 13. Nuevas revueltas sociales, el destape de la generación de la onda. • José Revueltas y su lucha por el hombre. • José Agustín, Luis Zapata: la contracultura. Lectura comentada: “La naturaleza de la onda” ensayo de Carlos Monsiváis. Sesión 14. Lectura comentada: fragmento de “Se está haciendo tarde” de José Agustín, fragmento de “El vampiro de la colonia Roma” de Luis Zapata. Tema 9. Últimas décadas del siglo XX. Sesión 15. Periodismo cultural: Elena Poniatowska, Carlos Monsivais, Cristina Pacheco. • Las nuevas tendencias. • Las mujeres escritoras en la literatura de finales de siglo. Sesión 16. Lectura: fragmento de “Arráncame la vida” de Angeles Mastreta. • Comentarios finales. • Evaluación del curso • Entrega de trabajo final. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Anderson Imbert, Enrique, Historia de la literatura hispanoamericana [Tomo I. La Colonia, cien años de república; Tomo II, Epoca contemporánea], F.C.E., Breviarios Núm. 156, México, 1987. Blanco José Joaquín, Crónica de la poesía mexicana, Editorial Katún, México, 1981. Brushwood, John S. La novela hispanoamericana del siglo XX, México, FCE, 1984. ---------------------- México en su novela, FCE, México, 1973. Carballo, Emmanuel, Protagonistas de la literatura mexicana, Lecturas Mexicanas, núm. 48, Ediciones del Ermitaño, México, 1986. Castañon, Adolfo, Arbitrario de la literatura mexicana. Paseos I, Vuelta, México, 1993. Dessau Adalberto, La novela de la revolución mexicana, F.C.E., México, 1986.

Fernández Moreno, César, América Latina en su literatura, Siglo XXI, México, 1976. González Peña, Carlos, Historia de la literatura mexicana desde los orígenes hasta nuestros días, Editorial Porrúa, Col. “Sepan Cuántos...” Núm. 44, México, 1990. Martínez, José Luis, Literatura mexicana del siglo XX (1910-1949), Lecturas Mexicanas, CNCA, México, 1990. Platas Tasende, Ana María, Diccionario de términos literarios, Espasa, Madrid, 2000.