Salvando las distanciasENSEÑAR LITERATURA- 2

Procedimientos: creación y web 2.0

Máster en SecundariaUniversidad de Deusto

Deustuko Unibertsitatea

Rebobinamos

SALVANDO LAS DISTANCIAS

. Enseñar Literatura- 1. CONTENIDOS.

. Enseñar Literatura- 2. PROCEDIMIENTOS

ANTES DE NADA

4. LEER5. ENTENDER, INTERPRETAR LO QUE “LEO”.6. COMPLETAR, TERMINAR, CAMBIAR LO QUE

LEO, “RECREAR”.7. ESCRIBIR, ELABORAR8. COMPARTIR, “PUBLICAR” LO QUE ESCRIBO

SUMARIO

• Bibliografía. Manuales de cabecera, ejemplos .• Leyendo imágenes.- Interpretación- Diccionarios visuales- El cine• Leer textos:- Lectura individual, colectiva: recreación lectora.- Rutas literarias• Complementar textos (memes y otras propuestas)• Completar textos• Crear textos (sirviéndonos de herramientas web 2.0)• Crear textos desde una perspectiva TIL• Publicar, compartir textos: -Foros-Libros virtuales

Un ejemplo

• A bote pronto.

Recreación lectora

Tarea: Mira lo que escribes

Tarea

• Entra en google docs y cuelga en la diapositiva que te corresponde una imagen de la palabra abandono.

Otros ejemplos

• Pelín más elaborado• Con enfoque TIL (Tratamiento integrado de las lenguas)

Tarea

• Entra en el site ¡Vaya final! y propón un desenlace para el relato.

• Participa en el site Vizicleta.

Ejemplos de recreación lectora

• Compartiendo una lectura individual• Lectura colectiva• Rutas literarias

Más aún

• Leyendo colectivamente.

• Compartiendo lo que veo

TAREA: Entra en Bombay TV y pon el guión a tu película.

Tarea:

Entra en Dándole a la Lengua y responde a lapropuesta de la entrada Montarse una película.

TAREA:

Otras sugerencias

Tarea

• Entra en storybird: http://storybird.com o en tikatok

• Regístrate.• Crea una historia, publícala y compártela

conmigo.

Tarea

• Entra en issuu, trastea y busca algú e-book interesante.

• Insértalo con su embed en una entrada de tu blog.

• Entra en Dándole a la Lengua.- Copia el PDF que encontrarás en la entrada

prueba para issuu e intenta cargarlo en esa plataforma. Tendrás que registrarte.

- Una vez cargado, copia el embed y súbelo a una entrada de tu blog en el foro.

Prestaciones del FORO de aula

•Foros•Foros de aula- Contenidos- Animación a la lectura- Recreación “lectora”•Wikis de aula

Herramientas web 2.0

•Ning•Wiki

• Motores narrativos-Buscando la motivación para la lecto escritura: CONTENIDOS (lecturas, propuestas) y FORMATOS (blog, red social, poemas visuales de slide, cómics: http://comiqs.com, glogsters). (1h. 15 min.)

• Breve antología de la literatura creativa en las aulas.

• Creación literaria y tratamiento integrado de las lenguas.

• RECREACIÓN LECTORA:• La imagen y la palabra. Primer grado de

elaboración-Cuentos interactivos:http://www.cuentosinteractivos.org)-Leer e interpretar imágenes: http://porloscodos.ning.com-Creación y elaboración de textos a partir de una imagen o vídeo alojado en un foro: http://tecedolapalabra.ning.com

B. Rutas literarias

Gianni Rodari

Seve Calleja Jordi Sierra i Fabra

Benigno Delmiro Coto

• Esto es simplemente una prueba de texto. Marcos, puedes poner el que tú quieras..

VIVIR PARA CONTARLOhtb proiektua- proyecto til

TAREA: Autobiografía/ Grandes descubrimientos.../ Timetoast.

Tarea

• Entra en el site Mide tus palabras y participa.

emoción@te