RETAMAR INTERNATIONAL BACCALAUREATE WORLD SCHOOL. BOLETÍN MENSUAL DE NOTICIAS. JUNIO 2019.

Retamatch

Inscripciones en Retamar Summer Camp 2019Ya están preparadas las actividades de verano de Retamar Summer camp 2019. Este año hay gran-des novedades muy inte-resantes para pequeños y mayores. Podéis ver la lista y los precios en la

página web del Colegio. También allí encontraréis un enlace para realizar las inscripciones. En caso de cualquier duda, acudid a D. Juan Ma-nuel Coballes (juanmanuel.coballes@retamar.es)

En la Conserjería central del Colegio podéis ver y en-cargar la foto de la clase de vuestro hijo en este curso 2018-19. Un estupendo recuerdo cuyo valor se irá incrementado con el tiempo.

COMERCIAQUE es una plataforma ‘marketplace’ para cambiar divisas entre particulares y evitar así las cuantiosas comisiones que casas de cambio y bancos imponen a los viajeros. Y es el proyecto empresa-rial con el que Fernando Álvarez, Enrique Ariño y Alfonso Menéndez de

Luarca, alumnos de 2º de Bachillerato, se han alzado con el subcampeonato na-cional del Desafío Junior Empresarial que cada año organiza ESIC. Durante meses han ido superando las distintas fa-ses del concurso: plantea-miento de negocio, defini-ción de estrategia, análisis

del mercado, estudio de viabilidad, diseño de posi-cionamiento… El trabajo les clasificó para la final territorial, en la que se al-zaron con la victoria. En la final nacional ob-tuvieron un estupendo 2º puesto, entre los más de 800 equipos de toda Espa-ña que habían participado.

Una plataforma ‘marketplace’ para cambiar divisas

Durante los días 11 y 12 de mayo, tuvieron lugar en el Oratorio del Colegio las seis ceremonias de Primera Comunión, cada una desti-

nada a una de las clases de 3º de Primaria. En total 158 alumnos del Colegio se acercaron por primera vez a recibir

a Jesús Sacramentado, después de haberse prepa-rado muy bien, para saber valorar un encuentro que marcará sus vidas.

158 alumnos de 3º de Primaria hacen su Primera Comunión

Fotografías de clase del curso 2018-19

2 RETAMATCH. JUNIO 2019 RETAMATCH. JUNIO 2019 3

DE PLATÓN A BATMAN: MANUAL PARA EDUCAR CON SABIDURÍA Y VALORES

José Carlos Ruiz SánchezTOROMITICO 2017. 192 págs. 16,95 €

Cicerón, Locke, Kant, Sócrates, Hume… pero también Superman, Wonder Woman, Ba-tman, Spíderman y el Capitán América, acompañan al lector en esta guía para el viaje de ser padres pero, eso sí, disfrutan-do en el camino. De filósofos y superhé-roes, José Carlos Ruiz

sabe obtener un valor enriquecedor o una sabia enseñanza que sirva para educar. De Platón a Batman está lleno de sensatez. Su autor establece el vínculo irrompible entre los clásicos greco-latinos, los superhéroes y la reali-dad educativa de los padres educadores de hoy.Les previene de la paternidad de ciencia-ficción, esa que busca una educación perfecta donde palabras como creatividad, resiliencia y mindfu-llnes -entre otras- forman parte imprescindible del ideario de padre que obsesivamente persi-gue lograr la perfección educacional y que se epata con todo experimento educativo con tal de que sea novedoso: el mal de la neofilia. Bien podría Sócrates enseñar a los padres el arte de conversar con sus hijos adolescentes en vez de acudir desesperados al oráculo de Del-fos contemporáneo (Internet), presto a enla-zar al padre internauta con la correspondiente ”paideia” políticamente correcta. O también a Kant para que aleccionase a los chicos sobre el cumplimiento del deber, que no se premia. Se cumple. Cuando los hijos, a veces con sus padres, acuden al cine de superhéroes salen contentos pero seguramente no han sabido poner en valor los superpoderes de sus admirados superhé-roes: el código moral universal e incorruptible de Superman, el superpoder de la verdad de Wonder Woman, el superpoder de la ejempla-ridad del Capitán América, el superpoder de la curiosidad de Spiderman y por fin, los superpo-deres de Batman: la filantropía, la valentía con

la que se enfrenta a sus miedos, su capacidad de compartir, de trabajar en equipo, todos ellos especialmente valiosos porque provienen de un ser muy humano, pues Batman es humano, y su humanidad el mejor superpoder. De Platón a Batman es una buena y pedagó-gica guía para educar con sabiduría y valores. Simbiosis perfecta de la verdadera buena educa-ción: tradición e innovación, la sabiduría de las enseñanzas de, los filósofos y los superpoderes -los supervalores-, de los héroes de ficción de nuestro tiempo y de la época de nuestros hijos.

ELECTRO

Javier Ruescas / Manu CarbajoEDEBE 2015. 320 págs. 15,95 €

Primera entrega de una trilogía distópica con toques de ciencia ficción, que se inicia en el año 2020 en el estado de Nueva York, después de que ata-ques con armas quí-micas hayan provoca-do la Tercera Guerra Mundial, y recluido a la población en una enorme burbuja- La

Ciudadela- porque el aire provoca enfermeda-des mortales. El protagonista es Ryan, un joven de diecisiete años, quien un día se despierta en su habitación, pero rodeado de un mundo de-vastado y desconocido para él. En su huida en busca de respuestas, conoce a la joven Eden, que lo introduce en un movimiento rebelde que ha escapado al orden establecido en la Ciu-dadela. De narración ágil y fluida, es un relato entretenido de principio a final, por la consegui-da ambientación y un clima de misterio, bien manejado por los autores y lleno de giros y sor-presas. Con dos tramas paralelas, el presente y un pasado que se narra en un diario encontrado por Ryan que explica las causas de la situación actual, se van perfilando unos personajes prin-cipales interesantes, a la vez que se introduce al lector en entornos espeluznantes, donde suje-tos siniestros fruto de investigaciones fallidas, han perdido su humanidad para convertirse en bestias depredadoras. Se plantean cuestiones

éticas acerca de los experimentos con personas- que quedan sin resolver- para centrarse en el enigma de la nueva sociedad en la que todos, a excepción de Ryan, dependen para vivir de un corazón mecánico alimentado por baterías.

LA ODISEA DE OLLIE

William JoyceBAMBÚ 2017. 328 págs. 14,90 €

Cuando Billy nació, con un pequeño agu-jero en el corazón, los médicos dijeron a sus padres que no viviría. Sin perder la esperanza, su madre le cosió a mano un muñeco muy espe-cial, hecho con reta-zos de telas suaves que había escogido

con mucho mimo. Además, le cosió a la altura del pecho un corazón recortado de un trocito de la ropa de la que fuera su muñeca preferida cuando era una niña, añadiéndole el cascabel que esta llevaba en su interior. Billy sobrevivió y nunca se separó de su querido juguete, al que llamó Ollie. Sin embargo, en una ocasión en que asistió a una boda, entre el gentío de los invi-tados, perdió a su muñeco y no consiguió en-contrarlo. Mientras tanto, Ollie había sido se-cuestrado por una banda de juguetes olvidados que por envidia, se dedicaban a hacer daño a los que conservaban el favor de sus queridos due-ños y los encerraban hasta que, al final, acaba-ban también por caer en el olvido. Ollie, con el apoyo de otros muñecos que ya no recordaban a quién pertenecieron, consigue escapar de sus secuestradores, dispuesto a encontrar a Billy y a convencerle para que le ayude a liberar a los de-más prisioneros. La obra, escrita con un estilo de corte tradicional, de gran calidad literaria y vocabulario muy rico, narra una historia fantás-tica de intriga, desarrollada con ritmo dinámi-co, a base de situaciones concebidas con un des-pliegue imaginativo muy notable. La ternura que impregna tanto el ambiente familiar como la relación entre los dos protagonistas, crea un clima muy cálido que compensa los momentos de tensión y peligro. El valor con el que Billy tra-ta de recuperar a su amigo de peluche y la forma en que este dirige a un grupo de amigos a resca-tarlo cuando los muñecos malvados lo capturan a él por orden de su jefe, un arlequín que odia a los humanos que lo abandonaron, pone de ma-nifiesto cómo el auténtico cariño hace perder el miedo en momentos difíciles. Magia, aventura, emoción y amistad convierten el contenido de este libro en una lectura apasionante, que encie-rra en su interior valores sumamente positivos. A tono con el texto, la presentación editorial resulta muy cuidada y de gran belleza formal.

© Reseñas bibliográficas Fundación Troa

LIBROS RECOMENDADOS NOTICIAS

Calendario Escolar Lunes 3.- Entrega de Premios de Estudio en los Ciclos de Formación Profesional. 17 h. Auditorio

4 a 6.-Pruebas de acceso a la Unversidad (EvAU)

7 y 8.- Convivencia de padres e hijos 3º Primaria, en Parquelagos

Sábado 8.- Pruebas de admisión para 1º Primaria del curso 2019-20

9 a 30.- Campo de trabajo de 2º Bachillerato en Tierra Santa

Viernes 14.- Acto de Graduación Ciclos de Formación Profesional. 19 h. Oratorio

10 a 21.-Pruebas de suficiencia

Jueves 27.- Entrega de notas finales

A team in the Final of the Debating Competition in English

Los alumnos de Retamar premiados en dos torneos de Debate Hace varios días, un equi-po de alumnos de 4º ESO tuvimos la suerte de par-ticipar en la VII Edición del Torneo Intermunicipal de Debate Escolar, orga-nizado por la Universidad Francisco de Vitoria, en el que participaron cincuen-ta equipos. La pregunta de debate era «¿Debe pro-hibirse la experimentación animal en la investigación científica?». Durante este torneo, los integrantes del equipo de

Retamar (Juan Soldevilla, introductor, Juan Torre de Silva, 1er refutador, Juan Conde, conclusor, Mateo Alum, capitán, y Juan Váz-quez, 2º refutador), deba-timos contra equipos de otros colegios, y pudimos comprobar cómo mejorába-mos enormemente nuestra capacidad de oratoria. Los tres meses de pre-paración e investigación con ayuda de D. Pablo Méndez dieron sus frutos y, antes de que nos dié-

ramos cuenta, habíamos llegado a la final, en la que resultamos subcampeo-nes; pero todos salimos muy contentos por haber tenido la ocasión de parti-cipar en este torneo y por haber mejorado tanto en esta actividad. Estamos deseando vol-ver a participar en otro torneo de debate y, hasta entonces, estamos agrade-cidos de haber vivido esta gran experiencia.

Juan Vázquez Gutiérrez

Durante todo este curso, un gran grupo de alum-nos de 5º y 6º Primaria, hemos estado preparando el IV Concurso de Orato-ria de la Comunidad de Madrid. Desde un primer mo-mento, supimos que el esfuerzo iba a ser gran-de, pues teníamos que estudiarnos cerca de 20 discursos de dos minu-tos de duración. Hemos aprovechado tiempos de descanso, algunas clases

y muchas horas en nues-tras casas, para practicar delante del cronómetro y frente al espejo. El día 16 de mayo dis-putamos la fase preliminar frente a más de 40 cole-gios. Cuatro días después participamos en la final y acabamos en 3ª posición, consiguiendo algo históri-co: ser el único colegio de la Comunidad que ha obte-nido medalla los 4 años de vida del torneo.

Tomás Rodríguez-Cano

Para completar un año redondo y plagado de éxitos en las Olimpiadas académicas, José Antonio Guzmán (izquierda de la fotografía), Jacobo Vila (centro) y Alejandro Za-pata (derecha), alumnos de 2º Bachillerato, han realizado un papel de rele-vancia en la Fase Local de

la Olimpiada de Física de Madrid. Tras ser seleccionados para representar a Madrid en la XXX Olimpiada Es-pañola de Física, celebrada en Salamanca, obtuvieron una medalla de bronce para José, una medalla de plata para Jacobo y una medalla de oro para Alejandro, que

representará a España en la Olimpiada Iberoamericana de Física en octubre. Por otra parte, cabe des-tacar la actuación de Ja-cobo Vila en la Olimpiada Matemática Española: se trata del primer alumno de la historia de Retamar que participa y consigue una medalla en dicho concurso.

Jóvenes entregados a la CienciaLast Saturday, May 25th, during the End Of Year Celebration, we were all thinking of, and support-ing, the team formed by the students Juan Gómez-Elvira, Juan López San Román and Juan Torre de Silva that in those mo-ments were defending the Debating Champions

title of the Community of Madrid. On this oc-casion, they weren't able to hold the title. After an exceptional competition they reached the final and competed brilliantly. Con-gratulations to the three Juanes; we hope to see you again in next year's English Debating Competition.

La Fiesta Fin de Curso

6 RETAMATCH. JUNIO 2019 RETAMATCH. JUNIO 2019 7 DEPORTESANTIGUOS ALUMNOS

Hablan los Antiguos Alumnos¿Eres Antiguo Alumno y quieres escribir en esta sección? Manda tu artículo a:

eugenio.gracia@retamar.es

El equipo pre-Benjamín fe-derado lo forman alumnos de 3º y 4º de Primaria, aun-que se preparan desde 2º para dominar los patines, el stick y todas las destrezas del juego: conducciones, re-cepciones, lanzamientos de la pelota, etc., lo que resul-ta muy divertido y formati-vo. Un gran número de pa-dres acompaña a nuestros jugadores en los partidos, creando un ambiente ex-cepcional.

El equipo está compues-to por Nicolás Oñoro, Íñi-go Reina, Guillermo Foley, Alonso Manrique y Carlos de la Cuesta. Juan Colla-do, Nicolás Casas, Gonzalo Díaz y Jaime Muñoz. Además, hay que añadir a otros cuatro que no salen en la foto: Juan Roca, Íñigo Zu-malabe, Carmelo de las Mo-renas y Nicolás Fernández. Los entrenadores son Ja-vier Reina y Nacho Arespa-cochaga.

Hockey pre-Benjamín: formando jugadores

“De casta le viene al gal-go”. La segunda genera-ción de aquellos atletas sobresalientes que holla-ron los podios de Valle-hermoso y el Palacio de los Deportes (Sáenz de Tejada, Álvarez de Tole-do, Moncada, Blanco, de Toro, Jiménez de Andra-de, de Ocio…) han gana-

do 14 medallas de oro du-rante la disputa de la fase Local de Atletismo en Pozuelo: Beltrán Puerto, Luis Hormeño, Alberto Ramírez, Jaime Arribas, José Franz, Javier Benzo, José Luis Blasco y Jai-me Fermoso en Cadetes; Jacobo Azaola y Jaime Soto en Infantiles; Mar-

cos Meynial en Alevines; Bosco Azaola, Guzmán de Silva y Jacobo Tuñón en Benjamines. Si a esto sumamos las platas y los bronces concluimos que Retamar ha subido 40 veces al podio. En la fo-tografía vemos a los Ca-detes, los más laureados, con 13 medallas.

Atletismo: un equipo áureo

Dirigimos la mirada hacia abajo para buscar a nues-tra joven Escuela y a nues-tro equipo de Baloncesto Benjamín pero la eleva-mos rápidamente pues nos encontramos con auténticos gigantes del Minibásquet con calidad técnica, talento, capacidad de lucha y una fe ilimitada en la victoria de los que

ya compiten, a pesar de ser del primer año en la categoría. Estos pequeños hacen grande el Balonces-to: Javier Tutau, Nicolás Fainé, Manuel Baldasano, Nicolás Nocito, Gonzalo Rodríguez-Fraile, Javier Berastáin, Juan Pablo Riesgo, Rodrigo Alfonso, Pepe Ruiz-Tagle, Martín Belart, Juan Álvarez, José

María Romero, Nicolás Aparicio, Gonzalo Ibáñez, Santiago Muñoz, Guiller-mo Guillén, Álvaro Azcue, Jacobo Ruiz y Guillermo Navarro, alumnos de 1º, 2º y 3º de Primaria, con los entrenadores don Benito Reimundo y don Mario de Miguel. Faltan Jaime Cas-tillo, Fernando Gaitán, y Guillermo González.

Mini-Baloncesto Benjamín, ¿mirando hacia abajo?

Los mayores, los de 6º, for-man el equipo “A” y los de 5º de Primaria el “B”. Estos, a pesar de su bisoñez, se han proclamado subcam-peones de Pozuelo con un solo partido perdido y mos-trando una gran disciplina táctica y personal. No les ha importado fallar en algún momento, porque siempre han buscado la solución y han progresado con la tran-

quilidad de que hicieron el máximo esfuerzo. Vemos, en pie, a Pelayo Aranguren, Gonzalo Jimé-nez de Andrade, Antonio Alfonso, Borja López-Ibor, José Urquizu, Javier Ca-rralero, Diego Cebrián y don Carlos Díaz. Agacha-dos, a Javier Sada, Ignacio Allende, Yago Inchaurraga, José María Buján y Jorge Huerta.

Fútbol Alevín B: subcampeones de Pozuelo

En menos de una sema-na, Retamar ha recibido tres REGALOS (con ma-yúsculas) realmente emo-cionantes: la ordenación sacerdotal de tres antiguos alumnos. Carlos Ojea Casanova (AA 2002) ha sido ordena-do sacerdote el día 28 de abril en el Colegio Stella Maris por el Cardenal Ar-zobispo de Madrid. A los pocos días, el 4 de mayo, Luis García-Nieto Sánchez (AA 2004) y Luis

Martínez Otero (AA 2005) fueron ordenados en la Al-mudena y en la basílica de san Eugenio de Roma, res-pectivamente. En Retamar, solo pode-mos dar gracias a Dios y dar la enhorabuena a los ordenados, a sus familias, amigos, profesores y com-pañeros de clase. En la fotografía, Luis Martínez Otero, que el día 2 de junio a las 12 h. celebrará su primera misa solemne en el oratorio del Colegio.

Tres grandes regalos

Hace casi 20 años entré por primera vez en Retamar. Era un niño pequeño, tí-mido, con apenas 25 kilos. Ahora, con algunos kilos más, vuelvo a las mismas aulas por las que pasé, pero esta vez como educador. Una sensación extraña pero agradable. Me siento como en casa. Y es normal, puesto que he pasado en

este colegio la mitad de mi vida. Mis compañeros de tra-bajo son algunos de mis antiguos mentores, que a pesar de que no sea su alumno, me siguen for-mando. Esta vez desde el despacho, una habitación que hasta hace poco me imponía. Pero cuando uno está al otro lado de la barre-

ra es diferente. El ambiente que se respira es jovial y di-vertido, y esto es gracias al buen humor que compar-ten los profesores. Para mí es un orgullo per-tenecer a la gran familia de Retamar, y lo único que me da lástima es no poder coin-cidir con maestros como don Paco Gil, Mr. Kieran, don Millán, etc. Son mu-

chos los grandes maes-tros que han pasado por este colegio y todos ellos han dejado huella. Gracias a mi fami-lia, a mi preceptor, don Carlos Pfost y a todo el Colegio Retamar por haberme ayudado a lle-gar hasta aquí.

Jorge Cruz OcañaPromoción 2013 (XLI)

Peregrinación de la APA del Colegio a Tierra Santa

La Promoción 1994 cumple 25 añosMás de 90 componentes de la Promoción de 1994 se dieron cita el viernes 24 por la tarde para cele-brar sus 25 años. Primero hicieron un "tour" por el Colegio, recordando su paso por las aulas y dis-

frutando con las nove-dades. Después D. Pablo Maldonado les celebró la Santa Misa en el Oratorio y a continuación subie-ron a los comedores para charlar amistosamente y ponerse al día de sus peri-

pecias, mientras cenaban y tomaban unas copas. La celebración tuvo un brilla-ne colofón al día siguiente, en el desfile de la Fiesta Fin de Curso, donde recibieron un banderín del Colegio y fueron muy aplaudidos.

Durante el puente de mayo, varias familias de Retamar han podido peregrinar a Tierra Santa gracias al viaje que ha organizado la Asocia-ción de padres de alumnos. Como era de esperar, han

vivido muchos momentos de recogimiento en lugares muy importantes para el cristianismo. Sin duda, una oportunidad especial para conocer de cerca dónde vivió Jesucristo.

EDITA: COLEGIO RETAMAR. PAJARES, 22. 28223 POZUELO. MADRID. ESPAÑA www.retamar.com

ACTIVIDADES PARA PADRES

RETIROS PARA MADRES

—Martes 11, 14:45 h. en en el Cristo de la Sa-lud c/Ayala 12.

—Martes 11, 14:30 h. en Alegra Downtown (Pº. Castellana 59, 2º izq).

—Miércoles 12, 9:20 h en el Colegio Alegra.

—Miércoles 12, 19:30 h en el Colegio Alegra.

—Martes 18, 15:30 h. en el Colegio Orvalle.

—Martes 18, 19:00 h. en el Colegio Orvalle.

—Miércoles 19, 9:40 h. Colegio Orvalle.

—Viernes 14, 15:15 h. en el Colegio Alegra.

RETIROS PARA PADRES, PROFESORES Y ANTIGUOS ALUMNOS

—Lunes 17, de 19:30 a 20:50 h. en el Oratorio del Colegio. (Misa al aca-bar).

—Miércoles 19, de 17:15 a 18:30 h. en el Oratorio del Colegio.

—Martes 25, de 8 a 9 (hay Misa a las 7.30 y a las 9) y de 14:30 a 15:50 en el Cristo de la Salud c/Ayala 12.

EN JULIO Y AGOSTO

—Lunes 1 de julio, de 19:30 a 20:50 h. en el Oratorio del Colegio. (Misa al acabar).

—Martes 9 de julio, de 8 a 9 (hay Misa a las 7.30 y a las 9) y de 14:30 a 15:50 en el Cristo de la Salud c/Ayala 12.

—Lunes 26 de agosto, de 19:30 a 20:50 h. en el Oratorio del Colegio. (Misa al acabar).

Actividades de la APA para madresRopero fin de curso En el ropero, desde finales de junio a principios de julio, prepa-

ramos la ropa y libros donados por las familias para ponerlas a la venta a mediados de julio.

Las madres que estéis interesa-das en echar unas horas para ayu-darnos ¡sois muy bienvenidas!

Para cualquier consulta podéis contactar con Almudena Saucedo: almudenasaucedo@gmail.com

Enseñar, practicar y automatizarEn el Reino Unido, a di-ferencia de Finlandia, al lápiz y al papel todavía les queda buena prensa. Por tener, tienen, a semejanza de Alemania, una institu-ción encargada de promo-ver la práctica: la National Handwriting Association (Asociación Nacional de Caligrafía), cuya expresi-denta, Angela Webb, ha conversado sobre el tema con Aceprensa. Por ejemplo, ¿por qué, rodeados de ordenadores y móviles, interesa aún escri-bir a mano? “Porque –explica–, aun-que no está tan difundida entre la población adulta como hace 10 o 15 años, aún es la preferida para ciertas tareas, como la re-dacción de mensajes perso-nales, emocionales, para el uso terapéutico, para tomar notas y, entre los escritores profesionales, para estimu-lar el contenido creativo”. “En cuanto a los niños y adolescentes –añade–, la

escritura a mano es funda-mental para el desarrollo cognitivo. Las investigacio-nes sugieren que escribir a mano es, de muy diversos modos, un apoyo al apren-dizaje, como el fortaleci-miento de la memoria y la retención profunda de lo aprendido, y ello en dife-rentes disciplinas, desde

la lectura temprana, las matemáticas, las ciencias y la escritura creativa. Allí donde se emplean modos alternativos, la experiencia del aprendizaje sale peor parada”. Según Webb, la escritura a mano tiene que enseñar-se, practicarse y automati-zarse. “Eso lleva tiempo y

constancia durante al me-nos seis años. Los niños necesitan aprender no solo la forma de las letras, sino cómo hacer los mo-vimientos correctos para formarlas. También nece-sitan aprender a unirlas correctamente, y practicar lo suficiente para adquirir fluidez”.

“Muchos países tienen un estilo nacional de escri-tura que todas las escuelas deben adoptar. En el Reino Unido, estas son libres de elegir cuál enseñan. Las es-cuelas que cosechan mayor éxito son aquellas que tie-nen una política clara para asegurar que se enseñe el mismo estilo en todos los

años de primaria, hasta los 11 años”. Por su parte, otra do-cente, Jane Medwell, es-pecialista en Educación en la Universidad de Not-tingham, nos comenta que, al final, la tecnología hará que la escritura a mano pierda importancia, “pero hasta ahora solo ha añadi-do una nueva posibilidad de transcripción”. Para Medwell, se debe permitir que los estudian-tes realicen exámenes en el ordenador, “toda vez que la mayor parte de la escri-tura estará en ese soporte, pero ello no quita la nece-sidad de escribir a mano”, lo cual es “especialmente importante en el caso de los niños pequeños, porque fija su conocimiento fono-lógico” y les ayuda en un aprendizaje más a fondo. Así pues, animarlos a to-mar el lápiz o el boli no es estar demodé. Al menos no mientras el cerebro pueda sacarles partido.

Luis LuqueAceprensa, abril 2019

Escribir a mano no debe estar demodé (II)

Si el niño, en el ejercicio de la escritura, produce textos escasamente legibles, sin limpieza ni orden; si escribe sin la velocidad adecuada y muestra una falta de motivación, la NHA aconseja a los padres averiguar qué parámetros se consideran pedagógicamente “normales” según la edad del menor. Además, pueden comparar sus textos con los de otros chicos, y consultar con los maestros para ver si comparten esa misma preocupación. En casa, por otra parte, deben fijarse qué tal se maneja

el niño con otros utensilios, como los cubiertos, para notar si hay algún tipo de descoordinación, y asegurarle un buen ambiente para escribir (no en el suelo, ni en el sofá, con la tele delante). En cuanto a la escuela, la recomendación pasa por interesarse acerca del modo en que se enseña la escritura, si hay algún estilo particular que el niño deba practicar, y cómo puede ayudársele a sistematizar en casa ese contenido.

Algunas notas para padres preocupados