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Lista de Proyectos Aceptados 1ra. Revisión 2013

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PROYECTO AUTOR 1 AUTOR 2 AUTOR 3 INSTITUCIÓN ASESOR ObservacionesFormatos

requeridos

13D 001 AGSEn busca del conocimiento con SAIEV

José Felipe Moreno Romero

CBTIS 168 Francisco I. Madero

Antonio Díaz de León González

¿Qué tipo de acciones podrá realizar el maestro con esta plataforma? (subir textos, imágenes, videos) ¿con qué estructura o cómo puede el maestro controlar las visitas o accesos de los estudiantes? ¿Cómo se verificará su funcionamiento óptimo?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I., 2, 4, 4A.

13D 001 BCAJUGUETE INTERACTIVO PARA NIÑOS

PARTIDA CALDERA MONICA JASSIRA

SALDAÑA FLORES ANA CRISTINA

CBTIS No. 21ING. LUIS MURILLO RIOS

Una vez definido el propósito del juguete, es necesario definir el diseño y plan de construcción. El proyecto requiere etapas paulatinas. Piensa primero en un usuario inicial y en un prototipo al que se vayan agregando funciones.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I.

13D 002 BCABUSCADOR DE OBJETOS

HERNANDEZ GUDIÑO BRUCE

MAYA GOMEZ RAFAEL

CBTIS No. 21ING. LUIS MURILLO RIOS

Definir metodología de diseño y construcción. Plantear alcances o límites para lo que podrá hacer y la tecnología necesaria para lograrlo. Buscar un propósito más concreto que justifique su desarrollo.


RENPE


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13D 003 BCA

Sistema de evaluación de prototipos DGETI en línea

Isaac Antonio Cardoza Leyva

CETis 18Gilberto Avila Iñiguez

Proyecto poco viable. No se garantiza la protección intelectual de los autores. Existen muchos medios para recibir retroalimentación sin arriesgar los derechos de autor. Piensen en los mecanismos de protección

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I.

13D 001 GTO

CONSTRUCCIÓN DE EQUIPO ORTOPÉDICO BIPEDESTAL Y HOSPITALARIO PARA EL TRASLADO DE PACIENTES DISCAPACITADOS

Aurelio Yael Olmedo García

Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

Araceli Vázquez Rodríguez

¿Para qué uso específico está pensado este prototipo, que requiere una posición tan determinada del paciente?¿Por qué se mencionan estadísticas de pacientes diabéticos? Definir si se trata de diseñar un equipo personalizado o ajustable y cuáles serán las innovaciones al mismo.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 2, 4, 4A.

13B 002 GTO

DESARROLLO DE UN SISTEMA DE CULTIVO AUTOSUSTENTABLE DEL CARACOL HELIX ASPERSA PARA SU COMERCIALIZACIÓN INTERNACIONAL

María Amanda Camacho Rosas

María Azucena Rico Onesto

Claudia Edith León Rodríguez

Instituto Tecnológico Superior de Irapuato

Araceli Vázquez Rodríguez

Es necesaria una hipótesis que indique una noción de solución. ¿Cuál sería el estándar para considerar que el proyecto ha sido exitoso (tamaño de caracol, producción estimada, ahorros generados) Presentar en reporte parcial la organización del proyecto de acuerdo con los múltiples objetivos.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 2, 3.


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13D 001 MDFCarro Explorador Multi

CESAR URIEL MAOHNY LEON GUEVARA

EDUARDO ANTONIO HERNANDEZ HERVER

CARLOS ENRIQUE FLORES CERVANTES

INSTITUTO TECNOLOGICO DE LA GUSTAVO A. MADERO

Rubén Flores Mejía

No se describe el plan de desarrollo del robot, ni las pruebas básicas que ha realizado. ¿Qué necesidad inicial satisface? ¿Quién es su cliente potencial? En el reporte, se esperan especificaciones físicas y técnicas.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por partici-pante, P.I., 2, 3.

13D 001 MEX

SEMACATL-1: Sembradora-Fertilizadora manual de semiprecisión para cultivos básicos y hortalizas

Sánchez Hernández Josafat

CBT Dr. Efraín Hernández Xolocotzí, Hueypoxtla

Luis Alberto Parra Oaxaca

El autor debe establecer las metas de sembrado que va a cubrir este prototipo, el tipo de usuario al que va dirigido y las limitaciones que tendrá. ¿Es completa-mente manual? ¿Cuál es el Plan para este año?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, 1C, P.I., 2 y 7

13B 002 MEX

Aislamiento y evaluación de microorganismso celulolíticos: Una alternativa al reciclaje del papel

Rodríguez García Brenda

Rodríguez García Ana Beatriz

CBT Dr. Efraín Hernández Xolocotzí, Hueypoxtla

Luis Alberto Parra Oaxaca

Se requiere una hipótesis inicial que indique la utilidad de un producto a obtener. Definir proceso de caracterización del producto. Falta definir parte de la metodología para obtener el análisis del compuesto.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, 1C, P.I., 2, 3.


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13D 003 MEX IronHandVenegas Contreras Silvia Aurora

Gonzalez Rodriguez Jesus Eduardo

Centro Universitario UAEM Texcoco

Oziel Lugo Espinosa

Si el prototipo ya existe, justificar su proceso de diseño. Realizar pruebas enfocadas a rehabilitar pacientes reales y ajustar de auerdo con su evaluación. ¿Qué tan apegado está al diseño de Amadeus? ¿Pueden diseñarse sistema para otras partes del cuerpo que requieran rehabilitación?


13D 004 MEXMAPEADOR DIGITAL DE EVIDENCIAS

Alberto Larios Alvarez

Guzmán Magallón Carlos Antonio

TECNOLOGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC

Felipe de Jesús Canul Schwietrs

Falta definir mejor la aplicación del proyecto. ¿A qué necesidad específica obedece? ¿Qué tipo de evidencias? Definir metodología de desarrollo y ventajas de este sistema, una vez en operación. Resaltar innovación.


13D 005 MEX

Cargador de dispositivos moviles en base a dinamo de Imán Permanente

ERIK MENDOZA ANTONIO

YOVANI GONZALEZ HERNANDEZ

RICARDO COLIN DOMINGO

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE JOCOTITLÁN

ING. CESAR LEÓN RAMIREZ CHAVEZ

Debe optimizarse el diseño y/o ampliar sus aplicaciones, pues se percibe poca investigación o aportación al tema. ¿Qué tipo de movimiento corporal genera más electricidad en un dínamo que el que generan los pies al caminar?



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13D 006 MEXLuminous Tread Generador Piezoeléctrico

Eduardo Salinas García

Alexis López Díaz

Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

Gerardo Pazos Rodrígues

Realizar un estudio previo de costos y rendimientos. ¿Cuánta energía se puede producir realmente con este sistema? ¿En qué tiempo se amortiza la inversión y de qué orden sería el ahorro, en caso de ser factible?


13D 007 MEXMedidor de Flujo de Sustancias Inflamables

Omar Bengoa Mendoza

Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec

Juan Carlos Miranda Castillo

Justificar la pertinencia del proyecto. ¿Existen evidencias que supongan que la medición no es correcta? ¿Este dispositivo es una propuesta de mejora o solamente un sistema para corroborar? Señalar innovación.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I. 1C, 2.

13A 001 PUESistema Motivacional de Física

Marco Antonio Hernández Rosales

Homonovus, Ciencia Joven A.C.

José Alfonso Catana Castellanos

Definir estrategias pedagógicas como base del proyecto. Establecer un mínimo de prácticas y prototipos para cubrir los objetivos del presente año. Establecer grupos de control para verificar hipótesis y/o funcionalidad del sistema.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 2, 4 y 4A.


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13E 002 PUE

Aplicaciones estratégicas para el fomento de la educación científica en el modelo por competencias

Andrea García Catzalco

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Jorge Luis Herrera Cordero

¿Cuáles serían esas aplicaciones estratégicas y porqué se elige el rango de edad de 9 a 12 años? ¿Cómo impactan estas aplicaciones en la elección vocacional? ¿Cuál es la aportación al tema en este nuevo ciclo?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I., 2, 4, 4A y 7.

13C 003 PUE

Determinación de la relación entre los sentidos del gusto y el olfato

Samara Loeza Meza

Homonovus, Ciencia Joven AC


Ampliar su marco teórico y establecer la incidencia o gravedad de estos padecimientos. Determinar si se va a realizar solo investigación documental o si se va a realizar experimentación, con o sin Sujetos Humanos. ¿Cuál sería la aportación de este estudio al bienestar de las personas?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I., 4 y 4A.

13A 004 PUE

Sistema para medir concentración de etanol con compensación de temperatura


Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas

Severino Muñoz Aguirre

Delimitar el trabajo a realizar en este ciclo de investigación. Plantear los parámetros para los usos que pretendes cubrir (los que satisfacen las condiciones de pequeñas industrias) ¿Es posible diseñar tarjetas para diferentes tipos de gas?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, 1C, P.I., 2, 3, 7.

13A 005 PUEDensímetro de Sólidos

Irais Ramos González



Definir y justificar metodología de diseño, construcción y pruebas. Aplicaciones (prácticas o experimentales)



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13D 006 PUERecoge polvo electroestatico

Ricardo Álvarez Sanchez

Ciencia JovenRicardo Álvarez González

Establecer una exigencia mínima razonable para el prototipo. Investigar sobre los casos en que este prototipo es más eficiente que otros y al mismo tiempo, determinar los alcances o límites del mismo.


13B 007 PUE

CO2 APP: Aprovechamiento de gases de postcombustión para el tratamiento de aguas residuales de una planta química

José Humberto Ramírez Leyva

Paulina Marenco Gross

UDLAPErick Roberto Bandala González

¿Cuál es la hipótesis inicial que buscan comprobar? ¿Cuáles serían las modificaciones en el proceso de tratamiento de los contaminates? ¿Requerirán adpataciones en los equipos?


13C 008 PUE

“NATURMIX” (JABÓN SUAVIZANTE NATURAL)

JANETH GRACIELA GALENO BRAVO

SARAHY DAMASCO PICHAL

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA, PLANTEL TEHUITZINGO

ING. MOISÉS GUERRERO GUEVARA

Antes de desarrollar el producto, es necesario conocer sobre las sustancias activas de los componentes y asegurarse de que no existen contraindicaciones. Esto implica obtener el aval de un médico especialista de la piel.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, 1C, P.I., 2, 3, 4, 4A.


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13E 009 PUEAPRENDIENDO CON ELI

AMAYRANI BRAVO GUILLERMO

PEDRO MEJÍA AHUATZIN


YANET SALGADO ÁVILA

¿Cuál es el proyecto a desarrollar en este ciclo si el software ya está hecho? Definan los trastornos de lenguaje que van a atacar y relacionen con las terapias modernas que reporta la bibliografía actual.


13D 010 PUE VOLTAJE MÓVILLuis Cesar Gallardo Torres

Roger Clara Peláez

Marisol Estrada Bravo


Eduardo Everardo Ramírez Ramos

El resumen no indica el propósito del proyecto. Se condiciona a que defina la problemática y la solución original que pretenden dar a la misma.


13C 011 PUE CHAMAQUITOANA LAURA HERNANDEZ DE JESUS

MARICRUZ CERVANTES RIVERA

GABRIELA ROCHA CARRILLO

CECYTE TECAMACHALCO

ANGELINA RODRIGUEZ CABRERA

Justificar mejor el producto, pues tradicionalmente existen muchas soluciones al problema. Realizar un sondeo regional para ver las posibilidades reales de esta propuesta.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 2.

13D 012 PUE Psycho RatioMaría del Rosario Catzalco León

Sergio Yáñez Jiménez

Ciencia Joven, A.C. No definido

Estudien la demanda real de este sistema, así como los ahorros de tiempo y otros recursos. ¿Qué tipo de mediciones podrán realizar con este sistema? ¿Qué tan amigable puede ser para los usuarios no familiarizados con la tecnología? Realizar pruebas en el gremio.



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13C 013 PUE GUAYALINMARTHA LAURA URRIETA ULLOA

HANNIA ISABEL NOTARIO NIETO

CECYTE TECAMACHALCO

ANGELINA RODRIGUEZ CABRERA

Como proyecto científico, se requiere mayor investigación sobre el potencial nutritivo de este producto, así como la aportación de nuevos procedimientos tecnológicos. Investigar antecedentes del nombre del producto.


13D 014 PUE Dish-foodESMERALDA VARGAS REYES

ATZIRI NOEMI MENDEZ PINEDA

MUÑOZ MOTE PAUL

CECyTE CHIGNAHUAPAN

JOSE ALEJANDRO REFUGIO GONZALEZ SANCHEZ

¿Han analizado los periodos de alimentación para diferentes razas o especies de mascotas? ¿Cuál es la lógica de diseño del sistema y qué tan flexible es? Pruebas y análisis de las mismas. Investigación de mercado es requerida.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I. 1C, 2, 5A.

13D 015 PUE

MANUAL ELECTRÓNICO DE SOPORTE INFORMÁTICO PRESENCIAL

EMMANUEL DOMINGUEZ HERNADEZ

MYREYA CHICO FLORES

PATRICIA MARTINEZ MORALES

CECYTE PLANTEL MAGDALENA

MARIA DOLORES TAPIA CAMPOS

Proyecto limitado por la poca aportación tecnológica. Es necesario ampliar las virtudes del manual, así como brindar opciones de consulta, como el hecho de que si la computadora no funciona, no se puede consultar el manual…



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13D 016 PUEBruñidora para cilindros

Maria Isabel Martínez Sanchez

Alejandro Morales Govea

Erick Morales Diaz


Alfredo Tapia Campos

¿Es costeable el proceso propuesto de acuerdo a la demanad que tienen en la región? ¿Cuál es el margen de error aceptable para los acabados? Si no cumplen con la normatividad, ¿pueden encontrar una aplicación justa para el procedimiento propuesto?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I. 1C, 2.

13E 017 PUEMUSEO ESCOLAR CECYTE MAGDALENA

ARRIETA VIVANCO MARÍA GUADALUPE

MENDOZA FLORES LUIS FERNANDO

ALONSO POPOCA SELSO RICARDO


María del Carmen Alejandrina García Arguello

El proyecto requiere etapas y metas muy concretas y evaluables. Definir el tratamiento y catalogación que darán a las piezas, número de las mismas y los guiones que formarán sus videos. Para ser tutoriales, debe haber una estrategia didáctica y de autoevaluación.


13C 018 PUE

Fisioterapia, una alternativa para aliviar el estrés infantil.

Alitzel Meza Martínez


Mädy Fuerbringer Bermeo

Establecer tipologías y síntomas de los distintos casos que puede haber. Correlacionar con causas. Definir claramente los tratamientos y obtener autorización de padres para su seguimiento. Deberá medirse de alguna manera el resultado de los tratamientos propuestos.



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13A 019 PUEPRODUCCION DE ETANOL A BASE DE PULPA DE CAFÉ.

ANA LILIA FERNANDEZ LOPEZ

BELEN JUAREZ CORDOVA

UNIVERSIDAD INTESERRANA DEL ESTADO DE PUEBLA CHILCHOTLA

ISABEL LUNA GUTIERREZ

Justificar la viabilidad del proyecto con la cuantificación de pulpa disponible para el proceso. Determinar si se aportará una innovación en la elaboración del etanol. Buscar alternativas de exportación del proceso.


13C 020 PUE GOMY NOPIFLORES ROJAS ANDREA

PRIEGO GARCÍA MARÍA RUBÍ


SOTO CASTAÑEDA ARACELY

Debe justificarse la elaboración del proyecto en base a la abundancia de la materia prima en la región y a un completo estudio de mercado. Definir innovaciones, pues el producto es ampliamente conocido.


13B 021 PUE

EFECTO DE Trichoderma harzianum EN PLANTULA DE Abies religiosa MICORRIZADA CON Lactarius sp, Suillus sp y Amanita sp.

Elizabeth López Rodríguez

Janet Hernandez Hernandez

UNIVERSIDAD INTERSERRANA DEL ESTADO DE PUEBLA - CHILCHOTLA

Isabel Luna Gutierrez

¿Cuál es el supuesto de partida para intentar esta investigación? ¿Cuál es su Marco Teórico? Definir detalladamente las etapas y criterios de eficiencia del proceso.



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13C 022 PUE Churro-MixAmada Elotl Hernández

Guadalupe Aguirre Robles

Universidad Interserrrana del Estado de Puebla - Chilchotla

Everardo Luna Caricio

Deben evaluar las propiedades del producto que parece ser saludable, pero sigue conservando algunas propiedades de comida chatarra. Analizar las posibilidades de hornear en lugar de freir. Recomendar como complemento de una dieta balanceada. Estudio de mercado necesario.


13C 023 PUE lacto-foodRocío Alma Miranda Martínez

Gemma Hernandez Ortiz

Universidad Interserrana del Estado de Puebla - Chilchotla

Everardo Luna Caricio

Buen principio, pero hay que buscar más opciones de desarrollo que solamente como producto para diabéticos. Analizar sus propiedades como suplemento alimenticio para un sector más amplio.


13B 024 PUE

filtros a base de carbón activado de concha de coco para la purificación de cosecha de agua

Guadalupe Muñoz Flores

Maria Isabel Martinez Hernandez

UNIVERSIDAD INTERSERRANA DEL ESTADO DE PUEBLA - CHILCHOTLA

Isabel Luna Gutierrez

Recomendación: verificar redacción y ortografía antes de publicar. Definir diseño, pruebas y costos. Establecer los criterios mínimos de funcionalidad. Comparar con los filtros existentes en el mercado, bajo diferentes parámetros.



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13C 025 PUE

GALLETAS CON ALTO CONTENIDO PROTEICO A BASE DE HARINA DE MEZQUITE

CATALINA IBETH VERA DE LA CRUZ

ROSA MARIA BERISTAIN CASTILLO

UNIVERSIDAD INTERSERRANA DEL ESTADO DE PUEBLA CHILCHOTLA

ANAHI ATANACIO LOPEZ

Definir innovaciones, ya sea en el tratamiento previo a su cocinado, o bien en la forma de procesarlo. ¿Realizarán estudio de impacto en la salud? ¿Lo manejarán como una micro empresa? Resalten la aportación, pues no es un tema nuevo.


13D 026 PUETocando al Conocimiento: Electrónica Braille

Grey García Nuñez

Universidad Tecnológica de Tecamachalco

Fermín Tenorio Cruz

Falta información sobre las características del sistema. ¿En qué se va a trabajar durante los meses de mayo a noviembre? ¿En qué áreas del conocimiento se va a especializar el sistema? ¿Con qué sector/institución van a trabajar? Se recomienda la validación de los procedimientos por un especialista en este tipo de educación.


13E 027 PUESistema para estimular la lectura de comprensión

Martha Adriana Tello López

Instituto ArnaizMädy Fuerbringer Bermeo

Presentar objetivos alcanzables en este año. Definir impacto en el corto y mediano plazo.



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13D 028 PUE CUADRAMÓVILFelipe Misael Ortega Aguilar

José Manuel Rodríguez Pastén

José de Jesús Carmona Cruz

CECYTE CHIGNAHUAPAN

José Alejandro Refugio González Sánchez

Falta un análisis previo para llegar al punto de manejar el vehículo con la lengua. ¿Por qué descartaron otras opciones?El diseño debe plantearse con materiales óptimos y no necesariamente reciclados, pues esto puede representar poca confiabilidad.


13C 029 PUE PULQUITOSEMMANUEL LORANCA PALACIOS

JOSÉ ARTEMIO LÓPEZ BLAS

LUIS MIGUEL ENRÍQUEZ REYES

CECYTE G. Victoria

Mónica Ibeth Estévez Espinoza

La base teórica requiere revisión, en cuanto que los expertos médicos lo han contraindicado. No hay evidencias sobre pruebas en pacientes diabéticos. Reorientar el consumidor final.


13B 030 PUELA FINCA DEL BURRO

Wilber Arellano Jiménez

Héctor Gutiérrez Torres

CECYTE TehuitzingoRubén Flores Sánchez

Análisis químico del sustrato. ¿Por qué es mejor que los demás? Incluir gráficas comparativas de los diferentes sustratos y los resultados tanto cualitativos como cuantitativos de las plantas obtenidas.



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13D 031 PUELAS CRÓNICAS DE SUGAKU

Ricardo Alfonso Ricárdez Tinoco

María Teresa Loeza Gaspar

Ángel Pascual Machorro Luna

CECYTE Tecamachalco

No hay dato

No describe la estrategia para avanzar en los temas de álgebra. Se entiende que el juego lleva al estudiante a resolver ejercicios concretos, pero no se ve en la memoria ni en la demostración.No justifica el proceso didáctico.


13B 032 PUE UNIBLOCKNatanael Martínez Martínez

Jesús Carmelo Mendoza Fuentes

CECYTE Tecamachalco

Moisés Martínez Maldonado

Se recomienda revisar el plan financiero, a fin de calcular correctamente la amortización de maquinaria. Debe compararse el producto final con uno del mercado. Establecer ventajas y oportunidades. ¿Cula es la demanda mensual del producto?


13B 033 PUERescate de la Stanhopea Tigrina

Gladis Marín Cruz

Marilí Marcos Nape

Adrián Gutiérrez Garzón

EMSAD Santa Elena

Esteban Sánchez Lemus

Mostrar resultados de acuerdo con los grupos condiferentes cantidades de abono y agua. ¿Cuál es la mejor combinación? ¿Cuál es la cosecha esperada? Definir plan como empresa comunitaria.



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13C 034 PUE Back relaxArely Chapuli Mendoza

Elizabeth Cuetlach Xochimitl

Marco Arturo López González

CECYTE CholulaClaudia Velia Olvera Rojas

Buscar un diseño más ergonómico y definir más claramente las funciones del prototipo. ¿Eliminar el cansancio es una función comprobable? Hacer un estudio de posibles contraindicaciones.


13C 035 PUE Tortillas de nopalNicacio Niestra Cisneros

Ester Vargas Martínez

EMSAD BuenavistaCarlos de Jesús Adán

Comparar nutritivamente las tortillas convencionales contra su producto. Mejorar las especificaciones del producto, a fin de incrementar su consumo. ¿Cuál es el plan financiero?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por

participante, P.I., 2.

13C 036 PUE MORIN LIFECelic Mayahuetl Ramos Galán

No hay datoRosalía Hernández Leyva

Es necesario realizar análisis de fórmulas y demostrar que realmente el índice de carbohidratos y grasas es tolerable. Bbuscar el vala de especialistas en la materia.


13D 037 PUE Carga SolAlfonso Leobardo Ramírez Cruz

María José Soto Martínez

No hay dato

Rosalía Hernández Leyva

Mostrar proceso de análisis y diseño del dispositivo. Señalar la diferencia entre un cargador convencional y el suyo ¿Por qué afirman que carga en menos tiempo?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por

participante, P.I., 2.


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13E 001 SIN

Influencia de los estereotipos en la actitud de los jóvenes y su impacto social.

Jacqueline García Padilla

ASES-Unidad Académica Hnos. Flores Magón

Clara Lamarque Ramírez

¿Qué resultados esperan obtener con este estudio? ¿Este proyecto pretende hacer concientización, una vez que se obtengan los resultados? Definir incidencia según nivel socio económico. Establecer un estudio más amplio sobre los riesgos de "estereotipar" a las personas.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I., 4 y 4A.

13A 002 SIN

Modelo matemático de la interacción de factores externos en el grado de alteración fisiológica del cuerpo humano (EpiProceso).

Fausto Ezequiel Lopez Payan

UAS-ASESMartha Zarain Herzberg

Ampliar su Marco Teórico y confrontar las diferentes teorías respecto al efecto epigenético y determinista de los hábitos humanos. Investigar sobre el contrapeso que ejerce la homeostasis y volver a valorar la propuesta. Corroborar las fórmulas con una mayor muestra estadística.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, P.I., 2, 4, 4A y 7.

13B 003 SIN

Alternativa Sustentable a la Sobrepoblación del Lirio Acuático

Mélida Anaís Márquez Montiel

ASES - UASNydia Berrelleza Garibaldy

El planteamiento del problema es muy claro, pero no así el procedimiento. ¿Lo vas a realizar tú, bajo qué técnica o metodología? ¿Cuál es la producción que esperas obtener? ¿Se realizará alguna colaboración con el municipio?

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B, 1C, P.I., 2.


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13C 004 SIN Piel de ÁngelGabriela Mejía Rojo

COBAES 048Dra. Claudia Verónica Nieblas Sánchez

No hay hipótesis para justificar un producto que no se define por completo. Al utilizar esta materia prima y obtener una crema, habrá que cerciorarse de que no provoca reacciones alérgicas en el consumidor. Análisis químico de sustancias activas.


13E 005 SIN Mody-reciclaje

Jazmin Guadalupe Sánchez Montoya.

ASESMariela Quiñonez Armenta

Este tipo de proyectos debe arrojar un resultado visible en algunos parámetros ecológicos: árboles sembrados, toneladas de basura menos, calidad de agua y aire. Enfoquen científicamente su proyecto y demuestren el impacto real de las acciones.


13C 006 SINBacterias embolsadas

Jessica Paola Ruiz Reyes

Guillermo Martínez Martínez

Orlando Sarabia Ramos

ASES - UASNydia Edith Berrelleza Garibaldy

El estudio debe incluir todos los alimentos que se expenden en la calle, no solo las frituras. Realizar una estadística de prevalencia de agentes patógenos de acuerdo con lo encontrado y diseñar los mecanismos informativos que realmente lleguen a los grupos afectados. Medir resultados finales.



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13B 007 SINMinas de Vida: explosión ecológica

Maria Emma Franco Ceceña

TecMilenio / ASES-CCS

Nydia Edith Berrelleza Garibaldy

Propuesta muy interesante. Visualicen un panorama más concreto, en el que delimiten la región y especies a diseminar. Será interesante ver el tipo de protección que darán a cada mina a fin de lograr su preservación. Dar a cada especie de mina algún tipo de código, que permita su fácil manejo.


13 008 SINDegradación de PET a base de microorganismos

Yessica Fabiola Rosas Campos

María José Castro Espinoza

Colegio Nueva Senda

Nydia Edith Berrelleza Garibaldi

Justificar su hipótesis. Antecedentes, reacciones de biodegradabilidad en el PET, productos secundarios. En reporte, analizar factibilidad y condiciones del proceso, así como el impacto de su aplicación.


13D 009 SIN SobrevivienteJosé Ernesto Sauceda López

Patricia María Ibáñez Palazuelos

COBAES 36, Colegios Sinaloa A.C., y Programa ASES

Claudia Verónica Nieblas Sánchez

Deben presentar dos planes de investigación alternos, ya que se trata de dos enfoques. El primero debe orientarse a la optimización del prototipo (de preferencia con personas afectadas) y el segundo de acuerdo con la información que van a divulgar.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 2, 4 y 4A.


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13D 001 TAB SITRONICAGuzmán Carrera Jorge Alonso

García Herrera Gibran Jhalil

De los Santos Jiménez Daniel Alejandro

Universidad Olmeca

Ing. Carlos Rodríguez Jiménez

Definir: 1. Un número mínimo de aplicaciones a desarrollar. 2. El método didáctico para desarrollar las prácticas. 3. La orientación educativa de su método. 4. Plan de trabajo justificado, así como pruebas de eficiencia.

RENPE actualizado, 1, 1A, 1B por participante, P.I., 4 y 4A.

13D 002 TABMO-HDI (Modelo Hidráulico Didáctico)

Natalia de Jesús Pérez de la Rosa

Dulce Guadalupe Jiménez Aquino

Hatyit Basay Hernández Cano

Instituto Tecnológico de Villahermosa

M.I. Noemí Méndez de los Santos

Necesario definir las características de este prototipo didáctico a fin de determinar la expectativa. ¿Tendrá elementos electrónicos, multimedia, o solamente mecánicos, será interactivo? ¿Cuáles serán los conceptos que podrá ilustrar al estudiante?


13B 003 TAB PlecodieselHenry Falcón Zacarías

Edward Toledo López

Manuel Antonio Sandoval Cupil

Universidad Olmeca

M.I. Noemí Méndez de los Santos

¿Han establecido una proyección de datos que les permitan suponer la viabilidad técnica y financiera del producto? ¿Cuál sería el procedimiento para desarrollarlo? ¿Cuentan con la tecnología y asesoría necesaria? ¿Habrá una innovación de proceso?



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13D 001 TAM KONTACT

MANUEL ALEJANDRO SANCHEZ BERNAL

SANTIAGO VALENZUELA GARCIA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

JULIO CESAR GONZALEZ MARIÑO

¿Cuál es el proyecto a desarrollar en este ciclo si el software ya está hecho? Definan los temas que se incluyen en el proyecto y las pruebas de aprovechamiento escolar que se requieren para evidenciar su funcionalidad


ATENCIÓN: LOS PROYECTOS AQUÍ PUBLICADOS HAN SIDO ACEPTADOS. SI TU PROYECTO NO LO FUÉ, SOLICITA EL RESULTADO DE TU REVISIÓN AL CORREO [email protected] MANUAL Y FORMATOS ESTÁN DISPONIBLES EN

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lista de proyectos aceptados 1ra. revisión 2013 · aplicaciones estratégicas y porqué se elige...

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