linea de tiempo educación

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Chile 1810-1960 Desarrollo Educacional Fernando Campos Harriet Estudiante: Mabel Orellana Silva. Docente: María Elena Mellado. Curso: Fundamentos de la Educación Básica.

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Chile1810-1960

Desarrollo EducacionalFernando Campos Harriet

Estudiante: Mabel Orellana Silva.Docente: María Elena Mellado.Curso: Fundamentos de la Educación Básica.

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Don juan Egaña• Se creó plan de partida de la

educación publica de don Juan Egaña(padre de la educación pública) propone un establecimiento de libre comercio.

• Con este gran avance se logro que la educación fuera para todos los ciudadanos, hecho que aun perdura en nuestro país y es de gran relevancia ya que es un derecho y un deber.

1810

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Inicio de la pedagogía Femenina

• Por decreto de Don José Miguel Carrera se da inicio a la historia de la educación primaria para las mujeres.

• Esto aun perdura en el tiempo ya que todos dependiendo de nuestro sexo, raza, color de piel o clase social tener derecho a un derecho de educación.

1812

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Censo escolar• Se levantó el primer

censo escolar que mostraba que solo había 7 escuelas con 664 alumnos.

• Se publicó el plan de don juan Egaña para la creación de un gran instituto nacional y se inauguró el mismo año.

1813

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Decreto • El decreto de Osorio

suprime el instituto nacional y no vuelve a funcionar sino hasta cuando gobierna O”higgions.

• Esto condujo a un retraso en la educación ya que el Instituto Nacional eran un impulso hacia la educación.

1814

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1819

Se reabre solemnemente el instituto nacional de chile.

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Sistema lancasteriano• Los alumnos más adelantados

ayudan a sus compañeros.• Hasta hoy en día

encontramos cursos que los compañeros para ayudar al profesor les prestan ayuda a sus compañeros que se les dificultan mas las tareas.

1822

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Universidad de Chile. • Andrés Bello fue el que

impulso este gran proyecto, para desarrollar la educación superior.

• Egaña también fue su gran promotor de este gran proyecto.

• Hoy en día aun permanece y es mu destacada por entregar a la sociedad profesionales competentes y capaces para el desarrollo de nuestro país.

1822

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1842 Se crea las escuelas de preceptores

o normalistas de Santiago.• Este es el inicio de

una larga tradición y experiencia en la formación docente de la educación, que a traído grandes avances en el país.

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1860 Ley orgánica de la enseñanza

primaria y normal.• Ley de gratuidad de la educación, la

libertad de la enseñanza en los ámbitos de educación privada y publica

• Es de gran importancia para que todos podamos alcanzar la educación que queremos que el tema económico no sea una barrera.

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Comienzo de liceo fiscales para niñas.

• Con dos establecimientos en Copiapó y en Valparaíso, comenzó este gran avance para la igualdad de derechos entre hombres y mujeres.

1860

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Ley de instrucción primaria

• Así como los técnicos profesionales y la superior, se sostenían con fondos nacionales, de esta manera se estableció la gratuidad de la educación estatal

1879

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1881 Escuelas alternativas.

• Las escuelas se transforman en escuelas mixtas, donde los hombres y mujeres estaban en un mismo establecimiento. Esto hoy en día un perdura aunque hay escuelas que son todavía de hombres o de mujeres únicamente.

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1888 Universidad católica de

chile.• Fue fundada el 21 de junio de 1888, el arzobispo de Santiago, don mariano casanova autorizo su creación. En su inicio solo tenia dos facultades leyes y matemáticas.

• Esta universidad aun perdura y es de gran prestigio y aporta al desarrollo del país preparando a grandes profesionales.

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1920 Ley de educación

primaria obligatoria. • La Ley de Educación Primaria

Obligatoria de 1920 estableció que el Estado garantizaría a cada niño y niña el acceso gratuito a los centros educacionales y velaría para que se cumpliera esta normativa.

• Esta cambio radicalmente la educación es esa época ya que se hiso obligatoria y gratuita para que todos tuvieran acceso a esto.

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1927 Educación especial,

diferencial y de párvulos.• Se reconoce legalmente la educación

especial y de párvulos. A partir de este norma se inicia la fundación de importantes escuelas y jardines en el país. Las que han contribuido en la formación e integración a nuestra sociedad de estos niños con retrasos mentales e intelectuales y de aquellos que están en edad pre-escolar.

Page 17: Linea de tiempo educación

Decreto Orgánico• Se reconocen las

instituciones superior legalmente es tales como:

• Universidad Católica de Chile

• Universidad de Concepción• Universidad Técnica de

Federico Santa María• Universidad Católica de

Valparaíso

1927