liderazgo
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Motivar al alumno a descubrir sus propias habilidades para el liderazgo y desarrollar su capacidad de aplicación en actividades grupales, tanto
en su vida académica como profesional.
3.1 Teorías de liderazgo
Existen diversas teorías de liderazgo entre las más importantes se encuentran:
* Teoría Mecanicista (Frederick Taylor) 1900
* Teoría de las relaciones humanas (Elton Mayo) 1920
* Teoría “X” y “Y” (Douglas McGregor) 1945
Teoría Mecanicista (Frederick Taylor) 1900
Hace énfasis en la tarea y se ocupa de las necesidades de la organización,pretende convertir a cada trabajador en una pequeña máquina de eficiencia.Su objetivo principal era satisfacer las necesidades de la empresa sin tomar en cuenta al trabajador.
Teoría de las relaciones humanas (Elton Mayo) 1920
Se concentra en el bienestar del personal no solo en la producción y las ganancias de la empresa. Al mejorar el ambiente y las condiciones de trabajo mejoraba también el desempeño del trabajador.
Teoría “X” y “Y” (Douglas McGregor) 1945
Integra los elementos esenciales de las teorías de Taylor y Mayo
*El Poder proviene de la jerarquía
*El hombre es por naturaleza perezoso e indigno de confianza
*Las políticas, objetivos y metas las determina el jefe
Teoría “X” Teoría “Y”
*El poder es concedido por el grupo
*El hombre puede fundamentalmente dirigirse a sí mismo y ser creativo, si se le motiva convenientemente
*Las políticas, objetivos y metas las determina el jefe
El gerente se orienta principalmente a la
TAREA
El gerente se orienta principalmente a la
PERSONA
La teoría “Y”, en contraste con la teoría “X”, enfatiza el liderazgogerencial mediante la motivación por objetivos y permite a los subordinados experimentar una satisfacción personal en la medidaen que contribuyen al logro de los objetivos de la empresa, según Chruden y Sherman (1998).
Teoría de Ralph Stogdill
La única conclusión más aceptada es que los lideres son superiores a los seguidores en algunos aspectos tales como:
•La inteligencia•Conocimientos•Confiabilidad•Responsabilidad•Actividad y participación social•Estatus económico
Teoría de Robert Tannenbaum y Warren H. Schmidt (1984)
Describen factores elementales que influyen en el estilo de Liderazgo, sugieren contemplar tres aspectos antes de designarlo
•Las fuerzas del gerente•Las fuerzas del subordinado•Las fuerzas de la situación
Dos comportamientos del líder
Orientado a la tarea Orientado a la relación
Comunicación en un solo sentido
Definir por parte del líder el:QuéCómoCuandoDondeQuien
Comunicación en dos sentidos
Mantenimiento de un clima adecuado de relaciones humanasy de un alto nivel de motivaciónde las personas
Teoría Rejilla administrativa Robert Blake y Jane Mouton (70´s)
Se basaron en las investigaciones anteriores, que mostraron que la importancia de que el líder se preocupe tanto por la producción como por los individuos.
Identifica una serie de comportamientos de los jefes orientados en diversos aspectos en los cuales los estilos enfocados a la tarea y los recursos humanos pueden interaractuar.
Líder #1
Atención a las necesidades de la gente, la producción es secundaria, gran camaradería
y armonía
Eficiente en las relaciones y deficiente en la tarea
Líder #2
Trabajadores y empleados involucrados en la empresa.
Integración de objetivos de la empresa y necesidades del
individuo.
Eficiente en tarea y relación
Bajo Bajo Preocupación por la producción Alto
Alto
preo pc o gu r ep na l tc a eion
Líder #3Balance entre necesidades de
la gente y objetivos. Sistema transaccional
Limitado a 50% tarea y 50% relación
Líder #4
Mínimo esfuerzo para producir solo lo indispensable y proseguir
en la organización.
Deficiente en tarea y relación
Líder #5
Las personas son instrumentos de la producción. Se organiza
el trabajo más que las personas
Eficiente en producción y Deficiente en relación.
El LIDER EMPRENDEDOR es aquel que tiene como norma equilibrar las necesidades de las personas
y objetivos de la empresa.
3.2 CONCEPTOS DE LIDER Y LIDERAZGO
LIDER: es la persona que ejecuta la acción
LIDERAZGO: es la acción para concretar algún proyecto
Los lideres son capaces de desarrollar una visión y de enlazarla con fines prácticos. Así como tener la capacidad de destreza para guiar y apoyar a los integrantes del grupo hasta ser realidad dicha visión.
Las cualidades esenciales del LIDERAZGO son ( Atila 1989)
•Lealtad•Deseo•Resistencia Física•Decisión•Oportunidad•Seguridad en si mismo•Responsabilidad•Tenacidad•Valor•Resistencia emocional•Comprensión•Anticipación•Espíritu de victoria•Tacto•Credibilidad•Fiabilidad•Organización
En todo grupo hay lideres informales:
Individuos que gozan de posición especial y a quienes siguen los demás miembros del grupo.
La gente No sigue los programas, si no a los lideres que los inspiran (John White)
El jefe cuenta con la autoridad, el lider con la voluntad. El jefe Dice “vayan” el lider dice “VAMOS” (Anónimo)
3.3 ESTILOS DE LIDER, SU APLICACIÓN Y LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN
Los estilos de liderazgo más conocidos son:
•El Autocrático o Dictatorial: El que decide sin consultar a los integrantes del equipo
•El Democrático: Decide después de escuchar las opiniones de los demás
•El Paternalista: Soluciona todos los problemas porque considera al equipo infantil
•El Liberal o permisivo: decide solo cuando los demás lo solicitan.
•Otros menos comunes son: el carismático, el especialista, el líder informal, y el formal
Líder autocrático o dictatorial
Señala como va a trabajar cadagrupo
Es autoritario
Se involucra ocacio-nalmente en el traba-Jo del equipo
Permite que la rutina y la pasibidad impe-Ren en el desarrollo deltrabajo
Impone un plan, asignatarea, establece roles.
Líder paternalista Líder democrático Líder liberal opermisivo
Cree incapaz a losindividuos
Toma las decisiones
Considera infantiles alos integrantes delgrupo
Forma personas inmaduras
Este pendiente de las tareas a realizar
Propicia la comunica-ción abierta y flexible
Estimula la creatividad
Fomenta que las decisiones se tomen en grupo
Permanece pasivo. Se caracteriza por su ineptitud para organizar algrupo
Se da el individualismo
Fomenta el respeto entre los miembrosdel grupo
Logra incrementar la productividad
3.4 LA ACTITUD POSITIVA EN EL DESEMPEÑO ACADEMICO Y LABORAL
Trabajar en unión con personas positivas lleva a trabajar en un clima agradable.
La actitud positiva de un líder une a un grupo y lo convierte en un ganador
Cuando a los integrantes de los equipos de trabajo se les brinda la oportunidad de participar y demostrar sus destrezas, cooperan con más entusiasmo, “se ponen la camiseta” y logran los objetivos esta- blecidos. La actitud de un líder contribuye a generar un mejor o peor ambiente de trabajo.