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MGT350|

Pensamiento crítico: Estrategias para la toma de decisiones

LICENCIATURA

• Proyecto Profesional •

MGT350|Pensamiento crítico: Estrategias

para la toma de decisiones.

2

Proyecto Profesional: Análisis de creencias populares: mitos o realidades

Contenido

OBJETIVO DEL PROYECTO

TIEMPO ESTIMADO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

Semana 1 Semana 3 Semana 2 Semana 4 Semana 5



3

OBJETIVO DEL PROYECTO

Elaborarás una estrategia que explique la veracidad o falsedad de una creencia popular, con la finalidad de que

pongas en práctica tus habilidades de pensamiento crítico y la resolución de problemas.

TIEMPO ESTIMADO

El Proyecto Profesional está diseñado para ser realizado en 25 horas.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

El Proyecto Profesional constituye 70% de la calificación total de la materia y se distribuye de la siguiente forma:

Semana

1

Semana

2

Semana

3

Semana

4

Semana

5

Proyecto

Profesional

(se entrega el séptimo día de

la semana académica)

1er avance del proyecto

10 %

2o avance del proyecto

10 %

3er avance del proyecto

10 %

4o avance del proyecto

10 %

Entrega del Reporte final

30 %

Entregable

Documento: Selección de

tres creencias populares.

Documento: Recolección de

evidencias a favor y en contra

de la creencia popular.

Documento: Los problemas que genera la

creencia popular.

Documento: Selección de la estrategia para

difundir la información

correcta.

Reporte final: Desarrollo de la

estrategia e integración de la

información.

La evaluación del Proyecto Profesional estará centrada en dos elementos primordiales:

I. Los avances semanales. Son las entregas que realizas de la semana uno a la cuatro. Cada avance o entregable

se evaluará conforme los criterios que se indican en cada caso.

II. El Reporte final del Proyecto Profesional. Consiste en que integres los avances semanales siguiendo la

estructura que se indica en la semana 5. El reporte final se evalúa conforme los criterios que se indican.



4

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL SEMANA 1. Identificación de una creencia popular relacionada con tu profesión

• INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD

Objetivo: Identificar tres creencias populares con el fin de analizar lo que la sociedad mexicana tiende a comprender

de manera general sobre el tema.

El Proyecto de esta materia consistirá en que confirmes o desmientas una creencia popular relacionada con tu

profesión o bien, con algún hecho relacionado con la salud, para posteriormente elaborar un tríptico que explique, de

manera sencilla, la realidad que existe detrás de la creencia popular que seleccionaste.

Para lograr lo anterior, esta semana deberás realizar lo siguiente:

Identifica al menos tres creencias populares relacionadas con tu profesión o bien, con algún hecho

relacionado con la salud. Estas creencias pueden ser ciertas o falsas. En este momento sólo deberás elegirlas

para analizarlas con mayor detenimiento durante la siguiente semana.

A continuación, te mostramos algunos ejemplos:

Ejemplo de creencia popular relacionadas con la profesión:

Administración de recursos humanos: “En una empresa sólo puedes motivar a las personas aumentándoles el

sueldo”.

Psicología: “Un amigo es el mejor psicólogo”.

Ingeniería: “Los ingenieros pueden arreglar cualquier cosa”.

Ejemplos de creencias populares relacionada con la salud:

“Los seres humanos debemos tomar dos litros de agua diario”.

“Los jugos de frutas pueden curar cualquier enfermedad”.

Explica por qué seleccionaste estas creencias, dónde las has escuchado o visto y quiénes las dicen con mayor

frecuencia.

A continuación, retoma las lecturas y materiales que revisaste esta semana y describe con tus propias

palabras en qué consiste el pensamiento crítico.

Escribe una conclusión en donde indiques qué elementos del pensamiento crítico pueden ayudarte a decidir

si confiar o no en las creencias populares que elegiste.

Integra la información anterior en un documento de Word 97-2003 con tus datos de identificación y de la materia. Utiliza letra Arial 12 e interlineado de 1.5. Recuerda incluir las fuentes de consulta en formato APA.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consulta a tu facilitador.



5

• EVALUACIÓN. ACTIVIDAD DE LA SEMANA 1

Criterio Descripción Puntos

Elementos formales de la entrega: 30

Organización y secuencia

Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.

Formato Incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento.

Ortografía No tiene errores de ortografía. Redacción No tiene errores de redacción. Referencias Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas

correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Contenido 70

Elección de creencias populares

Describe al menos tres creencias populares relacionadas con su profesión o con la salud.

Justificación de las creencias populares seleccionadas

Describe donde ha escuchado las creencias populares elegidas y por qué las eligió.

Conceptualización Explica con claridad el concepto de pensamiento crítico, utilizando sus propias palabras.

Conclusiones Concluye satisfactoriamente cómo el pensamiento crítico permite cuestionar las creencias populares.

NOTA: Las entregas que contengan información plagiada no tendrán derecho a evaluación.



6

SEMANA 2. Recolección y análisis de la evidencia de la creencia popular


Objetivo: Analizar información recopilada que permita decidir si la creencia popular es cierta o falsa.

Esta semana recabarás información con el fin de analizarla para encontrar los pros y los contras. Para lograr lo

anterior, esta semana deberás realizar lo siguiente:

Revisa las tres creencias populares que recabaste la semana anterior y selecciona la que consideres más

importante. Tu decisión puede basarse en tu interés por investigar el tema, o bien, por la relevancia de

aclarar si es cierta o falsa dicha creencia. Justifica tu selección.

Utiliza tus habilidades del pensamiento crítico para recabar información que trate el tema. Deberás usar al

menos seis fuentes de consulta, puedes basar tu búsqueda en la Biblioteca Virtual de la ULA, en Internet, en

bibliotecas físicas, libros, revistas o cualquier otra fuente que consideres relevantes.

Realiza una tabla en la que analices las fuentes de consulta que utilizaste e indica qué elementos consideraste

para considerarlas fuentes de información confiables (recuerda utilizar tu pensamiento crítico para

diferenciar fuentes confiables de las que no lo son):

Fuente de consulta (Citada estilo APA) Motivos por los que la considero una fuente

confiable

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Una vez que has analizado la pertinencia de las fuentes de consulta, es momento de analizar la información

que obtuviste en dichas fuentes. Elabora una segunda tabla en donde clasifiques la información que

fundamenta la creencia popular, la que lo desmiente y aquella que aporta información parcial pero no

contundente.

Información que sustenta la

veracidad de la creencia popular

Información que sustenta que la

creencia popular es falsa

Información que apoya o

desmiente parcialmente la

creencia popular



7

Ahora que has analizado la información, determina si la creencia popular es cierta o falsa.

Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué habilidades del pensamiento crítico utilizaste

para seleccionar las fuentes de consulta y clasificar la información que obtuviste.




Cualquier duda sobre las actividades del Proyecto Profesional de esta semana consúltala a tu facilitador.









Contenido 70

Creencia popular a analizar

Justifica la selección de la creencia a analizar, considerando una de las tres seleccionadas la semana anterior.

Selección de fuentes de consulta

Utiliza al menos seis fuentes de consulta confiables y justifica adecuadamente su confiabilidad.

Clasificación de la información

Clasifica los argumentos de acuerdo a los criterios establecidos en la tabla indicada.

Análisis de la información

Determina manera adecuada si la creencia es cierta o falsa, basando su decisión en el análisis de la información.

Conclusiones Concluye qué habilidades del pensamiento crítico utilizó.




8

SEMANA 3. Identificación y formulación de problemas


Objetivo: Formular un problema que sea ocasionado por la creencia popular analizada, o bien, por el desconocimiento

de la misma.

Revisa los materiales propuestos para esta semana. Pon especial atención a las presentaciones Identificación

y formulación de problemas y Habilidades para identificar problemas.

Retoma la creencia popular que analizaste la semana pasada y planeta el o los problemas de acuerdo con los

materiales que revisaste previamente:

o Si determinaste que la creencia popular que te encuentras analizando es falsa, plantea el o los

problemas que genera cuando la sociedad da por hecho esta información.

o Si determinaste que la creencia es verdadera, plantea el o los problemas que se generan cuando la

sociedad desconoce esta información.

Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué habilidades del pensamiento crítico utilizaste

para formular los problemas.








Organización y secuencia Presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.




Contenido 70

Planeamiento del o los problemas

Define operativamente el o los problemas.

Conclusiones Concluye satisfactoriamente qué habilidades del pensamiento crítico utilizó.




9

SEMANA 4. Toma de decisión acerca de cómo difundir la creencia popular


Objetivo: Proponer una estrategia para difundir la información que corrija la creencia popular o bien, que la difunda

con mayor claridad.

Revisa los materiales propuestos para esta semana, identifica el o los métodos que permiten tomar

decisiones de manera acertada.

Identifica una población en particular a la que te gustaría difundir de manera adecuada la información

correcta que afirma o desmiente la creencia popular; puede ser, por ejemplo, un grupo de adolescentes o el

personal de la empresa en la que laboras o padres de familia de niños en edad preescolar. Describe las

características de dicha población.

Propón una estrategia que podrías utilizar para difundir de manera adecuada la información, por ejemplo,

podrías explicar la información correcta usando una infografía o un díptico. Explica por qué consideras que es

la estrategia más adecuada y qué elementos incluirás en ella. Para seleccionar la estrategia, toma en cuenta

los problemas que identificaste la semana anterior.

Para finalizar, redacta una conclusión en la que expliques qué técnicas usaste para tu selección, así como los

elementos que consideraste importantes al momento de tomar la decisión.





Nota: Durante la semana 5, deberás desarrollar la estrategia que te encuentras proponiendo en esta entrega.



10









Contenido 70

Selección de la población

Describe las características de la población a la que enfocará la estrategia para difundir la información de manera correcta.

Selección de la estrategia

La estrategia que propone es viable para la población seleccionada y viable de realizarse. Justifica la selección de dicha estrategia y menciona los elementos que incluiría.

Conclusiones Concluye satisfactoriamente qué proceso utilizó para seleccionar la estrategia.




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SEMANA 5. Integración del reporte final


Objetivo: Desarrollar la estrategia propuesta para difundir la información correcta.

Es momento de integrar tu reporte final, para ello realiza lo siguiente:

Portada.

Nombre Materia Nombre del proyecto Fecha

Introducción

Explica el objetivo de analizar las creencias populares antes de darlas por válidas.

Explica en un párrafo las tres creencias populares que seleccionaste la primera semana y cuál decidiste analizar con mayor profundidad. Justifica el motivo de tu decisión.

Define con tus propias palabras qué es el pensamiento crítico, qué habilidades posee un pensador crítico, cuáles son los principales elementos que debes considerar para identificar y formular un problema y tomar decisiones. Elabora este punto en máximo dos párrafos.

Desarrollo

Integra la información que elaboraste en las semanas 2, 3 y 4, además, desarrolla la estrategia que utilizarías. Integra tu estrategia en esta sección, o bien, puedes mandarla como anexo a tu Reporte final.

Retoma tu cuarta entrega y describe qué pasos utilizaste para seleccionar tu estrategia.

En esta sección no hay una extensión máxima o mínima.

Cierre

Retoma las conclusiones que elaboraste en las cuatro semanas anteriores y redacta una conclusión de un

párrafo en donde indiques cómo el pensamiento crítico te permite ser en un mejor ciudadano y

profesionista.

Haz un ejercicio metacognitivo y redacta un párrafo en donde expliques qué aprendiste desarrollando este

proyecto. Integra una crítica constructiva que te permitiría mejorar tu trabajo si tuvieras que elaborarlo

nuevamente (revisa las lecturas de esta semana para desarrollar este punto).

Entrega tu reporte final a más tardar el séptimo día de tu semana académica y nombra tu archivo de la siguiente forma:

PP_RF_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno



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• EVALUACIÓN. REPORTE FINAL








Contenido 70

Introducción. Síntesis de información

Explica de manera fluida y completa la información solicitada, respetando la extensión indicada.

Desarrollo de la estrategia

Incluye un bosquejo de la estrategia que utilizaría para difundir la información.

Conclusión sobre el pensamiento crítico

Concluye la importancia del pensamiento crítico en la vida cotidiana y profesional.

Reflexión metacognitiva

Realiza una reflexión personal que le permite analizar su propio desempeño. Toma en cuenta las lecturas de la semana.


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