IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Nombre: Leyre Epalza Scott Grupo: 2n C

1.- Monta los siguientes dos circuitos en Crocodile Clips. Guarda el archivo en tu carpeta

de trabajo, con el nombre Ejer1.ckt.a) En qué elementos se diferencian el

primero y segundo circuito? Se diferencian porque el primero tiene un pulsador y el segundo tiene un interruptor.

b) ¿Cuál es la diferencia de funcionamiento entre ambos?

La diferencia de funcionamiento entre los dos es que en el primero has de mantener pulsado para que el circuito esté cerrado, en cambio el primero sólo has de pulsar una vez para que se cierre el circuito.

c) Influye la posición del interruptor dentro del circuito. Contesta en el cuadro, razonando tu respuesta

Funciona igual esté donde esté.

PEMASA Página 1

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

2.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile. Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el

nombre ejer2.ckt

a) ¿Crees que funcionará el circuito 1? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará, porque el circuito no está cerrado.

b) ¿Crees que funcionará el circuito 2? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará porque no hay ningún generador de energía.

c) ¿Crees que funcionará el circuito 3? Si no funciona, explica por qué.

Si que funcionará, porque hay pila, aunque no podemos controlar sil la bombilla se enciende o se apaga ya que no hay ni interruptor ni pulsador, pero funcionará.

d) ¿Crees que funcionará el circuito 4? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará porque el circuito no está cerrado.

e) ¿Crees que funcionará el circuito 5? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará porque no tiene ningún generador de energía.

f) ¿Crees que funcionará el circuito 6? Si no funciona, explica por qué.

Sí que funcionará porque tiene todos los elementos para funcionar. El circuito está cerrado, hay un generador, un interruptor y un receptor.

PEMASA Página 2

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Diferentes tipos de pulsadores

3.- Monta los siguientes circuitos y responde a las preguntas que se proponen.

Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el nombre ejer3.ckt

a) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor.

Y si aumentamos la tensión de 6 a 9 y a 12 voltios.

Si aumentamos 6 y 9 voltios no pasa nada, pero si aumentamos 12 voltios la bombilla explota.

b) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor.

Y si aumentamos la tensión de 9 a 12 voltios.

El generador con 9V funciona igual todo el circuito, pero con 12V el circuito explota.

c) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor

En este circuito hay un generador, dos receptores y un elemento de control. Cuando conectes el elemento circula por el circuito.

d) ¿Cómo se llama el elemento de control

PEMASA Página 3

a)

b)

c)

d)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSutilizado?

Es un conmutador.

Explica el funcionamiento del circuito:

4.- En Crocodile, construye los siguientes circuitos. Guárdalos todos en un único archivo

llamado Ejer4.ckt.

a)Circuito con una pila de 6 V, un interruptor y un zumbador.

b)Circuito con una pila de 9 V, un interruptor y un motor.

c)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NA y una bombilla.

d)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NC y una bombilla.

Recuerda:

¿Qué diferencia de funcionamiento existe entre el circuito c y el circuito d? En el circuito C hay un pulsador de NA, al contrario que el circuito D, que hay un pulsador de NC.

PEMASA Página 4

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

5.- Monta los siguientes

circuitos en Crocodile. Guarda el archivo en

tu carpeta de trabajo

Ejer5.ckt.

Para cada circuito, indica qué interruptores o pulsadores hay que activar para que se encienda la bombilla.

a) Circuito 1:

Lo resolvemos como ejemplo: para que se encienda la bombilla hay que activar I1 e I2.

b) Circuito 2:Para que se encienda la bombilla se tiene que activar el interruptor 1.

c) Circuito 3:Para que se encienda la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

d) Circuito 4:

Para que se encienda la bombilla se tiene que activar el pulsador 1 y el interruptor 2.

e) Circuito 5:

PEMASA Página 5

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSPara que se encienda la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

f) Circuito 6:

Para que se encienda la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

g) Circuito 7:Para encender la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

h) Circuito 8:Para encender la bombilla se tiene que activar el pulsador 2.

i) Circuito 9:

Para encender la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

j) Circuito 10:

Para encender la bombilla se tiene que activar el interruptor 1 y el interruptor 2.

PEMASA Página 6

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

6.- Monta los siguientes circuitos y guárdalos en un archivo llamado

Ejer6.ckt.

Indica qué elemento de maniobra se debe accionar para que se enciendan los distintos receptores de los circuitos que se indican a continuación.

Bombilla 1:Se tiene que encender el interruptor 1Bombilla 2: Se tiene que encender el interruptor 2Ambas: Se tiene que encender los dos interruptores

PEMASA Página 7

a)

b)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Bombilla 1: Se tiene que encender el interruptor 1Bombilla 2: Se tiene que encender el pulsador 1Ambas: Se tiene que encender el interruptor 1

Bombilla 1: Se tiene que encender el pulsador 1.Bombilla 2: Se tiene que encender el pulsador 2.Ambas: Se tiene que encender el interruptor 1.

PEMASA Página 8

c)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

Bombilla 1: Se tiene que encender el interruptor 1.Bombilla 2: Se tiene que pulsar el pulsador.Motos: Se tiene que encender el interruptor 2.

Indica qué interruptores deben estar abiertos o cerrados para que se enciendan las bombillas.

Bombeta 1: Interruptor 12

PEMASA Página 9

d)

e)

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSBombeta 1: Interruptor 12Bombeta 1: Interruptor 12Bombeta 1: Interruptor 12 y 13

7.- Monta los siguientes circuitos que se muestran, y guárdalos en un

archivo llamado Ejer7.ckt.

a)Tal y como está el circuito en este instante, indica qué elementos de maniobra se deben accionar para que se iluminen cada una de las bombillas.

Bombilla 1: Clicar al conmutador 2Bombilla 2: Clicar al conmutador 1Bombeta 3: Clicar al conmutador 1 i al interruptor

b) Escribe lo que sucede:1) Si cierras sólo en interruptor 1: La bombilla C

se enciende.2) Si cierras sólo en 2: La bombilla B se

enciende.3) Si cierras el 1 y el 2: No se enciende nada.4) ¿Qué debes hacer para que funcionen B, C y

el motor?: Presionar los dos interruptores.

PEMASA Página 10

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

8.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un interruptor, un zumbador y una bombilla, monta un circuito en el que accionando el pulsador suene el zumbador y accionando el interruptor se encienda o se apague la bombilla. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer8.ckt.

Croquis de la solución

9.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un conmutador, un motor y una bombilla, monta un circuito de forma que en una de las posiciones del conmutador funcione el motor y, en la otra funcione una bombilla cuando además se accione también el pulsador. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer9.ckt.

Croquis de la solución

CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:

CIRCUITO SERIEa) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.A: 22.5

PEMASA Página 11

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPSV: -4.50

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?Que la lectura de la V o A sería diferente.

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito SERIE?Que la intensidad es diferente y la bombilla y tiene menos potencia.

d) Ventajas y desventajas del circuito serieQue si se rompe alguna cosa, por ejemplo una bombilla, todo el circuito deja de funcionar. Ila ventaja es que gasta menos.

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y AQue las bombillas tienen más potencia.

CIRCUITO PARALELO a) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.A: 45.0V: -90.0

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?Sería lo mismo pero con una bombilla menos.

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito PARALELO?Que es más resistente que el circuito en serie.

d) Ventajas y desventajas del circuito paraleloTiene como ventaja que si se rompe un bombilla el circuito sigue funcionando. Y tiene como desventaja que gasta más.

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y AQue hay más potencia.

INTERRUPTORES y PULSADORESExplicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.

PEMASA Página 12

IES Altafulla

UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CRODILE CLIPS

UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección

En este circuito, cuando se enciende el interruptor, la bombilla se enciende.

UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones

En este circuito los dos interruptores tienen que estar apagados para que se encienda la bombilla.

DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección

En este circuito se ha de encender el interruptor para que se enciendan la bombilla y el brunzidor.

DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones

En este circuito, para que el motor funcione tiene que estar el interruptor de arriba encendido.

NA: Pulsador Normalmente Abierto

En este circuito para que el motor funcione, tenemos que pulsar el pulsador.

NC: Pulsador Normalmente cerrado

En este circuito para que se apague la bombilla se ha de volver a pulsar el pulsador.

PEMASA Página 13