“Leyendo construyo mi futuro”

Proyecto diseña el cambio.Escuela Porfirio Cortes Silva

Profra. Silvia Liliana Regalado García.

DISEÑA EL CAMBIO Nombre completo de la escuela: Porfirio

Cortes Silva. Urbana 225. Nivel: Primaria. Clave del Centro de Trabajo:

14EPR1107Y Turno: Matutino Programa al que pertenece tu escuela

(PEC/PES/DGEI/NO APLICA): PEC Escuela pública o privada: Pública Teléfono de la escuela (con lada): 33 36

57 5954 Dirección de la escuela Calle y número: Jesús Galindo y Villa #

2942 Colonia: Jardines de la Paz

Municipio o ciudad: Guadalajara Estado: Jalisco

C.P.: Datos del maestro guía Nombre completo: Silvia Liliana

Regalado García Correo electrónico:

lili_ana2418@hotmail.com Celular (opcional): 33 17546680  

Datos de los alumnosNUM.NOMBRE EDAD GRADO GENERO1ALCANTAR RANGEL ALONDRA 9 4°B F2ANAYA LOMELI PAOLA 9 4°B F3ARAMBULA OCAMPO VALERIA9 4°B F4AVALOS CASTRO IVON 8 4°B F5AYALA MORENO CESAR 9 4°B M6BARBA CUEVAS EDUARDO 9 4°B M7CALDERON SAHAGUN MARIANA104°B F8CANO LOPEZ BRAYAN 9 4°B M9CARRILLO LOPEZ VICTOR 9 4°B M10CASTAÑEDA GONZALEZ YAHAIRA9 4°B F11DE ALBA MALDONADO JORGE 9 4°B M12ENCISO ARROYO XIMENA CARO. 9 4°B F13ESQUIVEL ENRIQUEZ KEVIN 9 4°B M14FONSECA DESALES ANDREA 9 4°B F15GARCÍA GARZA NAOMI 9 4°B F16GONZÁLEZ BALLESTEROS FERNANDA 10 4°B F17GUTIÉRREZ RUVALCABA ERNESTO N 8 4°B M18JAUREGUI LÓPEZ MINERVA SARAHÍ 9 4°B F19LÓPEZ FLORES MONSERRAT ELIZ. 9 4°B F20MANZANO MARTÍN EDUARDO 9 4°B M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21MARQUÉZ RÍOS BRYAN SALVADOR 9 4°B M22MEDINA DE AVILA MARISELA 9 4°B F23MORA MEZA ROXANA ANELY 9 4°B F24MORALES NORIEGA EINHAR KARIM 9 4°B M25MÚÑIZ AVILA JOSÉ MANUEL 9 4°B M26NAVARRO ALVAREZ DEREAM 9 4°B M27NUNGARAY PARDO SAMMUEL 9 4°B M28ORTÍZ TACHIQUÍN GALILEA 9 4°B F29PÉREZ MONTES XIMENA MONSE. 9 4°B F30RAMOS CASTILLO JANNIA PAOLA 9 4°B F31RISCO ROSAS DAHEN LEILANI 9 4°B F32RIVERA MARTÍNEZ VANESA ALE. 9 4°B F33RODRÍGUEZ GARCÍA ALEXA MICH. 8 4°B F34RUÍZ NAVARO ALEXIS EMANUEL 9 4°B M35SAAVEDRA NAVARRO MONSERRAT N 9 4°B F36SALDAÑA LÓPEZ VANESSA ALEJ. 9 4°B F37SÁNCHEZ MARTÍNEZ ALEXIS URIEL 9 4°B M38SANDOVAL REGALADO JOSHUA 9 4°B M39TOVAR CAMARENA DINORA MICHELLE 9 4°B F40URIBE CUEVAS FATIMA PAOLA 9 4°B F41VIDAL BARAJAS DARIELA MINITZI 9 4°B F

SIENTE

Nombre del proyecto: “LEYENDO CONSTRUYO MI FUTURO”

Enlista las 14 problemáticas detectadas por los alumnos (en su escuela o comunidad).

1 Reciclado de basura 2 Maltrato a los animales. 3 Animales abandonados en la calle. 4 Grafiti en los baños. 5 Fomento a la lectura . 6 Bibliotecas del aula (no habilitadas) 7 Bullying entre compañeros. 8 Extravío de diversos objetos. 9 Aglomeración de automóviles en la entrada de la

escuela (entrada y salida) 10 Dueños irresponsables con sus mascotas. 11 Desperdicio del agua. 12 Basura al aire libre (mercado) 13 Vendedores ambulantes fuera de la escuela. 14 Comida chatarra .  Identifica la problemática que el equipo seleccionó

para resolver: En este proyecto podremos trabajar con dos problemáticas simultáneamente, *Comprensión Lectora y *Habilitar bibliotecas en el aula.

Describe la fundamentación del problema a solucionar: Los alumnos argumentaron que les gustaría tener a su alcance distintos libros para poder compartir y leer con sus compañeros, además de tener un área exclusiva que les llamará la atención , creada y cuidada por ellos; creo que es una buena idea ya que en primer lugar es inquietud de ellos, la comunidad donde se encuentra mi escuela no tienen muchas problemáticas sociales y los niños en su mayoría tienen lo necesario en su hogar, el trabajar estos dos temas es una oportunidad para fomentarles el gusto y el hábito por la lectura. Además el que sea un proyecto no sólo de mi salón si no que toda la escuela esta comprometida con el proyecto hace que este sea más valioso y más gratificante.

 

IMAGINA Describe las soluciones para resolver

el problema identificado y las metas específicas a lograr con este proyecto.

Motivar a los alumnos para el tema de nuestra biblioteca y realizar las reglas para su uso.

Trabajar con ellos y padres de familia en la donación de libros para incrementar el acervo.

Armar la biblioteca en el aula con la ayuda de dirección, padres de familia y alumnos, por medio de un curso interno en la escuela para que sea más relevante para ellos.

Crear la cartilla de lectura para trabajar en casa.

Implementar un sistema de préstamo de libros.

Qué en casa comiencen a armar su propia biblioteca y puedan compartir el momento lector padres-hijos-hermanos.

Los padres asistan a la escuela a realizar diversas lecturas a los alumnos.

HAZ Fecha Actividad Responsable

Recursos Sept. 2013 Donación de libros por padres de

familia Madre consejal Invitaciones realizadas por alumnos. Sept. 2013 Implementación de cartilla de lectura Docente y padres de familia Cartillas elaboradas por el docente y

repartidas al grupo. Oct. 2013 Armar la biblioteca Docente, alumnos, consejal y

dirección Librero para acomodar los libros,

plantas, peces, peceras, cofres para tarjetas, carteles con motivos marinos, libros.

Describe el plan de trabajo

Nov. 2013 Implementación de préstamo de

libros, credenciales para la biblioteca personalizadas.

Ximena Monserrat y Brayan Oswaldo (alumnos)

Credenciales, fotografías, enmicados, tarjetitas de préstamo.

Dic. 2013 Bibliotecas en casa Padres de familia Libros, espacios adecuados para la

biblioteca en casa. Ene.20 14 Invitación elaborada por los

alumnos, calendarización para visitas

Consejal y docente Invitaciones, libros sugeridos.  

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