les línies blanques del cel pastanagues
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL
P4B – PASTANAGUES ESCOLA FONT DE
L’ORPINA VACARISSES
CURS 2102 2013
TOT VA COMENÇAR CAP A MITJANS DEL MES D’OCTUBRE, QUAN UNA DE LES NENES DEL GRUP DE LES PASTANAGUES VA EXPOSAR A LA
RESTA LA SEVA CURIOSITAT PER SABER QUÈ EREN AQUELLES LÍNIES BLANQUES QUE, DE VEGADES, VEIA AL CEL.
LES VA DESCRIURE, I ELS COMPANYS I COMPANYES VAN INTENTAR POSAR SOLUCIÓ AL DUBTE:
“SÓN LÍNIES BLANQUES, RECTES…” “SÓN AVIONS” “NO, ÉS EL FUM DELS AVIONS” “FUM DELS AVIONS NO SÉ… PERQUÈ AVUI NO ESTAVEN, … AVUI NO LES HE VIST”. “POTSER AVUI S’HAN AMAGAT”
“NO S’HAN AMAGAT! AVUI NO LES HE VIST PERQUÈ HI HA NÚVOLS”.
VAM ACORDAR ENTRE TOTS QUINS CAMINS PODIEM SEGUIR PER TROBAR INFORMACIÓ QUE ENS PUGUÉS AJUDAR:
“EN UN LLIBRE” “PREGUNTANT A L’ESTHER” “I A LES ALTRES MESTRES…” “MIRANT A L’ORDINADOR” “SÍ, PER IN…TERNET! PODEM BUSCAR FOTOS AVIAM SI SÓN LES LÍNIES QUE DIU LA FARNERS!”
EN UNS DIES AQUESTA CURIOSITAT ES VA EXPANDIR ENTRE TOTS I CADA DIA AQUEST TEMA FORMAVA PART DE LA NOSTRA CONVERSA.
“M’HE FIXAT I AVUI TAMBÉ HE VIST LÍNIES RECTES AL CEL!” “PERÒ NO POT SER EL FUM, PERQUÈ EL FUM ÉS NEGRE, I LES LÍNIES SÓN BLANQUES!”. “JO HE VIST AVIONS QUE TREIEN FUM… DE COLORS. ESTAVEN A BARCELONA” “PERQUÈ ELS AVIONS GRANS SÍ TREUEN FUM I ELS PETITS NO”
VAM ESCRIURE UNA NOTA A LA CLASSE DE P4A – ENCIAMS I A L’ESTHER PER DEMANARLI AJUDA.
… I ENS VA OFERIR LA OPORTUNITAT DE POSARSE EN CONTACTE AMB UN AMIC QUE ÉS PILOT I QUE VIU A NEW YORK PER PREGUNTARLI SI ELS AVIONS TREUEN O NO FUM.
L’INTERÈS CONTINUAVA, I CADASCÚ CONTINUAVA FENT LES SEVES APORTACIONS:
“MI TATA SABE LO QUE ES… ES FUM!” “QUE SÓN ELS AVIONS! I NO TREUEN FUM!” “PERÒ ELS AVIONS ES MOUEN, I LES RATLLES ESTAN QUIETES” “NO FAN FUM, SI NO FAN FOC!” “ELS QUE TREUEN FUM I FOC SÓN ELS COETS” “PERÒ UN AVIÓ NO ÉS UN COET” “I UN DIA VAIG VEURE LES LÍNIES QUE FEIEN AIXÍ, AIXÍ, AIXÍ, GRANS, GRANS, GRANS, AMPLES, AMPLES, AMPLES… FINS QUE… JA ESTÀ! EREN QUIETES I LLARGUES”.
EN EL PROCÉS DE RECERCA PER INTERNET, VAM TROBAR UN CIENTÍFIC QUE VAM PENSAR QUE ENS PODIA AJUDAR I VAM CREAR UN CORREU ELECTRÒNIC PER PODER POSARNOS EN CONTACTE AMB
ELL…
DANIEL CLOSA
COM JA SABEU, EL NOSTRE CORREU ÉS
I LA CONTRASSENYA… **********
VAM ENVIAR EMAILS AL DANIEL CLOSA, QUE ENS ANAVA RESPONENT.
FINS QUE VAM ACORDAR QUE VINDRIA A L’ESCOLA A VEURE’NS EL DIA 20 DE NOVEMBRE, A LA TARDA.
AIXÍ QUE ENS VAM POSAR A FER FEINA PER PREPARAR LA VISITA, A PARTIR D’ALGUNA INFORMACIÓ QUE JA SABIEM DEL DANIEL:
• “TREBALLA EN UN LABORATORI” • “TREBALLA AMB RATES” • “EEEEECCCCSSSS…!!!”
(MESTRA) “HOME, NO, QUE SÓN RATES QUE CUIDEN AL LABORATORI, NO SÓN DEL CARRER, NI DE LES CLAVEGUERES!”
• “LLAVORS ESTAN NETES” • “I SÓN BONES”
I DELS SEUS INTERESSOS…
QUÈ VOLIEN PREGUNTAR? VAM ESCRIURE LES PREGUNTES
I VAN COMENÇAR A FER UN MURAL AMB LA INFORMACIÓ QUE TENIEM
VAM REBRE UN CORREU DE L’ESTHER, ON ENS EXPLICAVA
QUE NO ES PODIA POSAR EN CONTACTE AMB EL SEU AMIC.
I COM QUE L’ESTHER HO VA EXPLICAR ALS NENS I NENES DE LA CLASSE P4 – ENCIAMS, ENS VAN ENVIAR UN MAIL PER AJUDAR NOS A RESOLDRE EL DUBTE SOBRE LES LÍNIES AL CEL, DIENT NOS EL QUE ELLS I ELLES PENSAVEN QUE EREN...
VAM FER COMENTAR UNA A UNA LES SEVES IDEES:
“FUM? NO, PERQUÈ ELS AVIONS NO TREUEN FUM” “NÚVOLS? NO, PERQUÈ ELS NÚVOLS NO ESTAN AIXÍ PLANS, I NO SÓN RECTES” “VENT? SÍ PODRIA SER EL VENT. SI BUFA EL VENT I ES FAN AQUESTES LÍNIES. S’ENGANXEN LES GOTES I SI BUFA SURTEN LES LÍNIES”. “ESTRELLA FUGAÇ? NO, PERQUÈ LES ESTRELLES SÓN DE NIT, I LES LÍNIES DE DIA”. “COET? NO, PERQUÈ TREUEN FOC, NO FUM… I VAN MÉS RÀPID I PER L’ESPAI” “GOTES D’AIGUA?.LES GOTES D’AIGUA CAUEN DEL CEL, PERÒ NO SÓN BLANQUES, NO TENEN CAP COLOR, SÓN TRANSPARENTS!.. ”
TOT ESPERANT LA VISITA DEL DANIEL, VA SORGIR LA IDEA DE FERLI UN OBSEQUI, UN REGAL, PER A QUE S’ENRECORDÉS DE NOSALTRES:
“LI PODEM ESCRIURE UNA COSA” “ UNA COSA QUE SIGUI GUAPA” “LA PINTAMOS” “O UN DIBUIX… MACO” “O UNA CARA CONTENTA, PORQUE ESTAMOS CONTENTOS” “O LA SEVA CARA, DEL DANIEL CLOSA” “EN UN PAPER, PODEM DIBUIXAR ELS NENS I EL SENYOR CLOSA. I QUAN VINGUI I LI ENSENYEM, QUEDARÀ AMB LA BOCA OBERTA I DIRÀ… PERÒ QUÈ MACO, EL QUE HAN FET AQUESTS NENS… I ES POSARÀ CONTENT” “LI PODEM FER UN QUADRE” “PODEM FER AL DANIEL CLOSA, A NOSALTRES, I EL NOSTRE NOM, BEN FET!” “I SI LI FEM UN QUADRE O UN DIBUIX SE’L PENJARÀ A LA SEVA HABITACIÓ” “PERÒ SI QUEDA LLEIG NO SE’L PENJARÀ…”
D’ENTRE TOTES LES IDEES, VAM ACORDAR QUE FARIEM UN DIBUIX
I VAN QUEDAR AIXÍ DE MACOS… CADASCÚ ES VA DIBUIXAR A SÍ MATEIX, AMB EL DANIEL CLOSA.
I UN QUADRE TITULAT “ LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL”
TAMBÉ HAN VOLGUT FER UNA REPRESENTACIÓ PRÒPIA DE LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL. HO HAN FET AMB CERES BLANQUES I
AQUAREL∙LES
US AGRADA COM ELS HA QUEDAT?
A POCS DIES DE REBRE LA VISITA DEL DANIEL, VA SORGIR UNA NOVA CURIOSITAT…
“COM PARLARÀ?” (MESTRA) “QUÈ VOLS DIR?” “DONCS QUE QUINA VEU TÉ EL DANIEL CLOSA”
VAM BUSCAR PER INTERNET. ARA NO BUSCAVEM UNA FOTO O INFORMACIÓ. ARA BUSCÀVEM UN VIDEO O GRAVACIÓ ON PUGUÉSSIM SENTIR LA SEVA VEU. I, AFORTUNADAMENT, HO VAM TROBAR.
http://www.youtube.com/watch?v=v1FI6n3iRiA
EL VAM ESCOLTAR MOLT ATENTAMENT, I D’AQUEST VIDEO VAM TREURE MOLTA INFORMACIÓ SOBRE LA FEINA I LES INQUIETUDS D’AQUEST CIENTÍFIC.
TOT PREPARAT. VA ARRIBAR EL DIA 20 DE NOVEMBRE, I VAM REBRE AL DANIEL CLOSA A L’ESCOLA, A LA NOSTRA CLASSE.
VAN QUEDAR SORPRESOS EN VEURE’L EN PERSONA ENS VA ESCOLTAR…
ENS VA EXPLICAR QUÈ SÓN LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL…
ENS VA PARLAR TAMBÉ D’ALTRES TEMES: LES PEDRES DELS VOLCANS, ELS DINOSAURES, ANÈCDOTES DE LA SEVA FEINA DE
CIENTÍFIC…
LI VAM DONAR EL QUE HAVIEM PREPARAT PER A ELL: EL RECULL DE DIBUIXOS I EL QUADRE
VAM CONTESTAR ALS COMPANYS DE LA CLASSE D’ENCIAMS DESPRÉS DE LA VISITA DEL DANIEL CLOSA
I VA ARRIBAR EL MOMENT D’ANAR A EXPLICAR ALS COMPANYS EL QUE HAVIEM APRÈS DE LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL
L’ENDEMÀ DE LA SEVA VISITA, EL DANIEL CLOSA ENS VA FER ARRIBAR AQUEST EMAIL, I NOSALTRES TAMBÉ LI VAM CONTESTAR.
I ENS VA ENVIAR AQUESTA FOTO PER A QUE VEIÉSSIM COM QUEDA AL SEU LABORATORI EL QUADRE QUE LI VAM REGALAR.
VAM FER MEMÓRIA DE L’EXPERIÈNCIA, I VAM INTENTAR RESPONDRE LES PREGUNTES QUE ENS HAVIEM PLANTEJAT I QUE VAM FER AL BIÓLEG INVESTIGADOR.
(MESTRA) QUÈ SÓN LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL? “ELS MOTORS SÓN D’AIGUA” “NO, ELS MOTORS SÓN DE FERRO!” “I AL CEL HACE MUCHO FRED” “EL DANIEL CLOSA VA DIR QUE SÓN GOTES D’AIGUA!” “… DELS MOTORS DELS AVIONS”
(MESTRA) I RECORDEU PER QUÈ ENS VA DIR QUE LES VEIEM BLANQUES? “PORQUE SE CONVIERTEN EN HIELO” “CUANDO HACE MUCHO FRED ES DESFAN LES LÍNIES” “NOOO… ES DESFAN AMB EL VENT!” “PERO COMO FA FRED L’AIGUA SE CONGELA”
“I TAMBÉ VA DIR QUE SI ELS AVIONS ESTAN MOLT AMUNT ES VEUEN PETITS” “O QUE SI L’AVIÓ ÉS PETIT NO ES VEU. SÓN GRANS, PERÒ SI NOSALTRES ESTEM AQUÍ A LA TERRA I ELLS MOLT AMUNT, PERQUÈ EL CEL ÉS MOLT ALT, NO ELS VEIEM”.
(MESTRA) “SEMPRE ES FAN LES LÍNIES RECTES?”
“NOOOO, TAMBÉ GIREN, SI GIREN ELS AVIONS. SI L’AVIÓ GIRA CAP ALLÀ, LA LÍNIA ÉS CAP ALLÀ. I SI VA CAP ALLÀ, FA LA CURVA”. “SI GIRA L’AVIÓ, GIRA LA LÍNIA” “SI NO GIRÉS L’AVIÓ, LA LÍNIA SE QUEDARIA RECTA”.
(MESTRA) “PER QUÈ TREBALLA AMB RATES?”
“TAMBÉ AMB ALTRES ANIMALS, CONILLS, RATOLINS I PORCS” “EN VES DE PUNXAR A LES PERSONES, PUNXEN A LES RATES I A ALTRES ANIMALS” “PERQUÈ LES TENEN QUE CURAR” “VOLEN PROVAR… ELS MEDICAMENTS, A VEURE SI AIXÍ SE CUREN” “PERQUÈ SI NO, ES POSARAN MÉS MALALTS” “SÓN RATES MOLT GRANS! AIXÍ… I AMB LA CUA… AIXÍ!” “TENEN ELS ANIMALS EN UNES GÀBIES, I ELS CUIDEN. ”
(PODREU VEURE UN VIDEO DE LA VISITA DEL DANIEL CLOSA AL BLOC DE L’ESCOLA)
PER FI, HEM POGUT DONAR RESPOSTA A LES NOSTRES PREGUNTES.
PREGUNTA 1. QUÈ SÓN LES LÍNIES BLANQUES DEL CEL?
PREGUNTA 2. PERQUÈ UNS AVIONS FAN LÍNIES BLANQUES I ALTRES NO?
PREGUNTA 3. PER QUÈ TREBALLES AMB RATES AL LABORATORI?
EN EL PROCÉS D’AQUESTA INVESTIGACIÓ, S’HAN OBERT NOUS DUBTES I CURIOSITATS, EN RELACIÓ A DIFERENTS TEMES QUE HEM
DESCOBERT.
PETITSGRANS INVESTIGADORS DE LA MÀ D’UN EXPERT CIENTÍFIC–INVESTIGADOR…