1. UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO FACULTAD CIENCIAS HUMANAS Y DE LAEDUCACIONEducacin BsicaModalidad Semipresencial LENGUAJE Y COMUNICACINLidia LuznLic. Carmen Acuario AMBATO - ECUADOR 1

2. INDICEPg.1. DINAMICA 3 Palo Bonito Comentario2. PRESENTACION PERSONAL 3 Quien soy Yo3. CONCEPTOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 Lenguaje Comunicacin3 CARACTERISTICAS DEL LENGUAJE54 CLASES DE LENGUAJE5 Oral Escrito MmicoSimblico5 RAMAS DE LA GRAMATICA 6EtimologaFonologaMorfologaSintaxisOrtografaOrtologa 7Semntica6 CIENCIAS DE LA LENGUA 7 Lingstica Filologa Gramtica Semiolgica87 LINGSTICA 88 LA PALABRA8 Silaba Clases de silabas 2 3. Tnicas Atonas9 EL ACENTO9 Clases de acentoAcento OrtogrficoAcento ProsdicoAcento EnfticoAcento Diacrtico10 CLASIFICACION DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO 9Palabras agudas ReglaPalabras graves ReglaPalabras esdrjulasPalabras sobreesdrjulas 3 4. LENGUAJE Y COMUNICACIN DINAMICATema: Palo bonito.COMENTARIO.La dinmica a mi parecer es una buena actividad ya que llegamos a desestrezarrnos y a la vesexiste un nivel de atencin, no solo por el hecho de estar pendiente de pagar una penitencia sinoque ayuda al manejo de nuestra memoria visual y concentracin. PRESENTACION PERSONALEste segundo punto se trata de la presentacin de cada uno de loscompaeros en este caso yo, Lidia, se tena que anotar como nosotroscreemos que somos, con una pregunta bien clara:QUIEN SOY YO? 4 5. YO, soy una persona con defectos y virtudes, con las ganas de sobresaliry ser alguien de bien para este pas, sobresalir en todo obstculo y noestar estancada.Ser la persona que ensee todo lo bueno a mi hija, educarla y guiarlapor un camino correcto, una buena esposa, amiga y todo lo bueno paramis seres queridos.CONCEPTOS DE LENGUAJE Y COMUNICACINLENGUAJE.- Lenguaje es comunicacin,expresin, un arte.El lenguaje se configura como aquellaforma que tienen los seres humanos paracomunicarse. Es cualquier medio que seentiende, tanto oral como escrito o mmico,que a travs de su significado y su relacinpermiten la expresin y la comunicacinhumana. En nuestro caso es el idiomacastellano.Nuestro lenguaje es armonioso, flexible con gran fuerza morfosintcticaSe dice que es castellano, ya que procede del latn Castellanus, quesignifica de Castilla, reino medieval situado en la parte central de lapennsula ibrica.Castilla por que viene de la conquista Espaola de los tiempos antiguosy as nos han dejado ya con este lenguaje , de herencia nos han dejadosu religin , idioma , y sus tradiciones , que son ahora nuestropatrimonio cultural.COMUNICACIN.- Comunicacin es trasmitir o intercambiar ideas.La Comunicacin es el intercambio de informacin entre un hablante yun oyente que utilizan el mismo cdigo (lengua).La comunicacin tiene que ser de dospersonas o ms y son:Emisor - Aquel del que procede elmensaje.Receptor - El que recibe o interpreta elmensaje.Mensaje - La informacin que setransmite.5 6. CARACTERISTICAS DEL LENGUAJECaracterstica del lenguaje es que ste comienza a desarrollarse y acimentarse a partir de la gestacin, y se configura segn la relacin delindividuo con el mundo que lo rodea. De este modo, aprende a emitir, aescuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros, planificando aquelloque se pretende comunicar de una manera absolutamente particular.Hay dos clases de caractersticas de lenguaje que son: ORAL Y ESCRITOClases de Caractersticas del lenguaje Caractersticas del lenguajelenguaje. oral.escrito.Lenguaje oral. Expresividad. Expresividad.Lenguaje escrito.- Vocabulario.Vocabulario.-Hablar correctamente. Para escribir bien.CLASES DE LENGUAJEOral.- La expresin oral es espontnea y natural y estllena de matices afectivos que dependen del tono queempleamos y de los gestos; por eso tiene gran capacidadexpresiva.ESCRITO.- Es menos expresivo y espontneo y carece degestos; por eso es ms difcil expresar lo que queremos. MMICA.- Es la comunicacin a travs de gestos oademanes. Generalmente acompaa al habla, y sirvepara complementar la comunicacin, aclararla yenfatizarlaSIMBLICO.-El lenguaje simblico tiene el poder deactuar en la vida cotidiana, ya que es lo real, loimaginario y lo simblico para sealar los campos odimensiones de peligro.6 7. Que nos produce frente a un estimulo: Distintas corrientessurgidas en el arte, la filosofa, la psicologa, la pedagoga .LACONSTRUCTIVISTARAMAS DE LA GRAMATICALa Gramtica es el estudio de las reglas y principios que regulan el usode las lenguas y la organizacin de las palabras dentro de una oracin.Tambin se denomina as al conjunto de reglas y principios quegobiernan el uso de un lenguaje muy determinado; as, cada lenguajetiene su propia gramtica. ETIMOLOGIA.- Se denomina etimologa al estudio del origen de las palabras, cundo son incorporadas a un idioma, de qu fuente y cmo su forma y significado han cambiado, utilizando mtodos de lingstica comparativa. EJEMPLO: Syn = con Onoma = nombre FONOLOGIA.- La fonologa describe el modo en que los sonidos funcionan (en una lengua en particular o en las lenguas en general) en un nivel abstracto o mental. EJEMPLO: A, B, C, D, E, F. MORFOLOGIA.- La morfologa es el estudio de la estructura de formacin de las palabras en la oracin. EJEMPLO: de = Preposicin mas = PreposicinD = Verbo ms = Verbo SINTAXIS.-.La sintaxis, estudia las formas en que se combinan las palabras, as como las relaciones sintagmticas y paradigmticas existentes entre ellas. EJEMPLO: Vengo de comer. ORTOGRAFIA.- La ortografa es el conjunto de reglas y convencionesque rigen el sistema de escritura normalmente establecido parauna lengua estndar.EJEMPLO: Hroe, vbora 7 8. ORTOLOGIA.- La ortologa es la parte de la gramtica que ensea a pronunciar bien, esto es, conforme al ideal de pronunciacin admitido como bueno por todos los hablantes de una lengua. EJEMPLO: Pronunciacin correcta pronunciacin incorrecta MadridMadrizAdmirarAzmirar SEMANTICA.- El trmino semntica se refiere a los aspectos delsignificado, sentido o interpretacin del significado de undeterminado elemento, smbolo,palabra, expresin orepresentacin formal. EJEMPLO: calor_ sudor, calor_ froNota: Durante este tiempo tuvimos la oportunidad de distraernos por unmomento con la realizacin de una actividad ldica que consista endecir nuestro nombre, escoger la parte de un animal que le guste, luegouna fruta que mas le guste con una rima de acuerdo al fruto queescogimos.Fue algo divertido ya que nos distrajimos bastante y se va el ocio y asino se hace la clase muy aburrida.CIENCIAS DE LA LENGUALas ciencias de la lengua son las siguientes: LINGSTICA.- La lingstica es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas, es la ciencia de la actualidad (tecnologa), su estudio es sistemtico de una lengua (shuar, quichua, castellano) tambin estudia los sonidos, palabras y construcciones FILOLOGIA.- La filologa es la ciencia que se ocupa del estudio de los textos escritos, a travs de los cuales intenta reconstruir, lo ms fielmente posible, los textos originales con el respaldo de la cultura que en ellos subyace. GRAMATICA.- La Gramtica es la ciencia que estudia la lengua y la que rige su uso mediante una serie de normas, reglas y los preceptos que se usan para leer y escribir nuestra lengua castellana.8 9. SEMIOLOGIA.- La semiologa se define como el estudio de los signos, su estructura y la relacin entre el significante y el concepto de significado. Los alcancesLINGSTICALa lingstica es la ciencia de la actualidad (tecnologa), su estudio essistemtico de una lengua (shuar, quichua, castellano) tambin estudialos sonidos, palabras y construccionesDentro de la lingstica tenemos la gramticaLa Gramtica es la ciencia que estudia la lengua y la que rige su usomediante una serie de normas, reglas y los preceptos que se usan paraleer y escribir nuestra lengua castellana.LA PALABRALa palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o espaciosen la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones,y que est dotado de una funcin, es el conjunto de letras articuladasque expresan una idea.Son valores y antivalores.EJEMPLO:VALORANTIVALORVirtud mediocridadRealidad chismeDonhipocresa SILABA.- La silaba es una o ms letras pronunciadas en un solo golpe de voz. LAS CLASES DE SILABAS son: Tnicas.- Es la que tiene la mayor fuerza de voz. Atonas.- Su pronunciacin es normal.9 10. EL ACENTOEL acento es una rayita oblicua () que se pinta en la silaba tnica.EJEMPLO:Crcel A. Ortogrfico CLASES DE ACENTO ACENTO ORTOGRAFICO.- EL acento ortogrfico es un signo o rayita oblicua () que se coloca sobre las vocales (, , , y ). de la silaba tnica ACENTO PROSODICO.- El acento prosdico se denomina el mayor sonido, realce o relieve fnico que posee una slaba entre las dems de una palabra en una conversacin normal. ACENTO ENFATICO.- Este tipo de acento se usa para marcar el nfasis en las oraciones interrogativas y exclamativas; el acento enftico no cambia el significado de las palabras acentuadas. La funcin de este acento es la de indicar mayor fuerza en la expresin. Ejemplo: Cul Cul es el tuyo? ACENTO DIACRITICO.- se denomina acento diacrtico a la tilde que se emplea para distinguir significados en pares de palabras, Las palabras que forman estos pares pueden tener el mismo origen etimolgico (por ejemplo ms y mas, de y d, tu o t).CLASIFICACION DE LAS PALABRAS POR EL ACENTOPALABRAS AGUDAS.- son las que van acentuadas (prosdicamente) en laltima slaba.Ejemplos: cantar beber alfilerREGLASe acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, n o s. tam-bin a-de-ms Ma-mLas palabras agudas que no terminan en vocal, n o s nunca se acentan. vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter 10 11. PALABRAS GRAVES.- son las que llevan el acento prosdico en lapenltimaslaba.Ejemplos: beso conde muchachaREGLA.Nunca se acentan las palabras graves que terminan en vocal, n o s. me-dios lla-na re-ve-la mo-doLas palabras graves que terminan en otras letras siempre se acentan. di-f-cil cr-cel au-to-m-vil Gon-z-lezPALABRAS ESDRUJULAS.- son las que llevan el acento prosdico en laantepenltima slaba todos se tildan.Ejemplos: cmico sculo barmetroPALABRAS SOBREESDRUJULAS.- son las que llevan el acento prosdico enla slaba anterior a la antepenltima.Ejemplo: arrebatndoselo11 12. Trabajo en clase1.- ANOTAR 10 PALABRASEufemismoConcepcinAutoritarismoIrracionalRacionalAutoimpuestaCaticaRelativaDisciplinaIndisciplinado2.- SEPARAR POR SILABAS E INDICAR SU CONCEPTO. eu femismoTRETASLABAAmor as mismo concepcinTRISLABAProceso durante el cual se concibe oempieza a gestarse un hijo en el tero dela madre o hembra de un animal. au to rita ris moHEXASLABAAbuso que hace una persona de su autoridad. irracio nalTRETASLABAQue no es racional o que no tiene capacidadde pensar o razonar. ra cionalTRISLABASe aplica al ser dotado de razn y, por lo tanto,con capacidad de pensar o de razonar au to impues ta PENTASLABALo que uno mismo se propone TRETASLABA ca tica 12 13. Confuso, intricado estremamente disordinato re lati va TRETASLABASe dice de los pronombres disci pli na TRETASLABAConjunto de reglas para mantener el ordenentre los miembros de un grupo. in dis ci pli nado HEXASLABAFalta de obediencia y respeto a las reglasestablecidas13 14. LENGUAJE Y COMUNICACIONLENGUAJEPor que es Por que esespaola EscastellanoViene de castilla Su herencia, su religin y Cualquier medio que sesu idioma entiendaTenemos su tradicin, En nuestro caso elPor la conquista Que es nuestro idioma castellano espaola Patrimonio culturalComo esnuestrolenguajeArmonioso, flexible y conuna gran fuerzamorfosintctica14 15. CLASES DE LENGUAJELENGUAJE MIMICOORALESCRITO SIMBOLICODisciplina, Por losSeales,claridad gestos dibujos.etTodo loalc.escrito15 16. TRABAJO EN CLASESNAcentoPalabraN de Slabas Semntica agudas graves esdrjulas sobresdrjulasInstrumentoX1 Utensiliou - ten - si - lio manualObjetoX2 Lavabola - va - bolavatorio reptilX3 vborav - bo - ravenenosoiglesiaX4 baslicaba - s - li - ca grandevagoX5 Holgazn hol - ga - znverbo de la1Xne - ce - si -tar6 necesitar conjugacinexactoX7 precisinpre - ci - sin8 excepcin ex - cep - cin excluir Xanimal queX9 Herbvoro her - b - vo -ro come yerba1 valiente paraX0 Hroeh - ro - e defender 16 17. RAMAS DE LA GRAMATICAEtimologaSemntica Significado de las palabrasOrigen de la palabraFonologa Morfologa SintaxisOrtografa Ortologa Ej.Syn = con UneCalor, sudor Sonidos de las Forma EscribirCorrecta Onoma = nombreletraspronunciacin correctamente Relacionalas palabras FuncinMadridA, B, C, D Ej. HroePalabras OracinconvenientementeDe Ej.preposicin Vengo de comerD verbo17 18. CIENCIAS DE LA LENGUALINGSTICA FILOLOGAGRAMTICASEMIOLGICANormas ActualidadTecnolgicaCIENCIAS ReglasGRAMATICAShuarLINGSTICA LenguasQuichua CastellanoPreceptos Leer y escribirSonidosPalabras18 19. LA PALABRAVALORESANTIVALORESAmorVirtud MediocridadMuertePaz Realidad Chisme GuerraVidaDonHipocresa SoledadAireActitudMentiras TinieblasLuz Credibilidad Muerte DestruccinConstruccinHumildad ViolenciaTristezaFelicidad Verdad Odio DebilidadFortaleza Honradez Injusticia AmenazaOportunidad Amor Traicin EngaoCLASES DE SILABASTONICAATONASMayor fuerza de voz Pronunciacin normal19 20. Acento Es la rayita oblicua que sepinta en la silaba tnica. Ej. Crcel Clases de acento Ortogrfico ProsdicoEs una rayitaoblicua que se Es la mayorcoloca en la fuerza de vozsilaba tnica EnfticoDiacrticoEs la tilde paraMarcar eldistinguir lasnfasis en laspalabrasoracionesEj. Tu, tEj. Cul 20