Lenguaje y Comunicación

Nivel Primeros Básicos

Día 1

Antes de la lectura

• Título del cuento

“El caracol”

De acuerdo al título,

¿De qué crees que se

va a tratar el cuento?

Durante la lectura

Ahora lee después de

mi.

Hoy conoceremos un

poema

Después de la lectura

Mini lección

1

5

2 3 4

6

Encuentra las diferencias

¡Excelente trabajo!

Día 2

¡Buen día!

Situación de aprendizaje:

Atención, concentración y

memoria.

¿Qué haremos en esta clase?: 1. Lectura compartida: “El

caracol” 2. Mini lección: Palabras desconocidas 3. Memoria: auditiva y visual

Momento de leer Escucha con atención

Lectura compartida

condición requisito

insolación acaloramiento

• Definir las palabras según el texto.

Palabras desconocidas

Memoria auditiva: Para realizar esta actividad deberás poner mucha atención y reconocer los sonidos que te presentaré.

Memoria visual: Observa el video y

memoriza.

https://www.youtube.com/watch?v=9__168bBW_c

Observa 2 min las imágenes

Cubre con una hoja la

imagen de arriba y trata de encontrar

10 diferencias.

Observa y dibuja 4 frutas que estén en la imagen. Pinta las frutas.

Observa cuidadosamente y cuenta…

¡Hasta mañana profesora!

¡Excelente trabajo!

Hasta mañana niños y niñas

Día 3

Momento de leer Escucha con atención

Lectura compartida

https://www.youtube.com/watch?v=11wZiaAcOw0

https://www.youtube.com/watch?v=VjBvz2aXuXg

https://www.youtube.com/watch?v=bUYjmTQsT5A

2

3

Practiquemos con las rimas…

Nivel Primeros Básicos

Día 4

1

3 Coordinación viso-motora.

Usando tu dedo índice como lápiz

dibujarás las siguientes figuras

en el aire.

Actividad optativa .

Necesitaremos un dibujo sencillo (solo silueta) con trazo grueso y con una aguja punta roma pincha la línea hasta vaciar la figura entera. Pégala en una hoja y píntala con témpera, lápices script o con los lápices que tengas.

¡Nos vemos mañana!

Lectura

compartida 1

Ahora jugaremos a

leer, repetirán después de mí.

2 Mini lección

Ticket de salida:

1.-Interrogando el texto

2.- Definir palabras según el texto creando oraciones.

3.- ¿Qué son las rimas?.

4.- Memorizar el poema.

1.-¿Cómo se llama el poema? 2.- ¿Quién es don Pascual? 3.-¿Cómo era el caracol hace mil años atrás? 4.-¿Qué le sucedió en ese tiempo al caracol? 5.-¿Quién le dio su casa? 6.-¿Qué condición le puso? 7.- ¿Porqué es tan importante la casita del caracol?

1.-Interrogando el texto

3.- ¿Qué son las rimas?.

4.-Recita lo que te

acuerdes de el poema.