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Lenguaje Musical Semana 4
Profesor: Felipe Pérez Parra
Consultas: [email protected]
Colegio Aurora de Chile
Educación Musical
No es necesario imprimir este POWER POINT
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¡Iniciemos!
• https://www.youtube.com/watch?v=J97qeVup9ME
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Objetivo
•Reforzar la lectura musical y secuencias rítmicas, por medio de videos y ejercicios.
Contenido escrito en el cuaderno
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Ruta de aprendizaje
Observar video
Notas musicales
Secuencias rítmicas
Evaluar lo.
aprendido
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Notas en el pentagrama Recuerda que las notas siempre
mantienen su posición según
línea o espacio, lo que puede
cambiar es la duración de estas,
según el ritmo musical ( negra,
corchea, cuartina ,etc.
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Practiquemos
coloca el nombre de las notas musicales
Contenido escrito en el cuaderno
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Dibuja la figura (blanca) en el pentagrama,
según la nota musical solicitada
Contenido escrito en el cuaderno
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Recordatorio
No escribir
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¿Ritmo musical?
• El ritmo musical es una fuerza o un movimiento formado por una cierta sucesión de sonidos. Puede decirse que el ritmo de la música se compone de ciclos que se reiteran en intervalos temporales. Las notas y los silencios se presentan a lo largo de una melodía y definen el ritmo de la misma
Contenido escrito en el cuaderno
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Los ritmos y sus silencios
• https://www.youtube.com/channel/UCCZpm6436NiU__lcBAlEZmQ/videos
No olvides usar audífonos
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Ejercicios rítmicos
• https://www.youtube.com/watch?v=qkqqMbXMwJ8
• Ejecuta estos ejercicios con palmas o algún instrumentos de percusión.
• Los ritmos musicales necesitan ser practicados constantemente para dominarlos.
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Cierre
• ¿Que nota musical tenemos en la imagen?
A. SI
B. DO
C. FA
D. SOL
Responde de
forma oral. Tu
apoderado te
indicará si es
correcta tu
respuesta.
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• ¿Que nota musical tenemos en la imagen?
A. SI
B. RE
C. FA
D. SOL
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Practica secuencias rítmicas en la siguiente
canción
• https://www.youtube.com/watch?v=UQ34zIP3gsE
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CONSULTAS:
• No olvides que cualquier consulta de la asignatura será respondida a la brevedad en el correo
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