lenguaje

5
“Hablando se entiende la gente” Norma Rubio Herrera

Upload: norma-rubio

Post on 08-Oct-2015

10 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Presentación con definiciones básicas sobre la importancia de la comunicación en la tarea docente.

TRANSCRIPT

Presentacin de PowerPoint

Hablando se entiende la genteNorma Rubio Herrera

Accin de transmitir mensajes. Haciendo uso de 2 tipos de lenguaje

VerbalNo verbalLenguaje oral y escritoLenguaje corporal

Medios de comunicacin

En mi profesin como docente, la comunicacin es indispensable pero la buena comunicacin es esencial para fortalecer las relaciones personales y favorecer el aprendizaje y la enseanza.

En la actualidad se cuenta con diversos medios y herramientas para comunicarse: redes sociales, internet, celulares, tablets, entre otros, con este tipo de tecnologa tiempo y distancia se acortan, fluyen ms rpido los mensajes en el trabajo y en la vida personal sin embargo no es garanta que se de una comunicacin asertiva; para que esto ocurra depende en gran medida de los referentes de cada persona, de su formacin y del dominio que tenga de la palabra hablada y escrita.

El lenguaje es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva. Es la herramienta fundamental para que todo ser humano se integre a su cultura y acceda al conocimiento para interactuar en sociedad y aprender.Corresponde, principalmente a los adultos, ser los mediadores en el proceso de adquisicin de la lengua del nio, estimular su intelecto y dotarlos de los elementos y herramientas necesarias para su desarrollo cognitivo y emocional.

ConclusinA diferencia de los animales, el ser humano se caracteriza por su capacidad de hablar, reflexionar y razonar; por vivir en comunidad requiere que desde su nacimiento se le enseen y transmitan los cdigos con los que se comunicar con los dems, las normas y convencionalismos con los que se interrelacionar.

La finalidad de la comunicacin es que el individuo se integr a la sociedad poniendo en prctica en su vida cotidiana lo aprendido, que sepa el manejo que le dar a la informacin que llegue a l para posteriormente reflexionar y razonar sobre esta, poniendo en juego las habilidades que desarroll en su infancia, niez, juventud, adultez.