MATERIAL

COMPLEMENTARIO

ESO / BACHILLERATO

LENGUA Y LITERATURA

EA

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I

LENGUA Y LITERATURA

ESOCOMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

REFUERZO DE LENGUA

CUADERNOS DE MORFOSINTAXIS

SELECCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS

SELECCIÓN DE TEXTOS DIVULGATIVOS

CLÁSICOS A MEDIDA

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Comprensión lectora

El objetivo de estos cuadernos es que el alumnado sea capaz de lograr una correcta comprensión lectora mediante el análisis de una gran va-riedad de textos de la vida cotidiana. Las unidades se distribuyen en tres bloques relacionados con un ámbito de uso distinto: el escolar, el acadé-mico y el social. Partiendo de estos contextos, se trabaja toda la tipología textual exigida por los documentos legales que concretan el currículo.

Expresión escrita

Las actividades planteadas en es-tos cuadernos recorren la tipología textual exigida en los documentos legales que concretan el currículo. En cada unidad, partiendo del aná-lisis de textos escritos, y siguiendo las pautas dadas, el alumnado podrá elaborar textos de diferente tipo con autonomía y corrección.

OrtografíaCada una de las unidades de estos cuadernos plantea actividades para reforzar el aprendizaje de las normas ortográficas establecidas por la Real Academia Española en 2010.

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COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA A

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ESO 1 ISBN: 978-84-678-8353-4

• Textos del ámbito personal: instructivos y expositivos.

• Textos del ámbito académico/escolar: narrativos, expositivos, instructivos y descriptivos.

• Textos del ámbito social: instructivos, dialogados, narrativos y expositivos.

ESO 2 ISBN: 978-84-698-1424-6

• Textos del ámbito personal: instructivos y expositivos.

• Textos del ámbito académico/escolar: expositivos, instructivos y descriptivos.

• Textos del ámbito social: instructivos, dialogados, narrativos y expositivos.

ESO 3 ISBN: 978-84-678-8359-6

• Textos del ámbito personal: expositivos e instructivos.

• Textos del ámbito académico: dialogados, expositivos e instructivos.

• Textos del ámbito social: descriptivos, argumentativos y narrativos.

ESO 4 ISBN: 978-84-698-1067-5

• Textos del ámbito personal: expositivos y argumentativos.

• Textos del ámbito académico: literarios, expositivos y argumentativos.

• Textos del ámbito social: instructivos, argumentativos y expositivos.

ESO 1 ISBN: 978-84-678-8352-7

• Para entender y escribir un texto.

• El texto narrativo.• El texto descriptivo.• El texto dialogado.

ESO 2 ISBN: 978-84-698-1423-9

• El texto expositivo.• El texto argumentativo.• El texto narrativo.• El texto descriptivo.• El texto dialogado.

ESO 3 ISBN: 978-84-678-8358-9

• El texto expositivo.• El texto argumentativo.• El texto narrativo.• El texto descriptivo.• El texto dialogado.

ESO 4 ISBN: 978-84-698-1066-8

• El texto expositivo.• El texto instructivo.• El texto argumentativo.• El texto narrativo.• El texto descriptivo.• El texto dialogado.

ESO 1 ISBN: 978-84-678-8351-0

• Uso de mayúsculas y minúsculas.

• Uso de las letras.• Los signos de puntuación.• Reglas generales

de acentuación.

ESO 2 ISBN: 978-84-698-1422-2

• Uso de mayúsculas.• Uso de las letras.• Las palabras compuestas.• Las voces de otras

lenguas.• Los signos de puntuación.• Reglas generales

de acentuación.

ESO 3 ISBN: 978-84-678-8357-2

• Uso de mayúsculas.• Uso de las letras.• Los signos de puntuación.• Reglas generales

de acentuación.

ESO 4 ISBN: 978-84-698-1065-1

• Uso de mayúsculas y minúsculas.

• Uso de las letras.• Las palabras compuestas.• Las abreviaturas, las siglas

y los acrónimos.• Los signos de puntuación.• Reglas generales

de acentuación.

Comprensión lectora

Expresión escrita

Ortografía

E ICONTENIDOSU

Esta colección consta de tres libros destinados a los tres primeros cursos de la ESO.

Su objetivo es reforzar los contenidos fundamentales de Lengua de cada uno de es-tos niveles. Para ello, los contenidos básicos se tratan de forma fundamentalmente práctica.

Todas las unidades se organizan en cuatro apartados:

• Así sí lo entiendo: lectura comprensiva y vocabulario.• Escribo sin faltas: ortografía• Comprendo la lengua: morfología y dominio de los verbos.• Analizo oraciones.

REFUERZO DE LENGUA

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ESO 1ISBN: 978-84-667-5936-6

• La narración.• El diálogo.• La noticia.• La descripción.• La entrevista.• Las instrucciones.• Las definiciones.• Los textos expositivos.• El retrato.• El reportaje.• La argumentación.

• Acentuación de palabras.• Reglas ortográficas.• Signos de puntuación.• Mayúsculas.

• El verbo.• El sustantivo.• El pronombre• El adjetivo.• El artículo.• El adverbio.• La conjunción.• La estructura de las palabras.

Lexemas y morfemas.• La formación de palabras.

• Análisis de oraciones.

ESO 2ISBN: 978-84-667-5937-3

• La carta de presentación y la solicitud.

• Los textos instructivos.• Las circulares y los avisos.• Los textos periodísticos

y la exposición.• La noticia.• La crónica y el reportaje.• El resumen y el esquema

de un texto expositivo.• Textos literarios en prosa,

narrativos y descriptivos.• Textos literarios en verso,

narrativos, descriptivos y líricos.• El teatro en prosa.

• Acentuación de palabras.• Reglas ortográficas.• Signos de puntuación.• Mayúsculas.• Porqué, porque, por qué, por que.• Conque, con que, con qué.

• El verbo.• Lexemas y morfemas.• El artículo.• La conjunción.• La preposición.• El sustantivo.• El adjetivo.• El pronombre• Laísmo, leísmo, loísmo.• El adverbio.• La interjección.• Análisis morfológico.

• Análisis de oraciones.

ESO 3ISBN: 978-84-667-5938-0

• Las circulares divulgativas.• La convocatoria.• La entrevista.• Los textos periodísticos

de información y de opinión.• El periódico digital.• Los diccionarios.• El esquema y el resumen.• La consulta de fuentes.• Los géneros literarios durante

la Edad Media, el Renacimiento, el Barroco y el Neoclasicismo.

• Acentuación de palabras.• Reglas ortográficas.• Signos de puntuación.• Mayúsculas.

• El verbo.• La preposición.• La conjunción.• La interjección.• El sustantivo.• El artículo.• El adjetivo.• El pronombre.• La formación de palabras.• Las onomatopeyas.• Las siglas y los acrónimos.

• Análisis de oraciones.

E ICONTENIDOSU

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El objetivo de esta colección de cuatro cuadernos es facilitar a los estudiantes un sistema práctico para afianzar y reforzar los contenidos morfosintácticos. Para ello, cada cuaderno se organiza monográficamente en uno de los siguientes bloques de contenidos:

• Morfología.• Sintaxis de la oración simple.• Sintaxis de la oración compuesta.• Morfosintaxis.

Esta colección propone numerosas actividades o informaciones teóricas puntuales y prácticas, como:

• Trucos para identificar funciones y formas.• Actividades de repetición de modelos.• Autoevaluaciones, etc.

CUADERNOS DE MORFOSINTAXIS A

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MorfologíaISBN: 978-84-667-3503-2

1. Determinantes y pronombres:• Determinantes y pronombres. Pronombres

personales. Otros pronombres.

2. Sustantivos y adjetivos.

3. Adverbios.

4. Nexos: Preposiciones y conjunciones.

5. El verbo:• La composición del verbo. El modo y el tiempo.

La voz. No personales e impersonales.

6. Formación de palabras.

Sintaxis de la oración compuestaISBN: 978-84-667-3595-7

1. De la oración simple a la compuesta:• La oración simple. Relaciones oracionales.

Oraciones yuxtapuestas y coordinadas.

2. Subordinación sustantiva.

3. Subordinación adjetiva.

4. Subordinación adverbial I:• Adverbiales propias.

5. Subordinación adverbial II:• Adverbiales impropias: causales, consecutivas

y condicionales; comparativas, concesivas y finales.

6. Análisis morfosintáctico de textos.

Sintaxis de la oración simpleISBN: 978-84-667-3593-3

1. Enunciados:• Frases y oraciones. Elementos de la oración.

2. Funciones sintácticas básicas:• Sujeto y predicado.

3. Funciones dentro del Sn, del S Adj. y del S Adv.

4. Funciones dentro del predicado nominal:• Noción del predicado nominal. La función

del atributo.

5. Funciones dentro del predicado verbal transitivo.

6. Funciones dentro del predicado verbal pasivo.

7. Funciones dentro del predicado verbal intransitivo.

8. Complementos circunstanciales y más.

MorfosintaxisISBN: 978-84-667-3610-7

1. Análisis morfológico, sintagmático y sintáctico.

2. La oración compuesta.

3. Subordinación sustantiva.

4. Subordinación adjetiva:• Adjetivas explicativas y especificativas. • Adjetivas de relativo y no de relativo.

5. Subordinación adverbial.

6. Análisis morfosintáctico de textos I.

7. Análisis morfosintáctico de textos II.

CONTENIDOS

E ICONTENIDOSU

Esta colección de cuatro libros presenta una selección de textos literarios que fo-mentan en los jóvenes el interés por la lectura.

Con esta selección se constata que leer es un placer, que en los libros hay historias cotidianas y aventuras posibles (o imposibles); miedo y alegría, odio y amor; persona-jes como nosotros y también muy distintos de nosotros…

Porque cuando leemos un libro, el tiempo parece que se para y, de repente, todo empieza a suceder.

abcefdLa LOE propone como uno de sus

fines estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria.

Para ello, hemos preparado esta selección de textos que asegura que leer es un placer, que en los libros hay historias cotidianas y aventuras posibles (o imposibles); miedo y alegría, odio y amor, personajes como nosotros y también muy distintos a nosotros… Porque cuando leemos un libro, el tiempo parece que se para y, de repente, todo empieza a suceder.

Ana Gómez, Pilar Zaragozade textos literariosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA1

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La LOE propone como uno de sus fines estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria.

Para ello, hemos preparado esta selección de textos que asegura que leer es un placer, que en los libros hay historias cotidianas y aventuras posibles (o imposibles); miedo y alegría, odio y amor, personajes como nosotros y también muy distintos a nosotros… Porque cuando leemos un libro, el tiempo parece que se para y, de repente, todo empieza a suceder.

Ana Gómez, Pilar Zaragozade textos literariosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA2

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Ana Gómez, Pilar Zaragozade textos literariosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA 3

La LOE propone como uno de sus fines estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria.

Para ello, hemos preparado esta selección de textos que asegura que leer es un placer, que en los libros hay historias cotidianas y aventuras posibles (o imposibles); miedo y alegría, odio y amor, personajes como nosotros y también muy distintos a nosotros… Porque cuando leemos un libro, el tiempo parece que se para y, de repente, todo empieza a suceder.

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3 stuwxvLa LOE propone como uno de sus fines estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria.

Para ello, hemos preparado esta selección de textos que asegura que leer es un placer, que en los libros hay historias cotidianas y aventuras posibles (o imposibles); miedo y alegría, odio y amor, personajes como nosotros y también muy distintos a nosotros… Porque cuando leemos un libro, el tiempo parece que se para y, de repente, todo empieza a suceder.

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Ana Gómez, Pilar Zaragozade textos literariosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA4

SELECCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS

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ESO 1ISBN: 978-84-667-5251-0

Aventuras y desventuras• Odiseo engaña al Cíclope• La muerte del rey Arturo• El eclipse• Esa ballena blanca• La valiente Igraín• La sombra del pasado

Hombres y animales• Los años de la vida

y el regalo de Dios• Así que esto es un

cachorro de hombre• Había luchado y había

sobrevivido

Tomar a risa• Greguerías• Refranes a troche

y moche• ¿Que le contestó a usted

con un refrán?• El que inventó los refranes

estaba como una cabra

Infancias• A Guillermo no se le

ocurría nada que hacer• Cuando Wendy se hizo

mayor• El hogar• Beatriz habla

de los aeropuertos• El corazón que tenía

en la escuela• El camino secreto, por fin

ESO 3ISBN: 978-84-667-5253-4

Personajes• Antígona desafía la ley

de la ciudad• Jonás tragado por el pez• Jonás falsificado• ¿Dónde, cómo y cuándo

hallaste a Dulcinea?• Incapaz de creer que era

yo quien se reflejaba...

Animales como nosotros• Informe para

una academia• Introducción a las fábulas

para animales• El erizo

Tomar a risa• Florita está loca

por Numeriano• Mínguez y Requena

hablan de creminalidaz• Monólogo de Adán

y Evans• Los Durrell en la «Pension

Suisse»• ¿Podría usted

informarme?

Fantasmas• La Venus de Ille• El lobo• Réquiem con tostadas

El amor y la amistad• Porque era él, porque era

yo (la amistad) • ¡Diera, alma mía…• La voz del ruiseñor,

no de la alondra• El partido de Reyes• Tres fechas

ESO 2ISBN: 978-84-667-5252-7

Animales• La gacela Lulú• Los escorpiones• De cómo le salió la joroba

al dromedario

Aventuras• Robinsones• A bordo del Rayo• La flecha negra

De risa• Cuento del rebuzno• La apuesta• Entrevista a Primo

Carnera• ¡Don Mendo!• El fantasma de Canterville

Aprendiendo a vivir• Mi nacimiento• Un broncas• Correrías de chico• El acoso• Empiezo de nuevo

mi vida

ESO 4ISBN: 978-84-667-5254-1

Evocaciones literarias• Celestina y el demonio• Coplas a la muerte

de su colega• Dulcinea del Toboso• Parodia de don Juan

Amor• Dos individuos en uno• Oriental• La peineta española• Los inseparables

de Fisher• Poemas de amor• El amor

El ingenio y la risa• Amar hasta fracasar• Celebra a una dama

poeta, llamada Antonia• El chófer nuevo• Dos sonetos ingeniosos• Poemas clásicos

de humor• ¡Pues vaya!• El amor en un piso

pequeño

El miedo• Maese Pérez, el organista• Miedo en el mar• El miedo• El buque fantasma

E ICONTENIDOSU

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Esta colección de dos libros presenta una selección de textos divulgativos que fo-menta en los jóvenes el interés por la lectura.

Los temas elegidos van desde la astronomía en el siglo xx, pasando por biografías de científicos y escritores, antropología, matemáticas…

Junto a textos redactados ex profeso, hay una selección de artículos de autores que se consideran clásicos en la divulgación científica o en el pensamiento social.

Uno de los fines propuestos en la LOE es estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria desde todas las áreas que componen el currículo.

Ese es, sencillamente, el objetivo de los cuatro volúmenes que constituyen esta selección de textos divulgativos: fomentar en los jóvenes, mediante temas variados (científicos, históricos, deportivos, periodísticos, humanísticos...), el interés porla lectura.

Ricardo Gómezde textos divulgativosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA1

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Uno de los fines propuestos en la LOE es estimular el hábito de la lectura y la capacidad de expresión en los alumnos y alumnas de Secundaria desde todas las áreas que componen el currículo.

Ese es, sencillamente, el objetivo de los cuatro volúmenes que constituyen esta selección de textos divulgativos: fomentar en los jóvenes, mediante temas variados (científicos, históricos, deportivos, periodísticos, humanísticos...), el interés por la lectura.

Ricardo Gómezde textos divulgativosSELECCIÓNEDUCACIÓN SECUNDARIA2

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ESO 1ISBN: 978-84-667-5255-8

• ¿Quién fue el padre de El principito?• ¿Cómo se «fabrica» una momia?• El acueducto de Segovia• Entrevista con Mariano Barbacid• ¿De verdad se extinguieron los dinosaurios?• ¿Qué enormes sorpresas encierra el ajedrez?• ¿Pudieron las legumbres cambiar el mundo?• ¿Cuándo se inventó la escritura?• ¿Tienen sentimientos otros animales?• Una mujer para la historia: Marie Curie• ¿En qué año vivimos?• ¿Por qué se inclina la Torre de Pisa?• Entrevista con Miguel Induráin• Estrabón: Hispania hace 2 000 años• Capicúas y palíndromos

ESO 2ISBN: 978-84-667-5256-5

• ¿Quién fue el padre de Gulliver?• ¿Existió alguna vez el conde Drácula?• ¿Por qué algunas plantas son carnívoras?• Una mujer para la historia: Jane Goodall• ¿Cómo se dio la primera vuelta al mundo?• Entrevista con Margarita Salas• ¿Por qué tenemos que morir?• ¿Por qué Arquímedes es tan famoso?• ¿Qué saben los animales de números?• ¿Cómo se edificó la Alhambra de Granada?• Entrevista con Woody Allen• ¿Vive alguien en el fondo del mar?• ¿Quiénes son los inuit?• Alberto Manguel: Aprender a leer• ¿Por qué las teorías de Copérnico fueron revolucio-

narias?

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SELECCIÓN DE TEXTOS DIVULGATIVOS

CONTENIDOS

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Algunos títulos de la colección:

Una colección de grandes obras de la literatura adaptadas para los estudiantes de 10 a 16 años.

Estos libros preservan la riqueza estilística de cada obra y de cada autor, utilizando un lenguaje adecuado para las alumnas y los alumnos de estas edades y con una exten-sión accesible: en torno a las 160 páginas.

Todos los títulos presentan grandes ilustraciones en color que amenizan y enriquecen cada obra.

Para el profesorado, la colección propone actividades que complementan y poten-cian la lectura de los estudiantes.

• Alicia en el País de las Maravillas• Aventuras de Huckleberry Finn• Bailén• Cantar de Mio Cid• Don Juan Tenorio• Don Quijote de la Mancha• El Buscón • El Corsario Negro • El conde Lucanor • El conde de Montecristo• Frankenstein• Ivanhoe • La Celestina

• La isla del tesoro• Lazarillo de Tormes• Leyendas• Libro de buen amor • Metamorfosis • Novelas ejemplares • Odisea• Oliver Twist• Robinson Crusoe • Romeo y Julieta • Tom Sawyer • Veinte mil leguas

de viaje submarino

Mas información en www.anayainfantilyjuvenil.com IR

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CLÁSICOS A MEDIDA

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