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GUIA DE APOYO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN2° BÁSICO – UNIDAD 2
A) Lee el siguiente texto:
EL NIÑO SÚPER HÉROE
Había una vez un niño que tenía súper poderes y quería salvar unas ballenas
que iban a ser cazadas
Una mañana salió a luchar y a defender a sus amigas las ballenas
Cuando llegó al lugar en que estaban sus amigas los delfines los calamares y
los peces también le pidieron que los salvara Sus amigos le mostraron quiénes
eran los malandrines que los perseguían
Cuando llegaron los cazadores con sus arpones el niño súper héroe
agarró el barco como si fuera una cajita de fósforos y lo fue a dejar en una isla
solitaria por supuesto se trajo el barco de vuelta para que los malos no se
escaparan
El niño súper héroe creció y dedicó
toda su vida a salvar a los animales a los
niños al planeta y a las personas que no
podían defenderse
B) Luego de leer el texto, sigue las siguientes instrucciones:
Coloca de COLOR AZUL: La coma
COLOR VERDE: El punto seguido
COLOR ROJO: El punto aparte
GUIA DE APOYO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN2° BÁSICO – UNIDAD 2
C) En el texto que viene a continuación. Coloco donde corresponda, el signo que convenga según lo que se te indica:
Coloca de COLOR AZUL: La coma
COLOR VERDE: El punto seguido
COLOR ROJO: El punto aparte
LAS HOJAS DE LOS ÁRBOLES
Las hojas de los árboles pueden ser verdes rojas amarillas pueden
permanecer en el árbol o caer en el invierno Las hojas pueden ser
pequeñas o grandes Algunos libros dicen que las espinas de las plantas
también son hojas
d) Coloca la coma y puntos en donde corresponde dentro de la oración.
1) María fue a la feria comprar manzanas, peras, duraznos y plátanos
2) El lenguado la corvina el jurel el coco y el pejerrey son peces de nuestro mar
3) Julio es un joven alegre honrado generoso inteligente y decente y todos lo saben