las tic en el ceip orobal: 7 años de desarrollo
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III Congreso Escuela 2.0 | Experiencias de centros El fin principal de este proyecto pretende desarrollar en nuestro alumnado la Competencia Digital como parte integrante de cualquier área, tratándola desde la transversalidad del currículo en todos los niveles de Infantil y Primaria. Todo ello lo haremos mediante la implantación de una pizarra digital por cada tutoría. De esta manera, el uso de las TIC se realiza de una forma mucho más ágil y eficiente, pudiendo disponer de ella en todo momento para ilustrar cualquier contenido o actividad tratada en las sesiones. En definitiva, buscamos una educación lo más integral posible en todos los aspectos básicos; ayudarles a desenvolverse de forma autónoma e independiente en la vida diaria, y lograr una integración total en nuestra sociedad.TRANSCRIPT
Luis Enrique De Sancho Ravelo
Héctor Nauzet Cuesta Suárez
Las TIC en el CEIP Orobal:
7 años de desarrollo
1. Introducción
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados
3. Conclusiones
Las TIC en el CEIP Orobal:
7 años de desarrollo
1. Introducción
1995-2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
No había ordenadores en ningún aula.
Sólo se disponía de algunos en Dirección,
Secretaría, Biblioteca y en algunas aulas de
coordinación.
Las reuniones no contaban con referentes
tecnológicos
Los préstamos realizados en la biblioteca estaban
escasamente informatizados.
Las charlas formativas sólo se apoyaban en
material elaborado manualmente, o con recursos
personales de los propios ponentes.
1. Introducción
1995-2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Se crea la primera aula (sótano) de informática,
con la financiación de la AMPA y el esfuerzo y
tiempo personal de los compañeros.
Los compañeros se preparan para usarla con los
ordenadores del Centro de Profesores.
Estrenamos página web y revista digital, ambas
de elaboración propia: www.orobal.es.
Comienzan a impartirse clases de informática.
Los alumnos aprenden a manejar diferentes tipos
de software educativo, e incluso, se adentran en el
mundo del hardware.
Se inicia la formación en el programa “Abies”.
1. Introducción
1995-2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Arranca el proyecto “Medusa”: Se inaugura una
nueva aula de informática, pero, debido a
problemas de espacio, tuvimos que montarla en la
sala de profesores.
Contamos con una mayor variedad de programas,
y conseguimos adaptar mejor la respuesta
educativa a las necesidades de nuestros alumnos.
Comienzan a impartirse en esta aula talleres de
formación informática para las familias.
Continúa la mejora tecnológica en charlas y
exposiciones, tanto a alumnos como a las familias.
1. Introducción
1995-2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Llega la primera Pizarra Digital al centro!!!
Tras unos meses, se financia otra Pizarra Digital
para el aula de Educación Especial.
Comienza el proyecto “Clic 2.0”: Todos los
alumnos de 5º cuentan con un portátil.
Comienzan las sesiones de formación sobre el uso
de esta nueva herramienta.
1. Introducción
1995-2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
La Pizarra Digital se utiliza como medio
potenciador de diversas sesiones formativas.
En la actualidad, hay una Pizarra Digital y un
ordenador en todas las clases de Infantil.
Lo mismo sucede en las aulas de 1º a 6º de
Primaria.
Y las reuniones y sesiones de claustro se han
enriquecido mucho gracias a estos instrumentos.
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
http://www.vedoque.com
http://www.librosvivos.net/juegos/
http://lnx.rebujito.net
http://www.regletasdigitales.com
http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/
Webs
2. Algunas webs y CD-ROM utilizados
Proyecto “Leo con Álex”. Ed. Everest.
Proyecto “Peky y sus amigos”. Ed. Everest.
Proyecto “Mundo Agua”. Ed. Edelvives.
Proyecto “La Casa del Saber”. Ed. Santillana.
CD-ROM
3. Conclusiones
Tenemos todos los medios…
Contamos con la disposición del
profesorado…
Estamos ya en el proceso de
formación…
Ahora se necesitan dinamizadores
cercanos al docente para motivar y
quitar los miedos.
“No existe nada más difícil de
llevar a cabo, nada más incierto
para conseguir el éxito, nada más
peligroso de manejar, que el
iniciar un nuevo orden de cosas”
N. Maquiavelo
Granada, 7 de octubre de 2011.