UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

Ensayo: Las nuevas tecnologías de información y comunicación y su

aporte a la educación

Autora Wendy Molina

¿DE DÓNDE Y PORQUE SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN?

Toda sociedad sufre transformaciones en todos los ámbitos y contextos debido a que los avances científicos y tecnológicos han revolucionado al mundo.

Burles (2008:34) se refiere “Las tecnologías se están volviendo omnipresente y se están vinculando en red entre sí.”

DE DÓNDE Y PORQUE SURGE LA NECESIDAD DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN?

Esta nueva era provee a la sociedad en general de una gran cantidad de dispositivos portátiles y manuales que modifican nuestro estilo de vida.

¿CÓMO SE HAN UTILIZADO LAS TECNOLOGÍAS EN EL CAMPO EDUCATIVO(MARQUEZ:2000)

Uso de las TIC con la finalidad de aprender de ellas mismas

Aprender de las TIC en el aula informática:

Aprender con las TIC

Razones para usar las TIC en educación:

Alfabetización

Los alumnos en el uso de las TIC

Productividad:

Aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades.

Innovar en las prácticas :

Aprovechar las nuevas

posibilidades didácticas que ofrecen las TIC según(Frade:

2007)

VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC

El acceso a la información

Distracción y entretenimiento

Facilidad en la elaboración del trabajo

Acercamiento entre individuos a distancia

Efecto globalizante

DESVENTAJAS DE LAS TIC

•Inexistencia de filtros de información•Falta de control de usuario•Acceso a la información inadecuada•Abundancia de paginas no formales•Exceso de pornografía.

QUE COMPETENCIAS REQUIERE EL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD?

FUNCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

Medio de expresión Canal de comunicación Colaboración e intercambio Instrumento para procesar

información

FUNCIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

Fuente abierta de información Herramienta de diagnostico y

rehabilitación, medio didáctico Generador de nuevos escenarios

formativos, contenidos curriculares conocimiento y competencias.

DONDE LAS TECNOLOGÍAS ENCUENTRAN SU VERDADERO SITIO DE ENSEÑANZA?

Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación mas proactiva y son empleadas de forma cotidiana y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un saber aprender. Según (Frade: 2007)

BIBLIOGRAFIA

Salinas Jesús (2004) Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza Universitaria [o1] revista universitaria y sociedad del conocimiento.

  Martínez Moya María Antonia (2009) Las tecnologías en la

educación [24] Universidad de granada  SALINAS, Jesús (2008). «Satélites, cables, redes: Un nuevo

panorama para la producción de la Televisión Educativa. Reedición del nº 0» [artículo en línea]. EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Núm. 25/Marzo 2008

Carnoy Martin (2005) Las TIC en la enseñanza posibilidades y retos [01] Universidad Virtual

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