INTRODUCCIN

En la educacin existen diversas formas para medir los acontecimientos histricos como los procesos, duracin, hechos o sucesos. El tiempo es una dimensin de la que no podemos escapar. Ms bien nos movemos en ella, paso a paso. La forma ms sencilla y clara de entender el tiempo histrico es vindolo. Si plasmamos el tiempo en una imagen se puede adquirir mayor conciencia del transcurso temporal. Las Lneas del tiempo se utilizan para entender, a travs de la visualidad, el tiempo histrico.La memoria se puede ejercitar haciendo la reconstruccin de las situaciones o eventos o sucesos en un perodo de tiempo. Esa reconstruccin recibe el nombre de lnea de tiempo cuando los sucesos se colocan uno tras otro segn el orden

LAS LINEAS DEL TIEMPO

Las lneas del tiempo son mapas conceptuales, que de manera grfica ubican la situacin temporal de un hecho o proceso del perodo o sociedad que se estudia. Estas lneas son una herramienta de estudio que permite ver la duracin de los procesos, la simultaneidad de los acontecimientos, la conexin entre sucesos que se desarrollaron en un tiempo histrico determinado y la distancia que separa una poca de otra.Una lnea del tiempo es un ejercicio de la memoria, tambin es un ejercicio de otras capacidades, como la de organizar la informacin segn criterios cronolgicos, es la de distinguir sucesor basados en relaciones de causa-efecto o la de representar una serie cronolgica a travs de formatos visuales.Hay distintos tipos de lneas del tiempo, las que abarcan largos perodos y por lo tanto expresan generalidades, mientras otras son muy especficas y detallan hachos puntuales. Hay lneas del tiempo de un ao, una vida, una poca, un perodo de pocos aos o de miles de aos. Tambin hay lneas del tiempo temticas de: historia poltica, cultural, artstica, etc. En algunos casos se le pueden dar distintas formas a las lneas del tiempo con el fin de expresar alguna idea, como las naciones de progreso, de evolucin o decadencia.

Lnea de tiempo: El Arte del Renacimiento

Lnea de tiempo: Historia Universal

Lneas de tiempo: El Renacimiento.

ELEMENTOS DE UNA LNEA DE TIEMPOExisten un conjunto de elementos que deben ser considerados para la utilizacin de una lnea de tiempo como estrategia para la enseanza:1. La direccin: Es colocar una flecha de inicio y de final, indicando la orientacin de los acontecimientos anteriores y posteriores en el perodo que estudiamos.

2. La escala: Es la divisin de la lnea; es decir, los intervalos que existen en determinado perodo; por lo tanto, deben ser iguales en toda la lnea del tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta lnea.

3. La forma de representar los puntos: Cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias manera:

Textual: Una frase o un texto corto. Grfica: Una foto, un dibujo o un smbolo segn lo que se va a desarrollar. Multimedia: se coloca un video o audio, lo cual slo puede hacerse con medio y soportes digitales en una computadora.

Textual

Grfica

Multimedia

4. La forma de distinguir la informacin:En cada punto y entre cada punto para marcar la importancia relativa de la informacin que se coloca; es decir, distinguir entre lo esencial y el detalle o complemento.

5. La finalidad pedaggica:Es la intencin de emplear la tcnica en un contexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una lnea del tiempo puede utilizarse:

Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: historia personal, familiar, local y nacional. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial. Para que caractericen procesos histricos en funcin de perodos, etapas u otros aspectos.

VENTAJAS DEL USO DE LAS LNEAS DE TIEMPOMediante la utilizacin de las lneas de tiempo, el estudiante ser capaz de: Recuperar informacin de manera ordenada y cronolgica. Desarrollar series de acontecimientos, reforzando la capacidad de organizar hechos en secuencias coherentes. Evaluar su capacidad de recordar sucesos en orden. Profundizar en un perodo de tiempo determinado, detallar y articular los hechos que lo componen.

UTILIZACIN DE LAS LNEAS DE TIEMPOCon las estrategias de enseanza, es posible buscar muchas ideas para proponer el trabajo con una lnea del tiempo, como: El desarrollo de una biografa como real o inventada. Una gua turstica con un aparato dedicado a la historia de la localidad. La evolucin de un movimiento literario. La evolucin de una obra de un escritor. El desarrollo de los hechos de una novela, de un relato, etc.

EJEMPLO DE LNEA DEL TIEMPO EN VERTICAL

Lneas de tiempo: Forma vertical.

CONCLUSIONES

Las Lneas de Tiempo son de gran ayuda para organizar informacin en la que sea relevante los perodos de tiempo que suceden como acontecimientos o se realizan procedimientos. Son tiles para construir conocimientos sobre un tema particular cuando los estudiantes elaboran a partir de lecturas o cuando analizan temas de gran complejidad como la historia..

APORTES

Las Lneas de Tiempo aporta al estudiante la ubicacin de sucesos, acontecimientos, etc. El alumno puede trabajar la Lnea de Tiempo de manera sencilla, como tambin Lneas de Tiempo complejas. Las Lneas de Tiempo te permite superponer informacin e imgenes de forma creativa. En el proceso de elaboracin de las Lneas de Tiempo da la oportunidad a los estudiantes de reflexionar y esto enriquecer la comprensin del hecho histrico.

BIBLIOGRAFIA

Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Editorial SINTESIS Julio Cavero. T en tu lnea del tiempo http://e-academia.es/aprendizaje/tu-en-tu-linea-del-tiempo.html. Eduteka.org

INDICE

CARTULA.02DEDICATORIA03INTRODUCCIN04LNEAS DEL TIEMPO05ELEMENTOS DE UNA LNEA DEL TIEMPO.07VENTAJAS DEL USO DE LA LNEA DEL TIEMPO..12UTILIZACIN DE LAS LNEAS DEL TIEMPO...13EJEMPLO DE LNEA DEL TIEMPO EN VERTICAL..14CONCLUSIONES.15APORTES..16BIBLIOGRAFA 17

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