las líneas del tiempo: orientaciones didácticas

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LAS LÍNEAS DEL TIEMPO ON-LINE: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

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Orientaciones didácticas y tutoriales para elaborar líneas del tiempo digitales

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Page 1: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

LAS LÍNEAS DEL TIEMPO ON-LINE: ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

Page 2: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

EL TIEMPO HISTÓRICO:

UNA DIFICULTAD PARA NUESTRO ALUMNADO

Page 4: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

La noción de tiempo es más difícil de adquirir que la de espacioHay que tener en cuenta que...

- Empieza a entenderse hacia los 12 años.

- A partir de los 13 años el adolescente comienza a ver el concepto de tiempo como movimiento, no como un concepto estático.

- Con 15-16 años el alumno-a tiene capacidad de entenderlo.

Page 5: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

EL TIEMPO HISTÓRICO Y SU MEDIDA

“BREVE HISTORIA DEL MUNDO” (CAPÍTULO: “ÉRASE UNA VEZ”)

ERNST H. GOMBRICH

Page 6: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

UNA LÍNEA DEL TIEMPO, ¿PARA QUÉ?

Page 7: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

UNA HISTORIA FAMILIAR, DEL CENTRO ESCOLAR, DEL MUNICIPIO

RECORDAR LO OCURRIDO DURANTE UN AÑO O PERIODO DETERMINADO, A NIVEL PERSONAL O MUNDIAL (POR EJEMPLO, A TRAVÉS DE LA PRENSA)

EVENTOS MUSICALES, DE MODA, DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS, ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS IMPORTANTES OCURRIDOS EN UNA DÉCADA U OTRO PERIODO DETERMINADO

CAMPAÑA ELECTORAL DE UN POLÍTICO

CONTAR UNA HISTORIA PERSONAL (AUTOBIOGRAFÍA)

CONTAR LA HISTORIA DE UN PERSONAJE HISTÓRICO, UN LITERATO, MÚSICO, CIENTÍFICO,... (BIOGRAFÍA)

CREAR UN CURRICULUM VITAE

LA EVOLUCIÓN DE UNA TEORÍA

...

En todas las Áreas o Materias

UNA LÍNEA DEL TIEMPO, ¿PARA QUÉ?

Page 8: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

En la Web 2.0 podemos encontrar diferentes aplicaciones:

TIMETOAST (más simple)

-6º de Primaria

-1ª y 2º ESO

DIPITY (posibilidad de introducir más elementos)

- 3º y 4º ESO

-Bachillerato

Page 9: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

LÍNEAS DEL TIEMPO CREADAS CON TIMETOAST

Page 10: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

PARA ESCRIBIR UNA AUTOBIOGRAFÍA

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

Competencia Cultural y Artística

COMPETENCIAS TRABAJADAS

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 11: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

PARA ESCRIBIR UNA AUTOBIOGRAFÍA EN OTRA LENGUA

COMPETENCIAS TRABAJADASCompetencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 12: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

PARA EXPONER LA EVOLUCIÓN DE UN INVENTO QUE FORMA PARTE DE NUESTRA VIDA

COMPETENCIAS TRABAJADAS

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Científica, Tecnológica, y de la Salud

Competencia Social y Ciudadana

HAGO CLICK SOBRE LAS IMÁGENES

Page 13: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

COMPETENCIAS TRABAJADAS

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Científica, Tecnológica, y de la Salud

Competencia Social y Ciudadana

PARA EXPONER LA EVOLUCIÓN DE UN TEMA O CUESTIÓN DE NUESTRO SIGLO

HAGO CLICK SOBRE LAS IMÁGENES

Page 14: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Cultural y Artística

PARA CONOCER CUÁLES FUERON LOS PRINCIPALES ESCRITORES ESPAÑOLES A TRAVÉS DE LOS SIGLOS Y ACCEDER A SU VIDA Y OBRA

COMPETENCIAS TRABAJADAS

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 15: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

PARA SITUAR EN EL TIEMPO LA OBRA DE UN ESCRITOR

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Cultural y Artística

COMPETENCIAS TRABAJADAS

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 16: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Cultural y Artística

COMPETENCIAS TRABAJADAS

PARA ESCRIBIR SOBRE LA VIDA Y OBRA DE UN PINTOR

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 17: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

PARA ENTENDER EL DESARROLLO DE DIFERENTES ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS

COMPETENCIAS TRABAJADAS

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

Competencia Cultural y Artística

...HAGO CLICK SOBRE LAS IMÁGENES

Page 18: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

LÍNEAS DEL TIEMPO CREADAS CON DIPITY

Page 19: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

COMPETENCIAS TRABAJADAS

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 20: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

COMPETENCIAS TRABAJADAS

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 21: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

COMPETENCIAS TRABAJADASCompetencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

Competencia Cultural y Artística

VINCENT VAN GOGH

Page 22: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Proyecto: biografías de extremeños ilustres en la Historia (IES Carolina)

COMPETENCIAS TRABAJADASCompetencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

HAGO CLICK SOBRE LA IMAGEN

Page 23: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Proyecto: biografías de extremeños ilustres en la Historia (IES Carolina)

COMPETENCIAS TRABAJADAS

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

Competencia cultural y artística

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Page 24: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Migrari mugimenduak Espainia eta Latinoamerika artean Historian zehar

Competencia para el Tratamiento de la Información y Competencia digital

Competencia lingüística

Competencia matemática

Competencia Social y Ciudadana

COMPETENCIAS TRABAJADAS

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Page 25: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Línea del tiempo creada a partir de los vídeos alojados en YouTube

Se escribe la palabra a buscar

“Juanes” y se crea la línea del tiempo por sí sola

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Page 26: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Línea del tiempo creada a partir de los vídeos alojados en YouTube

Se escribe la palabra a buscar “Arte prehistórico” y se crea la línea del tiempo por sí sola

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Page 27: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Víctor Cuevas, ha elaborado una línea del tiempo con la

colección de fotografías que tiene en Flickr

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Page 28: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

ANTES DE EMPEZAR A ELABORAR LA LÍNEA DEL

TIEMPO…

UN MOMENTO PARA LA REFLEXIÓN

Page 29: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

EL ALUMNO-A PIENSA:Tema o título de mi línea del tiempo

Información escrita que voy a utilizar

Eventos o acontecimientos que quiero señalar

Enlaces que voy a crear (a textos, vídeos,...)

Imágenes y vídeos que voy a insertar

Competencias que voy trabajar en el aula

(reflexión sobre mi aprendizaje)

EL PROFESOR-A PIENSAExplico el concepto “TIEMPO”

Sé siempre “PARA QUÉ” se elabora

la línea del tiempo

Competencias que quiero trabajar con mis alumnos

La clase elabora la misma línea del tiempo repartiendo tareas

Por grupos elaboran una línea del tiempo diferente y comparten sus producciones

Page 30: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

TUTORIALES

TIMETOAST

TIMETOAST

DIPITY

CASTELLANO

EUSKERA

Page 31: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

TIMERIME TUTORIAL PARA SABER MÁS

KRONOMY PARA SABER MÁS

OTRAS APLICACIONES PARA ELABORAR

LÍNEAS DEL TIEMPO ON-LINE

Page 32: Las líneas del tiempo: Orientaciones didácticas

Ana Basterra

Berritzegune de Leioa

LAS IMÁGENES DE ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS

DE GOOGLE IMÁGENES