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LAS FRACCIONES
La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador.
14
ELEMENTOS O PARTES DE LA FRACCIÓN
ELEMENTOS O PARTES DE LA FRACCIÓN
NUMERADORNUMERADOR
DENOMINADORDENOMINADOR
RAYA FRACCIONARIA O
DIVISORA
RAYA FRACCIONARIA O
DIVISORA
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DENOMINADOR:NOS DICE O INDICA EN
CUANTAS PARTES ESTA DIVIDIDO EL ENTERO
DENOMINADOR:NOS DICE O INDICA EN
CUANTAS PARTES ESTA DIVIDIDO EL ENTERO
El Numerador: indica el número de partes iguales
que se han tomado o considerado de un entero
El Numerador: indica el número de partes iguales
que se han tomado o considerado de un entero
34
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EN LAS FRACCIONES SE LEE PRIMERO EL NUMERADOR (NÚMERO DE ARRIBA) QUE NOS DICE CUANTAS PARTES SON CONSIDERADAS DEL ENTERO.DESPUÉS SE LEE EL DENOMINADOR ( NÚMERO DE ABAJO) QUE NOS DICE EN CUANTAS PARTES FUE DIVIDO EL ENTERO.
EN LAS FRACCIONES SE LEE PRIMERO EL NUMERADOR (NÚMERO DE ARRIBA) QUE NOS DICE CUANTAS PARTES SON CONSIDERADAS DEL ENTERO.DESPUÉS SE LEE EL DENOMINADOR ( NÚMERO DE ABAJO) QUE NOS DICE EN CUANTAS PARTES FUE DIVIDO EL ENTERO.
DOS CUARTOS = 2 4
UN MEDIO = 1 2
UN OCTAVO= 1 8
TRES OCTAVOS = 3 4
¡FÁCIL …FÁCIL! TIENES QUE LEER COMPRENDER Y
MARCAR LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERAS CORRECTA QUE REPRESENTA LA PARTE
PINTADA.
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OBSERVA LA FRACCIÓN QUE REPRESENTAN LAS PARTES PINTADAS DEL TODO Y MARCA LA
ALTERNATIVA QUE CONSIDERAS CORRECTA.24
34
23
1 3
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EXISTEN FRACCIONES QUE SE LEEN EN FORMA ESPECIALEXISTEN FRACCIONES QUE SE LEEN EN FORMA ESPECIALLAS FRACCIONES QUE TIENEN UN NÚMERO DIEZ COMO DENOMINADOR SE LEEN COMO
DÉCIMO. SELECCIONA UN COLOR Y UNE CON UNA LÍNEA LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA QUE
LE CORRESPONDE . 5 10
1 10
310
710
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910
810
410
710
SELECCIONA UN COLOR Y UNE CON UNA LÍNEA LA FRACCIÓN CON SU NOMBRE CORRESPONDIENTE
SIETE DÉCIMOS
CUATRO DÉCIMOS
NUEVE DÉCIMOS
OCHO DÉCIMOS
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EXISTEN FRACCIONES QUE SE LEEN EN FORMA ESPECIALEXISTEN FRACCIONES QUE SE LEEN EN FORMA ESPECIALLAS FRACCIONES QUE TIENEN UN NÚMERO
CIEN COMO DENOMINADOR SE LEEN COMO CENTÉSIMO. SELECCIONA UN COLOR Y UNE
CON UNA LÍNEA LA FRACCIÓN CON SU NOMBRE . 5
100
1 100
3100
12100
TRES CENTÉSIMOS
UN CENTÉSIMO
CINCO CENTÉSIMOS
DOCE CENTÉSIMOS
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SELECCIONA UN COLOR Y UNE LA FRACCIÓN CON SU NOMBRE.
CATORCE DÉCIMOS
CATORCE CENTÉSIMOS
CUATRO DÉCIMOS
CUATRO CENTÉSIMO
TREINTA CENTÉSIMO
DOCE DÉCIMOS
12 10
4 100
14 10
4 10
1 4 100
30 100
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¡OYE ! LAS FRACCIONES QUE SON MAYORES QUE DIEZ SE LEEN AGREGÁNDOLE EL APELLIDO AVO.
ELIGE UN COLOR Y UNE CON UNA LÍNEA LA FRACCIÓN CON SU NOMBRE.
12 15
8 14
4 11
7 13
5 11
9 13
CUATRO ONCEAVOS
DOCE QUINCEAVOS
CINCO ONCE AVOS
0CH0 CATORCEAVOS
NUEVE TRECEAVOS
SIETE TRECEAVOS
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OBSERVA EN CUANTAS PARTES ESTA DIVIDO EL ENTERO Y DETERMINA LAS FRACCIÓN QUE REPRESENTA LOS CUADRADITOS ROJOS DEL TODO.
OBSERVA EN CUANTAS PARTES ESTA DIVIDO EL ENTERO Y DETERMINA LAS FRACCIÓN QUE REPRESENTA LOS CUADRADITOS ROJOS DEL TODO.
CUATRODOCEAVOS
CUATROCUARTOS
OCHO ONCEAVOS
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¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS CUADRADITOS VERDES DEL TODO?¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS CUADRADITOS VERDES DEL TODO?
1445
1539
1554
1545
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¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS CUADRADITOS DE COLOR NARANJA DEL TODO?
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS CUADRADITOS DE COLOR NARANJA DEL TODO?
1445
1954
1554
1545
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MARCELINA TIENE QUE PINTAR SU TRABAJO ,SI LLEVA PINTADO SOLAMENTE 2
6¿QUÉ FRACCIÓN DEL TOTAL LE QUEDA POR PINTAR A MARCELINA ?
MARCELINA TIENE QUE PINTAR SU TRABAJO ,SI LLEVA PINTADO SOLAMENTE 2
6¿QUÉ FRACCIÓN DEL TOTAL LE QUEDA POR PINTAR A MARCELINA ?
44
34
24
46
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58
35
34
46
SI LA PIZZA LA DIVIDIMOS EN 8 PARTES IGUALES Y COMEMOS 3 …¿QUÉ
FRACCIÓN REPRESENTA LA PIZZA QUE NOS QUEDA?
SI LA PIZZA LA DIVIDIMOS EN 8 PARTES IGUALES Y COMEMOS 3 …¿QUÉ
FRACCIÓN REPRESENTA LA PIZZA QUE NOS QUEDA?
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¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS GATITOS DEL SIGUIENTE CONJUNTO DE
ANIMALITOS?
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTAN LOS GATITOS DEL SIGUIENTE CONJUNTO DE
ANIMALITOS?
411
711
69
38
![Page 16: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/16.jpg)
MAURICIO PARA LEGAR A SU COLEGIO TIENE QUE RECORRER EL SIGUIENTE CAMINO.SI LLEVA SOLAMENTE RECORRIDO 4 DEL CAMINO.
10
MAURICIO PARA LEGAR A SU COLEGIO TIENE QUE RECORRER EL SIGUIENTE CAMINO.SI LLEVA SOLAMENTE RECORRIDO 4 DEL CAMINO.
10
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTARÁ EL CAMINO QUE ME FALTA POR RECORRER
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTARÁ EL CAMINO QUE ME FALTA POR RECORRER
610
410
46
410
66
![Page 17: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/17.jpg)
LA MAMÁ DESEA LLEGAR LUEGO A SU CASA .SI LLEVA SOLAMENTE RECORRIDO LA MITAD DEL CAMINO .
LA MAMÁ DESEA LLEGAR LUEGO A SU CASA .SI LLEVA SOLAMENTE RECORRIDO LA MITAD DEL CAMINO .
¿QUÉ FRACCIÓN REPRESENTARÁ EL CAMINO QUE FALTA POR RECORRER
PARA LLEGAR A CASA?
618
716
916
816
![Page 18: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/18.jpg)
SI LLEVO LEÍDAS 3 DEL TOTAL DE LAS 10
PÁGINAS DEL LIBRO…..¿CUÁL ES LA FRACCIÓN QUE
REPRESENTA LO QUE FALTA POR LEER DEL LIBRO?
610
710
7 3
47
![Page 19: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/19.jpg)
LA MAMÁ NECESITA 1 DE TAZA DE 4
CHOCOLATE PARA PREPARAR LECHE CON CHOCOLATE.
¿QUÉ TAZA REPRESENTA LA CANTIDAD DE CHOCOLATE QUE NECESITA LA
MAMÁ?
LA MAMÁ NECESITA 1 DE TAZA DE 4
CHOCOLATE PARA PREPARAR LECHE CON CHOCOLATE.
¿QUÉ TAZA REPRESENTA LA CANTIDAD DE CHOCOLATE QUE NECESITA LA
MAMÁ?
¿’’
![Page 20: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/20.jpg)
SI EN LITRO DE JUGO HAY 4 4
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO? 3
3
1 4
1 2
3 4
![Page 21: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/21.jpg)
SI LA BOTELLA MAYOR REPRESENTA UN LITRO (1000C.C.)¿CUÁL DE LAS BOTELLAS REPRESENTARÁ EN LAS ALTERNATIVAS 1 2
LITRO??
SI LA BOTELLA MAYOR REPRESENTA UN LITRO (1000C.C.)¿CUÁL DE LAS BOTELLAS REPRESENTARÁ EN LAS ALTERNATIVAS 1 2
LITRO??
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SI EN UN LITRO DE JUGO HAY 2 2
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO?
SI EN UN LITRO DE JUGO HAY 2 2
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO? 1
4
2 2
1 3
1 2
![Page 23: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/23.jpg)
SI EN LITRO TIENE 1000C.C
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO?
SI EN LITRO TIENE 1000C.C
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO?
250 C.C.
200 C.C.
500 C.C.
100 C.C.
![Page 24: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/24.jpg)
2 2
1 2
3 4
1 4
SI LA BOTELLA ES DE UN LITRO(1000C.C.)
¿CUÁNTÓ LÍQUIDO QUEDA EN LA BOTELLA?
SI LA BOTELLA ES DE UN LITRO(1000C.C.)
¿CUÁNTÓ LÍQUIDO QUEDA EN LA BOTELLA?
![Page 25: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/25.jpg)
SI EN UN LITRO DE YO HAY 2
2
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO?
SI EN UN LITRO DE YO HAY 2
2
¿CUÁNTÓ JUGO BEBIÓ MI AMIGA DEL LITRO?
![Page 26: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/27.jpg)
2 8
1 2
3 10
5 4
¿CUÁL ALTERNATIVA TIENE LOS DENOMINADORES DE
LAS SIGUIENTES FRACCIONES ?
¿CUÁL ALTERNATIVA TIENE LOS DENOMINADORES DE
LAS SIGUIENTES FRACCIONES ?
3 , 2 , 5, 1
2 , 5 , 4 , 3
8,4,2,10
10,1,3,2,
![Page 28: LAS FRACCIONES.ppt](https://reader033.vdocuments.co/reader033/viewer/2022051413/55407c71550346f4018b4aab/html5/thumbnails/28.jpg)
SI EN UN LITRO(1000C.C.) HAY 4 4
¿CUÁNTÓ VASITOS DE 1 4
PODRÉ LLENAR ?
SI EN UN LITRO(1000C.C.) HAY 4 4
¿CUÁNTÓ VASITOS DE 1 4
PODRÉ LLENAR ?