las bibliotecas, archivos y hemerotecas
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA
CORO, ESTADO FALCÓN
Coro, 18 de julio de 2013
Profesora: Candelaria M. González R
Artículo 6: El Patrimonio Cultural de la República está constituido por los bienes de interés cultural así
declarados que se encuentren en el territorio nacional o que ingresen a él quienquiera que sea su propietario
conforme a lo señalado seguidamente: 8) El patrimonio documental y bibliográfico, archivos,
bibliotecas, fototecas, mapotecas, fonotecas, videotecas, cinematecas y demás instituciones de
igual naturaleza; tutelados actualmente por organismos específicos sin desconocer la
titularidad de dichos organismos sobre los mismos;
LEY DE PROTECCION Y DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL. Capítulo II. De los bienes que constituyen el Patrimonio Cultural de la
República. Caracas, 1993
Conjunto de documentos escritos heredados que dan testimonio de la dinámica de las instituciones, comunidades, de las tradiciones, costumbres y de la producción intelectual generada en un tiempo y espacio determinado
Bibliotecas
Archivos
Hemerotecas Fototecas
Mapotecas
Videotecas
Centro de Información y Documentación. Para la UNESCO se trata de «una colección organizada de libros, impresos y revistas, o de cualquier clase de materiales gráficos y audiovisuales», sin
olvidar los «servicios de personal para proveer y facilitar el uso de tales materiales, según lo requieren las necesidades de
información, investigación, educación y esparcimiento de los usuarios».
- BIBLIOTECAS NACIONALES
(fondos de carácter general)
BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA
SUPERIOR
- BIBLIOTECAS ESCOLARES
- BIBLIOTECAS PÚBLICAS O POPULARES
- BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN (fondos generales y de carácter científico), que engloban las bibliotecas nacionales, parlamentarias, universitarias y otras de investigación general.
- BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS (fondos especializados en un tema o materia), donde se encuadran las de administración, arte, biología, medicina, ciencia y tecnología, ciencias sociales y geografía.
- BIBLIOTECAS AL SERVICIO DEL PÚBLICO EN GENERAL, con las siguientes secciones: infantiles, escolares, para ciegos, para minorías étnicas, para minusválidos, públicas y metropolitanas.
IFLA (Federación Internacional de Asociaciones
e Instituciones Bibliotecarias)
- BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de
carácter general)
- BIBLIOTECAS PÚBLICAS (fondos y usuarios de carácter
general)
División TRADICIONAL
(Carrión Gútiez): (4)
- BIBLIOTECAS DOCENTES O ACADÉMICAS (fondos de carácter general, pero usuarios especializados)
- BIBLIOTECAS ESPECIALES (fondos y
usuarios de carácter especializado)
Nacionales Estadales Municipales Comunales
Es aquél producido por una persona natural o por una institución pública o privada en el ejercicio de sus funciones o en el de las resoluciones y gestiones del quehacer cotidiano. Nacen en la gestión de un trámite
Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal«
Objeto sobre el cual el archivero realiza su actividad profesional. Si no existieran documentos no habrían archivos ni archiveros.
No se genera por un afán de ilustrar ni de instruir, sino como producto natural y esperado de un procedimiento, de un trámite, de una gestión.
Luego, una vez fenecida su vigencia administrativa, se puede convertir en fuente para la Historia, en información exclusiva.
El carácter seriado, pues se producen uno a uno y con el paso del tiempo
constituyen series
La génesis: Se producen dentro de un proceso natural de actividad,
surgen como producto y reflejo de las tareas de su productor, no son
algo ajeno a él.
La interrelación: Como principio general su razón viene dada por su
pertinencia a un conjunto (la unidad archivística o expediente) y por las
relaciones establecidas entre sí.
La exclusividad: La información que contiene rara vez se encuentra idénticamente en otro documento y no se puede adquirir en las librerías.
Cruz Mundet, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid : Pirámide
Fases o etapas Tipos
Conjunto orgánico de documentos, producidos o recibidos por toda persona física
y moral, y por todo servicio, organismo público o privado, en el ejercicio de su
actividad
¿Qué es?
De gestión
Administrativos
Centrales
Intermedios
Generales
Históricos Públicos Privados
Cruz Mundet, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid : Pirámide
Nacionales
Estadales Estadales
Comunales
Tipos Colecciones
MALCLES: «obras colectivas con un título legalmente reconocido que aparece a
intervalos regulares previamente fijadosdurante un periodo de tiempo ilimitado, cuyos
fascículos encadenados cronológica ynuméricamente, pueden agruparse
constituyendo volúmenes»
¿Qué es?
Generales Especializadas
Revistas
Periódicos Boletines
Pub. Of
Causas Intrínsecas Causas Extrínsecas
Oxidación
Son las que se encuentran en la propia naturaleza de las materias primas del papel, o bien en los
componentes que se agregan en su proceso de fabricación
Acidez
Físico-Ambientales
Biológicos Antropogénicos
Imprevistos
Preservación Restauración
Medidas destinadas a la salvaguarda del
patrimonio y así evitar su deterioro
Medidas destinadas corregir o curar daños que hayan sufridos los
bienes culturales
CARTA INTERNACIONAL SOBRE LA CONSERVACIÓN Y LA RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS Y SITIOS (Carta de Venecia – 1964)
Conservar la vida y alejar y prolongar la muerte
Orientada a revelar los valores estéticos, artísticos e históricos
Constancia en su mantenimiento
Trasciende la labor técnica preventiva y curativa directa
Período precientífico: Antigüedad-hasta fines de siglo XIX.
Período científico: Finales del siglo xíx hasta nuestros días.
Autor de la 1er concepto de la teoría del Restauro, acogidas por las Cartas de Venecia y del Restauro Italiano de 1972.
Restauración-Acto crítico más que técnico.
Principal objetivo: valor estético
1era teoría de la R: La restauración de estilo. Valor del monumento: formas, estilo
Dominó el PI hasta 1er tercio del siglo XIXLíder del movimiento “antirrestauración”, Restauración romántica-Pensamiento romántico (lo pintoresco- losublime).
Supera la herencia romántica.
Subjetividad: Percepción del espectador
Objetividad: Historia que encierra el objetoPeligros: Codicia, Ignorancia, Progreso mal entendido y Falsas restauraciones
No se sustituirá nada antiguo por algo nuevo
Monumento-Documento histórico
Conservación-íntegra en la que ha llegado al presente. Restauración (arqueológica, pintoresca, arquitectónica)Cartas: Atenas (1931) e Italiana del Restauro (1932)
De la restauración concebida como reintegración
a la restauración entendida como conservación
Viollet-le-Duc, (1814-1879)
John Ruskin, (1819-1900)
Alois Rielg,
( 1858-1905)
Max Dvórak (1874-1921)
Camilo Boito (1836-1914)
Gustavo Giovannoni
( 1873-1947)
Cesare Brandi (1906-1986)
Unesco-manejado por Estados Unidos
EEUU no entregará a la Unesco los 60 millones de dólares (unos 43 millones
de euros) que tenía previsto ingresar en noviembre a la
agencia de la ONU. Tras la admisión de Palestina en el organismo internacional
MALO GONZÁLEZ, CLAUDIO. Patrimonio Cultural intangible y
globalización. P. 36. En: Encuentro para la promoción y
difusión del patrimonio folclórico de los países andinos. Cartagena de Indias: Ministerio de Cultura,
2000.
EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas. Pp
10-11
BALLART, JOSEP. El patrimonio histórico: valor y uso. Barcelona:
Ariel, 2002. pp. 29-50
Preventivas Curativas
Limpieza Mecánica, de superficie o al
seco
Migración de Soporte
Elaboración de Unidades de
Conservación
Limpieza acuosa o por sumersión
Eliminación de desgarros,
reintegración de soporte
Eliminación de dobleces
2005
2005
1990
2007
La adecuación de las leyes nacionales, regionales y locales a los principios de la Convención.
La creación o robustecimiento de las instituciones especializadas y provisión de los recursos necesarios para ejecutar lo estipulado en la Convención.
Capacitación de personal idóneo para realizar las tareas intrínsecas a la aplicación de la Convención.EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas.
P. 8
Plan de la Patria: 2013-20195.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y
cultural venezolano y nuestro americano
Plan de la Patria: 2013-20195.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y
cultural venezolano y nuestro americano
5.3.1. Contrarrestar la producción y valorización de elementos culturales y relatos históricos
dominantes, circulantes a través de los medios de comunicación y las instituciones diversas.
5.3.1.1. Involucrar a las instituciones públicas en la producción de críticas contundentes a las formas
culturales y a las reconstrucciones históricas dominantes.
5.3.1.2. Vehicular las críticas a través de los medios de comunicación públicos (revistas, televisión,
eventos, etc.).
5.3.1.3. Promover la producción de textos escolares para generar consciencia y formar críticamente las
nuevas generaciones.
5.3.2. Producir espacios de expresión y mecanismos de registro de las culturas populares y de la memoria histórica de grupos sociales
y étnicos subalternos.
5.3.2.2. Organizar dentro de cada Consejo Comunal y en cada Comuna en Construcción, grupos de trabajo para el registro de la memoria
histórica y la difusión de los contenidos de la cultura popular o étnica (en el caso, por ejemplo, de los indígenas, de los afrovenezolanos, de los trabajos realizados por los Comités de Tierras Urbanas, Mesas de
agua y otros).
5.3.2.3. Formar expertos populares en la salvaguardia del patrimonio cultural popular y de la memoria histórica.
5.3.2.4. Involucrar a los museos y otras instituciones de interés histórico y cultural, en el plan de conservación y valorización del
Patrimonio cultural e histórico popular.
5.3.3. Producción de nueva cultura, acorde con los planteamientos humanistas, con los actores
populares e intelectuales, que permitan integrar el pasado revalorizado con el presente que queremos
construir.
5.3.3.1. Impulsar debates dentro de las organizaciones populares sobre la vivencia cultural y las identidades para el análisis de la situación actual y los cambios
que se necesitan.
5.3.3.3. Favorecer la construcción de espacios sociales, que pueden coincidir con los Consejos Comunales más involucrados con el proyecto
revolucionario, donde se experimenten formas de socialización nuevas, reglas económicas más
solidarias y construcción de identidades menos represivas.
5.3.4. Elaborar estrategias de mantenimiento y difusión en el mundo global de las características culturales y de la memoria
histórica del pueblo venezolano.
5.3.4.1. Planificar de manera efectiva la entrega a todas las bibliotecas públicas, así como a las escolares, de los materiales producidos sobre
(a) la historia de los grupos subalternos; (b) la memoria histórica popular; (c) las diferentes culturas regionales y étnicas de Venezuela.
5.3.4.2. Incentivar la difusión en los medios de comunicación masivos, públicos y privados, de los contenidos históricos, culturales, populares,
tradicionales y de nueva producción.
5.3.4.3. Elaborar y realizar un plan coordinado de difusión de la cultura tradicional y de la memoria histórica subalterna y étnica de Venezuela a través de las instituciones diplomáticas internacionales de Venezuela
e incentivar las relaciones con las universidades de otros países.
Plan de la Patria: 2013-20195.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y
cultural venezolano y nuestro americano
Plan de la Patria: 2013-20195.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y
cultural venezolano y nuestro americano
Conservaplan. El medio ambiente. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 2).
________. Almacenamiento y manipulación. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 4).
________. Hongos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 2).
________. Remoción de bisagras, cintas adhesivas y otros adhesivos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 4).
CRUZ MUNDET, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid: Pirámide.
HEREDIA, ANTONIA (1981). Archivística, estudios básicos. Sevilla: Publicaciones de la EXCMA. Diputación provincial.
_______________ (1989). Archivística general: Teoría y práctica. Sevilla: Diputación Provincial.