Las 5 FASES

1. EN EL AMBITO DE SU VIDA FAMILIAR O COMUNITARIA.

2. ES DECIR UN OBSTACULO PARA LA EXPERIENCIA SOBRE EL CUAL TENDREMOS QUE TRABAJAR PARA INTENTAR ESTUDIAR Y SALVAR.

3. EN ESTA ETAPA LOS MATERIALES ESCOGIDOS Y LOS TRABAJOS SE CONVIERTEN EN PARTE DEL PROGRAMA ESCOLAR.

4. LA QUE FUNCIONARA COMO IDEA CONDUCTORA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA PLANTEADO.

5. PUES DE ACUERDO CON EL ENFOQUE PRAGMATISTA, LA PRACTICA ES LA PRUEBA DEL VALOR DE LA REFLEXION HECHA POR EL EDUCANDO CON OBJETO DE RESOLVER EL PROBLEMA.

DEWEY RECHAZA

1. PREPARACION: ES DECIR POR LA PERSPECTIVA DE CONSIDERAR A LOS NIÑOS COMO CANDIDATOS ADULTOS.

2. DESENVOLVIMIENTO: EN EL CUAL EL CRECIMIENTO Y EL PROGRESO SON CONTEMPLADOS COMO APROXIMACIONES A UN OBJETO INVARIABLE.

3. ADIESTRAMIENTO: FUNDADA EN LA DISCIPLINA FORMAL se basa es que la Mente o sus facultades se desarrollan con el ejercicio y la transferencia ocurre cuando se ejercitan las facultades. ej el aprendizaje de las matemáticas fortalece el razonamiento y el aprendizaje de la historia fortalece y desarrolla la memoria.

4. FORMACION: FACULTADES INNATAS una forma de decirte que estás hecho para algo, como si hubieras nacido para ello PERO SE IGNORA LA EXITENCIA DE UN SER VIVO CON FUNCIONES ACTIVAS Y ESPECIFICAS.

EL CICLO DEL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

LA FORMA MÁS NATURAL, PRIMITIVA Y REAL DE CREAR APRENDIZAJES

“SIGUIENTES CUATRO FASES”

1. LA EXPERIENCIA LA ACTIVIDAD O VIVENCIA

2. OBSERVACIÓN Y REFLEXIÓN ¿QUÉ PASÓ?

3. CONCEPTUALIZACIÓN ESO SIGNIFICA ...

4. APLICACIÓN ¿Y AHORA QUÉ?

EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL SE BASA EN EL SUPUESTO DE QUE EL CONOCIMIENTO SE CREA A TRAVÉS DE LA TRANSFORMACIÓN PROVOCADA POR LA EXPERIENCIA CONCRETA, LA CUAL ES TRASLADADA A UNA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA Y ÉSTA A SU VEZ ES PROBADA ACTIVAMENTE A TRAVÉS DE NUEVAS EXPERIENCIAS.