LICEO SANTA TERESITA

LABORATORIO: CORRIENTE ELÉCTRICA: CUERPOS CONDUCTORES Y

AISLANTES

TEMA: FORMAS DE ENERGÍA GRADO 5°

OBJETIVO: Diferenciar experimentalmente las cargas positivas y negativas de

algunos materiales por sus efectos de atracción y repulsión.

NOMBRES:

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¿QUÉ NECESITAS? - 2 bombas

- Lapiceros plásticos- Nailon- Papel aluminio- Varillas de metal- Trocitos de papel- Cinta pegante - Varillas de vidrio- Tela de lana o seda - Imanes

1. PROBLEMA: ¿por qué algunos materiales conducen la electricidad y otros

no?

2. HIPÓTESIS: escribe una respuesta a la pregunta anterior.

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3. MANOS A LA OBRA: observa y escribe

a. Forma una bola de papel aluminio y amárrala con nailon a una silla, para

que esta cuelgue.

b. Frota un lapicero durante un minuto con un trozo de tela y acércalo a la

bolita sin tocarla; haz lo mismo con una varilla de metal y con un imán sin

frotarlo.

¿Qué sucede en cada caso? __________________________________

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c. Infla y frota las dos bombas y acércalas a los trozos de papel.

Escribe lo observado ________________________________________

d. Frota las varillas de vidrio con las telas y acércalas a las varillas de metal,

que deben ser sostenidas por un compañero.

e. Frota los lapiceros con la tela y acércalos a las varillas de metal y de vidrio.

¿cuál es la reacción de estos materiales?________________________

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f. Acerca los materiales de metal, de plástico y de vidrio a los imanes. ¿En qué caso se atraen los materiales? _________________________

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¿En qué caso se repelen? ____________________________________

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ANALIZA Y CONCLUYE

A. ¿Cuándo son atraídos y cuándo se repelen algunos materiales?

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B. ¿Por qué crees que ocurre esto?

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C. Sin importar que material se use, el efecto entre estos siempre será de

____________________________ y _________________________________

D. Las clases de cargas producidas fueron: ____________________________

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PEDAGOGÍA COLABORATIVA

El laboratorio debe ser realizado en grupos de a cuatro estudiantes y terminada la

experiencia, socialización de las conclusiones por parte de cada grupo a sus

compañeros.