L A VOCACIÓN DE SER MAESTRO

4° Congreso Nacional de Educación Básica“Redimensionar la tarea del Docente: Compromiso

común”

Río Verde, SLP 2-4 de junio de 2011Graciela I. Ochoa

Buenrostro

MAESTRO“…donde principia la importancia del maestro, comienza la transfiguración del hombre, es el impulsor en su despegue de la escuela , semillero de virtuosos entregados a la más noble tarea del hombre: La educación como la salvaguarda de la libertad”.

Guillermo Prieto

Vocación Docente Vocatio es un llamado Docente – Acción de enseñar

Distinguir lo que soy, lo que debo ser y lo que tengo que hacer (vocación).

Quienes tienen vocación docente son

personalidades atrayentes e influyentes

en el ejercicio profesional; lo que les permiten ayudar, exigir

y comprender a los alumnos.

¿Qué pasa en la práctica?

Un reto fundamental de la educación en la actualidad es:

Formación de hombres y mujeres integrales, portadores de elevados valores y competentes para vivir en un mundo marcado por:

Los procesos globalizadores.La revolución científico-técnica.Los grandes problemas planetarios.Ludwing Von Bertalanfy, Ralph Tyler y Chomsky citados

por elDr. Eulalio Velázquez Licea, UPN, México D.F., julio de 2008

Formación técnica

Ámbitos de crecimiento profesional del profesor

Formación docente

Formación humana

Un ser humano que aprenda a pensar, que sea reflexivo, que sea crítico,que cuestione...

¿Qué debe promover el profesor?

¡¡¡Que viva…!!!

Para que los alumnos alcancen su máximo potencial como seres

humanos y que sean felices.

¿Para qué educar?

Es quien, con voluntad profesional, influye en la vida de otros, con el fin de ayudarlos a pasar de un estado a otro más perfecto..

¿Qué es un profesor?

Viviendo losaprendizajes.

Y en el colegio… ¿cómo?

EL MAESTRO DEL SIGLO XXI TIENE QUE SER:

Un líder

Una persona cuya prioridad sea la

felicidad

Un comunicador

Un guía

Un negociador

Creativo

Pensamiento

estratégico

Trabajo en equipo

Manejo y solución de conflictos

Negociación

Toma de decisiones

Manejo de las TICs

Además…

EL MAESTRO DEL SIGLO XXI DEBE POSEER LOS SIGUIENTES VALORES:

AMORPerseveranc

iaLe

alta

dPacienci

a

Compromiso

Fortaleza

GenerosidadJu

stic

iaH

umilda

dPrudencia

Honestid

ad

Responsabilidad ToleranciaRe

spet

o

Discipl

inaLib

ertad

Solidaridad

“… la pedagogía, precisa imantar de amor el carácter de las personas, precisa saturar al

hombre de espíritu de sacrificio para hacerle sentir el valor inmenso de la vida social, para convertirlo en un ser moral en toda la belleza serena

de la expresión, navegar siempre en el derrotero de ese ideal, irlo realizando día a día, minuto a minuto,

he aquí la divina misión del maestro”.

Las manos que toquen la sagrada conciencia del niño, deben ser movidas por un espíritu superior,

alcanzable única y solamente mediante el amor”.

Justo Sierra

Moisés Sáenz Garza

Según Edgar Morín uno de los 7 saberes necesarios para la educación del futuro es:

ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA

El ser humano es a la vez físico, biológico, psíquico, cultural, social e histórico.

Esta unidad compleja de la naturaleza humana está completamente desintegrada en la educación, la que al organizar el conocimiento en disciplinas, impide entender lo que significa ser humano. Hay que restaurarla para que cada uno tome conocimiento y conciencia de su identidad y de la de los demás.

La condición humana deberá ser objeto esencial de cualquier educación.

STEPHEN R. COVEY

Sólo tenemos una oportunidad para preparar a nuestros alumnos para un futuro que ninguno de nosotros puede predecir

¿Qué pensamos hacer con esa única oportunidad?

Nuestro trabajo no debe basarse exclusivamente en intentar preparar a lo alumnos, debe ir más allá, debe pretender enseñarles a liderear su vida personal y tener éxito en este siglo XXI

¿Y la creatividad qué? En todas las épocas, la creatividad ha sido

el motor del desarrollo de los individuos, de las

instituciones y de la sociedades.

El proceso creativo implica satisfacciones profundas y también

sus resultados, ya que se convierten en una

prolongación de la persona a través del tiempo y el espacio.La creatividad

aumenta el valor y la consistencia de la

personalidad, favorece la

autoestima y consolida el interés

por la vida y la preferencia en el

mundo.

Es sinónimo de plenitud y felicidad.

¿Se puede ser docente sin tener vocación?

¿Son conscientes de lo que implica enseñar?

Menos desde que los problemas sociales invadieron las aulas, los padres cuestionan más y

apoyan menos, y los educadores no tienen la misma formación que antaño.

Ser docente no es tarea fácil.

¿Qué se puede hacer?

hacia la comunidad y que vaya siempre de la mano con los

padres de familia.

Pensar en una escuela que fomente su influencia

El maestro y su vocaciónLa vocación docente genera un sinfín de discusiones que requieren no sólo compromiso sino también políticas tendientes a mejorar la calidad de la formación. Aparte, es necesario cambiar la mirada de quienes forman a esos futuros maestros para lograr congeniar la realidad del aula con lo que se enseña.

"En este contexto es necesario la formación de un docente abierto a los cambios, crítico de su propia práctica y generador de espacios multiculturales. Motivador de su capacitación permanente y revitalizador entusiasta de su vocación".

Cuando uno piensa en la formación docente hay que hacerlo desde el

lugar de la utopía, de la esperanza y

del optimismo.

Hay que empezar a recorrer el camino hacia adelante, seguros de que se puede ¡porque estamos en el momento de oportunidades!

La docencia

La docencia es una profesión que requiere pasión para ser ejercida en Plenitud.