la ruptura de pareja y los hijos
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La ruptura de pareja y los hijos
Mª Sol Uceda Espigares-Psicóloga Jurídica y Forense
C/ José Recuerda 4, 5ºD. 18004-Granada. Telf.: 629 49 43 29 // 958 26 66 09
Algunos datos
El Instituto de Política Familiar, en su informe del 2010 publica que
Los divorcios se han triplicado en tan solo 10 años
Cerca del 93% de las rupturas familiares son divorcios.
La mayoría de las rupturas se realizan sin consenso y/o acuerdo de los cónyuges.
En el 2008 el 39,1% de las rupturas totales fueron sin acuerdo o conflictivas. Más de la mitad (54%) afectaron a matrimonios con hijos. Además de aquellas parejas de hecho con hijos que se separan.
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¿Separarse o seguir juntos por el bien de los hijos?
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Divorcio contencioso vs mutuo acuerdo
Sufrimiento psicológico
Menores en situación de riesgo
La formación e información como medida preventiva
La Mediación como vía para un mutuo acuerdo
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Cómo decírselo a los hijos Ambos progenitores
Informar de acuerdo a su edad
NO informar de los conflictos de fondo
Explicar que han decidido vivir separados y que él no tiene nada que ver
Transmitir que la decisión NO e modificable
Informar quién se irá de casa, como se relacionará , etc.
NO hay uno bueno y otro malo
La ruptura de pareja NO incluye RUPTURA PADRE-HIJO
NO fomentar fantasías mintiendo sobre la realidad de la separación y creando una situación ficticia de pareja
Cómo decírselo a los hijosMenores de 5 años Entre 5 y 8 años
No necesitan explicacionesexcesivamente largas ydetalladas.
Explicar que el padre quese va de casa no le va apasar nada malo y hablardel nuevo lugar donderesidirá.
Necesitan saber qué pasarácon él. De qué modoafectará a sus rutinashabituales y que sus padresseguirán ocupándose de él.
Cómo decírselo a los hijosEntre 9 y 12 años
La inmadurez le lleva a pensar en términos de bueno o malo,correcto-incorrecto.
Pueden culpar a uno de los miembros de la pareja de laruptura familiar o pensar que se les pide que tomen partido.
A esta edad se forman fuertes vínculos con la figura delmismo sexo y desarrollan su identidad sexual por lo que esfundamental garantizar la continuidad en la relación con elotro progenitor.
Parentificación
Y
Conflicto de lealtades
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Respuestas emocionales del niño
Preescolares Edad escolar
Malestar profundo
Alto nivel de ansiedad ante la separación. Dependencia
Miedo de que los padres los abandonen
Regresiones
Escasa capacidad de entender el divorcio
Tendencia a culparse a sí mismos
Preocupación por la salida del hogar del progenitor y añorar su regreso
Perciben el divorcio como un rechazo hacia ellos y temen verse reemplazados
Respuestas emocionales del niño
Preadolescencia Adolescencia
Expresión de sentimientos de cólera y tendencia a culpar a uno de los progenitores
Desarrollo de síntomas somáticos (dolores de cabeza, gastrointestinales)
Afrontan mejor el divorcio, aunque se sienten apenados y con cierta ansiedad
Mayor desarrollo cognitivo y emociona
Cuentan con el apoyo de sus iguales y de otros adultos en ambientes extrafamiliares lo que puede amortiguar los efectos y facilitar el ajuste
Factores
protectores
que facilitan la
adaptación del
niño
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Factores protectores
Mantener relaciones continuadas con ambas figuras parentales
Que ambas figuras parentales mantengas la función de parentalidad con sus hijos
Habilidad de los padres para negociar con éxito los problemas relacionados con los hijos
Capacidad de resolver y dejar al margen a sus hijos de los conflictos, peleas y resentimientos en que se ven inmersos
Transmitir al hijo respeto y aceptación por el otro progenitor
Factores protectores
Transmitir al hijo respeto y aceptación por el otro progenitor
El niño tiene que sentirse con libertad para hablar con un progenitor del otro y con el resto de familiares
Minimizar los cambios familiares en el pos-divorcio
Mantener las relaciones previamente establecidas con familia extensa, amigos
Evitar el permisivismo y la sobreprotección
Factores de alto
riesgo que
pueden dificultar
la adaptación y
desarrollo del
menorMª Sol Uceda Espigares-Psicóloga Jurídica y Forense
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Situación de alto riesgo Devaluar la imagen y criticar al ex-cónyuge, y/o
impedir el contacto con el no custodio
Sobreproteger al niño
Compartir con el niño aspectos de la vida íntima, odetallas de infidelidad que dañan la imagen del otroprogenitor
Sustituir al padre/madre con la nueva pareja
Discutir delante de los hijos,
Hacer sentir al niño culpable por querer ver al otroprogenitor
Utilizar a los hijos para comunicarse entre los padres
Problemas escolares
relacionados con la
situación de conflicto
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