La organización del curriculum por proyecto de trabajos.

Este tema trata de cómo dar un buen aprendizaje del alumno basándose en diferentes estrategias que ayudan a que los alumnos a que se vallan incorporando mas al tema de estudio, ya que se tomara en cuenta realizar proyectos por alumnos así de esta forma será más constructivo su aprendizaje y más significativo. Para esto el alumno tendrá el dominio y conocimiento de estas estrategias lo que le permitirá a los niños dirigir su propio proceso de aprendizaje, así como también de una manera más globalizada ósea mas contextualizada con lo que es todo lo de su alrededor. Se menciona que una de las estrategias que tiene un papel relevante es el índice ya que es el que te muestra el que contiene algún proyecto o trabajo que realizaras, ya que en este punto se les planta una serie de preguntas al alumnado y de esta forma puede rescatar algunos de los conocimientos previos que traigan ya en su mente y poderlos reforzar con un poco mas de información basándonos en estrategias que ya tengan planeadas para esa acción también hay índices finales en cual teda una respuesta más concreta sobre si los alumnos aprendieron algo nuevo durante el proyecto.

Trabajar por proyecto ayuda tanto al docente como a los alumnos porque te aísla la antiguas formas de trabajar que solo era investigarte mas y hacer carteles de exposiciones entre otras cosas, de esta manera el alumno aprende a globalizar distintos temas con relación, hacen proyectos trabajos en equipo, a veces trabajos crupales y se supera la monotonía que solo hace que el alumno se enfade y se desinterese del tema.

También nos habla de cómo debe ser la evaluación y como era antes, menciona que los profesores dominaban la evaluación como solo informar mas no evaluar por el hecho de no crea traumas, este proceso de evaluación ha sido algunos de los principales problemas que enfrenta el docente ya que informarles a los padre de familia era una tarea tediosa porque muchos padres no aceptan que el comportamiento de sus hijos sea inadecuado en clase, para esta problemática se realizo un debate sobre la evaluación, se dictamino que la evaluación se plantea dar respuesta a la conexión de sentido y al aprendizaje del alumno para esto trabajar por actividades crupales y proyectos ayuda al docente a dar un mejor juicio crítico sobre el alumno ya que atreves de esas actividades observas y te das cuenta que a partir de su desempeño escolar sus actitudes y destrezas, y sobre todo su competitividad. Para esto el docente primero debe realizar su respectiva planeación llevando a cabo preguntas ¿Qué se pretende enseñar al alumno? ¿Qué creen los alumnos que ha estudiado? que los alumnos se lleven un aprendizaje significativo guiándolos a que le encuentren significado a lo que está haciendo y como lo están realizando