MAESTRIA EN COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA DOCENCIALIC. FERNANDO YOSHIKI CHONG GIL

LA MONTAÑA DE GUERRERO UN LUGAR DE OLVIDO EDUCATIVO

Actualmente existen diversos temas que conflictual en la mente de la humanidad,

conocemos de la presencia de diversos problemas sociales, económicos, naturales, entre

otros. Son estos los que ponen de manifiesto las capacidades que deberían poseer los países

de primer mundo, para poder detener estos conflictos que día a día nos hacen dar cuenta

que el ser humano, en muchas ocasiones no es capaz de poner un alto a los problemas que

el mismo ha generado.

Dichas situaciones suelen generarse a través de los diversos medios en los cuales se

desarrollan. En el país no somos la excepción, ya que también somos factor para que estos

conflictos se desenvuelvan en nuestro medio.

Principalmente el tema de la educación, todos conocemos que México es uno de los países

con menor calidad educativa. Unas de las definiciones de la palabra educación es: “El

proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres

y formas de actuar”1. Explica Wikipedia enciclopedia libre. Con esto puedo deducir que la

palabra educación, no solo encierra propósitos en el ámbito de la formación académica, si

no también, en el aspecto social y cultural de un individuo.

Este concepto de educación puede sostenerse en diferentes ámbitos, sabemos que este

proceso suele aplicarse de distintos modos según el medio en el que se desarrolle, tomando

en cuenta su cultura, tradiciones, creencias y demás aspectos sociales que se tengan en

algunos lugares.

En México, según el artículo tercero de la constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos, establece que, “Todo individuo tiene derecho a recibir educación, el estado –

federación, estados, Distrito Federal y municipios impartirá educación preescolar, primaria

y secundaria de manera obligatoria”2. Esto se enfoca más que nada a la formación escolar

de todos los habitantes del país.

1 http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n

2 Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, título primero, capitulo I de las garantías individuales, articulo 3º

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Desde mi punto de vista considero que dicho concepto que maneja la constitución, es algo

ficticio, debido a que en nuestro país existen diversos factores que hacen de manera casi

imposible el desarrollo de este proceso. Si nos enfocáramos a los estados que cuentan con

el mayor índice de pobreza en el país, nos daremos cuenta que este proceso puede encontrar

diversos obstáculos para lograr los objetivos, que marca la constitución política en el

artículo tercero, ya que algunos puntos de este marca aspectos que las condiciones sociales

y políticas de estos lugares, lo hacen ver como una tarea imposible.

Trataremos el caso de la montaña alta del Estado de Guerrero, un lugar que desgraciadamente

esta catalogado como una de las regiones más pobres en todo el país. Es aquí donde la realidad

sobre pasa todas las expectativas de la palabra educación, en todos sus aspectos y

definiciones.

Adentrándose a la realidad de este problema social, en el mundo existen países que reflejan

la verdadera cara de la pobreza, pero no es necesario buscar respuesta fuera del país, tan

solo en la montaña del estado de Guerreo podemos darnos cuenta, de la falta de recursos

económicos que son los que abastecen los demás aspectos sociales. Uno de ellos es el

sistema educativo que nos brinda el gobierno del Estado. Este nos plantea la manera en que

se deben integrar las distintas instituciones tanto en educación e infraestructura.

Según el artículo tercero de nuestra constitución política también plantea “que la educación

que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser

humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad

internacional, en la independencia y la justicia.”3

3Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos, título primero, capitulo I de las garantías individuales, articulo 3º

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Pienso que este punto puede verse opacado por la forma en que se imparte la educación en

esta región, por el hecho de que no todos Los habitantes piensan de manera congruente, ya

que este nos marca, que la educación impartida será la que se encargue del desarrollo de

todas las facultades del ser humano. Desgraciadamente podríamos comparar las

dificultades que tienen algunos habitantes para lograr siquiera asistir a una escuela. Otro

problema sería el acceso a mejores formas de alimentación, salud y otros servicios de

primera necesidad, que son muchas veces los elementos primordiales para lograr que

estas facultades se puedan desarrollar adecuadamente, como lo marca el sistema

educativo.

Más allá de lo que marca el artículo tercero en los otros puntos; puedo comentar que

estamos lejos de buscar una verdadera equidad a nivel país en cuanto a educación. Si de

por si, México, es uno de los países con menor calidad educativa, podemos darnos cuenta

que nuestro estado, y sobre todo en esta región, esta lejos de cumplir con los objetivos y

planes que muchas veces nos impone la Secretaría junto con el Gobierno Federal.

Pienso que la mayoría de los cambios que sufre este sistema, es la desesperación del

mismo gobierno al darse cuenta que la educación en el país, no ha logrado subir un

porcentaje considerable para ser contemplado como un país destacado en este rango.

Pero continuando con el tema, sabemos que el aspecto más trillado en estos obstáculos es

la falta de recursos económicos para lograr una educación, ya no digamos de calidad, sino

una educación digna por lo menos para podernos sacar de este bache educativo.

En la parte que corresponde a la infraestructura, para todas las instalaciones educativas

en la región, solo se puede apreciar la diferencia entre una escuela rural y una urbana.

Sabemos que las diferencias por el entorno social entre una y otra, son considerables por

todos los factores que sean tratado anteriormente, y si a esto le sumamos el desinterés

que ha mostrado el gobierno ante esta problemática, podremos darnos una idea de la

verdadera realidad en la montaña del Estado de Guerrero.

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Aunque últimamente el termino equidad se escucha cada día mas en el sistema educativo

mexicano, y que es a través de ella en lo cual trata de explicar la igualdad; como lo comenta

un maestro diciendo que: “en el contexto de la educación formal, propone tomar en cuenta

la desigual situación de alumnos y familias, comunidades y escuelas, para alentar el empleo

de apoyos especiales y para que los objetivos educativos sean alcanzados por el mayor

número de estudiantes”. Pero dichos objetivos nunca se han lo grado, ya que la realidad

rebasa las expectativas de todo el sistema y casi siempre somos la región del olvido. Una

región que con el paso del tiempo se ha estado quedando sin un futuro.

Y así podríamos estar enumerando diversas causas de este problema, pero

desgraciadamente no podemos comparar y mucho menos competir con otros estados de

nuestro país. Aquí en la montaña la gran parte de la juventud no piensa en estudiar alguna

carrera, solo piensa en la manera de salir de este bache económico, y es esto uno de los

factores principales de la deserción de alumnos en las escuelas de la región.

Los objetivos de ellos es emigrar a los Estados Unidos, buscar siempre una mejora

económica, un mejor por venir para toda su familia. Con lo anterior nos damos cuenta que

la educación en algunas escuelas, no es la suficiente para que el estudiante pueda

comprender el verdadero significado de la misma, es decir, el tratar de que este concepto

sea la guía para contemplar un mejor futuro en los habitantes de la región.

Más allá de que la ayuda económica llegase a esta parte del territorio, las dependencias

encargadas no han mostrado, y ni siquiera investigado las dificultades y carecimientos de

esta parte del país, es muy difícil encontrar acceso a los derechos como la salud,

alimentación y mucho menos a la educación. Es aquí donde muchos niños caminan entre

una hora y hasta tres para llegar a una escuela, más bien a casas o a lugares que funcionan

como escuelas, en las cuales no hay ni siquiera butacas o artículos escolares, solo las ganas

de algunos niños por querer estudiar.

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Con todo esto alejado de la vil realidad, puedo concluir, que la educación no pone a prueba

lo establecido en la constitución, muchas ocasiones ha tratado de ocultar la verdad en

cuanto a nuestra región, y así también en los estados de Oaxaca y Chiapas, en los cuales se

puede establecer las mismas condiciones, nos damos cuenta que el gobierno ha estado

tratando de modificar el sistema, implantando nuevas reformas y planes educativos para la

mejora educativa en el país; pero jamás trata de solucionar los verdaderos problemas del

rezago educativo en la región de la montaña del estado de Guerrero.

Por ejemplo “Cochoapa El Grande y Metlatónoc son los dos municipios con más alto grado

de marginalidad de Guerrero y se encuentran entre los 10 con mayor índice a nivel nacional

de acuerdo con el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social

(Coneval) en ellos se concentra el mayor número de pobladores con carencias en

educación, salud, vivienda y servicios públicos”4.

Por ende el Estado Guerrerense, las autoridades educativas y las instancias

correspondientes, deberían destinar los mejores recursos para su avance de manera

progresiva en gradual, sin embargo los anteriores gobiernos de Ángel Aguirre Rivero y

Zeferino Torreblanca, solo se han dedicado a desviar miles de millones de pesos a lugares a

sus arcas y familias pues es evidente que en nuestro estado impera el nepotismo, todos esos

compromisos, propósitos y objetivos marcados en cada plan sectorial de gobierno, acuerdos

que se establecen con el SNTE, SUSPEG y CETEG solo son meras palabras que al fin y al

cabo solo beneficia a los líderes e interés personales.

Aunado a lo anterior la montaña alta de guerrero por ser la más desprotegida y olvidada de

del estado debería tener los mejores maestros en todo el estado para así, abatir el rezago

educativo como se dice elevar la calidad de la educación así como una equidad a dicha

región.

4 http://suracapulco.mx/archivos/64599

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Por ejemplo los maestros adscritos en dichos municipios deberían incentivarlos con

mejores salarios, prestaciones o estímulos pues es evidente que no es lo mismo ni

remotamente trabajar en aulas y con alumnos de las ciudades urbanas que en lugares que

carecen de transporte, luz, agua e incluye ni siquiera se habla el español, desgraciadamente

para la montaña alta, se encuentra en el olvido y solo la recuerdan por situaciones de

farándula como aquel fugaz cantante Erasmo Catarina del municipio de Xalpatlahual.

La perspectiva de la educación en Guerrero: acercamiento a través de indicadores clave

Nuestro país enfrenta importantes retos en materia educativa. Como lo es la exclusión de

las oportunidades educativas tiene destinatarios muy precisos, las poblaciones marginadas.

Entonces el Estado mexicano tiene una deuda importante en la realización de este derecho,

especialmente con quienes viven en situaciones sociales caracterizadas por carencias de

diverso tipo que, a su vez, los enfrenta a desventajas importantes para desarrollar de manera

exitosa la escolarización obligatoria

Es así como la educación en esta región, no resulta la adecuada, y en pocas palabras no

puede establecer un concepto que beneficie al país entero, en verdad estamos en los peores

parámetros de la educación, esto es un solo grano de arena que se une a los grandes

problemas que hoy en día enfrenta el mundo entero.