MAESTRÌA EN DOCENCIA SUPERIOR

LA METODOLOGÌA DEL AULA VIRTUAL-PRESENCIAL

POR:

ENILDA DE LEÒN V.

A través de

Método sincrónico Método asincrónico

Responde alCómo enseñar? Cómo aprender?

METODOLOGÌABase del proceso educativo

Método Aula virtual-presencial

Deben estar presentes en el

mismo momento.

MÈTODO SINCRÒNICO

Receptor

El estudiante que estudia a distancia no

se siente aislado.

Emisor

Recursos aplicados al método Sincrónico

Videoconferencias Permite la comunicación entre

personas de manera visual, auditiva y

verbal.

Incorpora a la clase múltiples

recursos externos.

Promueve la actividad de los

estudiantes al comunicarse con otros

a través de este sistema.

Disminuye costes de desplazamiento.

Chat

Importante para el desarrollo del trabajo

colaborativo, la interacción grupal y la creación

de comunidades virtuales de aprendizaje.

MÉTODO ASINCRÓNICO

Requiere de lugar físico y

lógico

No requiere interacción

instantánea entre emisor y receptor

Útil para estudiantes que presentan limitación de

tiempo, trabajo, otros.

Recursos aplicados al método Asincrónico

Email

Permite la interacción docente-estudiante.

Útil para aclarar, profundizar o

complementar y/o opinión sobre sus

avances.

Permite una planificación de estrategias de

enseñanza entre docente y estudiante.

Permite que el docente se encargue de guiar

y reforzar las intervenciones de los

estudiantes.

Foros de discusiòn

Útil para cualquiera actividad que requiera

debate o discusión, importante especificar

la dinámica de comunicación.

Como propuesta de discusión de un tema

y llegar a una conclusión.

Como herramienta básica de tutoría

docente-estudiantes (recomendable de forma individual).

Como espacio de coordinación de actividades, resolución de

dudas de cada actividad o tema, etc.

Fomento de la socialización mediante espacios de comunicación

no formal.

Videos Deben cumplir con un objetivo didáctico previamente

formulado.

Permite la adquisición de conocimientos mas objetivos.

Despierta en el estudiante el interés y la curiosidad por el

estudio.

Útil dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje para

transmitir información.

MÈTODO AULA VIRTUAL -PRESENCIAL

Asincrónico

SINCRONICO YSincrónico

Es mas efectivo el aprendizaje en la educación virtual

combina

CARACTERÍSTICAS

Es mas flexible.

Facilita el manejo de horario conforme a condición y disposición del estudiante.

Permite que los instructores controlen las presentaciones, formulen preguntas a los alumnos y los orienten.

Estimula la comunicación en todo instante.

Incrementa el contacto entre docentes y compañeros.