Tema: Estrategias y/o técnicas de enseñanza y aprendizaje

LA LECCIÓN MAGISTRAL

DIPLOMADO EN TEORÍA Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Módulo IV

La enseñanza expositiva

• Mejorar eficacia de las exposiciones >>> lógica de los estudiantes

• Transmitir a los alumnos el “significado lógico” (Ausubel) • Relación entre:

Nueva información que se presenta Conocimientos presentes en el alumno

• Reconciliación Integradora entre conocimientos

• Compatibilidad e incompatibilidad de conocimientos

Clase expositiva del docente• Estrategia dentro de los métodos de control por el docente• Exposición lógica de contenidos• Etapas:

– Introducción: Atención de los estudiantes. Recapitulación. Rescate de conocimientos.

– Exposición de saberes: Exposición de los temas– Cambio de actividad y monitoreo: Participación

y retroalimentación.– Consolidación y cierre: Repaso breve y

consolidado

Exposición/presentación oral por parte del estudiante

• Estrategia dentro de los métodos de control por el estudiante

• Presentación oral de información

El método explicativo - ilustrativo

• Transmisión docente - estudiante de soluciones dadas por el hombre a distintos problemas sociales históricos

• Conocimientos– Elaborados– Científicos

• Estudiantes recuerdan y reproducen

• Base para el método reproductivo

El método de exposición problémica• Capacidad de los estudiantes• Convertir los problemas de enseñanza en problemas de

los estudiantes• Situaciones problémicas:

– Plantear posibles soluciones– Elaborar hipótesis– Comprobar las hipótesis planteadas– Arribar a conclusiones

• Enseñanzas• Relación con el método explicativo – ilustrativo

Criterios para seleccionar y ordenar contenidos

• ¿Qué contenidos son relevantes y por lo tanto deben ser asumidos y organizados en el currículo educativo?

>>> Conocimiento disciplinar

• Transmisión del “verdadero saber”• Alumnos reproductores

>>> Ciudadanos que reproducen y perpetúan una cultura

• El docente lleva paso a paso al estudiante

Ventajas y desventajas

GRACIAS POR SU ATENCIÓN…