la investigacion sobre el desarrollo y las enseñanza act 3
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La mente es el sistema capaz de almacenar, procesar y recuperar información.
Pensar es un proceso complejo, por que nos proporciona los mecanismos para construir, comprender, aplicar, extender, delimitar y profundizar el conocimiento.
Simónmaneja que para realizar el proceso de pensar se siguen
tres fases.
1.- Reconocimiento (información almacenada)
2.-Busqueda selectiva (búsqueda de medios idóneos)
3.-construccion (solución a los problemas)
Mayer La conducta es el resultado del pensamiento
PENSAR = RECORDAR, RESOLVER PROBLEMAS, TOMAR DECISIONES, RAZONAR Y EVALUAR
Sistema cognitivo
Es la búsqueda de significados
Lo que pasa en la mente del individuo
OPERACIONES, CONOCIMIENTOS Y DISPOSICIONES.
ENNIS PENSAR Y PENSAMIENTO
EL PENSAR ES PROCESO SIMPLE
PENSAMIENTO ES UN PROCESO PROFUNDO
CONOCIMIENTO, PROCESOS Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CONOCIMIENTO: SEMANTICO O CONCEPTUAL (ES LA INFORMACIO) DAN ORIGEN A LA FORMACION DE IMÁGENES O
REPRESENTACIONES MENTALES PROCEDIMENTAL (ES EL RESULTADO QUE SEDA A TREVES DE
LOS PASOS) DOS FACULTADES COGNITIVAS (ACTUAR)Y METACOGNITIVA
(EVALUACION)
CUATRO PROCESOS MENTALES SUPERIORES: PLANIFICION, SUPREVISION, EVALUACION Y RETROALIMENTACION.
EL PROCESO SE PUEDE DAR DE DOS FORMAS EL UNIVERSAL Y EL PARTICULAR
UNIVERSAL: LA OBSERVACION, ANALISIS Y LA SINTESIS.
PARTICULAR: PLAN, CURSO DE ACCION, PROCEDIMIENTO.
NIVELES DE COMPLEJIDAD EN LOS PROCESOS
BASICO: esta constituida por La observación, comparación, relación, clasificación simple, ordenamiento, y clasificación jerárquica.(operaciones elementales)
Análisis, síntesis y evaluación (procesos integradores)
SUPERIORES: Planificación, supervisión, evaluación y retroalimentación (procesos directivos)
METAPROCESOS: Procesamiento de información, y regulan el uso inteligente de los procesos.
Evaluación
FORMATIVA: VERIFICA LOS LOGROS QUE SE VAN ALCANZANDO LOS DOCENTES, EL PROGRESO DE LOS ALUMNOS EN EL APRENDIZAJE Y LA TRANSFERENCI DE LOS PROCESOS A LA ENSEÑANZA.
SUMATIVA:PARA CONOCER LOS LOGROS ALCANZADOS AL FINAL DE LA APLICACIÓN DEL PROYECTO Y EL IMPACTO EN ALUMNOS Y PROFESORES.