República Bolivariana de VenezuelaUniversidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado AcadémicoFacultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Profesor:* Carmen Marín.

Alumno:* Julio Zerpa, V-25.617.088

Noviembre, 2016.

CONTEXTO EMPIRICO

Es la parte de la investigacióndonde se identifica elproblema, el investigador sebasa en su conocimiento de larealidad para realizar unadescripción detallada delobjeto de estudio,mencionando síntomas,características, factores yconsecuencias.

La palabra empíricosignifica informaciónobtenida por medio deexperiencia, observacióno los experimentos. Eltema central en elmétodo científico es quetodo aporte debe serempírico, lo que significaque es basado en laevidencia.

El contexto empírico de la investigación, se estructura en tres partes:•Caracterización del objeto de investigación•Objetivos de la investigación.•Justificación de la investigación.

Corresponde con el sector de la realidad que se estudia o aspira estudiar con miras a producirnuevos conocimientos sobre la temática en construcción y/o producir su transformación.

Con la finalidad de caracterizar el objeto de investigación el investigador debe dar respuesta aciertas interrogantes las cuales delimita dentro del contexto de su investigación, para respondertales interrogantes se debe apoyar el discurso escrito con informaciones provenientes dedocumentos, reportes de investigaciones ya realizadas entre otras. Mostrando cifras, estadísticas ocualquier otro dato que sustente las apreciaciones en cuestión.

Caracterización del objeto de investigación.

¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo? ¿Y QUE?

La identificación de una "impresión" o propuesta de investigación preliminar, lo que lleva eventualmente a definir las cuestiones viables de la investigación.

La necesidad de la investigación en relación con un contexto más amplio, a fin de probar el valor de la propuesta, localizar la posición de la investigación, y estudiar una serie de estrategias de investigación.

La importancia de desarrollar una metodología adecuada y métodos específicos para reunir y generar información relevante para el objeto de la investigación, evaluando, analizando e interpretando las evidencias.

Reta a pensar sobre la importancia y el valor de esa contribución a la investigación, no sólo para la práctica artística particular, sino en el contexto más amplio de la investigación, y cómo ésta puede ser comunicada y difundida mejor.

Objetivos de la investigaciónSon las líneas de acción que ha de seguirel investigador para el despliegue de lainvestigación planteada, y se refieren a loque se pretende don la investigación. Sedividen en objetivo general y objetivosespecíficos.

Objetivo general: (el que de lainvestigación) está en relacióndirecta con la interrogante general(Objeto de investigación y eltitulo). Se utiliza un verboinfinitivo para su redacción, y estárelacionado con la finalidad del

tipo de investigación.

Objetivos específicos: (el cómo) están referidos a las

acciones a realizar para lograr el objetivo general. Se acostumbra plantear entre 3 0 4 objetivos.

General y Específicosimplica las razones que hacenimportante y relevante lo quese esa investigando, permiteseñalar por qué vale la pena

investigar lo que se plantea.

¿Cómo se investiga?

POBLACION MUESTRA

ELABORACION Y APLICACIÓN DE

INSTRUMENTOS.

ANALISIS E INTERPRETACION

DE DAÑOS.

VERIFICACION DE HIPOTESIS.

CONCLUSIONES SUGERENCIAS

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

• La función del marco teórico está orientado afundamentar y dar sustento al problema de lainvestigación a través de las teorías y análisis delas teorías que están directamente relacionadascon la naturaleza del problema . El marco teóricose estructura en base a una revisión delas investigaciones realizadas sobre el tema deestudio y del análisis de los enfoques teóricosque se conocen hasta el momento que se inicia lainvestigación.

Comprende las siguientes acciones :

Las variables: son aquellas características

observables susceptibles de adoptar

diferentes valores o ser expresadas en varias

categorías.

Las hipótesisLas bases teórico

científicas

Los antecedentes de estudio: se refieren a

las evidencias empíricas previas producto de

investigaciones y a los trabajos realizados en relación al tema que

hemos decidido investigar. La finalidad

de la búsqueda de antecedentes de

estudio, es conocer los avances reales que hay

sobre el tema de investigación.

Bibliografía

• Paz García-Portilla (2003). 5PM Psicometría.

• Fundamentos Estadísticos, versión 2007. Instituto de computación C.S. España.