FEBRERO DE 2012, PUBLICACIÓN MENSUAL AÑO 1 N° 11

La Gaceta Lancasteriana

“La lectura en México”

(fragmento)

Por Guillermo Sheridan

Ya no es apreciación subjetiva sino hecho científicamen-te demostrado: al mexicano no le interesan los libros. Se hizo todo lo posible, que conste. Y aunque haya sido en vano, hay dignidad en la derrota. Así pues, relajémonos, respiremos hondo, tomemos un descanso. Las estadísticas avasallan. Demuestran con alevosía y ventaja, sin mostrar forma alguna de clemencia ni resquicio para el anhelado error metodológico, que al mexicano (el 99.99 por ciento) no le gusta leer. Es más, no sólo no le gusta leer, no le gustan los libros ni siquiera en calidad de cosa, ni para no leerlos ni para nada, vamos, ni para prótesis de la cama que se rompió una pata. Años de esfuerzo educativo, de aventar dinero a raudales en bibliotecas, centros cultu-rales, publicidad, cursos, campañas y ferias, premios y becas, ofertas y descuentos, clubes y talleres, mesas redondas y presentaciones… Todo para merecer la sincera respuesta: No, no queremos leer. Que no nos interesa. Que no. Que no queremos. Que no haya libros y ya. Punto. No. ¡Que no! Ene, o = NO.

En ese desolador paisaje de estadísticas, las más tristes son las que, como recodará el lector de Letras Libres, Gabriel Zaid difundió hace poco en su ensayo “La lectura como fracaso del sistema educativo”. Una de ellas señala que hay 8.8 millones de mexicanos que han realizado estudios superiores o de posgrado, pero que el dieciocho por ciento de ellos (1.6 millones) nunca ha puesto pie en una librería. Luego de mezclar cifras y trazar constantes, el lacónico Zaid concluye: “La mitad de los universitarios (cuatro millones) práctica-mente no compra libros.” Luego dice que “en 53 años el número de librerías por millón de habitantes se ha reducido de 45 a 18” en la culta capital. Es decir: a mayor esfuerzo educativo, menos lectores. Esto demues-tra algo realmente inaudito: en México la clase ilustra-da es aún más bruta que la clase iletrada

Otras estadísticas que provienen de la OCDE y la Unesco. Su estudio “Hábitos de lectura” le otorga a México el sitial 107 en una lista de 108 países estudia-dos (el país que se ganó el lugar 108 ni siquiera se menciona porque se derritió en el ínterin). Según esos estudios, el mexicano promedio lee 2.8 libros al año. Hay sólo una biblioteca pública por cada quince mil habitantes. El cuarenta por ciento de los mexicanos nunca ha entrado, ni por error, a una librería. Existe una librería por cada doscientos mil habitantes. En todo el país hay solamente seiscientas librerías… Es obvio que las cifras están equivocadas. ¿De veras creen que en México hay una biblioteca pública por cada quince mil habitantes?.

Órgano de divulgación del Archivo Histórico de la Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”

NOTICIAS HISTÓRICAS DE LA ESCUELA NORMAL DESDE 1871

Reglamento de la Escuela Normal para varones 1883 (última parte) REGLAMENTO.

Para la Escuela Normal de Maestros de esta Capital.

J ESÚS ARÉCHIGA, Gobernador constitucional del Estado libre y

soberano de Zacatecas, á sus habitantes, sabed: Que en uso de la

facultad que el artículo 65 de la ley de 21 de Febrero de 1883 concede al

Ejecutivo, he terminado á bien expedir el siguiente:

CAPITULO X

De los castigos.

Art. 24. Los castigos para los alumnos normales serán los que se obser-

van en el Institutos de ciencias.

Art. 25. Para los de la Escuela practica se observa el recargo de trabajo,

amonestaciones, jubilación, etc. Y todo aquello que pueda excitar en

ellos una noble emulación.

Art. 26. Serán motivos de expulsión:

I-La conducta inmoral que los alumnos observen públicamente.

II-Las faltas graves cometidas con sus catedráticos ó superiores á

juicio de la Junta de Profesores de esta escuela ó del direc-

tor en su caso.

CAPITULO XI

Libros de texto.

Art. 27. Los libros de texto serán los que apruebe la Junta de Instruc-

ción, de que habla la ley.

Art. 28. Aprobado un texto no podrá sustituirse con otro sino hasta pasa-

do el año escolar.

CAPITULO XII

Remoción de empleados.

Art. 29. En la remoción de los catedráticos y ayudantes resolverá el Go-

bierno, previo informe del director.

Art. 30. Para remover á este, resolverá el mismo Gobierno oyendo a la

Junta de profesores de este establecimiento.

Y para que llegue á noticia de todos, y se le dé el debido cumplimiento,

mando se imprima, publique y circule á quienes corresponda. Salón del

Despacho del Ejecutivo del Estado de Zacatecas, á 14 de Mayo de 1889.

-Jesús Aréchiga.-- Jesús Ma. Castañeda, S. I.

F:ENMAC, Colección Hemerográfica, Memoria sobre Instrucción Pública en el Edo. De Zacatecas, José E. Pedrosa, 1887-1889, Ed. Tipografía del Hospicio de niños en Guadalupe, dirigida por Félix B. Echeverría 1889, p. 100

¡RECUERDA!

2012: AÑO INTERNACIONAL

DE LA LECTURA

Documento núm. 54

G obierno del Estado de Zacatecas. –Sección 3ra- Circular núm.10.- Persuadido el Gobierno de que la falta de profesores titulados que se encarguen de los establecimientos de instrucción primaria, es uno

de los principales obstáculos con que tropieza la enseñanza en el Estado; á fin de remover este inconveniente y de que el precepto contenido en el art. 8°, fracción 1ra del Reglamento de 7 de Septiembre de 1883, se lleve á debido efecto, ha determinado aumentar el ingreso de alumnos á la Escuela Normal de Maestros de esta capital, facilitando á los jóvenes pobres de los Partidos que deseen emprender la carrera del profesorado, los medios de que carecen para conseguirlo. El Ejecutivo se propone reunir en la capital del Estado un número suficiente de jóvenes á quien proporcionará por el tiempo que duren sus estudios, habitación y alimentos. En esta virtud, recomienda á vd. se sirva designar con tal fin un joven de cada una de las municipales de ese

Partido, cuidando de que los elegidos reúnan las condiciones siguientes: 1ra. Ser mayor de catorce años. 2da. Haber terminado la enseñanza primaria, ó saber; cuando menos, hasta quebrados en aritmética, la prime-ra parte de la gramática y leer y escribir correctamente. 3ra. Ser notoriamente pobres, de conducta moral. Y hecha esa designación, dará Vd. parte al Ejecutivo, á fin de disponer lo conveniente para el ingreso de los jóvenes de que se trata á la Escuela Normal de Maestros en el próximo año escolar. Libertad y Constitución. Zacatecas, Junio 6 de 1889.-Jesús Aréchiga.--Jesús Ma. Castañeda, S. I.—Al Jefe

político de ……………

F:ENMAC, Colección Hemerográfica, Memoria sobre Instrucción Pública en el Edo. de Zacatecas , José E. Pedrosa 1887 -1888, Ed.

Tipografía del Hospicio de Niños, en Guadalupe, dirigida por Félix B. Echeverría, 1890, p. 100

Matrícula de estudiantes de la Escuela Normal Mixta

1926-1927

Informe administrativo del Gobernador Constitucional de Zacatecas

C. Fernando Rodarte Ante la XXIX Legislatura

Gestión del 16 de septiembre de 1926 al 15 de1927

ESCUELA NORMAL MIXTA

E l movimiento registrado en la Escuela Normal Mixta, durante el periodo que comprende este informe, ha sido el siguiente:

La lista diaria de alumnos que estudian la Carrera del Profesorado, son 67; 15 en el primer año, 15 en el segundo, 17 en el tercero, 14 en el cuarto y 6 en el quinto. De éstos, 33 son becas, 27 señoritas y 6 varo-nes.

En la Carrera de Comercio estudian 38 alumnos; 21 en el primer año y 17 en el segundo. Con el carácter de alumnos asistentes hay en la actualidad 20. En el Kindergarten Froebel, Anexo a la Normal, los alumnos matriculados ascienden hasta la fecha a 104, de los cuales son 44 niños y 60 niñas. En la escuela de niñas anexa también a la Normal, el número de alumnas es de 221 y en la de niños la lista diaria contiene 282 alumnos. En todos estos Planteles se ha dictado disposiciones tendientes a implantar los principios de la es-cuela de la acción, que es la que está llamada a sustituir a la enseñanza tradicional.

Tomado de: Archivo digital del Dr. Tomás Dimas Arenas, Informe administrativo del Gobernador Constitucional C. Fernando Rodarte, ante

la XXIX Legislatura del Estado, 16 de sept.– de 1926 al 15 de marzo de 1927, editada por Talleres de la Escuela Industrial “Trinidad Garc-

ía de la Cadena”, Guadalupe , Zac. 1927, p.17

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LA GACETA LANCASTERIANA

La Gaceta Lancasteriana

De la Escuela Normal

―Manuel Ávila Camacho‖

DIRECTORIO

Dr. Ramiro Torres Bañuelos

Director de la ENMAC

Prof. Margil de J. Romo Rivera

Responsable del AHENMAC

CONSEJO EDITORIAL

Mtra. Martina Alvarado Sánchez

Mtro. José Luis Almaraz R

Mtro. Javier Castruita M

Lic. María Neleida Montano Fonseca

ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

DE ZACATECAS Elías Amador No. 302

Col. Sierra de Álica C.P.98000

TEL. (492) 92 2 0121- 92 20616– Fax (492)9226857

www.normalavilacamacho.edu.mx

ahenmac.clio@gmail.com

Faltan profesores titulados para atender escuelas primarias durante el ciclo escolar 1889-1890

Documento núm. 46

I nstituto de Ciencias de Zacatecas.- Lista de las obras aprobadas en Junta general por los profesores de la Escuela Normal de Señoritas y de Instrucción primaria de la Capital, para que sirvan de texto en aquel

Establecimiento y en las Escuelas primarias del Estado durante el presente año Escolar.

Para la Escuela Normal.

Aritmética, Algebra y Geometría por Manuel María Contreras. Primer año de Francés.- Robertson por J. Mendizábal y Primero y Segundo libros de Francés por J. H. Worman. Segundo año.- Ollendorff y Morale pratique por Barrau. Gramática castellana por la Academia. Teneduría de libros por Carbó y Noguer.

Primer año de inglés.- Pequeño Robertson de Coffey y First and Second readers de Gourley. Segundo año de Inglés.- Ollendorff, Third reader de Gourley y 3° de Wilson. Pedagogía por Santos. Nociones elementales de Metodología por R. Horner. Cosmografía por Briot. Geografía por Meissas y Michelot y Atlas Metódico de la Republica Mexicana por Antonio García Cubas. Historia Universal por Manuel Sales y Ferré y Compendio de Historia de México por Luis Pérez

Verdía. Cronología por Sansalvador. Cartas sobre la educación por una Señora americana. Guía de la mujer por Doña Pilar Pascual de San Juan. Cartas sobre la educación por Dupanloup. Elementos de Higiene por Adela Riquelme de Trechuelo. Método de música por Eslava. Gramática de música por Romero y Andia.

F:ENMAC, Colección Hemerográfica, Memoria sobre Instrucción Pública en el Edo. De Zacatecas, José E. Pedrosa,

1887-1889, Ed. Tipografía del Hospicio de niños en Guadalupe, dirigida por Félix B. Echeverría 1889, p. pp. 89-90

Textos aprobados por la Junta general que servirán en

la Escuela Normal durante el ciclo escolar 1889-1890

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NOTICIAS HISTÓRICAS DE LA ESCUELA NORMAL DESDE 1871

A propósito del mes del amor, un poema

Simple deseo Dime amor mío si volveremos a estar juntos. Dime si mis manos volverán a sentir tu calor. Dime cuánto tiempo he de

esperarte. ¿Cuántas páginas de mi vida te perderás? Dime una y mil veces que me amaste. Dime cuánto me extrañarás. Dime si un día volveré a sentir tus manos…

Tu piel, tu voz…tu presencia. Yo por mi parte, te prometo que cada día… Te pensaré… y gritaré tu nombre para no olvidarlo. Mi caminar será lento como esperando el momento de encontrarte.

Mis manos estarán siempre empuñadas, como rogando. Aquel deseo de estar contigo se cumpla. Mi mirada estará vacía, obligaré a mis ojos a guardar sus lágrimas para cuando te encuentre. Mi nombre serás. Mi poesía serás.

Mi silencio y mi clamor. Mi insomnio y mis sueños. Mi calma y mi angustia serás. Y esperaré hasta que el eco de mi voz se extinga. Hasta que el latido de mi corazón cese. Hasta que mi caminar se detenga.

Mis ojos se humedezcan y mis manos se abran a ti.

Mientras tanto abrazo tu foto y te

recuerdo.

Indira Trejo Gallardo

Textos aprobados por la Junta general: Sistemas y Métodos de Enseñanza, Geografía Universal y

The French Language

Imagen tomada del Mundo Ilustrado febrero de 1904

Evocación de Imágenes Normalistas

REPUBLICA MEXICANA

GOBIERNO DEL ESTADO DE ZACATECAS

SECCION TERCERA.- NÚM. 2762

E l Ejecutivo ha concebido la idea de formar una Memoria sobre Instrucción prima-

ria que manifiesta el grado de adelanto á que han llegado los pueblos que compo-

nen esta entidad federativa, y presentar ese trabajo en la próxima Exposición Universal de París; y

como para ello necesita del concurso de personas ilustradas en la materia, teniendo en cuenta el em-

peño y dedicación de vd. en tan importante ramo, así como su reconocida instrucción; ha resuelto

encomendarle la formación de dicho documento, no dudando que aceptará gustoso esta comisión

por tratarse de una materia tan importante para el Estado. Por tal aceptación, el Gobierno da á Vd.

las más sinceras gracias, ofreciendo ministrarle todos los datos que pidiere para la obra indicada.

Libertad y Constitución. Zacatecas, Octubre 1° de 1888.- Jesús Aréchiga.- Pedro F. Nafa-

rrate, Srio.- C. Profesor José E. Pedrosa.- Presente.

F:ENMAC, Colección Hemerográfica, Memoria sobre Instrucción Pública en el Edo. de Zacatecas , José E. Pedrosa 1887-1888, Ed. Tipo-

grafía del Hospicio de Niños, en Guadalupe, dirigida por Félix B. Echeverría, 1890, p. 5

LA GACETA LANCASTERIANA NOTICIAS HISTÓRICAS DE LA ESCUELA NORMAL DESDE 1871

Archivo Histórico Prof. Salvador Vidal García, de la

Escuela Normal Manuel Ávila Camacho de la

Ciudad de Zacatecas AHENMAC

Invitan al Profesor Pedrosa para elaborar una memoria sobre

instrucción pública

Estudiantes normalistas en la década de 1940, la escuela Normal de Maestros se localizaba en Av. Juárez,

en el centro de la ciudad de Zacatecas, actualmente es la escuela primaria Valentín Gómez Farías.

F otografiar

es colocar

la cabeza, el ojo y el

corazón en un mismo

eje.

Henry Cartier-Bresson.

Colección Hemerográfica del

AHENMAC

Portada de la Memoria sobre

Instrucción Primaria en el Estado de Zacatecas

1887-1888

José E. Pedrosa

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