la escuela de los vampiritos el...

Acerca de la obra

Datos de la Autora

Jackie Niebish

Estamos en Transilvania, en la escuela donde los niños vampi-ros van a aprender. Los vamos a acompañar durante su año

escolar y vamos a compartir sus emociones y travesuras. El buen humor de esta narración divierte a los lectores y

les hace perder el miedo.

LA ESCUELA DE LOS VAMPIRITOSEL EXAMEN

Jackie Niebish es escritora e ilustradora alemana. Su producción literaria está dedicada en especial a

la literatura infantil. Estudió chino durante su estadía en Shangai. Su obra está traducida a varios idiomas,

lo que proporciona la oportunidad del goce de sus histo-rias a nivel mundial. Ilustra de forma magistral algunas de

sus obras y es la creadora de una fantástica serie de cuentos increíbles de vampiros.

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La escuela de los vampiritos.El examen

Jackie Niebish

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El tema de los vampiros será absolutamente apasionante para los chicos. Divida el curso en grupos de cuatro compañeros para que preparen una feria de exposición acerca del tema, que incluya toda la información a través de objetos e imágenes. Las temáticas para los grupos pueden ser las siguientes: Transilvania, el origen de los vampiros, historias de vampi-ros, el cine y los vampiros, la literatura y los vampiros y mitos acerca del tema.

Esta es una excelente novela corta de humor negro, dirigida tanto a los pequeños como a los grandes, que se divertirán con el lenguaje irónico en que la escritora relata la genial vida de los vampiritos durante su etapa escolar. Es emocionante imaginar cómo viven los niños vampiros, ade-más de conocer sus sueños, sus temores, sus ideales, sus costumbres y sus amores. La fi na y agradable redacción atrapa al lector; de manera sutil, lo lleva poco a poco hasta el fi nal de la historia manteniendo la diversión. Las estupendas ilustraciones de la misma autora enriquecen el relato des-de el lenguaje gráfi co, complementan la narración y alegran el espíritu de los lectores. Las imágenes están llenas de ingenio.

Motivación para la lectura

Interés de la obra


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Área de lenguaje

1. Defi ne el uso y origen de algunos prefi jos y sufi jos. Escribe seis ejemplos de cada uno.

2. El manejo de la gramática es importante para la producción textual (lectura y escritura) al de-

terminar las normas de concordancia y sintaxis para formar oraciones y sentidos. ¿De qué ma-

nera aumentas tus conocimientos gramaticales?

3. Describe tres situaciones comunicativas diferentes que establecieron los personajes del relato.

Haz uso de gráfi cas para representar a cada una.

La escuela de los vampiritos. El examen

ctividades de prolongación de textoA


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Área de matemáticas

4. Traza un gráfi co cartesiano en el eje Y ubica de 0, 10, 100, 1.000, 10.000 y 100.000 hercios; en el

eje X inserta murciélago, gato, perro, delfín, saltamontes y hombre. Elabora un gráfi co de ba-

rras en el diagrama anterior para que entiendas bien lo del ultrasonido; así: el murciélago tiene

una audición de 10 a 100.000 hercios; el gato de 100 a 10.000 hercios; el perro de 20 a 10.000

hercios; el delfín de 100 a 100.000 hercios; el saltamontes de 100 a 1.000 hercios y el hombre

de 20 a 10.000 hercios.

5. Por si no lo recuerdas un hercio es la medida de la frecuencia (número de ondas por segundo)

audible en este caso. ¿Qué animales perciben los ultrasonidos?


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Área de Ciencias Naturales

6. Si Grandulón le tenía miedo al contagio de una sangre infectada, ¿valdría la precaución para ti?

Recuerda que algunas enfermedades que tienen sus gérmenes en la sangre puede adquirirse

por medio de una transfusión. ¿Qué medidas de protección tomarías?

7. ¿Qué tipo de murciélagos son benéfi cos al hombre? ¿Qué daños producen ciertos murciélagos?

8. Explica el proceso de polinización. Indaga si toda fruta inicialmente fue fl or y qué son las semi-

llas.

Área de Ciencias Sociales

9. Enumera las distintas utilizaciones que el hombre hace del suelo tanto en el campo como en la

ciudad.


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10. ¿A qué crees que se deba que algunas culturas tejan mitos alrededor de los vampiros? No olvides

que los vampiros son un tipo de murciélago.

Área de Valores

11. ¿Si la alegría de alguien se deriva de la burla, cómo te sientes con esto?

12. ¿A qué valores atribuyes el éxito en los estudios de los vampiritos?


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• LA ESCRITURA

Refl exione con su grupo acerca del ofi cio de redactar. ¿Por qué escribe la gente? Hable de todas las posibilidades desde la na-rración de fi cción y no fi cción.

• GRAMÁTICA

Ofrézcales a sus alumnos la posibilidad de comprender el obje-to de estudio de las diferentes partes de la gramática: morfolo-gía, sintaxis, fonética, semántica y ortografía.

• POTENCIACIÓN

Exponga a sus educandos la metodología de la potenciación y su utilidad. A través de ejercicios con elementos del cuento pondrán en práctica el concepto.

• POLINIZACIÓN

Analice con sus lectores el proceso de polinización de las plan-tas y la forma en que las semillas se dispersan.

• MAMÍFEROS

Complemente la enseñanza de los mamíferos con la investiga-ción sobre las características de los murciélagos: deténgase en su genial propiedad de emisión de ultra sonidos. Los alumnos explicarán por qué los murciélagos tienen la capacidad de “ver acústicamente”.

• GEOLOGÍA

Refl exione con su grupo sobre el objeto de estudio de esta ciencia. Los alumnos explicarán cada una de las funciones de la geología.

Área de matemáticas

Área de lenguaje

Área de ciencias

naturales

Área de ciencias sociales

Actividades sugeridas por áreas


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• METEOROLOGÍA

La meteorología es una ciencia apasionante. Indague con sus alumnos el desarrollo de esta ciencia a nivel nacional e inter-nacional. Con estos datos prepararán un ensayo científi co de divulgación.

• EDUCACIÓN

Pregunte a sus alumnos sobre sus expectativas académicas a futuro; qué relación perciben entre la formación académica y los modos de producción de la sociedad.

• CONVIVENCIA

Mire con sus jóvenes el entorno y describan las relaciones de los hombres y sus difi cultades para la convivencia. Los chicos enumerarán algunos confl ictos y sus posibles resoluciones.

• DILIGENCIA

Discuta con los estudiantes cómo sería la “actividad profesio-nal” de los vampiros del libro.

Área de valores

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