Prof. Gladys Montalvo

5º -6º -

primaria

Internet es una "red de redes" de ordenadores distribuidos por todo el mundo.

El acelerado avance científico nos obliga a conocer La

Sociedad de la Información y de Comunicación

millones de ordenadores funcionan con sistemas operativos distintos.

Se define como el universo de Se define como el universo de dos conjuntos: dos conjuntos:

1.- Tecnologías de la 1.- Tecnologías de la Comunicación (TC) Comunicación (TC) constituidas principalmente por constituidas principalmente por la radio, la televisión y la radio, la televisión y la telefonía convencional, yla telefonía convencional, y

2.- Tecnologías de la 2.- Tecnologías de la información (TI) información (TI) caracterizadas por la caracterizadas por la digitalización de las digitalización de las tecnologías, de registros de tecnologías, de registros de contenidos (informática, las contenidos (informática, las comunicaciones y telemática)comunicaciones y telemática)

Hardware Hardware .-.- termino termino inglés que hace inglés que hace referenciareferencia a todo lo a todo lo físico que podemos físico que podemos ver en una ver en una computadora, todo lo computadora, todo lo que se puede llegar a que se puede llegar a tocar de una tocar de una computadora: computadora: monitor, cpu, teclado, monitor, cpu, teclado, el mouse, impresora, el mouse, impresora, cableado, circuitos, cableado, circuitos, gabinete, etc. gabinete, etc.

HARDWARE HARDWARE

S O F T W A R ES O F T W A R E

Es la parte lógica , Es la parte lógica , se se refiere al “cerebro” de la refiere al “cerebro” de la computadora, son los computadora, son los conjuntos de programas y conjuntos de programas y datos almacenados en un datos almacenados en un ordenador; el software se ordenador; el software se ejecuta dentro del hardware. ejecuta dentro del hardware. Programa :Programa : Conjunto de Conjunto de instrucciones escritas que instrucciones escritas que hacen funcionar la hacen funcionar la computadora, los programas computadora, los programas dan instrucciones para dan instrucciones para realizar tareas al hardware ..realizar tareas al hardware ..

La ciencia informática se encarga del La ciencia informática se encarga del estudio, implementación, almacenamiento y estudio, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la distribución de la información mediante la utilización de utilización de hardware y y software como como recursos de aprendizaje motivadores y de recursos de aprendizaje motivadores y de apoyo a la educación.apoyo a la educación.

Estamos en una sociedad plena de Estamos en una sociedad plena de tecnología, conocimientos e informaciones; tecnología, conocimientos e informaciones; su aplicación en el aula será más placentero su aplicación en el aula será más placentero y ameno.y ameno.

11.- Se puede usar como pizarra .- Se puede usar como pizarra electrónica.electrónica.

2.- Realizar trabajos del colegio con 2.- Realizar trabajos del colegio con facilidad y rapidez ( facilidad y rapidez (archivos, archivos, trabajos, etc)trabajos, etc)

3.- Los videos son importantes en la 3.- Los videos son importantes en la utilización de una clase porque utilización de una clase porque despierta mayor interés en el despierta mayor interés en el educando.educando.

4.- Podemos buscar información en 4.- Podemos buscar información en internet de manera inmediata. internet de manera inmediata.

lo tendremos casi al momento lo tendremos casi al momento navegando en Internet, Encarta, o navegando en Internet, Encarta, o buscamos en Google, etc.buscamos en Google, etc.

5.- 5.- Mantiene la comunicación entre Mantiene la comunicación entre profesora y alumnos usando el profesora y alumnos usando el Chat, los correo e-mailChat, los correo e-mail . .

Una computadora , es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil, está compuesto básicamente de procesador, memoria y dispositivos de entrada/salida.

PARTES DE LA COMPUTADORA Si quieres saber más sobre las partes de la computadora haz clic en este link: http://www.monografias.com/trabajos21/partes-computadora/partes-computadora.shtml

IMPORTANCIA DEL TECLADO

EL TECLADO

Las teclas pueden agruparse en:Las teclas pueden agruparse en:

• • Teclas alfanuméricas: conformada por las Teclas alfanuméricas: conformada por las letras y los números.letras y los números. • • Teclas de puntuación: punto, coma, punto Teclas de puntuación: punto, coma, punto y coma, acentos, entre otros.y coma, acentos, entre otros. • • Teclas especiales: teclas de funciones, Teclas especiales: teclas de funciones, teclas de control, teclas de direcciones, etc.teclas de control, teclas de direcciones, etc.

Un teclado es un periphery o dispositivo que consiste en un sistema de teclas permitiendo introducir datos a un ordenador o dispositivo digital.

Pídele a tu profesora que te siga enseñando con ayuda de las TICasí aprenderás cosas novedosas y será más divertido.

APRENDIENDO

CON TIC

MIREMOS UN VIDEO, Haz clicMIREMOS UN VIDEO, Haz clichttp://www.youtube.com/watch?v=FWglvHJjdU0

Gladys Montalvo Guerra

DESPUES DE HABER INVESTIGADO SOBRE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION

HAZ CLIC

EL SOFTWARE SE REFIERE A :

LA PARTE EXTERNA : MOUSETECLADO, MONITOR, CPU.

EL ESPACIO EJECUTADO POR PROGRAMAS COMPUTACIONALES

LOS ADELANTOS CIENTIFICOS LA COMPUTADORA, TV, CELULAR.

HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CORRECTA

EL HARDWARE SE REFIERE A:

EL CEREBRO HUMANO.

PAPEL PARA IMPRIMIR, CD, IMÁGENES DE VIDEO.

LA PARTE EXTERNA Y QUE SE PUEDE VER EN EL ORDENADOR.

HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CORRECTA

SEÑALE LO INCORRECTO SOBRE LAS RAZONES PARA USAR TIC :

1. PERMITE REALIZAR TRABAJOS EN FORMA RAPIDA Y EFICAZ.

2.TENER COMPUTADORA Y NO USARLO MUCHO PORQUE SE MALOGRA.

3. SIRVE PARA COMUNICARNOS USANDO EL CHAT, E-MAIL.

HAZ CLIC EN LA ALTERNATIVA CONVENIENTE:

SELECCIONA LA IMAGEN QUE ESTE RELACIONADOCON EL PERIFERICO DE ENTRADA PARA

INTERACTUAR CON LA COMPUTADORA A TRAVESDE UN PUNTERO MOSTRADO EN LA PANTALLA.

CONOCIDO TAMBIEN COMO MOUSE.

HAZ CLIC ENLOS NUMEROS

1

3

2

1.- Sí me gustó mucho, muchísimo. 1.- Sí me gustó mucho, muchísimo. 2.- Me gustó un poco.2.- Me gustó un poco. 3.- Me gustó, pero no manejé la 3.- Me gustó, pero no manejé la

computadora.computadora. 4.- No me gustó, nada de 4.- No me gustó, nada de nada.nada.

ES CORRECTO

CONTINUAR

OH, VUELVE A INTENTAR

VOLVER

SIGUE ¡ VUELVE A INTENTAR!

VOLVER

¡ ANIMATE TU PUEDES!

VOLVER

¡ERES GENIAL!

CONTINUAR

PERFECTO

CONTINUAR

OH, VUELVE A INTENTAR VOLVER

VUELVE A INTENTAR

VOLVER

TE PASASTE

CONTINUAR