MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

GESTIÓN EDUCATIVA

LEGISLACIÓN EDUCATIVA

TEMA: LA CONSTITUCIÓN DE 1917

(REFLEXIONES)

NOVIEMBRE 2002

CONSTITUCIÓN DE 1917

Antecedentes:

Siendo subsecretario de la Secretaria de Justicia e Instrucción Pública Justo Sierra, su política educativa sebasaba en una educación para la libertad Liberalismo Educativo: Restaurar la Tradición liberal con laenseñanza de la historia. La formación de un civismo constitucionalista. Su aportación, crear un plan deeducación al servicio del pueblo.

Puso en manos del consejo superior de educación pública, un proyecto sobre la Ley de EducaciónPrimaria para el Distrito Federal y los territorios.

•

Exponía que se debía precisar la naturaleza y los fines de los servicios educativos, así como definir sise iba a manejar educación o instrucción.

•

Apoyaba el concepto de Educación y la Ley la definió en el Artículo 1° como: Las escuelas primariasoficiales, serán esencialmente educativas, la instrucción en ellas se considera solo como un medio deeducación.

•

Introdujo en concepto de educación equilibrada, basado en la concepción clásica (Grecia antigua). Yen 1908 Educación Nacional, basado en el laisisismo y obligatoriedad.

•

La educación de nuestro país bajo los ideales de la Revolución Mexicana debía ser libre y nacionalista.

Surgen las escuelas rudimentarias, cuyo objetivo era impartir y difundir entre la raza indígena el hablacastellano, la escritura, la lectura, y la gramática elemental.

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE 1917

Venustiano Carranza, primer jefe del Ejercito Constitucionalista, encargado del poder ejecutivo, de los estadosunidos mexicanos, expidió la constitución política de los estados unidos mexicanos de 1917 que, sustituía ladel 5 de Febrero de 1857; en donde se establecen varias reformas, de las cuales mencionaremos la de losartículos 1°, 3°,4°,5°,31 y 123.

Articulo 1°: En los Estados Unidos Mexicanos todo individuo gozará de las garantías que otorga estaconstitución , las cuales no podrán restringirse ni suspenderse, sino en los casos y con las condiciones que ellamisma establece. En otras palabras, sabemos que la realidad, esto no se da, pues esas garantías que ofrece laconstitución no son iguales para todos los mexicanos.

Articulo3°: La enseñanza es libre pero será laica, la que se de en los establecimientos oficiales obedeciendo lomismo que la enseñaza primaria, elemental y superior que se imparte en los establecimientos particulares.

1

Ninguna corporación religiosa, ni ministro de algún culto, podrá establecer o dirigir escuelas de instrucciónprimaria.

Con respecto a este articulo, y sobre todo con lo que se refiere a la laicisidad que la educación se hansuscitado infinidad de controversias con algunas religiones derivadas del cristianismo, especialmente en elsaludo y respeto a los símbolos patrios; sin embargo en la Ley General de Educación en el Articulo 16,párrafo 4, se establece que ningún alumno, se le puede privar de recibir educación y que los padres de familiatiene la absoluta libertad de infundir en sus hijos la religión que considere pertinente.

También estudios realizados en diferentes encuestas, a padres de familia, la mayoría de ellos están de acuerdoen que sus hijos se les inculque el laicismo (Guevara Nioble).

Artículo 4°: A ninguna persona se le podrá impedir que se dedique a la profesión, industria, comercio otrabajo que se le acomode siendo lisitos.

Con respecto a este articulo, desgraciadamente la situación económica actual de nuestro país no permite quese lleve a cabo de manera eficiente. Existen muchos casos en donde la gente a través del comercio quierenganarse en sustento honradamente, pero el gobierno pone muchos obstáculos obligando o provocando conello, desempleo, frustraciones que son las causas más comunes de la delincuencia y la drogadicción.

Articulo 5°: Nadie podrá ser obligado a prestar trabajos personales sin la justa retribución y sin su plenoconsentimiento, salvo el trabajo como: pena por la autoridad judicial, el cual se ajusta a las fracciones I y IIdel Articulo 123.

Nuevamente la situación económica del país vuelve a sentirse con los salarios mínimos, para los obreros ycampesinos, son miserables, en comparación con los de los grandes empresarios y sobre todo con lospolíticos(Diputados, Senadores, Etc.).

Articulo 51: Son obligaciones de los mexicanos:

1.− Hacer que sus hijos o pupilos menores de 15 años concurran a escuelas públicas o privadas, pero tenereducación elemental primaria y militar durante el tiempo que marque la ley de instrucción pública en elestado.

Quiero hacer mención que la comunidad donde realizamos estudios de primaria, si algún alumno no asistía ala escuela y su se desconocía el motivo el ayudante municipal con coordinación con el maestro rural, mandabaa traer al padre de familia y si este no justificaba la falta, era motivo de una sanción.

Hago mención de estos ejemplos, porque en la actualidad eso no se lleva a cabo y mucho menos las grandescomunidades urbanas y ciudades.

En atención al articulo 123 el cual rige el trabajo de los obreros, jornaleros, empleados domésticos y artesanosde una manera general, todo contrato de trabajo.

1.− La duración máxima de trabajo será de 8 horas, la jornada nocturna será de 7 horas. Quedan prohibidas laslabores insalubres o peligrosas para las mujeres y para los jóvenes menores de 16 años.

Los establecimientos comerciales no podrán trabajar después de las 10 de la noche.

Los jóvenes de 12 a 16 años trabajaran por lo máximo jornadas de 6 a horas.

Se estable también un día de descanso por cada 6 de trabajo.•

2

Las mujeres con tres meses de embarazo anteriores al parto no desempeñaran trabajos físicos, y elmes siguiente al parto se disfrutará dos descansos, percibiendo su sueldo integro; y tiene derecho alperiodo de lactancia a dos descansos extraordinarios por día de media hora cada uno.

•

El salario mínimo es igual para hombres y mujeres y debe pagarse en moneda de curso legal.

Es importante hacer notar que los tres primeros años anteriores a la promulgación de la constitución de 1917no existió ninguna acontecimiento mundial que influyera en nuestro país.

Podemos concluir que la lucha de las dos corrientes, la conservadora y la radical es el motor principal quesirvió como base para hacer modificaciones a la constitución de 1857.

La corriente conservadora encabezada por Carranza empezaba a realizar las reformas a la constitución de1857. La radical o jacobina respaldad por Álvaro Obregón, proponía establecer libertades democráticas yderechos sociales de los mexicanos, y así como prohibir el clero católico se mezclara con la educación,terminar con los latifundios y repartir la tierra a las campesinos. A pesar de la posición de Carranza, laconstitución se promulgo el 5 de Febrero de 1917.

En el articulo 3° Constitucional quedan plasmados los ideales de la educación de nuestro país. En el Articulo4° se establece una composición pluricultural, basada en los pueblos indígenas.

Justo Sierra creo el consejo superior de educación publica, el cual perseguía una educación integral comofinalidad; posteriormente se crea la secretaria de educación pública, dando inicio a la federalización de laenseñanza.(Federalismo Educativo).

CONCORDAR Y DISCORDAR

1.− EL Articulo 3°. Se plasman los ideales de la educación.

2.− En el Articulo123, se establece la jornada máximo de 8 horas y la participación en las utilidades de laempresa.

3.− El Articulo 4° Constitucional, establece que la nación mexicana tiene una composición pluriculturaloriginada en los pueblos indígenas.

4.− Durante el gobierno constitucionalista no fue tomado en sector obrero manifestando su rechazo conrepresiones y fusilamientos.

5.− Durante los tres años anteriores a la promulgación a de la constitución de 1917,no existió ningúnacontecimiento mundial que influyera en nuestro país.

6.− Las escuelas rudimentarias dieron inicio al principio de la federalización de la enseñanza, siendo elantecedente para crear la secretaria de educación pública.

7.− Las escuelas rudimentarias tenían como objeto una educación integral entre los individuos de razaindígena.

8.− Justo Sierra se basaba en una educación integral como instrucción y crea el consejo superior de educaciónpública.

3